ENA- projekt År 2, Fria Emilia HUSET

Relevanta dokument
- Höstterminen 2012 började med ett gemensamt tema på hela förskolan, Djur och natur i vår närmiljö.

Kapitel 1 Ljudet. -Nej, hur lät det? undrade Kalle -Det lät "wha wha"

Våra idéer till ett nytt. Stadsbibliotek. av 5a, Knutbyskolan, Rinkeby

Om författaren. Om boken. Namn Aron Ålder 9 år Intressen Fotboll och mat Klass 3b Tack till Love Dohns Josef Sahlin

Tom var på väg till klassrummet, i korridoren såg han en affisch det stod så här:

Elevuppgifter till Spöket i trädgården. Frågor. Kap. 1

Den kidnappade hunden

Ett nytt klassrum skulle skapas men hur ska det göras? Vi började

AKTIVITETSHANDLEDNING

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Kapitel 1 - Hörde ni ljudet? sa Felicia. - Nej det är ju bara massa bubbel och pys som hörs här, sa Jonathan. Felicia och Jonathan var bästisar och

JAG MÅLAR MIN HIMMEL ORANGE

Välkomna på min rundtur runt Prakticum Helsingfors.

Rymdresan. Äventyret börjar.

Annie & Pernilla. Made by: Hossai Jeddi

Ljuden Kap 1. -Vad var det där, sa Moa?


Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

TITANIC. Vårterminen Stenänga Förskola. Krokodilgruppen. Marina Undenius och Carina Nilsson

Kap. 1 Ljudet. - Sluta tjuvlyssna, Tommy! Just då blängde Ulf på Mimmi. Han sa åt Mimmi att inta skrika så åt sin snälla klasskompis Tommy.

God ljudmiljö inom förskolan

När jag gick ut på rasten såg jag att en affisch var fasttejpad på väggen. Jag började läsa. Såhär stod det:

Utforskarna. ålder 4-5 år

- Hörde du ljudet? sa Sven. - Nä, hur skulle jag kunna höra när alla andra pratar? sa Anton. Bakom dom kom sura Kony. - Har inte ni lektion?

Bästa vänner Det är bra att ha en bästa vän tycker jag. Vår vänskap kommer att hålla för alltid. Jag är glad för att vi är bästa vänner.

Fröken spöke kommer tillbaka

1. Låt mej bli riktigt bra

LUYA LULLA HOUSE. Presentation av Arkitekturprojekt november 2012 Lunds Konst och Designskola. Josephine Roubert

Den magiska dörren. Av: Daniela Marjasin.

Att fundera på - Var hittade du stenen? - När hittade du stenen? - Varför valde du just den stenen?

Erik på fest Lärarmaterial

ENSAM. Av Matilda Jerkvall

2012 Trollhättan Energi AB Förrådsgatan 2 Box Trollhättan Tel

En dag såg jag och Anna ett brev under den mystiska dörren. Jag tog upp brevet och läste det. Så här stod det:

Kapitel 3. Här är en karta över ön

Publicerat med tillstånd Tidningsmysteriet Text Martin Widmark Bild Helena Willis Bonnier Carlsen 2005

Det blåste nästan storm ute. Trädens

böckerna om monsteragenten nelly rapp: Besök gärna där författaren läser och berättar.

Kapitel 1- Ljuden. - Hörde du? Frågade Lisa. - Vadå? Frågade Lea. - Ljudet. Det kom från golvet, sa Lisa. - Nej, det var säkert ingenting, sa Lea.

Om författaren. Om boken Den här boken handlar om en tjej som heter Andrea som är med om sitt livs äventyr.

Utvärdering av Navets Brandtema för år 5 och 6

Det finns ett monster i våran källare han tog fram sina vassa klor och...

MONSTRET. Av: Stina Boström

Erik vände affischen och där stod det:

en sitter på madrassen en går på toaletten en plit framför sig en bakom en knackar på dörren för att någon annan ska spola en blir förhörd en blir

Ljudet Johan satt i kemisalen. Peter kastade pennor på honom som vanligt. Johan

Välkomna på min rundtur runt Prakticum Borgå.

Seminarium med Camilla Forsberg och Kaj Stenman!

Bürstner Belcanto Nordic 680 TK av Markus Vesala

Mål med temat vad är ljud?

