Villig av Christina Wahldén

1

Villig av Christina Wahldén Som ett slutord till boken skriver Christina Wahldén så här: "Min första bok Kort kjol kom ut för sexton år sedan. Den är fortfarande den av mina böcker som är mest utlånad, varje år. Jag skulle önska att den inte behövdes, att den inte var aktuell. Ändå fortsätter unga människor, som ibland är yngre än boken, att läsa den. Våldtäkt, och synen på den, engagerar och upprör fortfarande. I Kort kjol har de varken mobiler eller Facebook. Jag har känt att den behöver uppdateras. Resultatet är våldsamt och kan uppfattas som provocerande Men verkligheten är provocerande Se Villig som Kort kjol 2.0." - Christina Wahldén Villig är inte en lätt bok att läsa, som författaren skriver så är den våldsam och kan uppfattas som provocerande. Vi anser att Villig tar upp flera viktiga ämnen, men att det är en bok som kan vara bra att läsa med en vuxen, en pedagog eller annan personal i skolan. Du kan även välja att ta upp vissa avsnitt i boken. Det är viktigt att du själv har läst boken innan du arbetar med texten tillsammans med eleverna. Vi som har gjort handledningen är Karin-Karuchka Kristensen, Maria Bolmehag, Ninni Malmstedt, Lena Nilsson Berg, Susanne Almbecker och Christina Strömwall 2

Innehåll s 5... 5 Kapitel 1... 5 Kapitel 2... 5 Kapitel 3... 5 Kapitel 4... 5 Kapitel 5... 6 Kapitel 6... 6 Kapitel 7... 6 Kapitel 9... 6 Kapitel 10... 6 Kapitel 11... 6 Kapitel 13... 6 Kapitel 14... 6 Kapitel 15... 7 Kapitel16... 7 Kapitel 17... 7 Kapitel 18... 7 Kapitel 19... 7 Kapitel 20... 7 Kapitel 21... 7 Kapitel 22... 8 Kapitel 23... 8 Kapitel 24... 8 Kapitel 25... 8 Kapitel 26... 8 Kapitel 27... 8 Kapitel 28... 9 Kapitel 30... 9 Kapitel 31... 9 Kapitel 32... 9 Kapitel 33... 9 Kapitel 34... 9 Kapitel 35... 10 3

Kapitel 36... 10 Kapitel 37... 10 Kapitel 39... 10 Kapitel 40... 10 Kapitel 41... 10 Kapitel 42... 10 Efter läsningen:... 11 4

s 5 Vad är det för språk? Nya ord? Vad menas med texten? Kapitel 1 Nora tycker att Edvin blir en annan person. Hur förändras hennes känslor? Varför ropar hon inte på hjälp, tror du? Nora säger Släpp men Edvin verkar inte bry sig, hur känns det att inte bli lyssnad på? Våldtäkten på skolan med hennes pojkvän som hon är kär i och har haft sex med förut, påverkar detta hur Nora agerar? Diskutera myten om våldtäkt Nora är 13 år och Edvin är 15 år, vad innebär det för sexuellt umgänge? Efter våldtäkten torkar Nora av sig och kastar sina trosor, vad tänker ni om det? Kapitel 2 Nora raderar bevisen, hur tänker hon? Vad är en chockreaktion? Hur reagerar man när man är i chock? Vad tycker du hon borde gjort? Vad är DNA? Hur kan man använda det? Kapitel 3 Diskutera att sätta gränser, att gå med på vad man själv vill. Man ska inte gå med på något bara för att andra vill. Var går gränsen för vad som är OK? Är det OK bara för att alla gör det? De säger att Ida är äcklig, varför säger de så om henne och inte om killarna, de gör ju samma sak? Kapitel 4 Många vuxna reagerar på att Nora inte kommer till skolan. Hur hade vuxna kunnat stötta henne? Ska en kille bestämma om man ska raka sig eller inte? Nora har god lust att ta bort Edvin från sociala medier men då får hon ju inte reda på vad som händer, diskutera! Är det något ni känner igen? Ida får öknamnet Madrass, hur lätt är det att få ett öknamn? Ska man lyssna och tro på alla öknamn? Varför är det ofta tjejer som blir kallade vid nedvärderande öknamn om det är (eller folk tror) att de har mycket sex? Vad kallas killar? Hur tänker ni kring att lägga ut bilder på varandra på sociala medier? Vet ni vilka lagar det finns runt detta? 5

