Skolmaterial för dialog och reflektiontion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet. Pratmanus till föräldramöte

Relevanta dokument
Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Högstadiet. Pratmanus till föräldramöte

Fullskärmsläge. Tryck + för fullskärmsläge. Vänsterklicka för att bläddra framåt, högerklicka för att bläddra bakåt. för att gå ur fullskärmsläge.

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Högstadiet

Den livslånga baksmällan

Dialogunderlag FÖR VIKTIGA SAMTAL OM ALKOHOL, DROGER OCH TRAFIK

Dialogunderlag För viktiga samtal om alkohol och droger i trafiken

Den livslånga baksmällan

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Högstadiet

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet

Dialogunderlag FÖR VIKTIGA SAMTAL OM RISKER I SAMBAND MED MOPEDKÖRNING

Enkätundersökning om mopedåkning bland elever i årskurs 9. Våren Innehållsförteckning

Dialogunderlag moped. För viktiga samtal om alkohol, droger och mopedkörning

Dialogunderlag. För viktiga samtal om alkohol och droger i trafiken. Don t drink & drive dialogunderlag 1

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet

Dialogunderlag. moped FÖR VIKTIGA SAMTAL OM RISKER I SAMBAND MED MOPEDKÖRNING

Dialogunderlag moped. För viktiga samtal om alkohol, droger och mopedkörning. Don t drink & drive dialogunderlag moped 1

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Högstadiet

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Gymnasiet

Don't drink & drive i skolan

ALKOHOL OCH TRAFIK. Alkohol är största faran i trafiken

Textstöd till oh-bild 1 Myter

Enkätundersökning om mopedåkning bland elever i årskurs 9 NTF RAPPORT 2016:1

Trafiken i praktiken årskurs 6 9.

Enkätundersökning om mopedåkning bland elever i årskurs 9

Trafiksäker förening? Trafiksäkra idrotten

TRAFIK & ALKOHOL ETT MATERIAL ANPASSAT FÖR FORDONS- OCH TRANSPORTPROGRAMMET STEG 2 MYTER OM ALKOHOL

Alkohol och tung trafik Hur kommer vi åt problemen med alkoholpåverkade förare? Lars Olov Sjöström Trafiksäkerhetschef, MHF

Besvara frågorna genom att sätta ett kryss i lämplig ruta. Kom ihåg att det alltid frågas efter, vad Du anser eller hur Du brukar göra!

Var rädd om våra barn i trafiken!

Besvara frågorna genom att sätta ett kryss i lämplig ruta. Kom ihåg att det alltid frågas efter, vad du anser eller hur du brukar göra!

Trafiken i praktiken Åk 2-3

Trafiksäkerhet en arbetsmiljöfråga Ditriktet i Malmö

Besvara frågorna genom att sätta ett kryss i lämplig ruta. Kom ihåg att det alltid frågas efter, vad Du anser eller hur Du brukar göra!

Inled övningen med att berätta att ni ska prata om alkohol, lagar och hur dessa på olika sätt påverkar oss.

SMADIT ur den misstänkte rattfylleristens perspektiv en intervjustudie. Susanne Gustafsson Jonna Nyberg Inger Forsberg

Diskussionsfrågor Lärarhandledning

Värderingsövningar bland äldre när det gäller trafik och alkohol

TRAFIK & ALKOHOL ETT MATERIAL ANPASSAT FÖR FORDONS- OCH TRANSPORTPROGRAMMET STEG 1 VAL-HANDLING-KONSEKVENS

i Täby tobak cannabis & alkohol

Besvara frågorna genom att sätta ett kryss i lämplig ruta. Kom ihåg att det alltid frågas efter, vad Du anser eller hur Du brukar göra!

Kultur- och fritidsförvaltningen Drogförebyggande. Nyhetsbrev nr 4, Till dig som är förälder i Vimmerby kommun

Trafiksäkerhet Resultat från trafiksäkerhetsenkäten 2018

Skolmaterial för dialog och reflektion om alkohol och droger i trafiken. Högstadiet

Aldrig mer?! Ett livsviktigt erbjudande till dig som rapporterats för ratt- eller sjöfylleri. Dalarnas län

ANSVARSFULL ALKOHOLSERVERING

Svevias trafikbarometer: Mäns och kvinnors bilkörning

Trafiksäkerhet Resultat från trafiksäkerhetsenkäten 2017

Ungdomar, trafiksäkerhet och kommunikation. Tylösandsseminariet, Peder Gunnarson, Ungdomsbarometern

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

ca 8 m Gatans bredd är ca 7 m. Om gatan är smalare ökas avståndet mellan lådorna. Om gatan är bredare kan avståndet minskas.

