tempo youth 2009 carmen meets borat av Mercedes Stalenhoef Om filmen FilmCentrum och Tempo Dokumentärfestival presenterar



Relevanta dokument
Vi på ung scen/öst är glada att du och din elevgrupp bjudit in föreställningen En jobbdröm till ert klassrum.

LEVA LIVET 2. Arbetsblad. Vem är jag? (sidan 2) 1 Presentera dig själv. Vem är du? Måla en bild av dig.

En liten bok om #NÄTKÄRLEK

MÖTET. Världens döttrar

Min kunskap om vårt samhälle. Lärarhandledning. Bokens syfte och upplägg: Så här använder du boken:

ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN

'Waxaanu rabnaa in aan dadka awooda siino. Xisbiga Center Partiet bayaankiisa guud ee siyaasadeed oo Swidhish la fududeeyay ku dhigan'

SPRÅKRÖRET NR 1, Medlemsblad för SFSS Södra Finlands svenska Språklärare r.f. Ordförandens spalt


Arbetslös men inte värdelös

HANDLEDNING MITT LIV SOM BARN EN DOKUMENTÄRFILM OM BARN I SOCIALT UTANFÖRSKAP I SVERIGE. Foto: Frank Ashberg

Din RelationsBlueprint - Källan till smärta eller framgång i din intima relation

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

Att berätta en historia för film, 3 timmars verkstad Vi går igenom filmens berättarspråk och eleverna får göra synopsis och bildmanus.

Vardagens ålderism och konsekvenser för människors tillvaro

Pedagogiskt material till föreställningen

Svenska, samhällskunskap, historia, religion och klasstid.

Svenska för dig Tala så att andra lyssnar

The Portal The Present Takers

ETIK & MORAL. Vad är etik? Vad är moral?

most memorable and eyeopening

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.

Praktiskt likabehandlingsarbete i skolan

Andlighet Upplevelser, mental /emotionell stimulans Tid; ha tid att ta hand om sig själv, bli mer självförsörjande och ha kvalitetstid över

En dokumentär av Anna Klara Åhrén, Charlotta Copcutt & Anna Weitz

Nationalmuseums samlingar kan användas på många olika sätt i undervisningen i bland annat svenska, historia, samhällskunskap och bild.

INLEDNING. Hej! Vill du använda bilder från föreställningen finns högupplösta bilder att ladda ner på vår hemsida. Klicka på press så hittar du dem!

FN:s konvention om barnets mänskliga rättigheter

1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan. 3 Hur trivs du. 4 Vad tycker du om följande i din skola?

LPP, Klassiker. Namn: Datum:

Förstå språket NO/SO. ett material för nyanlända åk 7-9 och språkintroduktion. Innehåller provkapitel

VÄRDERINGAR VI STÅR FÖR!

Ingen ska få veta funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

Inledning. Några ord som kan vara bra att veta vad det är.

9-10. Pliktetik. att man hävdar att vi ibland har en plikt att göra, eller låta

Valberedd 2015 Din guide till valet!

Samhälle 7: Innehält PRIO. Dina rättigheter. Leva tillsammans. FN:s räulgllelsförklaring. ~ "Hon är en av mina hjältar!"

Vad gör en entreprenör? 1/7

Sanning eller konsekvens LÄS EN FILM. En lärarhandledning. Rekommenderad från åk. 3-6

Ett filter i huvet. är bättre än ett i datorn! Hur pratar jag med unga om sexuell utsatthet på internet?

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

Tillsammans. Studiehäfte av Henrik Steen

Bildanalys. Introduktion

Föreningsträdet Mitt lag. Handledning Aktiva 12 år. Kompisskap Rätt och fel Stress och press

Arbeta vidare. Har ni frågor får ni gärna kontakta oss på stadskontoret.

ARCO VILL STUDERA MUSIK, MEN HANS FÖRÄLDRAR ÄR EMOT

Det Lilla Världslöftet

Utdrag ur anförande från KLYS vid Filmallians Sveriges seminarium om illegal fildelning den 28 april:

Så skapar du Personas och fångar din läsare. White paper

Edward de Bono: Sex tänkande hattar

Samhällsvetenskapsprogrammet

På Stockholmspolisens hatbrottssida hittar du en längre definition och förklaring av vad hatbrott är.

