Simon & Sophie Text Emma Granholm



Relevanta dokument
Vi hoppas att du ska ha nytta av handledningen. Välj det som passar dig och din klass.

Lärarhandledning. Svarta kängor med gul söm. Text Mårten Melin. Bild Emma Adbåge

Vero hit & dit. Text Katarina Kieri Bild Helena Lunding Hultqvist

Vi som har gjort den här lärarhandledningen är skolbibliotekarier i Kävlinge kommun. Vi heter Susanne Almbecker och Maria Bolmehag.

Du är den jag vill ha

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

Villig av Christina Wahldén

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Forfattare: Mårten Melin

Mer än kompis? LÄRARMATERIAL OKEJ?

1 december B Kära dagbok!

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Elevmaterial. Läsförståelse. Kapitel 1 Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 1. Johan har svårt för något. Vad? 2. Vad hatar Johan?

Vår tanke med den här lärarhandledningen är att ge er förslag på arbetsformer och diskussionsuppgifter att använda i arbetet med boken. Mycket nöje!

Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids. Songkids Vi är Songkids Songkids Vi är Songkids

Fackbok (barn & ungdom)

Tappa inte bort häftet för det ska du lämna in tillsammans med de skriftliga arbetsuppgifterna. Lycka till! Sofia

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Mellan dig och mig Mårten Melin

Vilka tycker du är de bästa valen?

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Din uppgift: trovärdig verklig inte

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Sammanfattning första delen av Fucking Åmål

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor. Forfattare: Mårten Melin

Ett samarbete mot utanförskap och mobbning

Hur kunde han? VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS FÖRMÅGOR SOM TRÄNAS

Läsnyckel Skot på barnhem av Oscar K. illustrationer av Dorte Karrebæk översättning av Marie Helleday Ekwurtzel

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Goðir gestir (Island 2006) Svensk text

Lärarhandledning. Finns det björkar i Sarajevo? av Christina Lindström. Några personer i boken:

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Beslutet. Bakgrund. Läsförståelse. Arbetsmaterial till. Skriven av: Hans Peterson

Veronica s. Dikt bok 2

Gammal kärlek rostar aldrig

Ramp svenska som andraspråk

Nu är pappa hemma Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11 och förmågor som tränas. Eleverna tränar på följande förmågor

Kompisboken Av Lin Hallberg

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.

Frågor och svar. En dum dag sidan 1

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Läsnyckel Smart för en dag av KG Johansson

om detta talar man endast med kaniner Text och bild: Anna Höglund

Swedish 2014 PUBLIC EXAMINATION. Continuers Level. Transcript. Section 1: Listening and Responding

Utdrag ur Solhjärtats hemlighet en lärarhandledning

Sune slutar första klass

Om barns och ungas rättigheter

Den magiska kepsen Petter Lidbeck

Kom igen, Amina! Läsförståelse. Kapitel 1. Elevmaterial. Elevmaterial. Frågor på raderna (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Lässtrategier för att avkoda och förstå texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Eleverna i Kallingeskolan F-6 har gjort en egen tolkning av likabehandlingsplanen

Hålla igång ett samtal

Talmanus till presentation om nätvardag 2015

Vänd dig inte om Lärarmaterial

Inför föreställningen

Den fabulösa Kurts dagbok ( _ ) 一 一 一 一 一 O-_- 一 一

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

Kalle med klänning och Kalle som Lucia (Hcf bilderbok) Författare: Anette Skåhlberg Illustratör: Katarina Dahlquist

Arbetsmaterial LÄSAREN Kära Ruth Författare: Bente Bratlund.

Lärarmaterial BROTT PÅ NÄTET. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Christina Wahldén

en möjlighet för alla

Förvandlingen. Jag vågade inte släppa in honom utan frågade vad han ville. Jag trodde att du behövde mig, sa gubben och log snett.

