Institutionen för odontologi Avd för Parodontologi Tandhygienistprogrammen Påbyggnadsutbildningen i Odontologisk Profylaktik. VT2013, Docent, Programdirektor Tabell I. Vetenskapstrimma med mål, innehåll, examination bedömningskriterier på mål om vetenskplig metod vetenskaplig förhållninggsätt. Termin/Kurs/ Hp/Nivå/ Ansvarig Termin 1 1OD001 Vetenskapsteori 7,5 hp, G1. Kursmål som ingår i vetenskaplig metod vetenskaplig förhållningssätt Efter genomgång ska studenten kunna: - förstå redogöra för grundläggande teoritraditioner. - förklara exemplifiera olika vetenskapsteoretiska forskningsmetoder, redogöra för begreppen reliabilitet, validitet trovärdighet avseende datainsamlingsmeto der inom det odontologiska Huvudsakligt innehåll Kursen behandlar vetenskapsteori, forskningsansatser, forskningsetik, kvantitativa kvalitativa metoder, vetenskaplig granskning, kritiskt tänkande genomgång av att planera skriva ett PM inför examensarbetet Examinationsuppgift relaterade till kursmål för metod förhållningsätt 1. Grupparbete, tilldelning av olika frågeställningar som berör olika områden inom vetenskapsteori, presenteras i seminarier skriftligt. 2. Granskning av en vetenskaplig artikel utifrån givna frågeställningar som berör samtliga delar (inledning, syfte, etik, metod, resultat, diskussion) stud ska motivera sina svar. Examination Skriftlig individuell tentamen (U/G/VG). Uppgift 1: Muntlig presentation skriftlig inlämning. Uppgift 2: Skriftlig inlämning utifrån frågeställningarna. Läraren ger feedback med fördjupning där de ska motivera sina svar. Uppgift 3: Skriva ett PM inför examensarbetet Bedömningskriterier för godkänt (exempel) på mål om vetenskaplig metod förhållningsätt 1. Redogöra relaterat till teorier, etik förhållningsätt, samt ur samhälleliga aspekter. 2. Granskning av artiklar med fokus på hur snedvridna faktorer (bias) kan påverka en artikels trovärdighet. Hur det kan påverka uppfattningen av de använda metoderna, resultatet, diskussionen. Diskussion om etiska överväganden. Hp, vetensk aplig strimm a 6 1
1OD001 Statistik hp, G1. Conny Öhman profylaktiska kunskapsområdet - reflektera över forskningsetiska principer etiskt förhållningssätt. - förstå redogöra för hur vetenskaplig dokumentation ska genomföras utifrån givna riktlinjer. - uppvisa förmåga att kritiskt granska artiklar. - tillämpa kunskaper om forskningsfrågor genom att skriva en promemoria (PM). - förstå förklara grundläggande beskrivande statistiska begrepp - förstå tillämpa grundläggande beräkningar för beskrivande statistik - använda Excel för att utföra grundläggande Kursen behandlar forskningsmetodik, variabler, beskrivande statistik. Regression, korrelation statistisk inferens. Detta ger grundkunskaper för att förstå tolka Feedback från lärare med ytterligare frågor med syfte till fördjupning av det tänkande. 3. Skriva ett PM med förankring av val av vetenskaplig litteratur. Stud arbetar i par för att lösa uppgifter i beskrivande statistik, regression samt hypotesprövning. Stud tränas i Excel under handledning använder sedan Excell för att lösa inlämningsuppgifterna. inklusive sökning av relevant litteratur inom det valda ämnet. Stud gör tre skriftliga inlämningsuppgifter som skickas in till examinator för formativ summativ bedömning. Samtliga inlämningsuppgifter godkända. 3. Granskning av PM, diskussion om relevant vetenskaplig litteratur. Kritisk reflektion kring frågeställningar, forskningsdesign, begrepp, statistik/klinisk signifikans inom odontologisk forskning. Diskussion om förhållningssätt etiska överväganden samt relatera till nyttan/samhälleliga aspekter. Bedömningsmall, U/G. http://pingpong.ki.se/publ ic/courseid/7186/coursep ath/5549/7180/7181/ecp/ lang-sv/publicpage.do Förstå tolka statistik i arbeten. Diskussion om relevansen i förhållande till metoden. Betygsskalan U/G. 2
