1 Skolpolitiskt seminarium Gustav Fridolin 28 september 2017 Foto: Jessica Gow/Regeringskansliet
PISA visade allvarliga varningsklockor Genomsnittlig poäng 520 510 500 490 480 470 Läsförståelse Matematik Naturvetenskap 460 450 2000 2003 2006 2009 2012 2015 Källa: OECD, PISA
Investeringar och trender Förbättrad lärartäthet trots snabbt växande barnkullar (+100 000 sedan 13/14) 20 000 nya anställda i skolan 6 av 10 lärare funderar på att återvända 3 av 4 lärare skulle rekommendera yrket 65 000 legitimerade lärare har fått höjda lärarlöner Mindre barngrupper i fritids och förskola
Elevsammansättning årskurs 9 Källa: Skolverket
Andel (%) elever som är behöriga till gymnasieskolans yrkesprogram Källa: Skolverket
Andel (%) elever som är behöriga uppdelat på bakgrund Källa: Skolverket
Andel (%) elever som är behöriga uppdelat på bakgrund Källa: Skolverket
Andel (%) elever som är behöriga uppdelat på föräldrarnas utbildningsbakgrund 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Förgymnasial eller gymnasial utbildning Kort eftergymnasial utbildning Lång eftergymnasial utbildning Källa: Skolverket 2017
9 Skolsegregationen ökar 25% 20% 15% 10% 5% 0% 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 Andel elever i skolor med minst 20% ej godkända Andel elever i skolor med högst 1% ej godkända Källa: Egna beräkningar
10 Utbildning har stor betydelse Relativt arbetslöshetstal i åldern 20-64 år efter utbildningsnivå 2005-2016 18 16 14 12 10 8 6 Förgymnasial utbildning Gymnasial utbildning Eftergymnasial utbildning 4 2 0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Källa: SCB
Färdplan för jämlikhet sedan 2014 Mer tid för eleverna med sina lärare - riktade resurser till de skolor som har de största behoven Pedagogisk infrastruktur Läsa, skriva, räkna-garanti Bryta skolsegregationen Stärkt statligt ansvar
Jämställdhet Mer lärartid Nationella skolutvecklingsprogram Stärkt studie- och yrkesvägledning, inklusive till exempel obligatorisk prao
Skolkommissionen Föreslår bland annat: Ökat nationellt ansvar för skolans finansiering Åtgärder för minskad skolsegregation Stärkt huvudmannaskap genom statligt stöd och samverkan Rätt till utveckling i yrket för lärare och rektorer
14 Unik statlig förstärkning Nytt statligt stöd för stärkt likvärdighet och kunskapsutveckling, enligt Skolkommissionens förslag. Med en infasning på tre år föreslås sex miljarder kronor avsättas för syftet. Ej avveckling av befintliga statsbidrag i samband med genomförande av denna satsning. År 2018 2019 2020- Jämlikhetspeng 500 Statligt stöd för stärkt likvärdighet och kunskapsutveckling 1 000 3 500 6 000 Belopp anges i miljoner kronor.
Samverkan för bästa skola Statliga resurser på plats och i samverkan med de skolor som behöver det mest och konkreta avtal med huvudmän om skolutveckling
16 Initiativet togs i början av 2014 Debattartikel i SvD, 10 feb 2014
Samverkan för bästa skola Bygger på det skolforskning har visat är framgångsfaktorer i skolutveckling: lokal förankring behovsbaserat noggrann analys avgränsat antal åtgärder långsiktighet samarbete över flera år ansvarstagande i hela styrkedjan uppföljningar Inkluderar hela styrkedjan, från politiker till förvaltningschef, rektor och lärare i kommunala skolor och motsvarande i friskolor.
Samverkan för bästa skola Resultat idag: Huvudmän 58 Skolor 127 Förskolor 23 Exempel på insatser: a) Stärkt pedagogiskt ledarskap och systematiskt kvalitetsarbete b) Kompetensutveckling i språkutvecklande arbetssätt c) Ökad trygghet och arbetsro d) Nyanländas lärande g) Anpassning av undervisningen och särskilt stöd h) Elever med skolfrånvaro e) Stärkt elevhälsa
Samverkan för bästa skola - framåt Prioritering i Skolverkets fortsatta arbete Antalet skolor kommer kraftigt öka under 2018 Skolverket har möjligheten att göra denna prioritering eftersom politiken avsatt resurser för riktat stöd Organisering för uppväxling pågår just nu på Skolverket
Samverkan för Bästa Skola F-9 skola med 380 elever 93% av eleverna har annat modersmål än svenska Socioekonomiskt tungt område 27% av föräldrarna har eftergymnasial utbildning 25% VT 17 av elever åk 9 räknas som nyanlända Sämst i klassen
Nulägesanalys våren 2016: Eleverna tillåts sätta normen i skolan och i klassrummet. Tolkning Slutsats Nästa steg Bristande ledarskap på alla nivåer Det finns brister i skolans struktur, kultur och ledarskap. Skapa förutsättningar för ett tydligt ledarskap i skolan och i klassrummet. Ta fram en plan hur vi arbetar med struktur, kultur och ledarskap för att skapa en trygg skola och höja elevernas måluppfyllelse.
Anette Swenninger Att tänka utanför boxen
Åtgärdsplan Dalhemsskolan En noggrann analys skapar förutsättningar att hålla i och hålla ut! 1. Utveckla ledarskapet på alla nivåer 2. Organisation Drift och utveckling 3. Förstärkt elevhälsa Motivationsteam
Nina Pringle Varför en förstärkt elevhälsa? Förutsättningar att vara den bästa läraren Ny profession in i skolan- kompletterande kompetens Samordna insatser kring elev Bred front Rekrytering Skolframgång
Hur arbetar vi idag? Att vända skolfrånvaro till skolnärvaro Öka elevernas måluppfyllelse Hitta roller och integrera dem Vad förväntar vi oss för resultat? Följeforskning av förvaltningens utvecklingsstrateg
Anette Swenninger, rektor Nina Pringle, bitr.rektor Lena Cervin, bitr.rektor Jaana Nehez, utvecklingsstrateg
28 Skolpolitiskt seminarium Gustav Fridolin 28 september 2017 Foto: Jessica Gow/Regeringskansliet