Hur väl fungerar skolskjutsen i Norrköpings kommun?

Pejling jag och andra

Det låter underbart! Och hur gör man? Om jag vill träffa en ny kompis? Ja, då får man komma till oss och då gör vi en kort intervju.

Kalmars resultat i september 2004: registerstatistik, befolkningsenkäten och mediaaktiviteten. Elisabet Åkerblom, Statens folkhälsoinstitut

Storyline Familjen Bilgren

Reflektion och eftertanke

Publikation 2002:56. Resultat från 2001 års enkätundersökning

AVmedia dagen Ses offline. Milla Skoglund Stina Nilsson

Idrott och alkohol? Ett diskussionsmaterial för dig som är aktiv

Publikation 2001:33. Trafik. säkerhet. Resultat från 2000 års enkätundersökning

Stockholm-Arlanda Airport

Aldrig mer?! Ett livsviktigt erbjudande till dig som rapporterats för ratt- eller sjöfylleri

AN ALKOHOL OCH NARKOTIKA

Vänlig väg till skolan

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Publikation 2000:37. Trafik. säkerhet. Resultat från 1999 års enkätundersökning

Vilka framtidsplaner har du med ditt arbete? Hur hade du det under din uppväxt?

ELEVER I TÄBY SVARAR PÅ FRÅGOR. tobak cannabis & alkohol

Vilka tycker du är de bästa valen?

Oktober Tabell 1. Dödsolyckor på MC , utan körkort jämfört med alla dödsolyckor.

Examensarbete. 15 högskolepoäng. Gymnasieelevers attityder till alkohol och bilkörning. En undersökning på en svensk gymnasieskola.

Tabell 1. Dödsolyckor på MC , utan körkort jämfört med alla dödsolyckor.

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Namn: Klass: IUP-häftet. F- klass. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.

AN ALKOHOL OCH NARKOTIKA

Polisens arbete med trafiksäkerhet i vägtrafik och terräng

Vår trafiksäkerhet. Ärendemening. Syfte. Alla svar är viktiga. Resultat. Kontakta oss gärna. Bilaga 2b

Kultur- och fritidsförvaltningen Drogförebyggande. Nyhetsbrev nr 3, Till dig som är förälder i Vimmerby kommun

Hälsa och kränkningar

Projektets hemsida:

om läxor, betyg och stress

Skolskjutsreglemente Laxå kommun

Handledning: Nu blev det KNAS

HANDLEDNING TILL WEBBUTSTÄLLNINGEN HEM, LJUVA HEM - OM BROTT I NÄRA RELATIONER

Malmö stad, Gatukontoret, maj 2003 Trafiksäkra skolan är framtaget av Upab i Malmö på uppdrag av och i samarbete med Malmö stad, Gatukontoret.

Trafiksäkerhetsprogram

Publikation 2004: åriga personbilsförare inblandade i dödsolyckor år Analys av Vägverkets djupstudiematerial

Uppgiften är uppdelad i 7 skriftliga delar, där varje del sträcker sig från 1 2 till 1 sida, skriftstorlek 12.

Trafiksäkerhet. Resultat från trafiksäkerhetsenkäten 2015

Ett steg framåt. Material Time Age C6 2x40 min Nyckelord: Likabehandling, könsidentitet, hbt, normer/stereotyper. Innehåll

Odödlig. O Mopeden, ett smart fordon eller en dödsfälla.

Målgrupp: kvinnor och män i åldern som har regelbunden tillgång till, och använder sig av, bil (en bil som är max 10 år gammal)

Skolelevers drogvanor Thomas Hvitfeldt Linnéa Rask

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund

apport 90-tal R Bi Puranen, Mobilitet, 2000

Riskutbildning Stockholm del 1 - Riskettan Stockholm

Transkript:

Skolmaterial för dialog och reflektiontion om alkohol och droger i trafiken Gymnasiet. Pratmanus till föräldramöte

1. Don t drink & drive startades av Vägverket år 2003 och syftar till att göra ungdomar uppmärksamma på riskerna med rattfylleri. Don t drink & drive ska bidra till att rädda liv och förhindra allvarliga skador i trafiken. Aktiviteterna inom don t drink & drive sker tillsammans med ungdomar och er som möter ungdomar föräldrar, skolor och idrottsföreningar m fl.