1OD008 Tobaksprevention tobaksavvänjning 4,5 hp, G2 statistiska beräkningar - tolka förstå statistik i arbeten. - förklara tobakens skadeverkningar på den orala hälsan allmänhälsan, risker med tobaksbruk, vinster med att sluta, abstinens av tobaksstopp. - redogöra för avvänjningsmetoder för individer. -beskriva övergripande mål, lagar förordningar relaterat till tobak i Sverige i ett globalt perspektiv. - planera. Genomföra utvärdera hälsofrämjande arbete. - tillämpa samtalsmetodik i tobaksavvänjning med fokus på statistik i arbeten. Kursen behandlar lagstiftning nationellt internationellt, tobakens skadeverkningar, Prevention tobaksavväningsprodukter, Riktlinjer SBU, Nationella riktlinjer, Socialstyrelsen, Strategier för samtalsmetodik. 1. Grupparbete, tilldelning av olika artiklar rapporter om nikotinersättningsmedel för tobaksavvänjning, granska dessa kritiskt redogöra för de produkter som finns evidens för kan rekommenderas för tobaksstopp på individbasis. Uppgift 2. Stud arbetar enskilt med att väva samman kunskaper från olika kurser, nivåer, perspektiv relatera till det/de till de aktuella patientfallen i tobaksavvänjning. Reflektera över förberedelserna inför samtalet, bl.a. hur gick det, vad lärde jag mig? Resonera om utifrån etiska aspekter Skriftlig individuell tentamen (U/G/VG). Uppgift 1: Muntlig presentation i tvärgrupper skriftlig inlämning. Uppgift 2: Individuell skriftlig inlämning med återkoppling från lärare. Dessutom i grupp göra en SWOT analys av användning av motiverande samtal diskutera det. 1. Kritiskt granska redogöra för det underlaget av effekten för olika nikotinersättningsmedel tobaksstopp på individbasis. 2. Resonera om utifrån etiska överväganden artiklar/annan litteratur avseende motiverande samtal relatera det till de egna samtalen. Reflektera även kring egna styrkor svagheter avseende samtalen samt relatera till litteratur. Bedömningsmall, U/G. http://pingpong.ki.se/publ ic/courseid/9047/coursep ath/5549/7180/7181/ecp/ langsv/publicpage.do?item=51 92627 3 3
1OD006 hp, G2. Seminarium Patientfall Nadja Bjurshammar motiverande samtal. - utforma en individuell plan som innefattar mål strategier riktad individuell tobaksavvänjning, utvärdering en strategi för återfallsprevention, - värdera. - värdera samt ta ställning till etiska aspekter vid individuell tobaksprevention tobaksavvänjning. förklara analysera risk prognosbedömninga r av patienter med parodontit andra orala sjukdomstillstånd. - visa förståelse för behandlingar utifrån evidensbaserade metoder. Stud väljer ett lämpligt patientfall med någon intressant frågeställning. Utifrån tidigare/ny kunskap/forskning fördjupa det perspektivet. artiklar/annan litteratur. Redovisningen sker individuellt muntligt skriftligt. Stud ska behandla, utreda analysera en av studenten själv undersökt behandlad patient. Granska teorier av behandling behandlingsmodeller samt föra ett analytiskt resonemang om relevant forskning koppling till Muntlig Individuell skriftlig inlämningsuppgift av ett patientfall relaterat till forskning (U/G/VG). Reflektioner av val av behandling prognosbedömning utifrån terapiplanen relaterat till underlag. Det perspektivet är föra en analytisk diskussion om val av åtgärder relaterade till evidensbaserad kunskap metoder samt relatera till sitt patientfall. Relatera till riskfaktorer utifrån vetenskaplig grund. Etiska aspekter diskuteras. Bedömningsmall, U/G/VG. PatientfallHT12 4
1OD006 hp, G2. Seminarium Folkhälsa Anette Norman Nadja Bjurshammar Termin 1 1OD002 MOD hp, Kariologi Lena Karlsson - redogöra för den orala hälsans betydelse för den allmänna hälsan från ett perspektiv - ha kunskap förståelse om antibakteriella behandlingar i kariessjukdomen - ha kännedom om avancerade kariesdiagnostiska metoder. Innehållet utgår från olika artiklar som relateras till folksjukdomar såsom, hjärtkärlsjukdomar, diabetes typ 2, luftvägssjukdomar, reumatism cancer sambandet med oral hälsa. Utifrån ett perspektiv ge en fördjupning i avancerade kariesdiagnostiska metoder med SBU, 2007. Genomläsning av vetenskaplig litteratur. patientfallet. Studenterna får gruppvis välja en allmänsjukdom samt självständigt söka aktuell vetenskaplig artikel, i första hand en review, som behandlar den valda sjukdomen som kan relateras till oral hälsa. - Studenten ska självständigt värdera sammanfatta tre artiklar kunna diskutera orala mikroorganismers relation till karies hur de det påverkas av patientrelaterade faktorer