Pedagogisk guide till 7 dokumentärer på Angelägets dvd. Filmerna är gjorda av unga filmskapare i Sverige 2012/2013.

Pedagogisk guide till 7 dokumentärer på Angelägets dvd. Filmerna är gjorda av unga filmskapare i Sverige 2012/2013.

Pedagogisk guide till 7 dokumentärer på Angelägets dvd. Filmerna är gjorda av unga filmskapare i Sverige 2012/2013. Läsåret 2012/2013 producerade över 280 unga filmskapare med filminriktning runt om i Sverige 102 dokumentärer om mänskliga rättigheter. De sju vinnarfilmerna från Angelägets Filmfestival 2013 finns samlade på vår dvd. Den här pedagogiska guiden har tagits fram för att användas tillsammans med dessa filmer. Filmerna berättar om kränkningar och livsöden, ofta kopplat till ungdomarnas egen och andras vardag i Sverige. Bland annat skildras hemlöshet, romers situation, nätmobbning, psykisk ohälsa, rätten till utbildning och gömda flyktingars situation. Filmerna är mellan fem och åtta minuter långa. I guiden hittar du en kort beskrivning av handlingen till varje film. Dessutom finns 8-10 diskussionsfrågor som kan inspirera till samtal efter att filmen visats. Filmerna har fått mycket uppmärksamhet och lämpar sig väl för att visa och diskuteras med såväl unga som vuxna. Vissa filmer innehåller berättelser som kan upplevas starka, särskilt om man själv varit med om liknande händelser. Se därför gärna filmerna själv innan du visar dem för dina elever. Läs gärna in dig på ämnet frågorna berör för att kunna ge svar på frågorna som ställs i materialet. Vi hoppas att den här guiden kan inspirera till intressanta samtal! Martin Rydehn, Projektledare Angelägets Filmfestival Angeläget är ett samarbete mellan Amnesty International och KulturUngdom.

1. De ansiktslösa Dokumentärfilm: De ansiktslösa Tid: 8:26 Filmskapare: Olle Öberg Gymnasieskola: Ölands folkhögskola Kommun: Öland Filmen baseras på tre intervjuer med Nicolina 11 år, Adam 22 år och Yosef 19 år. De är alla tre asylsökande och lever i ständig ovisshet om de kommer få stanna kvar i Sverige eller inte. De berättar om en vardag fylld av rädsla, osäkerhet och oro inför framtiden. En hopplöshet som får dem att känna sig utstötta och dra sig undan på dagarna, och sova dåligt och drömma mardrömmar om nätterna. 2. Alla som medverkar i filmen har fått avslag på sin asylansökan, vilket betyder att de inte har rätt att stanna i Sverige. Ändå väljer de att hålla sig gömda på okänd plats för att slippa åka tillbaka till landet de flytt ifrån. Varför tror du att de väljer att hålla sig gömda? Tycker du de gör fel som försöker stanna i Sverige trots att de fått avslag på sin asylansökan eller kan man förstå att de försöker stanna kvar? Vad hade du gjort i deras situation? 3. Tror du att känslorna som huvudpersonerna beskriver är vanligt förekommande bland asylsökande som håller sig gömda? Varför/varför inte? Har du själv mött någon som känner som huvudpersonerna? 4. Finns det något samhället kan göra så att de ska känna sig tryggare? Finns det något som du och jag kan göra för att hjälpa dom på något sätt? 5. Adam berättar att han känner sig mindre värd än andra människor. Vad tror du han menar med det? 6. På vilket sätt påverkas deras möjlighet att integrera sig i det svenska samhället av att hålla sig gömda? Tror du de vill bli mer en del av det svenska samhället? Varför/varför inte? 7. Vad är svårt med att lära känna ett nytt land och en ny kultur? Om du själv varit utomlands, vad var det då som fick dig att känna dig hemma och trivas? 8. Varför tror du att dessa tre familjer har flytt sina länder för att komma till Sverige? Vilka situationer kan göra att man behöver fly sitt eget land? Varför tror du att människor flyr just till Sverige? 9. Nicolina berättar att hon bor med sin mamma och syster och att hon inte vet var hennes pappa är. Tror du det är vanligt att en familj splittras om man flyr från sitt land? Vad tror du kan ha hänt hennes pappa? 10. Varför tror du filmskaparen har döpt filmen till De ansiktslösa?

