Hälso- och sjukvårdsberedningarna

Relevanta dokument
Sveriges bästa självskattade hälsa år 2020?

Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten

Innehållsförteckning. 1. Inledning och syfte Sid 3 2. Deltagande i Elevhälsosamtal Sid 4 3. Resultat Sid 5

Andel (procent) som för det mesta mår ganska eller mycket bra, elever i Norrbotten, Jämtland och Västernorrland, läsår

7 APRIL Fysisk Hälsa. Övervikt och fetma

Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten

Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten

Hälsosamtalet i Skolan - ett verktyg i kvalitetsarbetet

SAMMANFATTNING AV Elevhälsosamtal i Norrbotten

Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten

Kost och Fysisk Aktivitet

Innehållsförteckning

PSYKISK HÄLSA I SIFFROR NORRBOTTEN

Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten Rapport för läsåret

Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten

Tabellbilaga Hälsa på lika villkor 2018

Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten

Företagsamhetsmätning - Norrbottens län. Johan Kreicbergs

Barns och ungas hälsa i Norrbotten Åsa Rosendahl, Folkhälsocentrum NLL. - Va! Varför förväntas inte jag leva lika länge killarna i Danderyd?

Innehållsförteckning

NLL Norrbottens läns landsting 2014

Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten Rapport för läsåret 2010/2011

Innehållsförteckning

Hälsoenkäter bland elever årskurs 7, Norrbotten år 2002

Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten

Vårdval primärvård uppföljning januari-april Resultatbilaga

Satsning på ungdomsmottagningar i Norrbotten

Fysisk och psykosocial miljö

Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten Rapport för läsåret

Regelförenkling på kommunal nivå. Norrbotten

Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten Rapport för läsåret 2010/2011

Luleåbornas hälsa. Fakta, trender, utmaningar

Företagsamheten 2017 Norrbottens län

Vi tar tempen på Norrbotten! De första 10 åren med landstingets beredningar

Norrbottningar är också människor, men inte lika länge

Hälsosamtalet i skolan - resultat

Rapport: Behov av hälso- och sjukvård i Norrbottens län utifrån ett befolkningsperspektiv

Vårdval Primärvård Uppföljning januari- augusti Resultatbilaga

Vårdval Primärvård Uppföljning januari- april Resultatbilaga

Fakta om arbetsmarknadsläget i Norrbottens län i slutet av april 2012

Vilka är lokalpolitikerna i Norrbottens län?

Vårdval Primärvård Uppföljning januari- december Resultatbilaga

Vårdval Norrbotten Uppföljning januari- augusti Resultatbilaga

Vilka är lokalpolitikerna i Norrbottens län?

Företagsamheten 2018 Norrbottens län

Företagsamheten 2018 Norrbottens län

Så kan Norrbotten arbeta för att skapa en god och jämlik hälsa

Elevhälsosamtalen 13/14 Skolbarns hälsa levnadsvanor i Piteå (Norrbotten)

Barn Mängden barn i Norrbotten

Kampanjplan för Barnboksveckor 2015

Företagsamheten Norrbottens län

Process för Regional Utvecklingsstrategi Norrbotten 2030

Företagsamhetsmätning Norrbottens län JOHAN KREICBERGS HÖSTEN 2010

Internkontroll 2015 Miljöredovisning 2015 Forskningsbokslut Hälsobokslut Divisionernas årsrapporter 2015

Barn och ungdomars hälsa och levnadsvanor LULEÅ KOMMUN. Läsåret

Sveriges bästa självskattade hälsa?

Hälsoutmaningar i Norrbotten

Företagsklimatet i Luleå kommun 2017

ANDT för dig som arbetar med ensamkommande barn och unga. 10 december Hur mår ungdomarna i länet? Henrik Andréasson,

Nuläge mål och mått. Politisk samverkansberedning September Landstingsdirektörens stab DIVISION

Vad tycker norrbottningarna om hälso- och sjukvården i Norrbotten?