som kost, munhygien, antibakteriella medel etc. - Redogöra för cariologisk orsaksutredningen relatera till patientfaktorer samt för Muntlig pptpresentation skriftlig inlämningsuppgift. Muntlig redovisning av givna skriftliga frågor. Individuell skriftlig uppgift, redovisning av vetenskaplig artikel. Det perspektivet bygger på att stud ska tolka värdera aktuella forskningsresultat dess användningsbarhet i ett evidensbaserat perspektiv för att kunna applicera dessa till tandhygienistens kliniska verksamhet, inför, under efter behandling med allmänsjukdomar. Värdera artiklar evidensbaserade kariesdiagnostiska metoder. Relatera kariologisk orsaksutredning utifrån vetenskaplig litteratur. http://pingpong.ki.se/publi c/pp/public_courses/cours e07185/published/135489 0521765/resourceId/80942 73/content/Cariologi,%20s eminarium%20%20antibak teriell%20behandling%20a (0,75) 5
1OD002 MOD hp, Parodontologi Evidensbaserat seminarium Nadja Bjurshammar Termin 1 1OD002 MOD 4,5 hp, Seminarium - presentera redogöra för evidensbaserad forskning om riskfaktorer för parodontal sjukdom - förstå beskriva sjukdomsproblemati ken, omvårdnadsbehovet vårdplaceringen Innehållet utgår från olika review översiktartiklar som relateras till behandling för kronisk aggressiv parodontit, riskfaktorer, probiotikas roll för parodontitet, rökning inflammationssvare t samt periimplantit med avsikt till att få en fördjupning av evidensbaserade metoder inom parodontologin. Utifrån ett perspektiv rörande både allmän oral hälsa för äldre profylaktiska åtgärder. - Självständigt värdera sammanfatta kapitel 5 i SBU, samt ha reflexioner utifrån ett tankesätt. Grupparbete, tilldelning av olika artiklar(review) som studenterna ska sammanfatta skriftligt presentera i helgrupp. Studenten ska även självständigt välja en artikel utifrån från referenslistan på den ursprungliga artikeln som redovisas i tvärgrupper. Ett förberedande seminarium behandlar skriftliga, fiktiva patientfall där en diskussion först förs i Muntlig redovisning av både gemensam individuell vetenskaplig artikel. Inlämning av uppgift. Ett kliniskt pass under handledning på ett äldreboende alt klinik med geriatriska patienter v%20kariessjukdomen.pdf Värdera artiklar om dess evidensbaserade metoder utifrån icke- kirurgisk behandling, riskfaktorer för parodontal sjukdom (bl.a. rökning), peri-implantit inom tandhygienistens kompetens område. Dessutom kunna bedöma evidensläget avseende probiotika parodontal sjukdom. http://pingpong.ki.se/publ ic/pp/public_courses/cour se07185/published/13548 90521765/resourceId/809 4273/content/.Evidensbas erad%20behandling%20ht 2012.pdf Reflekterar utifrån det som kursen angivit som vetenskaplig evidens avseende omhändertagandet av den 6
Gerodonti Inger Wårdh av institutionsbundna äldre patienter. funktionshindrade individer samt hur det påverkar val av behandling profylaktiska åtgärder. Vetenskaplig, teoretisk grund, används huvudsakligen den konsensusen från Mun-H-Center 2011. grupp sedan i plenum runt handläggandet av fallen utifrån föreläsningar litteratur. mynnar ut i en redovisning av ett valt patientfall. Redovisning i form av en muntligt presenterad (pptpresenation), utifrån vad som förmedlats via föreläsningar litteratur, grundat på vetenskaplig evidens. Inlämning av uppgift. aktuella patientgruppen utifrån: sjukdomsproblematiken omvårdnadsbehovet, förslag till munhälsobedömningar, prognos för munhälsan utifrån allmänna hälsa. Termin 1 1OD002 MOD 4,5 hp, Seminarium Pedodonti Monica Barr- Agholme Gölin Swessar Termin 2 1OD009 Examensarbete 15 hp, G2 - utreda, motivera genomföra bas tilläggsprofylaktiska åtgärder på individ gruppnivå för barn ungdomar. Lärandemål: Se kursplan http://ki.se/kurspla n?coursecode=1od0 09 Utifrån ett perspektiv presentera ett preventionsprogra m innefattande munhygien, kost, fluorider antibakteriella substanser för barn ungdomar Kursen behandlar teorier metoder inom huvudområdet odontologisk Grupparbete, självständigt arbete i form av genomgång av journaler vetenskaplig litteratursökning relaterat till diagnosen. Projektarbetet genomförs till största delen parvis med stöd av en handledare. Samtliga delar som inledning, syfte, etik, Muntlig Individuell skriftlig inlämningsuppgift av ett patientfall relaterat till barn med speciella behov. Inlämning av uppgift. - Dokumenterat examensarbete. - Visa sin självständighet genom att skriva, Vetenskaplig perspektivet relaterat till barn med speciella behov samt till preventionsprogram. Ett dokumenterat självständigt examensarbete utifrån teorier utförlig metodbeskrivning samt diskussion om etiska 15 7