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

RIKTLINJER FÖR ÅTGÄRDER MOT KRÄNKANDE SÄRBEHANDLING OCH TRAKASSERIER

Utvecklingslinjen kulturmöten - Sveriges nationella minoriteter

BESTÄLLARSKOLAN #4: VAD KOSTAR DET ATT GÖRA FILM?

TYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET

Till dig som söker asyl i Sverige

Barn och medier. En lättläst broschyr

MBT 2011 Att vara global nomad Undervisning av Ulrika Ernvik

kan kämpa ett helt liv i ständig uppförsbacke utan att uppnå de resultat som de önskar. Man försöker ofta förklara den här skillnaden med att vissa

Det går att stoppa diskriminering & kränkande behandling

LÄRARHANDLEDNING FÖR. fotograf Markus Gårder

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

När hon trodde att allt var för sent Predikotext: Apg 9:1-19

Kränkande särbehandling, trakasserier, sexuella trakasserier och repressalier. Diskussionsunderlag till APT

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Hur viktigt är det att vara lycklig? Om lycka, mening och moral

Mother, I love you En filmhandledning av Elisabet Jonsved, Medioteket

Läsnyckel Smyga till Hallon av Erika Eklund Wilson

Supportgrupper. Jessica Schmidt

Filmhandledning Filmen passar för år 8- gymnasiet Tema: Idrott och hälsa, Könsroller, Jämställdhet, Tonår och Vänskap

Isberget är en modell som är användbar för att diskutera vad vi menar med mångfald.

LIKABEHANDLINGSPLAN. Med nätglasögon

Jag har rättigheter, du har rättigheter, han/hon har rättigheter. En presentation av barnets rättigheter

Lyssna, stötta och slå larm!

Hjälp!, TV4, , kl , inslag om stamning; fråga om mediets genomslagskraft

PEDAGOGISKT MATERIAL OM BROTT I NÄRA RELATIONER OCH HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK

tempo youth 2009 Let s be together av nanna frank Møller Om filmen FilmCentrum och Tempo Dokumentärfestival presenterar

TÖI ROLLSPEL G 003 Sidan 1 av 7 Psykiatri

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Hot och kränkningar. Stöd och hjälp. Ludvika framtidens, tillväxtens och möjligheternas kommun.

CARL-JOHAN MARKSTEDT LÄRARHANDLEDNING TILL NOVELLEN SPÅR I SNÖN

Medarbetarenkät 2014

Man kan lära sig att bli lycklig

Visa vägen genom bedömning

Ett samtal mellan Alessandra Di Pisa, Giovanni Naves, Alejandra Lundén och Magdalena Dziurlikowska.

GENDER. diskutera könsroller. Handledarmaterial

Kan man besvara den frågan? Kanske finns det lika många svar som frågeställare

Rutin vid kränkande särbehandling, trakasserier, sexuella trakasserier och repressalier

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Författare: Hans Peterson

Malmö Operas etikpolicy beskriver vårt förhållningssätt, hur vi uppför oss gentemot varandra, publiken och omvärlden. Den är avsedd att ge vägledning

Jag skriver till mina systrar och bröder är ett projekt som vill lyfta frågor om det Sverige och den verklighet vi lever i, om vårt samhälle och

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

På Stockholmspolisens hatbrottssida se/stockholm/hatbrott hittar du en längre definition och förklaring av vad hatbrott är.