Fakta om arbetsmarknadsläget i Norrbottens län i slutet av april 2014

Arbetsmarknadsläget i Norrbottens län september månad 2015

I Gällivare kommun finns nio fritidshem i anslutning till grundskolor med inskrivna barn.

Regeltillämpning på kommunal nivå - Undersökning av Sveriges kommuner Norrbottens län

Ledningssystem för kvalitet och patientsäkerhet i hälso- och sjukvården

(8,3 %) Fakta om arbetsmarknadsläget i Norrbottens län i slutet av augusti 2013

Skolelevers drogvanor 2009 Norrbotten

Prioriterade områden

Svarsöversikt Länsrapporten Norrbottens län

Kartläggning av kompetens och metodanvändning inom missbruks- och beroendeområdet hos personal inom Individ- och familjeomsorgen

Norrbotten. Hälsoenkät för 30-åringar i Norrbotten

Patientnämnden. Synpunkter och stödpersoner. Boden Patientnämnden

Regional utvecklingsstrategi för hållbar framtid i Norrbotten 2020 (RUS)

Vä lfä rdstäppet Norrbottens lä n

Företagsamheten 2011 Norrbottens län

Politisk samverkansberedning tisdag 14 maj, 2013, Kulturens hus. Patientnämnden kan förbättra för patienten! - med patientsynpunkter och stödpersoner

Finansieringsmöjligheter urval. Resurscentrum för litteratur Samverkansdag 18 maj

Distansundervisning. CMA- Verktyget: En metod för framgångsrik modersmålsundervisning i Norrbotten

SAMMANTRÄDESPROTOKOLL Sammanträdesdatum Styrelsen (Extra sammanträde) Sida 1 (9) Kulturens Hus, Luleå

Norrbotten. Enkät för hälsosamtal i Norrbotten

Vårdval Norrbotten Uppföljning januari-april 2017

Arbetsmarknadsläget i Norrbottens län augusti månad 2016

16 JANUARI Psykisk hälsa

Sammandrag av rapporterade besvär, levnadsvanor och vårdkonsumtion i några av länets kommuner. Källa: befolkningsenkät 2006

Rapport. Kännedom- och varumärkesmätning för Norrbottens Läns Landsting Målgrupp: Medborgare, Norrbottens län. Axel Björneke

Rapport om It-stödet för BBIC, workshops i Norrbotten

REGION NORRBOTTEN. Hälsobokslut [Ange dokumentets underrubrik] Åsa Rosendahl

Arbetsmarknadsläget i Norrbottens län juli månad 2015

Innehåll Sammanfattning 2 Bakgrund 4 God hälsa i lanstingsplan Barn och ungdom Vuxna 16 16

Skyddat boende för våldsutsatta kvinnor och medföljande barn

NORRBOTTENS DIGITALA AGENDA SVERIGES FÖRSTA! Tony Blomqvist, VD IT Norrbotten

Arbetsmarknadsläget i Norrbottens län maj månad 2015

NORD. OH presentation. Hälsa, levnadsvanor mm NORD. Kiruna Pajala. Gällivare. Jokkmokk

Månadsrapport Februari 2010

Arbetsmarknadsläget i Norrbottens län oktober månad 2015

Regeltillämpning på kommunal nivå

Vårdval Primärvård, uppföljning januari-augusti 2017

Skolbarns hälsa och levnadsvanor i Norrbotten Rapport för läsåret 2007/2008

2008 gemensamma riktlinjer för samverkan kring barn och unga- Norrbus. Antagen Region Norrbottens styrelse, sept 2013

Transkript:

Hälso- och sjukvårdsberedningarna Syd, nord, öst och mitt Beredningarna består av fritidspolitiker från hela länet. Alla partier i landstingsfullmäktige är representerade (utom SD). Politikerna samlar in fakta och pratar med norrbottningarna. Beredningarna skriver en rapport som redovisar medborgarnas behov. Landstingsstyrelsen svarar på rapporten med förslag på åtgärder. Landstingsfullmäktige beslutar om åtgärder.

