Pedagogens manus till bildspel 4 SJÄLVKÄNSLA OCH VÄRDERINGAR 1. Manus: Det sista bildspelet från QLeva är nästan det viktigaste eftersom det handlar om självkänsla och värderingar. Det kan vara viktiga saker om hur vi är mot varandra eller saker du kanske funderar över för dig själv. 2. Manus: Världens länder har gått samman i FN Förenta Nationerna för att tillsammans kunna ta kloka beslut som är bra för alla människor på jorden. År 1948 skrev FN ihop Konventionen om mänskliga rättigheter som handlar om just alla människors lika värde och lika rättigheter att finnas och leva oavsett var man bor eller hur man ser ut. Vi har alla det gemensamt att vi människor. Varför skulle någon vara bättre eller sämre än någon annan?
3. Manus: Att vara människa betyder att vi är unika på det sättet att vi är mänskliga. Men vad är det egentligen? När man slår upp ordet i Svenska Akademins ordlista för att få en förklaring står det: se bild Eftersom mänskliga egenskaper som att se andras behov, bry sig om andra och naturen är jätteviktiga egenskaper så ska vi vara rädda om dem. Egentligen kunde vi träna oss på att vara just mänskliga gentemot varandra. Krig och fattigdom är det värsta som kan drabba oss för de gör oss mindre mänskliga. Vi blir hårdhudade och det gör oss i längden olyckliga eftersom vi inte får leva utifrån vår sanna natur som mänskliga riktiga människor. 4. Manus: Ett valspråk är en kort mening som uttrycker t ex vad man har för mål för hur man vill leva. Sveriges kungar har alltid haft ett eget valspråk som man kan se på våra enkronor. Valspråken har ofta syftat på Kungens plikt att arbeta för Sveriges land. Pliktkänsla är en känsla av något man bör göra och bör sköta på ett bra sätt. Alla elever i Sverige har skolplikt det betyder att man ska gå i skolan från 7 till 16 år och sköta skolan som ett arbete. Skolarbetet är väldigt viktigt.
5. Manus: Det är mänskligt att göra fel ibland. Ingen är ju perfekt. Men ibland gör du saker som verkligen gör någon ledsen och då gäller det att du märker och förstår det. Oftast märker du det. Det lättaste är att vända sig bort och inte bry sig. Men inom dig känns det inte bra. Då är det bättre att samla lite mod, se på den andra och faktiskt säga Förlåt, det var inte meningen. Allt blir sedan så mycket bättre, också inuti dig själv. Pedagog: Kan någon elev berätta om när hen sa förlåt senast och hur det kändes före och efter? 6. Manus: Författaren Astrid Lindgren som skrivit bl a böckerna om Pippi Långstrump och Bröderna Lejonhjärta har skrivit många bra saker. På ett ställe i Bröderna Lejonhjärta säger Jonatan till Skorpan att Man får inte vara en liten lort. Han menar att när man är en riktig människa då samlar man mod och kan klara svåra saker. Det kunde Skorpan trots att han var liten och svag. Pedagog kan diskutera med eleverna om saker de har gjort där det krävdes mod.
7. Manus: Mobbing kan ske på många olika sätt. Någon säger taskiga saker till någon eller pratar illa om den med andra. Kanske de gaddar ihop flera andra mot en person och t o m slåss. Eller skickar taskiga sms eller kommentarer på sociala medier, ibland sådana som också andra kan se. ALLT är lika taskigt och klassas som mobbing. Det gör alltid lika ont för den som drabbas. Kändisar som får hat-mail blir lika ledsna de som andra människor. Du kan motverka det genom att inte ställa upp på mobbarens sida, inte hålla med på något sätt. Om du är modig kan du gå emot eller i alla fall berätta för en vuxen. Pedagog kan även gå igenom skolans anti-mobbingplan så att den alltid är aktuell. Nolltolerans måste eftersträvas. 8. Manus: Livslängden har ökat i takt med att vi har fått allt bättre levnadsförhållanden. Tufft liv med hårt arbete och fattigdom gjorde att folk inte ens blev 50 år i mitten av 1800-talet. För kvinnor i Sverige idag är medellivslängden cirka 84 år och för män drygt 80 år. Men man kan förstås dö tidigare i olyckor, av drogmissbruk eller av svåra sjukdomar. Det är extra svårt om en ung människa dör eftersom alla borde få leva hela sitt liv. Du vill säkert leva ett långt bra liv och därför är det viktigt att du tar hand om dig så som du lärt dig i QLeva-materialet. Om någon man älskar dör, måste man få gråta och sörja den tid man behöver. Det kan sedan vara bra att prata med andra som råkat ut för samma sak. Det finns sådana samtalsgrupper. Efter en tid klarar man att ändå gå vidare för livet går vidare hela tiden och den tid du har på jorden ska du leva så mycket du kan.
Pedagog kan prata om de typer av samtalsgrupper som finns för barn och ungdomar t ex om en anhörig går bort. Socialtjänsten känner ofta till vilka grupper som finns. Ni kan diskutera andra samtalsgrupper, t ex för de som har en förälder med missbruksproblem (BonaVia) eller psykisk sjukdom etc. Skolsköterskan vet ofta mycket om detta eller kan ta reda på det åt er. Eleverna får läsa och jobba i sista delen av QLeva-häftet. De som vill kan sedan ta hem häftet och kanske visa dem hemma eller bara behålla det för dig själv.