CASA DEI BAMBINI ROM den 8 Maj 2008

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

Kapitel 1 Hej! Jag heter Jessica Knutsson och jag går på Storskolan. Jag är nio år. Jag har blont hår och små fräknar. Jag älskar att rida.

LÄTTLÄST UTSTÄLLNINGSTEXT ARKITEKTUR I SVERIGE. funktion, konstruktion och estetik

I dag arbetar hela klassen med skogens djur. Siri ritar en grävling. Lova ritar en räv.

Saad är byggarbetare YLVA HEROU ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

enkelt superläskigt. Jag ska, Publicerat med tillstånd Fråga chans Text Marie Oskarsson Bild Helena Bergendahl Bonnier Carlsen 2011

Avdelning Sporrens utvärdering

Tema TID. Lyckåkerskolan Visby. Fritids, avd Alen. Ht Konstnär och projektledare: Berit Ångman Svedjemo. Foto: Maritha Spanier

Nästa vecka: Fredag: Gymnastik! Kom ihåg ombyteskläder, skor, handduk, tvål och egen hårborste om man vill ha det.

Verktygslåda för mental träning

Farlig sömn. Läsförståelse. Elevmaterial. Kapitel 1 MATS JOHANSSON SIDAN 1. Namn: Frågor på raden (Du hittar svaret på raden, direkt i texten.

Marie Oskarsson Helena Bergendahl

Tipshandledning 6-årsboken: Måntornet av Per Gustavsson

Elevens Val Breviksskolan

AYYN. Några dagar tidigare

Greverts bästa kompis heter Robert fast han kallas för Kossan för att han är så tjock. Kossan är också åtta år. Nu är Grevert och Kossan i kemisalen.

Lärarhandledning Vi berättar och beskriver

oskar skog oskar skog POJKEN POJKEN SOM FANN SOM FANN EN NY EN NY FÄRG FÄRG

Innehållsförteckning Kap 1 sida 2 Kap 2 sida 3 Kap 3 sida 4 Kap 4 sida 5 Kap 5 sida 6

JAG LÅG BREDVID DIG EN NATT OCH SÅG DIG ANDAS

Danielle hängde av sig kläderna och satte på lite musik, gick in i badrummet och började fylla upp vatten i

Blixten och hans Vänner kapitel 5

Läsnyckel Drakula- klubben och spöket av Sissel Dalsgaard Thomsen illustrationer av Rasmus Bregnhøi

Övning. Praktikfall - Arbetsmiljö. Praktikfall 1

Fröken spöke kommer tillbaka

Kapitel 1: Ljudet. Kapitel 2: Rädslan

Huset på gränsen. Roller. Linda Hanna Petra. Dinkanish. Pan Näcken Skogsrå Troll Älva Häxa Vätte Hydra

Av: Martina Gustafsson

Illustratör och författare: Thea Sundqvist Ahlqvist

Fotoklubbens månadsträff 22 maj

Grådask. eller Hur gick det sedan? en berättelse om hur det gick för Snövit efter att prinsen kysst henne ROLLER

Sömngångare. Publicerat med tillstånd Förvandlad Text Mårten Melin Bild Emma Adbåge Rabén & Sjögren. I_Förvandlad2.indd

NYANS FILM EN UPPSTIGNING Ett kortfilmsmanus av Marcus Berguv. Tredje versionen. Kontakt:

Kapitel 1 Hej. Jag heter Max. Jag är 10 år gammal. Jag går på Rävskolan. Jag gillar tv och dataspel.

SPÖKHISTORIER. Den blodiga handsken Spökhuset. En mörk höstnatt Djurkyrkogården

Rita ett rum i en-punktsperspektiv.

till modern funkis Nathalie Carlsson Ejgil Lihn Vå r t N ya H u s Vå r t N ya H u s

Kapitel 1 Hej Hej jag heter Henke. Min bäste vän heter Ludvig, men han kallas Ludde. Vi är lika gamla, vi är 8år. Vi är rädda för städerskan.

Döda bergen Lärarmaterial

Vardag Äldreboendet Björkgården

Telefonen på Marklunds bord ringer. Tidningschefen lyfter på luren. Samtidigt pekar han på två stolar. Lasse och Maja sätter sig och väntar.