Beredningarnas uppdrag 2015 Jämlik hälsa för barn och ungdomar Den framtida folkhälsoutvecklingen är i hög grad beroende av att barn och unga tillförsäkras en god hälsa, goda levnadsvanor och levnadsförhållanden. Ett nedsatt hälsotillstånd redan i livets början kan få betydelse för individens hela framtid. Är hälsan hos barn och ungdomar lika över länet? Vilka faktorer kan vara orsak till eventuella olikheter? Vilka faktorer ökar hälsan? Hur ska framtida sjukdomstillstånd förebyggas tidigt?

Mår bra: Årskurs sju Elever som har uppgett att de för det mesta mår bra finns främst i kommunerna: Överkalix, Pajala, Gällivare, Luleå och Boden Längst ner på listan ligger: Övertorneå, Arjeplog och Älvsbyn Frågor om god hälsa, goda levnadsvanor och levnadsförhållanden: Vad kan skillnaderna bero på? Vad kan man göra för att jämna ut skillnaderna?

Mår bra: Gymnasiet Elever som har uppgett att de för det mesta mår bra finns främst i kommunerna: Gällivare, Övertorneå och Älvsbyn Längst ner på listan ligger: Arjeplog, Haparanda, Boden, Pajala och Arvidsjaur Frågor om god hälsa, goda levnadsvanor och levnadsförhållanden: Vad kan skillnaderna bero på? Vad kan man göra för att jämna ut skillnaderna?

Mindre vanligt med övervikt / fetma. Mer vanligt med ledsna, nedstämda gymnasieelever. Vanligare att vara ledsen och nedstämd i gymnasiet. Vanligare med övervikt / fetma. Frågor om god hälsa, goda levnadsvanor och levnadsförhållanden: Vad kan skillnaderna bero på? Vad kan man göra för att jämna ut skillnaderna? Sällan ledsen och nedstämd i gymnasiet. Mindre vanligt med övervikt / fetma. Sällan ledsen och nedstämd. Mer vanligt med övervikt / fetma. Källa: Hälsosamtal i skolan 2011-2014. Av: Åsa Rosendahl, NLL

Fysiskt aktiv: Årskurs sju Elever som har uppgett att de är fysiskt aktiva på fritiden minst tre gånger i veckan finns främst i följande kommuner: Övertorneå, Jokkmokk, Kiruna, Luleå och Arjeplog Längst ner på listan ligger: Överkalix, Gällivare, Piteå och Pajala Frågor om god hälsa, goda levnadsvanor och levnadsförhållanden: Vad kan skillnaderna bero på? Vad kan man göra för att jämna ut skillnaderna?

Fysiskt aktiv: Gymnasiet Elever som har uppgett att de är fysiskt aktiva på fritiden minst tre gånger i veckan finns främst i följande kommuner: Älvsbyn, Övertorneå, Luleå Längst ner på listan ligger: Arvidsjaur, Haparanda och Arjeplog Frågor om god hälsa, goda levnadsvanor och levnadsförhållanden: Vad kan skillnaderna bero på? Vad kan man göra för att jämna ut skillnaderna?

Skärmtid: Årskurs sju Elever som har uppgett att de har skärmtid mer än fem timmar per dag på fritiden finns främst i följande kommuner: Pajala, Haparanda, Boden och Piteå Längst ner på listan (minst skärmtid) ligger: Övertorneå, Arjeplog, Luleå och Överkalix. Frågor om god hälsa, goda levnadsvanor och levnadsförhållanden: Vad kan skillnaderna bero på? Vad kan man göra för att jämna ut skillnaderna?