2. Don t drink & drive vill ge dig styrka och insikt att: aldrig köra alkohol- eller drogpåverkad vägra åka med en påverkad förare hindra andra från att köra påverkade Det handlar om att rädda liv. Och det gäller dig och dina vänner. Don t drink & drive skall hjälpa ungdomar att själva göra skillnad. Genom de olika aktiviteterna får ungdomar stöd och argument för att våga välja att: Aldrig köra alkohol- eller drogpåverkade Vägra åka med en onykter förare Hindra andra att köra påverkade

3. Kalla fakta Hälften av de motorfordonsförare i åldern 15-24 år som omkommer i singelolyckor är påverkade av alkohol. Alkohol dämpar hämningar och sätter ned omdömet, minskar självkritiken och förmågan att göra realistiska bedömningar. Alkoholen har också direkta effekter på prestationsförmågan: sämre synförmåga sämre reaktionsförmåga sämre koordination sämre uppmärksamhet

4. Var åttonde 18-19 åring åker med en alkoholpåverkad bilförare någon gång under ett år. Andelen tjejer som åker med en alkoholpåverkad förare är något högre än andelen killar. Å andra sidan är andelen rattfulla killar högre än andelen rattfulla tjejer, så problematiken är någonting som påverkar alla. Som förälder kan man förhindra detta genom att t ex: skjutsa och hämta, både egna men även andras barn ge pengar till buss eller taxi se till att barnet vågar ringa hem även om han/hon har druckit alkohol under kvällen

5. Åldersfördelning alkoholpåverkade dödade personbilsförare, 2008 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 18-24 år 25-34 år 35-44 år 45-54 år 55-64 år 65-74 år 75- år Procentuell åldersfördelning av påverkade förare En tredjedel av alla alkoholpåverkade förare som omkommit i trafiken är 18-24 år.

6. Andel per åldersgrupp som uppger att de någon gång under de senaste 12 månaderna kört bil efter att ha druckit alkohol utöver lättöl? 14 12 % 10 8 6 4 2 Män Kvinnor 0 18-19 år 20-24 år 25-54 år 55-64 år 64-74 år 75-84 år Andelen rattfulla förare är högre bland män än kvinnor i alla åldersgrupper. Cirka 10 procent av rattfylleristerna är kvinnor, men den andelen ökar. Däremot är andelen unga kvinnor som uppgett att de åkt med en rattfull förare högre än andelen unga män. Ungefär var åttonde 18-19-åring uppger att de någon gång under året åkt med en rattfull förare. Två kategorier av rattfyllerister: alkoholberoende de som kör onyktra någon enstaka gång För att förhindra rattfylleri hos personer i den förstnämnda gruppen behövs behandling för alkoholberoende eller alkolås i bilen. De som kör onyktra någon enstaka gång har ofta tänkt lösa sin transport på annat sätt än genom att köra själva, men de kanske missar sista bussen eller får inte tag i en taxi. Alkoholen påverkar omdömet och de bestämmer sig för att köra. Dessvärre minskar också benägenheten att använda bilbältet och att anpassa hastigheten, vilket ökar risken för att dödas eller skadas.

7. Klassens arbete Vi kommer under terminen att arbeta med attityder och beteenden kring alkohol, droger och trafik. Här följer några av de frågeställningar eller påståenden vi kommer att arbeta med. Berätta om varför och hur ni kommer att arbeta med alkohol, droger och trafik. Materialet bygger på diskussioner kring attityder och beteenden både generellt och vad gäller trafiksäkerhet Berätta lite om hur har klassen arbetat eller kommer att arbeta. Berätta om vilka övningar ni har gjort eller kommer att göra.

8. Heta stolen/diskussion frågor från materialet Vem bär ansvaret om någon kör påverkad? Och vilket ansvar har man som individ att förhindra detta? Vad skiljer sig i ansvar från en tolvåring, en sextonåring och en artonåring? Är det skillnad mellan att köra påverkad av droger eller av alkohol? Om ja, vilken? Tanken är att låta föräldrarna arbeta med samma frågor som eleverna. Försök att skapa en diskussion och låt dem diskutera de olika frågorna/påståendena med varandra. Om föräldrarna tycker att det är svårt att ta ställning eller ta rätt beslut hur svårt är det inte för eleverna.

9. Vi som är vuxna har ansvar Att finnas där och bry oss Att vara raka och tydliga Att våga ingripa Forskningen visar att ungdomar vill ha regler och någon som bryr sig om dem. De vill veta när de gör rätt eller fel, eller går över gränsen. De vill berätta om saker som de egentligen är medvetna om att de inte får göra. Avsluta presentationen med att försöka förmedla att: Vuxna är viktiga Vuxna kan påverka Vuxna har ett ansvar