Termin 2 1OD007 6 hp, G2 Patientfall seminarium - resonera om riskfaktorer för kariologiska parodontala sjukdomar i relation till allmän hälsan profylaktik samt kunna värdera förstå innebörden av dessa teorier. Motivera vikten av fortsatt kunskapsutveckling. Insikt om forskningsprocesse ns genomförande. Identifiera ett problem samt applicera relevant vald teori metod. Analysera, relatera diskutera projektets resultat. Ha kunskap om etiska regler samt innebörden av god forskningssed. Kritiskt värdera litteratur forskning inom odontologisk profylaktik. Studenten väljer ett patientfall utifrån ett helhetsperspektiv med fokus utifrån patientens metod, resultat, diskussion, ska ingå i examensarbetet med vetenskaplig förankring förhållningssätt). Deltag på handledda schemalagda seminarier. Peer-review av varandras arbeten (muntligt skriftligt). Studenterna skall skriva loggbok under arbetet med examensarbetet. Under examinationsseminarier ingår opponent- respondentskap. Stud ska behandla, utreda analysera en av studenten själv undersökt behandlad patient. Stud redovisar presentera att muntligt kunna försvara, argumentera diskutera det egna arbetet. - Muntligt kritisk granska genom opponering på annat arbete. - Deltagande på peer-review. - Deltagande på handledarträffar. - Etisk egengranskning - Loggbok Individuell muntlig Skriftlig inlämning av uppgift med forskningsanknytnin g. överväganden. Analysera, relatera diskutera arbetets resultat relatera till annan vetenskaplig litteratur. Självständigt kritiskt granska värdera vetenskaplig litteratur inom odontologisk profylaktik samt värdera utifrån samhälleliga etiska aspekter. Identifiera motivera fortsatt kunskapsutveckling samt visa insikt om kunskapens roll i samhället. Utföra opponentskap. Bedömningsmall, U/G/VG. KI:s riktlinjer för examensarbeten. http://pingpong.ki.se/publ ic/courseid/7183/coursep ath/5549/7180/7181/ecp/ lang-sv/publicpage.do Det perspektivet är att föra ett resonemang utifrån ett helhetsperspektiv av det egna patientfallet relaterat till relevant forskning 8
Anette Norman Termin 2 1OD005 Organisation ledarskap 7,5 hp, G2 Ann-Christin Johansson utifrån evidensbaserade metoder Lärandemål: Se kursplan http://ki.se/kurspla n?coursecode=1od0 07 Samtliga seminarier är obligatorisk närvaro. Länkarna nås antingen till webbadress angiven i tabellen eller till en Länk där samtliga dokument finns hänvisade till. Högskolepoäng (hp) av vetenskaplig strimma: Termin 1 19,25 hp Termin 2 22,5 hp perspektiv, riskbedömning prognos, patientundervisnin g utifrån relevant forskning samt forskning från beteendevetenskap. Inledande föreläsningar, Innehållet baserar sig på teoretiska perspektiv på organisationers strukturer, kulturer, ledarskap, genusperspektiv, etiska aspekter, analysera olika hälsomodeller, analysera socialpsykologiska processer utifrån föreläsningar ett perspektiv. självständigt sitt patientfall med helhetsperspektivet i fokus med forskningsanknytning. Stud (i grupp av två) presenterar muntligt skriftligt ett projektarbete vid ett seminarium. Projektarbetet ska utgå ifrån aktuell litteratur artiklar. Muntlig skriftlig projektarbetet med forskningsanknytnin g. Opponera på en annan grupp. beteendevetenskap samt visa förståelse om tandhygienistens kompetensområde i samverkan andra yrkesprofessioner. Bedömningsmall U/G/VG. Det perspektivet ska genomsyra projektarbetes innehåll, utifrån de valda ämnesområdena utifrån olika hälsomodeller socialpsykologiska processer. Redogöra för diskutera information, problem lösningar i dialog med olika grupper från ett organisations- ledarskapsperspektiv. Bedömningsmall vid seminariet U/G/VG. Studiehandledning 5,5 9