Skärmtid: Gymnasiet Elever som har uppgett att de har skärmtid mer än fem timmar per dag på fritiden finns främst i följande kommuner: Haparanda, Pajala, Älvsbyn och Boden Längst ner på listan (minst skärmtid) ligger: Kiruna, Arvidsjaur, Gällivare och Arjeplog. Frågor om god hälsa, goda levnadsvanor och levnadsförhållanden: Vad kan skillnaderna bero på? Vad kan man göra för att jämna ut skillnaderna?

Tack för att vi fick prata med dig!

Förklaringar till bilderna (visas ej för medborgarna) Bild 1 förklarar hälso- och sjukvårdsberedningarnas arbete. Bild 2 beskriver årets uppdrag. Eftersom det är viktigt att INTE återupprepa tidigare uppdrag om Barn och ungdomars hälsa samt Egenvård ska dialogen fokusera på jämlikhetsaspekten samt god hälsa, goda levnadsvanor och levnadsförhållanden. Dessa är markerade med gult! Bild 3 och 4 handlar om att må bra*. Det finns en bild för årskurs 7 och en bild för gymnasiet. Använd den bild som fungerar bäst utifrån vilka man träffar. Eller använd båda bilderna för att göra jämförelser över tid. Bild 5 är ett diagram som jämför två olika tillstånd kommunvis. En detaljerad förklaring av diagrammet hittar du på nästa sida som ej ska visas för medborgarna. Bild 6 och 7 handlar om fysisk aktivitet*. Det finns en bild för årskurs 7 och en bild för gymnasiet. Använd den bild som fungerar bäst utifrån vilka man träffar. Eller använd båda bilderna för att göra jämförelser över tid. Bild 8 och 9 handlar om skärmtid*. Med skärmtid avses tid vid TV, dator, mobiltelefon, läsplatta och liknande. Det finns en bild för årskurs 7 och en bild för gymnasiet. Använd den bild som fungerar bäst utifrån vilka man träffar. Eller använd båda bilderna för att göra jämförelser över tid. Dokumentera tillsammans och så snart som möjligt efter varje dialog. MYCKET VIKTIGT att notera vilka man träffat för att analysen ska bli bra. Kön, ålder och plats! *Kommunerna presenteras i rangordning. Den kommun som har högst värde nämns först och den kommun som har lägst värde nämns sist. Kommuner som inte nämns ligger någonstans i mitten. Fakta kommer från undersökningen Skolbarns hälsa och levnadsvanor 2013/2014.

Förklaring till bild 5: Kommunjämförelse gällande ledsna och nedstämda ungdomar ställda mot övervikt/fetma Att ha med sig när diagrammet på bild 5 förkaras för tolkning (visas ej för medborgarna): Diagrammet baseras på skolsköterskornas hälsosamtal under de tre senaste läsåren: 2011/12 samt 2012/13 och 2013/14. X-axeln visar på rangordning av hur vanligt det är med övervikt/fetma bland flickor och pojkar i årskurs sju. Y-axeln visar på rangordning av hur vanligt det är med ofta ledsna/nedstämda bland pojkar och flickor i årskurs ett på gymnasiet. Det är naturligt med större skillnader i äldre årskurser. OBS! Pojkar och flickor redovisas sammanslaget. Det gör att vissa kommuner blir utslätade. Det är vanligare bland flickor att vara ledsen/nedstämd jämfört med pojkar. Det är vanligare bland pojkar att vara överviktig jämfört med flickor. X- och Y-axeln representerar ungefär var i rangordningen av alla kommuner som länets genomsnitt hamnar. Därmed inte sagt att länets bästa kommuner ligger bra till jämfört med exempelvis rekommenderade värden eller jämfört med riket. Diagrammet visar alltså bara på förhållandet inom länet mellan kommunerna. Diagrammet visar heller inte storlek på skillnader mellan kommuner. Bara rangordning. Ha gärna med tabellbilaga Hälsosamtal i skolan som visar skillnad mellan pojkar och flickor för att se varför vissa kommuner ligger i mitten.