1 Börja samtalet med tjejerna idag! EnRigtigMand.dk. Äger alla rättigheter

solo Sjunga solo Nypon förlag en möjlighet för alla Läsförståelse Elevmaterial SIDAN 1 Namn: Kapitel 1

Intervjusvar Bilaga 2

Vad handlar boken om? Nypon förlag

Sex på internet. Kristian Daneback.

Jag är inte dum Arbetsmaterial för läsaren Författare: Josefin Schygge

Danielle hängde av sig kläderna och satte på lite musik, gick in i badrummet och började fylla upp vatten i

Jag ritar upp en modell på whiteboard-tavlan i terapirummet.

Svara på frågorna/diskutera med dina klasskamrater när du har läst kapitlet!

Boktips. En god läshöst önkar vi er! /Martina och Petra. (hcf) Diktatorn Författare: Ulf Stark Illustratör: Linda Bondestam

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige.

SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

Lärarhandledning. Hilda och årets kalas Författare: Christina Lindström. Rekommenderas för fsk åk 3

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

Lärarhandledning Den blomstertid nu kommer Text Marie-Chantal Long

Träna ordföljd. Meningar börjar alltid med stor bokstav och slutar alltid med punkt, frågetecken eller utropstecken (.?!)

Fråga mellan raderna (Du måste tänka efter när du har läst texten. Genom ledtrådar i texten hittar du svaret.)

INNEHÅLLSFÖRTECKNING

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

#Killmiddag. För högstadiet och gymnasiet. Obs: Ladda ned instruktionsbladet på killmiddag.se innan ni sätter igång.

Pojke + vän = pojkvän

Kompishjärtat. Text: Eva Susso Bild: Rolf Dahlström. Innehåll

Din syster måste dö. Text Mats Berggren

LÄSGUIDE till Boken Liten

Barn för bjudet Lärarmaterial

Jag vill inte Lärarmaterial

LÄSGUIDE till Boken om Liten

Lärarmaterial. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor: Författare: Mårten Melin

Övning 1: Vad är självkänsla?

Läsnyckel När Fatima blev fågel författare: Morten Dürr illustratör: Peter Bay Alexandersen

Definition av svarsalternativ i Barn-ULF

En tjuv i huset VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR PÅ FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

De falska breven. Arbetsmaterial till. Om boken

Vad handlar boken om? Vem passar boken för? Mål från Lgr 11: ring mig Lärarmaterial. Författare: Thomas Halling

Utvärdering av Navets Brandtema för år 5 och 6

Transkript:

1

Simon & Sophie Text Emma Granholm Sophie är en kaxig tjej med en svärm av liknande kompisar runt sig. Simon är killen i klassen som hon ofta hackar på. Han står ut och vill helst vara ifred och syssla med sitt. Men vad händer om rollerna rubbas? Om de råkar bli kära i varandra? Och vad ligger under ytan egentligen? En bok om roller, rangordning, grupptryck och naturligtvis en hel del kärlek. Vi som har gjort den här lärarhandledningen är alla skolbibliotekarier i Kävlinge kommun. Vi heter Christina Strömwall, Karin-Karuchka Kristiansen, Lena Nilsson Berg, Maria Bolmehag, Ninni Malmstedt och Susanne Almbecker. Tanken är inte att du ska använda allt som vi föreslår i den här handledningen utan välj ut det som passar dig och din klass bäst. Trevlig läsning! 2

