ARBETSORDNING AVGC60 Tuula Bergqvist & Lars Ivarsson VT 2014 Kursen omfattar tre integrerade moment uppsats-, metod- och teorikurs. Dessa tre delkurser löper delvis parallellt under terminens 20 veckor. Målet för C-kursen utgörs av målen för delkurserna. Uppsatskursens mål är att de studerande ska skaffa sig träning i att självständigt kunna analysera och utreda arbetsvetenskapliga problem. Genom metodkursen ska de studerande skaffa sig kunskaper i vetenskaplig metod med betoning på analys samt kunskaper för att självständigt kunna genomföra en undersökning och skriva en uppsats. Målet för teorikursen är att de studerande ska fördjupa sina kunskaper inom aktuella arbetsvetenskapliga teorier och problemområden. 1. Uppsatskurs Uppsatsarbetet bedrivs under hela terminen. Studenterna tilldelas handledare som de har möjlighet att träffa fem gånger under terminen. Tider för dessa handledningstillfällen bestäms löpande under terminen. En grundtanke i uppsatsarbetet är också att studenterna fortlöpande diskuterar varandras arbete i samband med undervisningstillfällena. Uppsatserna skrivs med fördel i grupper om två och två (enskilt är dock tillåtet men rekommenderas inte, grupper om tre eller fler är ej tillåtet). Inför PM-presentationerna onsdag 29 och torsdag 30 januari ska det finnas ett PM som behandlar uppsatsämne och tänkbar uppläggning. Tänk på följande så långt det går: a) Problemställning. Vad vill ni ta reda på? b) Vilken metod ska ni använda? Varför väljer ni den metoden? För- och nackdelar? c) Vad/vilka är era studieobjekt? Hur ska de väljas ut? d) Hur tar ni kontakt? e) Hur vinner ni respondenternas tid och förtroende? f) Vilka frågor vill ni ställa? g) Hur ska ni registrera svaren? h) Hur ska ni bearbeta och använda data? i) Vilken är den teoretiska referensramen? j) Litteraturlista I samband med seminariet ska varje uppsatsgrupp lämna in sitt PM. Detta PM ska också lämnas till handledare som utses efter seminariet. Tänk på att vara förberedd inför handledningstillfällena! Examination I uppsatskursen ingår att lägga fram uppsatsens teoriavsnitt för seminariebehandling. I samband med seminariet ska studenterna även kommentera någon annans teoriavsnitt. Seminariedeltagandet är obligatoriskt och ingår i examinationen av kursen. Teoriavsnittet ska bestå av en problematiserande teoretisk genomgång (normalt ca 10 sidor) av det egna ämnesområdet detta utgör den teoretiska ramen för uppsatsen. Gruppindelning görs under 1
terminens gång. Datum för seminarier fastställs senare, men preliminära datum är 10 och 11 april. I uppsatskursen ingår även att lägga fram uppsatsens metodavsnitt för seminariebehandling. I samband med dessa seminarier ska studenterna även kommentera någon annans metodavsnitt. Metodavsnittet ska bestå av en redogörelse för hur man har gått tillväga i arbetet med uppsatsen. Seminariedeltagandet är obligatoriskt och ingår i examinationen av kursen. Gruppindelning görs under terminens gång. Datum för seminarier fastställs senare, men preliminära datum är 24 och 25 april. Examinationen på kursen består huvudsakligen av en uppsats som ska seminariebehandlas i maj, 22-28/5 2014 (Ni ska alltså närvara en av dessa dagar) OBS! Heldagsseminarium. I examinationen ingår att dels försvara sin egen uppsats, dels vara opponent på annan uppsats vid seminariet. Detta är obligatoriska moment för att kunna bli godkänd på kursen. Datum och tider för slutseminarier meddelas ca en vecka före första slutseminariumdag. Tänk på att vid denna tid måste handledaren ha godkänt att uppsatsen är så färdig att den kan seminariebehandlas. Betyget på uppsatsen VG, G eller U. För mer detaljerad information om hur det går till att skriva uppsats och vad som händer under terminen se separat uppsatsguide som finns på kurshemsidan. 