Kapitel 5 Mamman är arg, systern är tyst, Nora berättar till slut för sin syster. Gör systern och föräldrarna rätt, vad tycker du? Vem är mest vuxen här? Kapitel 6 Skicka bilder, dela - Är det rätt? Skolan gör en anmälan över att Ida inte mår bra men varför är skolan inte intresserade av hur Edvin mår? Är det inte Edvin som de borde ha fokus på? Kapitel 7 Vad tycker ni om rektorns agerande? Känns det trovärdigt? Kapitel 9 Samtalet med kuratorn, vad tänker du om det? Känns det trovärdigt? Det blir för jobbigt att anmäla säger kuratorn, vad menar hon med det? För vem är det jobbigt? Vad tror ni hon menar? Är det inte alltid självklart att anmäla när man blivit utsatt för ett brott? Kapitel 10 Hur verkar Edvin må? Hurdan är Johan, vad gör de med honom? Diskutera. Kapitel 11 Hurdan är Tuva? Vad tycker du om Edvins pappa? Hur uttrycker han sig? Är det någon som frågar vad Nora själv vill? Kapitel 13 Vad är en våldtäkt? Diskutera! Läs lagtexter. De använder spice på festen, vad vet du om spice? Hur mår Ida? Kapitel 14 Varför blir Hedda arg på Tuva? Varför händer inget med polisanmälan? 6

Kapitel 15 Du är skyddad av grundlagen Vad innebär det? Tuva får bära allt själv, hur kan det vara så? Är det bra eller dåligt att kontakta pressen? Kapitel16 Vad skulle det funnits för bevis för att polisen skulle gå vidare? Det verkar vara svårt att leda våldtäktsmål till åtal, varför tror ni att det är så här? Kapitel 17 Lärarna nämner inte med ett ord om vad som har stått i tidningen, är det bra eller dåligt? Hur tänker ni att en skola på bästa sätt kan hantera en sådan situation? Om det hände på er skola, hur tror ni det hade varit då? Edvins mamma startar upp Fria Edvin sidan på Facebook, vad tänker ni kring det? Citat om Ida En hora kan inte bli våldtagen, varför säger man så? Diskutera! Läs Tuvas frågor som avslutar s 73, diskutera. Kapitel 18 Visst verkar det som om att rektorn tänker mer på skolans rykte än på elevernas bästa, är det realistiskt? Får man göra så som rektor? Det är förbjudet att efterforska källor säger Anders. Vad menar han med det? Kapitel 19 Varför är det ingen som hjälper Tuva? Vad hade du gjort om du gick i hennes klass? Vad ska man göra om man ser hatinlägg på sociala medier? Vad lägger du ut på sociala medier? Kapitel 20 Överklagan vad är det? Vad leder det till? Hur går rättsprocesser till? Vad händer om man gör en polisanmälan? Alla är arga, varför? Kapitel 21 Diskutera samtalet med polisen, går det till så här i verkligheten tror ni? Diskutera Edvins svar och tankar. Varför mår Ida illa tror ni? 7

Kapitel 22 Vad är sekretess? Varför behövs det? Kapitel 23 Vuxenvärlden tar semester, är det realistiskt? Tror ni att det skulle kunna hända på er skola? Alla har anmälningsplikt, varför anmäler ingen annan händelsen? Vad betyder det att ha anmälningsplikt? Kapitel 24 Facebooksidan Fria Edvin har fått många likes. Diskutera nätet och utsattheten. Jämför nätdrev och lynchmobb (häxprocesser mm) diskutera aktuella händelser som exempelvis händelserna på Plusgymnasiet i Göteborg http://www.dn.se/nyheter/sverige/upploppsstamning-i-goteborg-efter-rykten-pa-natet/ Kapitel 25 Vad tycker ni om att Tuva söker upp journalisten? Vad skulle ni ha gjort om vi var i Tuvas situation? Kapitel 26 Ida är gravid. En mening återkommer i boken, Vad ska pappa säga. Vilket förhållande tror ni att Ida och hennes pappa har. Vad känner ni för Ida? Diskutera Noras samtal med Maja polis. Kapitel 27 Hur är det hemma hos Edvin? Varför uppmärksammar ingen (förskolepersonal, sociala myndigheter, skola) situationen hemma hos familjen? När föräldrar bråkar, är det bättre eller sämre att skiljas? Det finns hjälp att söka och få, även för vuxna. Att se på porrfilm har blivit en vana för Edvin, diskutera! 8