Innehåll Innan du börjar läsa:... 4 s. 5-20 Godmorgon, Fallet, Efter plugget, Ett obehagligt möte, På gymmet, Fredagseftermiddag innan festen.... 4 s. 21-28 På festen... 4 s. 29-51 Hemma hos Micke, Sophie och Pierre när det händer, Samtalet, I telefon med Micke, Sophie i sitt nya rum, Simon ser ut genom fönstret, Dagen efter, Sena till plugget... 4 s. 52-74 Sällskap till plugget, Simon ser ut genom fönstret - igen, Ensam kvar, Oväntat besök Sophie besöker Simon. Hur känner sig Simon då? Sophie? Hur skulle du reagera om någon (från skolan, klassen) som du inte gillar dyker upp hemma hos dig?... 4 s. 75-86 Resan... 5 s. 87-108 Ensam igen, Om natten, Uppvaknandet, Visit i vita villan... 5 s. 109-127 Grubbel, SMS, Instrumentet, På fest med Lukas, Saterday movienight, Söndagsmiddag... 5 s. 128-153 Tillbaka i plugget, Hans nya liv, Överallt, Simons väntan, LAN, Oväntat besök igen... 5 s. 154-157 Söndag i Stockholm... 6 s. 158-165 Tidsfördriv, Dubbelliv... 6 s. 166-170 Tina slutar... 6 s. 171-180 Valborg... 6 s. 181-204 IG-varning, Mathilda och Camilla, Micke får veta, I smyckesaffären, Gåvan, Nästa morgon... 6 s. 205-208 Tjuvlyssning... 6 s. 209-224 Sen ankomst, Tillsammans... 6 När boken är utläst... 7 3

Innan du börjar läsa: Titta på omslaget, vilka tankar ger det? Vad tror du att boken kommer att handla om? s. 5-20 Godmorgon, Fallet, Efter plugget, Ett obehagligt möte, På gymmet, Fredagseftermiddag innan festen. Vilka är karaktärerna och vad förväntar du dig av dem i framtiden? Vilken miljö befinner sig karaktärerna i? Sophies föräldrar är separerade sedan några år, vad tycker Sophie om det? s. 13 Hon har inte direkt några romantiska förhoppningar om att de ska hitta tillbaka till varandra eller något i den stilen. Sånt händer förresten bara på film. Diskutera. s. 20 Jag skulle vilja vara som dig, säger Camilla. --- Hur då som mig? frågar Sophie ---Ja, du vet, säger Camilla. Så där snygg ---Jaha, säger Sophie. Du vill alltså inte vara som mig. Du vill se ut som mig. Diskutera! Skiljer du på vem någon är och hur ser någon ser ut? Vad kommer att hända härnäst? s. 21-28 På festen Hur är denna festen jämfört med fester som du brukar gå på. Skillnader likheter? Sophie har en tid att passa (kl 01), har ni tider/regler att passa/följa? Citat s 24: Man ska ha sex annars är man en tönt, men man ska vara ihop med den man har sex med annars är man en hora Kommentarer? Är det skillnad på hur tjejer och killar tänker här? s. 29-51 Hemma hos Micke, Sophie och Pierre när det händer, Samtalet, I telefon med Micke, Sophie i sitt nya rum, Simon ser ut genom fönstret, Dagen efter, Sena till plugget Vad händer mellan Sophie och Pierre. Vems ansvar? Hur skulle du reagera om du hamnade i samma situation som Simon (Sophie flyttar in som granne)? Skulle du göra samma val som Sophie gör (att flytta). Varför reagerar inte mamman mer när Sophie flyttar? Olika regler hos mamma respektive pappa, är det vanligt att det är så? Sophie får skjuts av Simon, vad tycker du om det? s. 52-74 Sällskap till plugget, Simon ser ut genom fönstret - igen, Ensam kvar, Oväntat besök Sophie besöker Simon. Hur känner sig Simon då? Sophie? Hur skulle du reagera om någon (från skolan, klassen) som du inte gillar dyker upp hemma hos dig? 4