Magiska dörren. Gjord av Emma K

I det här häftet kan du läsa om när klass 5 på Kristinebergsskolan hjälpte kommunen med att komma på idéer om hur utemiljön vid Mötesplats

STHLM Spökjakt på slott: Naturliga förklaringar 95 procent av gånger

Jag blev rädd när jag läste brevet.är jag verkligen den utvalda som kan gå in i porten. Jag. Kapitel 2 BREVET

Av: Annika Löthagen Holm. Sluka svenska! Arbetshäfte Fröken Spöke

Jonatan 5C Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

12 Programstege Substantiv

Omklädningsrum. Onsdag den 14 april 2010 Nu anser vi att det är färdigt!!!!!

Transkript:

ENA- projekt År 2, Fria Emilia HUSET

Hemuppdrag Efter jullovet kommer vi att jobba med ett tema som vi kallar Huset. Det kommer att pågå under hela vårterminen. Det första hemuppdraget kring detta kommer ni att få redan nu så att vi står i startgroparna i januari! Om det hus som du bor i kunde tala, vad skulle det då berätta om? Till exempel om sin historia. om sina känslor..om sina drömmar..om vad det tycker om.om något annat. Fundera över vad du tror ditt hus tycker och tänker och skriv ner dina meningar i H- boken. Ta även ett foto eller rita av ditt hus som du bor i. Ta med H-boken och bilden till skolan senast fredag 9 december.?!

Återkoppling av hemuppdrag Barnen berättar för varandra om sina hus och deras olikheter, egenskaper, drömmar och historia Det var även intressant att få reda på var kompisarna bor!

Arbetet med huset Vi har haft i hemuppdrag att fundera kring vårt hus. Vad det drömmer om, vad det tänker, vad det vill osv. Nu ska vi fokusera på vårt hus som finns här. Ta en stund och fundera över vad det här huset är!? S-bord, ljusstakar, hemrum, stolar, kanske en bomb, miljöer, frukt, café, skivor, lego, böcker, datorer, valtavla, Magnus. (Blickarna far runt i rummet vi befinner oss i). Titta ut genom fönstret här! Ser ni den blå delen av huset? Ser ni vad det är för något? Kan vi inte få se något nytt någon gång? Huset innehåller saker vi inte utforskat än! /Leona Det är vårt bibliotek. Det sitter ju ihop med oss! Jo, så är det. Biblioteket sitter ihop med den byggnad som är mittemot. Vi tittar ut genom det andra fönstret. Där står det gröna planket. - Det huset sitter också ihop med skolan! Det är nog stort!

Okej, men nu ska vi tänka lite större än bara runtomkring oss. Fria är alltså bara en del av en större byggnad. Nu ska vi fundera över vad vi vill ta reda på om detta stora hus... Blå & Röd: Jag tror att det finns en baseballplan i andra huset. Det finns liksom inga väggar utan allt är stort. /Joel Vinden. Finns det spöken, spindlar, en rosa hand? /Hanna Vinden. Finns det silverfiskar. Dom lever i mörker. Kanske en rosa hand! /Kerstin Någon okänd dörr i huset vill jag öppna! /Emma Jag vill utforska Miroi eller medicingrejs. /Anastasia På vinden finns det lådor.det finns nog bara lådor i källaren. Eller finns det mer? /Jonatan På vinden och källaren finns det bara lådor och hyllor. /Arvid På vinden finns det lådor. /Leo Jag kommer inte på något. Jag vet att det finns massa datorer i alla fall! /Jakob

Gul & Grön Jag vill gå ner i källaren och se vad som finns. Det kan finnas zombies och slem som rinner från taket. Det kanske är runt som i en kloak! /Zeb Jag vill veta hur skolan ser ut uppifrån. Vi måste nog flyga helikopter! /André Jag är intresserad av vinden. /Leona Jag tror att det finns lådor på vinden. Dom är fulla med skitsaker som gamla pennor. /Daniel Jag funderar på vinden /Sagah Jag undrar egentligen hur många lampor som finns i huset. Hur mycket energi är det? /Emilia Jag vill utforska vår vind. /Lucas Hur många korridorer finns det i byggnaden? Hur många rum finns det i byggnaden? Vad är det som låter i källaren? Har dom andra tagit bort julpyntet? Hur ser LärCentrum ut? /Milla Vad finns egentligen i källaren? /Malte Hur jobbar dom andra? Hur ser vinden ut? Hur ser dom andra källarna ut? Vad är det som låter i källaren? Har LärCentrum tagit bort julpyntet? /Sandra