Kapitel 28 Varför skäms Nora? Ask - netikett. Citaten från Ask.fm har Christina Wahldén hämtat direkt från Ask, diskutera! Rakbladen, Ida skär sig, hur kan någon vilja någon annan så illa att man uppmanar den till att skada sig själv? Om du märker att det är någon i din klass/en vän som mår så här dåligt, vad kan du göra? Skolans personal har ett ansvar att anmäla till socialtjänsten om man misstänker att någon mår dåligt. Kapitel 30 Edvin tycker inte att Maja är en riktig polis, hur är hans bild av en polis, tror du? Kapitel 31 Hedda spionerar, Nora berättar inte för sin mamma och pappa, är det bra eller dåligt? Vad skulle ni göra? Kapitel 32 Ord att diskutera: Målsägande, målsägandebiträde, förundersökning, åtal, jurist, rättegång Ingenstans är Nora en människa, i tidningen är hon en nyhet, för polisen ett diariefört ärende, var är människan Nora? Conny lyssnar på Nora, för första gången känner sig Nora ordentligt lyssnad på. Föräldrarna får förflyttning på sina arbetsplatser. Det är jobbigt för dem att ha ett arbete där de möter mycket människor. Skulle det vara annorlunda om Nora varit med om ett annat brott? Som exempelvis misshandel? Varför är det annorlunda tror ni? Diskutera problemet med att de som är utsatta för ett brott även ibland får vara de som skäms eller blir straffade av samhället. Kapitel 33 De saknas en ledare på skolan, rektorn på semester. Vem är chef då? Vem ska byta skola, Anders föreslår att Nora ska byta, rätt eller fel? Diskutera! Kapitel 34 Edvin vågar inte berätta allt för Maja, han har olika roller. Diskutera Edvins olika roller. Det är skillnad på sak (vad man gör) och person (vem man är). Varför berättar inte Edvin om pappans misshandel för Maja? 9

Kapitel 35 Varför slår Edvins pappa bara Jakob? Kapitel 36 Edvin blir tagen i förvar när han slår sin pappa men inte när han våldtar, varför är det så? Noras familj får beskydd när huset blir angripet, men inte när Nora blir våldtagen. Reflektera över detta. Vad tycker ni om Edvins advokat Gustav Holm? Kapitel 37 Den pensionerade polisen är den enda som ser sambanden mellan de olika brotten. Tror ni att det kan vara så att det är större chans att begå brott om man har blivit utsatt som Edvin? Om du blir slagen som barn, slår du själv som vuxen då? Nawals vikariat går ut, vem hjälper Tuva nu? Vad är Edvins mamma så rädd för, varför agerar hon som hon gör tror ni? Kapitel 39 Noras pappa kontaktar polisen och får reda på att utredningen om våldtäkten är nedlagd. De bestämmer sig för att flytta. Tror ni det kan hjälpa Nora? Kapitel 40 Är det rätt att Noras familj flyttar? Kapitel 41 Julavslutning. Ida är död. Diskutera kopplingar självmord och utsatthet på sociala medier och den här tidningsartikeln. http://www.svd.se/nyheter/inrikes/skolan-kande-till-att-flickan-var-utsatt_7988724.svd Kapitel 42 Noras familj flyttar, hur tror du det går? 10

Efter läsningen: Tycker ni att bokens händelser är realistiska? Diskutera. Medievåld (Edvin tittar på porrfilm). Toleransen ökar man behöver starkare och starkare intryck - diskutera. Hur borde man ha reagerat på skolan? Diskutera samtyckeslagen. Läs artiklar exempelvis http://www.dn.se/sthlm/stor-uppslutning-for-samtyckeslag/ Centrala frågor: Vad är en våldtäkt? Var går gränsen? Man ska aldrig bli tvingad till något man inte vill. Hur gammal ska man vara för att få ha sex? Varför skäms Nora? Vad känner ni för Ida? Hur mår Edvin? Vilka skillnader kan ni se mellan killar och tjejer och män och kvinnor i boken? Hade det kunnat vara ombytta roller? Att det var Edvin som utsattes av Nora? Hade det sett annorlunda ut då? Diskutera kopplingar självmord och utsatthet på sociala medier. Läs om aktuella händelser Bra länkar: Brå om våldtäckt och sexualbrott http://www.bra.se/bra/brott-och-statistik/valdtakt-och-sexualbrott.html http://bra.se/download/18.35c681d4143337cb6b29e9/1395068368052/2013_1_ntu_2013.pdf Bris http://www.bris.se/ Fairsex http://realstars.eu/fairsex-natverket/ Fatta! http://fatta.nu/fokus-pa-forovaren/ http://fatta.nu/jourer/ http://fatta.nu/om/fattapodden/ MIK http://mik.statensmedierad.se/ Surfa lugnt http://surfalugnt.se/ 11

Bra böcker att läsa i ämnet Flickan och skulden av Katarina Wennstam http://www.albertbonniersforlag.se/bocker/essaer/f/flickan-och-skulden/ Stopp min kropp! från Rädda barnen http://www.raddabarnen.se/min-kropp-ar-min/stopp-min-kropp/ 12