s. 75-86 Resan Simon tycker att hans föräldrar är pinsamma, händer det att dina föräldrar är det? På bion skyddar Simon Sophie från Mårten, det är modigt gjort. Hade du kunnat göra likadant? När de kommer hem igen vill Sophie inte visa sig med Simon och hans familj. Hur känner Simon då tror du? s. 87-108 Ensam igen, Om natten, Uppvaknandet, Visit i vita villan Simon gjorde sig fin på kvällen, när han kryper ner i sängen känner han sig dum för att han gjorde det. Vad trodde han egentligen? Förväntningar? Hur känner sig Simon och Sophie när de delar säng? Simon vågar ringa upp Sophie - skulle du våga? Sophie berättar för Simon om Pierres kyss, Simon blir upprörd. Diskutera Simons dialog med Sophie, s. 103-104. s. 109-127 Grubbel, SMS, Instrumentet, På fest med Lukas, Saterday movienight, Söndagsmiddag Vad händer? Att kyssas betyder olika för Simon respektive Sophie? Diskutera Hur känner sig Simon när han tar fram gitarren? När han sätter in den? Sophie tar ett ganska stort ansvar för sin pappa Hans, hur tänker hon där? Dagen efter söndagsmiddagen börjar skolan igen, hur tror du det kommer att vara mellan Simon och Sophie då? Hur skulle du vilja att det var? s. 128-153 Tillbaka i plugget, Hans nya liv, Överallt, Simons väntan, LAN, Oväntat besök igen Hur behandlar gänget Camilla? Sophie säger att hon haft det så jääävla tråkigt på lovet, hur känns det för Simon att Sophie säger så? Varför tror du att Hans har börjat träna och har bytt livsstil? Vad gör Sophie när gänget vill plundra Simons öppna skåp, varför? Simon väntar och väntar, har du eller någon du känner varit med om något liknande? Simon skippar LAN-kvällen, hur hade du gjort i hans situation? Simon sviker Micke, är det OK? Diskutera. Hur har Simons och Sophies relation förändrats? 5

s. 154-157 Söndag i Stockholm Vad hade du gjort om du eller någon av dina kompisar hade blivit behandlad som Camilla? Skulle du vilja vara kompis med någon som Sophie? Vad gör Sophie när Lukas ringer? s. 158-165 Tidsfördriv, Dubbelliv Hur tror du att Simon egentligen klarar av sitt dubbelliv? Simon tycker att hans föräldrar är jobbiga, vad tycker du? Simons mamma tror att det är Simon som inte vill vara tillsammans med Sophie, hur är det egentligen? Måste man vara kär för att umgås mycket? s. 166-170 Tina slutar Tina har inte beskrivits speciellt mycket i boken, hurdan är hon tror du? Vad tänker Mathilda när Tina slutar? s. 171-180 Valborg Hur känner sig Sophie på Valborg? Hur känner sig Simon? Varför känner sig Simon lycklig när han somnar? s. 181-204 IG-varning, Mathilda och Camilla, Micke får veta, I smyckesaffären, Gåvan, Nästa morgon Vad är IG-varning? Mathilda och Camilla blir mer än kompisar, är det vanligt att man byter kompisar på högstadiet? Vad händer i klassen? De verkar ha en stark hierarki i gruppen som är svår att rubba. Varför blir det så här tror ni? Diskutera Simons och Mickes vänskap. Är det en bra idé att Simon köper ett smycke till Sophie? Hur reagerar Sophie på presenten? Vad är det Simon uppskattar hos Sophie? Tycker ni att Simon ska fortsätta visa sin kärlek för Sophie? s. 205-208 Tjuvlyssning Vad tänker Sophie när hon tjuvlyssnar i biblioteket? s. 209-224 Sen ankomst, Tillsammans Vad händer när Sophie till slut erkänner sin kärlek till Simon? Hur tror ni det kommer att gå för Simon och Sophie? Camilla? Micke? Mamma och Pierre? 6

När boken är utläst Vad vill du fortfarande veta? Skulle du göra samma val som huvudpersonerna gör i boken? Nämn en händelse som du tycker är central i boken. Finns det någon annan bok som påminner om denna? Boken skrevs för några år sedan (2006). Kan de se några tecken på att boken är daterad? 7