Kulturförståelse Aktivitet: Identitetsblomman

1 Börja samtalet med tjejerna idag! EnRigtigMand.dk. Äger alla rättigheter

Den europeiska socialundersökningen

Transkript:

FilmCentrum och Tempo Dokumentärfestival presenterar tempo youth 2009 carmen meets borat av Mercedes Stalenhoef Om filmen Carmen är 17 år gammal och bor i Glod, en fattig romsk by i Rumänien. Carmen jobbar i familjens butik och har en beundrare som hennes familj vill att hon ska gifa sig med. Men Carmen vill annorlunda. På TV följer hon de spanska såporna och när drömmen om ett rikare liv långt borta. När en man vid namn Borat och hans filmteam kommer till byn accepterar byborna att mot en billig penning medverka i vad de tror ska bli en dokumentärfilm. Istället finner de sig förlöjligade och kränkta i en Hollywoodproduktion som spelar in miljoner världen över. Carmens farfar presenteras som den lokale doktorn, som utför aborter och godtyckliga operationer, en annan invånare pekas ut som prostituerad och hela byn framställs som ett dårhus. När två uländska advokater anländer och övertalar byborna att stämma 20th Century Fox förändras atmosfären i den hårt eftersatta byn drastiskt. Carmens dröm börjar te sig inom räckhåll och folk börjar fantiserar om vad de kan göra med pengarna, som de själva och byn så väl behöver. Men förhoppningen om ekonomisk kompensation väcker också girighet och konflikter, byns invånare misstror varandra och stämningen är spänd.

rätt, rättvisa och rättigheter Carmen och hennes familj upprörs över de stora pengar som Borat (Sacha Baron Cohen) och filmbolaget 20th Century Fox tjänat på filmen. Byn Glod saknar rinnande vatten, har enormt hög arbetslöshet, lider brist på alla tänkbara förnödenheter och valdes ut till Borat just på grund av sin misär. Byns invånare fick betalt, om än dock mycket lite (2,50 var), och medverkade för att de behövde pengarna och hoppades att uppmärksamheten som filmen skulle innebära skulle förbättra deras levnadsstandard. Vad de inte visste var vad de gick med på och hur de skulle komma att porträtteras. Vad innebär personangrepp? Vad är förtal? Är kränkning, mobbning, personangrepp och förtal brottsligt i juridisk bemärkelse? Har du känt dig kränkt och orättvist behandlad? I så fall när? Vad är rättvisa? Kan man definiera begreppet på olika sätt? Ge exempel på politiska olikheter i förhållande till begreppet rättvisa och metod för att uppnå ett rättvist samhälle! Vem bestämmer vad som är rättvist, rätt och fel? Hur stiftas lagar? Vad tycker du, verkar det som att Borat-teamet agerar olagligt? Oetiskt? Eller borde invånarna ha informerat sig bättre och ställt andra krav? Är det rimligt att ställa krav på människor i en så utsatt situation? Har alla människor alltid samma personliga ansvar? Vad säger ditt sunda förnuft? Vad säger lagen? Vad är t ex förmildrande omständigheter, culpa och uppsåt? Vad innebär det att vara myndig? Tycker du att den ekonomiska obalansen mellan parterna förvärrar situationen? Hade kränkningen betytt mindre om de varit mer jämnstarka? Vad är en kränkning? Hur definieras mobbning? makt Borat pratar över huvudet på byborna, i fler än en bemärkelse. Han sitter i en maktposition gentemot de oförstående byborna, skyddad av vad som synes vara gränslösa ekonomiska tillgångar. Man kan likna relationen mellan 20th Century Fox och byborna vid Davids kamp mot Goliat. Varifrån kommer liknelsen med David och Goliat och vad betyder den? Scenerna i Glod, när Borat presenterar sina kazakstanska systarar och bröder, kan påstås konkretisera något som kallas tolkningsföreträde.