2. Psykisk ohälsa Dokumentärfilm: Psykisk ohälsa Tid: 6:36 Filmskapare: Anna Hedenstedt, Cornelia Hermansson & Mika Sund Gymnasieskola: Globala gymnasiet Kommun: Stockholm Ständigt ökar samhällets krav på att alltid vara uppkopplad, tillgänglig och högpresterande, gärna allt på samma gång. Filmen handlar om psykisk ohälsa, vad det är för något och varför det är så svårt att prata om det. Psykisk ohälsa ökar bland ungdomar mellan 18-25 år vilket ofta leder till destruktiva och skadliga beteenden. Vad beror detta på och varför är det så tabu? Okunskapen som finns kring ämnet har även lett till många olika föreställningar om vad psykisk ohälsa är. 2. Vad är psykisk ohälsa för dig? Tror du det kan yttra sig på olika sätt? Kan du ge några exempel? 3. Upplever du att samhället ställer höga krav på dig? I så fall på vilket sätt? Vad kan man göra för att motverka dessa påtryckningar? 4. Rickard Bracken, projektledare för (H)järnkoll, berättar om en egen upplevelse där människor som stod på samma busshållplats som en psykiskt sjuk kvinna valde att inte göra något för att hjälpa henne. Vad tänker du när du hör den här historien? Vad tror du själv att du skulle göra i samma situation och varför? Vad har vi för ansvar gentemot varandra? 5. Vad tror du samhället gör för att hjälpa människor med psykisk ohälsa? Finns det något man kan göra som enskild individ? 6. Visste du att psykisk ohälsa ökar i åldrarna 18-25 år? Varför tror du att det är just i dessa åldrar som det ökar? Tror du att olika åldersgrupper drabbas olika mycket av psykisk ohälsa? Varför/varför inte? 7. Varför tror du det är så svårt att prata om psykisk ohälsa? Vad kan man göra för att öka kunskapen om den typen av sjukdomar hos allmänheten? Borde man prata mer om psykisk ohälsa? Varför/varför inte? 8. Varför är det viktigt att prata om psykisk ohälsa och att öka förståelsen och acceptansen kring det? Kan du komma på något mer ämne som är tabu i samhället och svårt att prata om? Vilka fler livssituationer i samhället tycker du det behövs ökad kunskap och förståelse kring?

3. Romer i verkligheten Dokumentärfilm: Romer i verkligheten Tid: 7:20 Filmskapare: Sanna Stahl & Oliver Der Hovakimian Gymnasieskola: JB Gymnasiet Kommun: Norrköping Domino Kai arbetar på Diskrimineringsombudsmannen (DO), är romsk aktivist och expert inom romska frågor. Han berättar hur han upplever att det är att vara rom och vad har har fått gå igenom och vara med om på grund av sitt ursprung. Han berättar om ett liv fullt av anklagelser och misstänksamhet mot honom och hur det, för honom, har utvecklats till en normalitet. Ett folk med dåligt rykte, utan någonstans att ta vägen, och en värld där alla skjuter ifrån sig ansvaret. 2. Romer har väldigt länge varit en utsatt grupp som står utanför samhället. Var du medveten om romernas situation innan du såg filmen? Tror du att många romer känner likadant som Domino eller tror du att han är ett undantag? Kan du dra någon koppling mellan romer och andra grupper i världen, med tanke på vad de fått och fortfarande får uppleva? Vilka grupper ser du likheter med? 3. Domino berättade att han ofta har blivit nekad inträde till olika butiker och restauranger när de upptäcker att han är rom. Han får då förklaringen att det säkert var hans kusiner som var där förra veckan och förstörde, trots att han lika gärna kan vara i en ny stad där han inte har några kusiner. Varför blir han nekad tror du? Har du någon gång blivit nekad till något som du har rätt till? Eller har du blivit straffad för något som du själv inte har gjort? I så fall, hur kändes det? 4. Många romer i Europa har det väldigt tufft. Varför har det blivit så? Tycker du att Sverige och EU gör tillräckligt? Hos vem ligger ansvaret tycker du? 5. Vad kan man göra mer för att förbättra romernas situation? Vad kan vi göra som individer? 6. Om du skulle befinna dig i en situation där en rom blir trakasserad eller blir nekad sina rättigheter, vad hade du gjort då? 7. Har du någon gång varit med om att någon annan person har haft förutfattade meningar om dig? Vad kände du då? Hur tror du romerna känner när det händer dom så ofta som det faktiskt gör? 8. Varför är det viktigt att uppmärksamma romerna och sätta sig in i deras situation?