2. Metodkurs Denna kursdel består av två huvudavsnitt vilka beskriver användningen av kvalitativa och kvantitativa metoder i arbetsvetenskapliga sammanhang. Stor vikt läggs vid bearbetning och analys av kvantitativa respektive kvalitativa data. Examination Examinationsuppgifterna för både den kvalitativa och den kvantitativa metoden tillhandahålls under kursens gång. Skriftlig inlämning senast torsdag den 17 april 2014. Se inlämning nedan. Delkursbetyg (VG, G eller U) sätts genom en sammanvägning av kursdeltagarens insatser. OBS! Uppgifterna kan skrivas parvis. Varje skrivarpar ska kort redovisa hur ni har fördelat arbetet mellan er. 3. Teorikurs Målet för delkursen är att de studerande ska fördjupa sina kunskaper inom aktuella arbetsvetenskapliga teorier och problemområden. Arbetsformen är en blandning av föreläsningar, seminarier och självständigt arbete. Examination Uppgift 1: Paper 2
Inom ramen för teorikursen ges åtta föreläsningar som var för sig behandlar ett arbetsvetenskapligt område Tisdag 21/1: 1) Henrietta Huzell: Kompetenskrav i arbetslivet; 2) Caroline Kullberg: Personalarbete i praktiken; Torsdag 23/1: 1) Ann Bergman: Ett jämlikt arbetsliv tankar om det möjliga, det troliga och det önskvärda; 2) Lars Ivarsson: Hobby och arbete: att förena passion med försörjning; Fredag 24/1: 1) Jonas Axelsson: Arbete och kärlek; 2) Camilla Kylin: Flexibilitet och gränsdragning mellan arbete och privatliv; Måndag 27/1: 1) Maiwor Grundh: Strategier i implementeringsarbete; 2) Patrik Larsson: HRM Uppgiften handlar om att skriva ett paper där du/ni kopplar ihop miniföreläsningar med tillhörande litteratur och böckerna The time bind. When work becomes home and home becomes work och Arbete: Passion och exploatering Välj en av två möjliga utgångspunkter: 1) Föreställ dig att du arbetar på en personalavdelning eller med personalfrågor på ett eller annat sätt. Föreslagsvis utifrån föreläsningarna om HRM och praktiskt personalarbete/egan erfarenheter ska du/ni koppla samman (analysera) miniföreläsningarna (med tillhörande kurslitteratur) med böckerna The time bind och Arbete: Passion och exploatering. Du/ni ska alltså skriva ett paper där böckerna kopplas samman med ovanstående föreläsningar och frågor som du antagligen kommer att få ta ställning till när du arbetar med personal. 2) Välj en aspekt av arbete/arbetsliv (exempelvis utveckling av arbete över tid, relation mellan arbete och övrigt liv, passion och exploatering osv.) som du tycker är intressant. Utifrån det ska du/ni koppla samman (analysera) miniföreläsningarna (med tillhörande kurslitteratur) med böckerna The time bind och Arbete: Passion och exploatering. Du/ni ska alltså skriva ett paper där böckerna kopplas samman med ovanstående föreläsningar och det du har valt att analysera beträffande arbete/arbetsliv. Oavsett vilket spår du väljer bedöms denna uppgift utifrån analytisk förmåga, och beroende på hur man tar sig an uppgiften kan de olika föreläsningarna användas i varierad omfattning. Dock ska båda böckerna (delar av böckerna) och minst något av föreläsningsområdena med tillhörande litteratur inkluderas i uppgiftens lösning. Det finns således stora variationsmöjligheter i lösningen av uppgiften och utöver kurslitteraturen kan även annan relevant litteratur ingå utifrån det tema/perspektiv som är aktuellt. Tänk dock på att det i första hand är kurslitteraturen som ska behandlas i analysen, dvs böckerna Time Bind och Arbete: Passion och exploatering samt artiklar (inkl. kompendium) som ingår i kurslitteraturen. Omfattning av paper 8 A4-sidor, teckenstorlek 12, enkelt eller max 1,2 radavstånd. Uppgift 2. Filmuppgift Du/ni ska genomföra ett mindre projekt i form av en arbetsvetenskaplig analys av en filmeller reklamsekvens. Du/ni väljer en filmsekvens som är intressant ur ett arbetsvetenskapligt perspektiv. Temat kan exempelvis vara arbetsmiljö, kön, makt, styrning eller organisering här är valmöjligheterna många och handlingsutrymmet