Utifrån barnens egna funderingar kom vi pedagoger fram till fyra nya spår att jobba vidare med: Källargruppen Jag vill gå ner i källaren och se vad som finns. Det kan finnas zombies och slem som rinner från taket. Det kanske är runt som i en kloak! Vindsgruppen Vinden. Finns det silverfiskar. Dom lever i mörker. Kanske en rosa hand! /Kerstin Fastighetsgruppen Hur jobbar dom andra? Hur ser vinden ut? Hur ser dom andra källarna ut? Vad är det som låter i källaren? Har LärCentrum tagit bort julpyntet? Exteriörgruppen Hur ser ut huset uppifrån?

Källargruppen Först ut att utforska huset var källargruppen. Beväpnade med kamera, filmkamera och massor av mod steg vi ner i den mörka källargången

Detta spårade vi upp Nu vet vi var ljudet i källaren kommer ifrån. Men vi vet inte vad det är som låter! Det blinkande ljuset såg vi aldrig. Vår kamera blixtrade när vi fotade. Kan det har varit en blixt som Sandra såg tidigare? Vad var det egentligen för rullstol som stod därnere? Lung-Njur Medicin i en skolkällare? Vi såg en Vårdarsäng på andra sidan av en glasdörr. Vad gjorde den där? Det fanns många dörrar! Var det blod på toaletten!? Varför var vattnet i kranen brunt?

Vi såg på källarfilmen tillsammans med de andra. Vi fortsatte fundera på vad vi varit med om. Vad har egentligen varit i huset förut? Det fanns massor med dörrar där! Det var olika dörrar. Jag vet att det varit en vårdarskola här! Det var luckor i golvet. Finns det en källare under källaren?

Allvarligt, det här känns spännande! Fastighetsgruppen Hur många korridorer har vi varit i? Det här känns som en labyrint. Konstigt att gå omkring på en skola för vuxna när vi är så unga. Hur många rum är det?

Första stoppet Särvux Jag älskar datorer därför tar jag så många bilder. Vi fick se en bok om teckenkommunikation. Vi träffade även elever som gick där, de berättade om vad de brukade göra på sin skola.

Lärcentrum Vi hittade klockor över ett par länder. Lärcentrum består av flera våningar, vi gick igenom alla på vår upptäcktsfärd. Holmbomsplatsen! Vad är det för någon plats?

Näringslivsförvaltningen Julpyntet är kvar!! Vi träffade Jeanette Nilsson, chef för Näringslivsförvaltningen. Hon berättade om årets företagare och om företag från Boden som är hovleverantörer.

Äntligen - Miroi Vi möttes av en lång korridor fylld med byggdamm. När vi tittade ut genom ett av fönstren i deras matsal var vi mittemot torget på fritids.

Färden fortsatte Emma, nu har du chansen att öppna en okänd dörr!

Vi hittade olika bilder och mönster i huset.

Dags att avsluta och gå tillbaka till Fria

Exteriörgruppen En solig februaridag påbörjar vi vår tur runt Huset. Vi vet egentligen inte vad vi ska söka efter utan håller våra ögon och öron öppna för spännande upptäckter! Hur kan betong sitta ihop med trä? /André Titta vilka konstiga skorstenar! /Emil

Emil upptäcker fönster. Antal? Vilka olika slags fönster finns det på Huset? Vissa fönster hade plåt runt om sig. Andra fönster hade trä. 132, 133, 134, 135. Vi såg en klocka i ett fönster!

Fasaden Vi tittar lite närmre på de material som vårt hus består av. Vi hittar trä, tegel, betong, plåt och sten.

Detaljer Det finns många olika slags skyltar och luckor på vårt Hus.

Färden fortsätter Utanför Bistron hittar vi en konstig plåtlåda. Vad kan det vara? Vi lyfter på locket och hittar en? Ja vad var det för något under lådan? Någon trodde att det kan vara där som mjölken kommer in till Bistron. -Jag har sett mjölkbilar som parkerar här. Det här måste vi veta mer om!