4. Trettiofyratusen Dokumentärfilm: Trettiofyratusen Tid: 7:57 Filmskapare: Fabian Carlander, Julia Knutas, Simon Lindstedt Gymnasieskola: Globala gymnasiet Kommun: Stockholm Trettiofyra tusen människor lever i hemlöshet i Sverige idag. Att vara hemlös innebär att förlora sin grundläggande trygghet och självrespekt. Man har inget privatliv och riskerar att förlora både vänner och familj. Väldigt ofta är det missbruk som leder till hemlöshet. Men varför blir man hemlös? I ett välmående land som Sverige, varför finns det så många som inte har ett hem? 2. Vad tänker du när du hör ordet hemlös? Hur skulle du känna om en hemlös kom fram till dig på gatan? Skulle du bemöta honom/henne annorlunda än du bemöter andra? Skulle du försöka undvika honom/henne? 3. Hur tycker du samhällets bild av hemlösa ser ut? Värderar samhället hemlösa på samma sätt som andra medborgare? 4. Vad kan det finnas för förklaringar till att man blir hemlös? Tror du att hemlösa kommer från olika bakgrunder eller har de mycket gemensamt? Kan vem som helst bli hemlös? 5. Gör du något själv för att hjälpa hemlösa? Finns det något man kan göra som civilperson? 6. Enligt FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna har alla rätt till bostad. Kan du komma att tänka på några strukturella problem i vårt samhälle som försvårar eller förhindrar för människors rätt till bostad? (Till äldre elever:) Har du egna erfarenheter av att söka bostad? Om du har skaffat en bostad vad var i så fall avgörande (föräldrar, kapital, kontakter, släktingar etc)? 7. Varför tror du att just missbruk är en så stor bidragande orsak till att folk kan bli hemlösa? Att gå från en familjefar till att helt plötsligt vara hemlös kan vara en lång process. Hur tror du den processen kan se ut? 8. Idag finns det trettiofyra tusen människor som klassas som hemlösa i Sverige. Hur tror du statistiken kommer förändras genom åren? Kommer antalet hemlösa minska eller stiga tror du? Varför/varför inte?

5. Harambee alla hjälps åt Dokumentärfilm: Harambee alla hjälps åt Tid: 6:42 Filmskapare: Lovisa Gryvik Gymnasieskola: JB Gymnasiet Kommun: Linköping Harambee alla hjälps åt är inspelad i Kenya och handlar om hur viktigt det är för barn att få gå i skolan. Det finns många anledningar till att barn inte går i skolan i Kenya. En av anledningarna är att barn kan födas med speciella behov och föräldrarna är omedvetna om att det finns skolor som tar emot deras barn. KISEA är en organisation som startades just för att ta hand om barn med särskilda behov för att även ge dessa en chans till utbildning. 2. I filmen nämner dom att 30 procent av alla barn i Kenya inte går i skolan. Bland annat nämner dom sjukdomar i filmen som en orsak till detta. Vad tror du mer det finns för orsaker till detta? Tror du alla barn vill gå i skolan? 3. I filmen nämndes även att många föräldrar trodde att det var en förbannelse att de hade fött ett barn med särskilda behov. Vad tror du de menar med det? Många föräldrar ignorerar även sina barn med speciella behov. Varför tror du att de gjorde det? 4. Vad finns det för faror med att så många barn inte får någon utbildning i Kenya? Kan det påverka landet på något sätt? Hur då? Tror du att man måste ha en utbildning för att få ett bra jobb i Kenya? 5. När filmskaparen frågar barnen om vad de vill bli när de är stora nämner de flera olika önskemål. Tror du deras drömmar skiljer sig från barn i samma ålderar från andra delar av världen? 6. Många barn som bodde på Gustaf center har blivit lämnade och övergivna av sina föräldrar. Tror du att föräldrarna gör så för att vara elaka eller kan det finnas andra orsaker? Vilka är dessa i så fall? 7. Tror du det finns något som vi här i Sverige kan göra för att hjälpa dom? Finns det något man kan göra som privatperson? 8. Utbildning ser vi i Sverige som en självklarhet, men så ser det oftast inte ut i stora delar av världen. En utav grundarna till KISEA nämner att utbildning är makt. Vad tror du hon menar med det?