stort! Uppgiften består av att med hjälp av minst 4 vetenskapliga artiklar (som man kan få tag i genom en litteratursökning dvs. inte artiklar från kurslitteraturlistan!) analysera, det vill säga teoretiskt förklara och diskutera, det som sker i filmklippet. Resultatet redovisas muntligt vid seminarium i mars samt lämnas in skriftligt senast fredag 19 april. Omfattning ca 3 A4-sidor, teckenstorlek 12, enkelt radavstånd. Både den muntliga och skriftliga presentation av vad som händer på filmen ska innehålla i korthet vad filmen handlar om samt hur detta kan förstås/förklaras. Inför seminariebehandlingen ska gruppen ha gjort i ordning ett eller några filmklipp som spelas upp för alla samt presentera analysen av visade filmklipp. Utöver presentationen ska gruppen ta 3
fram några diskussionsfrågor som kan behandlas vid seminariet i samband med respektive presentation. I de fall dator behövs för presentation får studenterna själva ansvara för att sådan finns tillgänglig. DVD-spelare finns i lokalen. Projekten ska redovisas vid seminarier 20 eller 21 mars. Skriftlig inlämning tillsammans med uppgift 1 senast torsdag 17 april. Se inlämning nedan. Delkursbetyg (VG, G eller U) sätts genom en sammanvägning av kursdeltagarens insatser. OBS! Uppgifterna kan skrivas parvis. Varje skrivarpar ska redovisa hur ni har fördelat arbetet mellan er. 4
INLÄMNING Delkurs Metod Varje student/skrivarpar ska lägga samman alla sina inlämningsuppgifter och häfta ihop sidorna i ett enda dokument. Första sidan ska innehålla de uppgifter som anges i bifogade försättsblad (fyll i namn och hela personnumret). Andra sidan ska innehålla de uppgifter som anges i den markerade rutan nedan (fyll i). Kurskod/namn AVGC 60 Arbetsvetenskap C Delkursens namn Metod Studietakt Helfart VT 13 Namn: Personnummer: Inlämningsuppgifter: Uppgift 1: Kvantitativ metod Uppgift 2: Kvalitativ metod Varje studentpar/grupp ansvarar för att rätta inlämningsuppgifter för den aktuella delkursen finns med. På varje inlämningsuppgift ska ni överst på första sidan ange delkursnamn, ert eget namn och personnummer. Om ni skriver parvis, kom ihåg att båda namnen ska vara med! OBS! Kom ihåg att varje skrivarpar ska redovisa hur ni har fördelat arbetet mellan er. Dokumenten lämnas i brevlådan i arbetsvetenskapens korridor senast torsdag den 17 april 2014, kl. 15:00. 5
INLÄMNING Delkurs teori Varje student/skrivarpar ska lägga samman alla sina inlämningsuppgifter och häfta ihop sidorna i ett enda dokument. Första sidan ska innehålla de uppgifter som anges i bifogade försättsblad (fyll i namn och hela personnumret). Andra sidan ska innehålla de uppgifter som anges i den markerade rutan nedan (fyll i). Kurskod/namn AVGC 60 Arbetsvetenskap C Delkursens namn Teori Studietakt Helfart VT 13 Namn: Personnummer: Inlämningsuppgifter: Uppgift 1: Paper Uppgift 2: Filmuppgift Varje studentgrupp ansvarar för att rätta inlämningsuppgifter för den aktuella delkursen finns med. På varje inlämningsuppgift ska ni överst på första sidan ange delkursnamn, ert eget namn och personnummer. Om ni skriver parvis, kom ihåg att båda namnen ska vara med! OBS! Kom ihåg att varje skrivarpar ska redovisa hur ni har fördelat arbetet mellan er. Dokumenten lämnas i brevlådan i arbetsvetenskapens korridor senast torsdag den 17 april 2014, kl. 15:00. Utöver denna inlämning i pappersformat ska dokumentet med uppgift 1 och 2 skickas till urkund till lars.ivarsson.kau@analys.urkund.se Lycka till Lars & Tuula 6
Försättsblad Kurskod: AVGC60 Kursens namn: Arbetsvetenskap C Delkurs/Arbetets namn: Sista inlämningsdatum: 2013-04-17 Härmed intygas på heder och samvete att arbetet är utfört av: Efternamn Förnamn Personnr Ansv lärare: Tuula Bergqvist, Lars Ivarsson Ansv administratör: Jeanette Palm Ifylls av lärare vid case/laboration/inlämningsuppgift Retur 1: Retur 2: Retur 3: Godkänd: Erhållna poäng: Betyg: Lärarens sign: 7