Vad är tolkningsföreträde? På vilket sätt är det förenat med makt? Vad är egentligen makt? Hur får man makt? Ibland hör man att kunskap är makt, håller du med? Motivera! Carmen Ciorebeas familj är mäktig och maktlös på samma gång. På vilket sätt? Är makt alltid positivt? Är det åtråvärt? Har du makt? I vilket sammanhang? När upplever du att du är maktlös? Hur känns det att vara mäktig? Att vara maktlös? Har man mer ansvar om man har mycket makt? Varför/varför inte? Omvänt; har man mindre ansvar om man har lite makt? Carmen och hennes familj hamnar i en jobbig situation gentemot de andra byborna, som tror att familjen tjänat pengar på händelsen. Tror du att det på något sätt har att göra med deras maktposition? Kan makt göra en sårbar? Ion, farfar Spiridom och Nicholae Todorache, reste till London för att ställa 20th Century Fox till svars. Vad tänker du om utvecklingen där, att de finner sig själva utan juridiskt ombud, eller ens en tolk och inte kommer någonvart? Bekräftar och befäster utvecklingen maktpositionerna? Vad kan själva dokumentären ha för roll i maktspelet? Ger filmen Glodborna viss upprättelse och gör den dem en tjänst genom att uppmärksamma frågan? Kan den ha motsatt effekt? Förklara och motivera! Media kallas i Sverige ofta för den tredje statsmakten. Varför? Vari består medias makt? Vilken är den första och andra statsmakten? kultur Är det arrogant att kalla Rumänien för Kazakstan, att låta två helt skilda kulturer, med få gemensamma drag - förutom en västerländsk föreställning om hur fattigdom ser ut på film - klumpas samman? Vittnar det om ett västerländskt perspektiv? Ett vi och dom - tänkande? Vilka tänks ingå i Västerlandet som man talar om och syftar på när man hävdar ett västerländskt perspektiv? Vad menar man med vi och dom -tänkande? Vad är etnocentrism? Ta reda på mer om Rumänien och Kazakstan och deras invånare och jämför dem! Religion, statsskick, invånarantal, näringsgeografi, BNP, utbildning? Vad är kultur - kom på och jämför några olika sätt att förklara begreppet! Vad är kulturell identitet? Är det något medfött eller något man lär sig? Man brukar säga att det är lättare att definiera dom andra och deras kulturella drag än sina egna. Håller du med? Varför, i så fall? Har begrepp som individualism, unikhet och särdrag med saken att göra? Är vi benägna att se oss själva som individer och andra människor, längre bort, som mer homogena? Vad betyder homogen? Vad är motsatsen? Hur skulle du beskriva svensk kultur? Hur tror du att människor i andra länder upplever svenskhet och svenskar? Carmens familj är romer. Vilka är romerna? Hur ser romernas situation ut i Rumänien? I resten av Europa? I Sverige?

ett gott skratt förlänger livet...? Har du sett filmen Borat? Tycker du att man sätter skrattet i halsen när man vet bakgrundshistorien? Att exploatera, utnyttja och förnedra människor som har det svårt kan väl aldrig vara roligt - eller? Vad är egentligen humor? Vad är skillnaden på att skratta med en person och att skratta åt en person? Får man skämta på andras bekostnad? När övergår ett skämt till ett förlöjligande eller en kränkning? Ta reda på mer om skrattet och dess funktioner, både fysiologiskt och socialt! Finns det andra djur som skrattar? Tror du att gestaltningen påverkar Carmens och de andras självbild? Hur? Hur skulle du själv känna dig om någon skrattade åt dina problem och förlöjligade dig - dessutom inför en gigantisk publik världen över? Hur skiljer sig identitet från självbild? Vilket ansvar har du som konsument för en varas produktionsvillkor? Slutar Borat-filmen automatiskt att vara rolig när du vet att den är oetisk, vore det fel av dig att skratta vidare? Vad är empati? Hur, när och vad vi skrattar åt lär också handla om status och makt. Ibland säger man att den som kan få andra att skratta har makten på sin sida. Vad menar man med det? Är humor ett effektivt maktinstrument? På vilket sätt? Är begreppet tolkningsföreträde av relevans i sammanhanget? Ibland hör man också att skrattet är avväpnande. Vad menas?

Begrepp att analysera utifrån filmen Ansvar Brott Empati Etik Etnocentrism Exploatering Fattigdom Förlöjligande Förtal Heder Homogen Humor Identitet Kränkning Kultur Makt Media Misär Mobbning Moral Nationalitet Personangrepp Representation Rättvisa Sanning Självbild Skratt Tolkning Tolkningsföreträde Utsatthet Verklighet Tips på vidare läsning www.carmenmeetsborat.com Produktionsuppgifter Regi: Mercedes Stalenhoef Produktionsland: Nederländerna, 2008 Längd: 85 min. Producent: Pieter van Huystee Foto: Erik van Empel Klipp: Gys Zevenbergen Ljud: Mark Wessner Musik: Vincent van Warmerdam