6. Tre berättelser Dokumentärfilm: Tre berättelser Tid: 5:45 Filmskapare: Anna Mattiasson, Lisa Westerlund & Elin Ohlsson Gymnasieskola: Tingsholmsgymnasiet Kommun: Ulricehamn Filmen är baserad på tre berättelser från ungdomar som har flytt till Sverige. De har alla tre upplevt förtryck, hot och trakasserier i sina hemländer. Familjemedlemmar blev torterade och mördade och för dom som överlevde fanns det inte längre något val. På grund av olika orsaker som till exempel krig, religiös tillhörighet och hot om livet kunde de inte stanna kvar i sitt land utan var tvungna att fly till Sverige. 2. De tre berättelserna blir upplästa av svenska ungdomar. Tror du att det gjorde någon skillnad för dig som tittare? Varför/ varför inte? 3. Ingen av familjerna i berättelserna säger att de gjort något fel. Varför tror du att de blev utsatta för allt som hände i deras hemländer? Tror du det är vanligt att familjer i många länder får uppleva liknande saker? 4. Tror du att familjerna ville fly från sina hemländer och komma till Sverige? Tror du det kan vara både positivt och negativt att lämna sitt land? Varför/varför inte? 5. Tjejen i filmen berättar att hon fick flytta runt på olika skolor och bo i olika fosterfamiljer innan hon trivdes och mådde bra. Varför tror du inte hon trivdes med en gång? 6. Om du själv har besökt ett annat land någon gång, vad är det då som får dig att trivas/ inte trivas? Är det något som lokalbefolkningen kan göra för att man ska känna sig mer välkommen? 7. Kan du göra något för att ungdomar från andra länder ska känna sig mer hemma och välkomna? Har du någon i din omgivning som kommit till Sverige från ett annat land? Har du hjälpt dem på något sätt? I så fall hur? 8. Vilka olika situationer i ett land kan leda till att befolkningen tvingas på flykt? Kan du ge ett exempel på ett land eller en händelse som har tvingat många människor att lämna sina hem?

7. Nätmobbning den anonyma mobbingen Dokumentärfilm: Nätmobbning den anonyma mobbingen Tid: 6:46 Filmskapare: Oliwer Hägglund, Sanna Norlindh & Marcus Magnberg Gymnasieskola: Hulebäcksgymnasiet Kommun: Härryda Engelsk text: ja Filmen handlar om nätmobbning och vad det egentligen är för något. Några gymnasieelever berättar hur dom ser på nätmobbning och hur det kan yttra sig. Vad är mobbning och vad är bara ett skämt? Enligt organisationen Friends finns det ingen skillnad på mobbning och nätmobbning. Den 17 december 2012 bildades ett instagramkonto vid namn GBG Orroz för att hänga ut minderåriga killar och tjejer via nätet. Vad som sedan hände blev en riksnyhet. 2. Tycker du det är någon skillnad på mobbning och nätmobbning? Varför/varför inte? 3. Tror du det är lättare som mobbare att mobba någon via internet istället för i verkliga livet? Varför/varför inte? 4. Nätmobbing är en form av mobbing som är mer dold och personlig. Tror du att den kan göra samma skada som vanlig mobbning? Är det lika allvarligt? 5. Kände du till instagramkontot GBG Orroz sen tidigare? Vad tycker du om den händelsen? Om du själv hade blivit uthängd på det kontot, hur hade du känt då? 6. Tycker du att föräldrar och lärare kunde ha ingripit tidigare så uthängningarna på instagramkontot kunde ha undvikits? Vem har störst ansvar? Föräldrar, lärare eller ungdomarna själva? 7. Vad kan man själv göra som individ för att undvika att såna saker händer igen? 8. Har dina föräldrar bra koll på dina sociala medier och vet vad du gör på internet? Varför/ varför inte? Tycker du att vuxna borde ha bättre koll i allmänhet på vad deras barn gör på internet? 9. Hur tror du att instagramkontot GBG Orrroz kommer påverka folk som hänger ut andra människor i framtiden? Anser du i så fall att detta är fel?