Hjulmakarna i Kalleby



Relevanta dokument
Det är härligt att göra mål. Det bästa är att göra en swish. Då går bollen i korgen utan att nudda ringen. Det säger swish när bollen nuddar nätet.

Förslag till aktiviteter under arbetet med temat

Förslag till aktiviteter under arbetet med temat

Snabb introduktion till LäsDax & SkrivDax 1 De fyra tillfällena

Leksaker och spel. Innehåll. Inledning... 2 Hinderbanan...12 Robo-Rex...18 Djur som leker Schas på dig, mus! Datorspel...

Snabb introduktion till LäsDax 2 och LäsDax 3 De fyra tillfällena

Färglära. Såhär är arbetet med färglära upplagt:

Bonusmaterial Språkskrinet detektiv

Illustrerad vetenskap. ett temaarbete i Hårkdalen F-5 v

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lärarmaterial. DANIEL DECKARE får näsan i kläm. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Pedagogisk planering för ämnet: Svenska

Kursplan för årskurs 3 i Svenska Skolan, Singapore 2008

Välkommen till Workshop i Studieteknik!

Minifakta om traktorer

Självvärdering The big five

Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: skickar ett sms Lärarmaterial. Författare: Kirsten Ahlburg

Lärarmaterial. Erik i London. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Språklekar enligt Bornholmsmodellen Alfabetssånger Dramatiseringsövningar Trullematerialet Rim och ramsor

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Erik blir kapten. ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR Läsa, förstå och reflektera över olika texter. Skriva texter för olika syften och mottagare.

Svenska mål och kriterier

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av femte skolåret Eleverna skall:

Minifakta om djurungar på landet

Praktisk Svenska 2. Jag kan Skapa och använda olika minnesknep Studieteknik 1

Boken om SO 1 3. Provlektion: Om demokrati och hur möten, till exempel klassråd, genomförs och organiseras.

WORKSHOP Vad är ett blad - Estetiska och digitala lärprocesser

Att fundera på - Var hittade du stenen? - När hittade du stenen? - Varför valde du just den stenen?

Alva blir skadad Lärarmaterial

MIRA i Skolan. Reflektionsbok!

Alva ordnar loppis Lärarmaterial

Daniel deckare i snön Karsten S. Mogensen

ÄLTA SKOLAS LOKALA KURSPLAN

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Låt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten.

Uppföljning och diagnosticering av läs- och skrivfärdighet.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Bonusmaterial Språkskrinet detektiv

Skrivprocessen. Skrivprocessen och retoriken. Skrivprocessen Retoriken Förklaringar

Lärarexamen 210hp Kultur, Medier, Estetik Datum för inlämning: 28 Mars Av: Josefin Pettersson

Vi jobbar så här: Varför läser vi om miljö. Vilka ämnen ingår. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? LPP miljö.notebook.

Minifakta om igelkottar

BEDÖMNINGSSTÖD till TUMMEN UPP! svenska åk 3

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Fira Pi-dagen med Liber!

Undervisningsmål Svenska Årskurs 1-5. Läsa

Lärarinstruktion digital diagnos Svenska åk 6. åk6. Lärarinstruktion Svenska

Spår i landskapet. Version Innehållsförteckning

Åk 1-3, Mellanhedsskolan & Dammfriskolan, Malmö Stad, Ht-13

Sherlock Holmes funderingsfrågor, diskussion och skrivövning

Förhäxad Lärarmaterial

Visa vägen genom bedömning

Veckobrev för Opalen2 v.35-37

Veckobrev för Opalen 1 v 16-18

Kursplan i svenska som andra språk på Alsalamskolan enligt kursplan 2011

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Svenska skolan i Hong Kong och Shekou HT12/VT13. Lokal kursplan för ämnet kompletterande svenska.

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

nils-portfolio Table Of Contents

Vi jobbar så här: Varför läser vi om ekologisk hållbarhet och enkla fältstudier. Vad skall vi gå igenom? Vilka är våra mål? September 16, 2014

Hammarbyskolan Reviderad februari 2009 Lokal kursplan i svenska/svenska som andra språk

Deckare. Namn: Inledning

Erik jagar en hund. Torsten Bengtsson. Lärarmaterial. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Nu är det full rulle i tomtelandet. Klapparna tillverkas både natt och dag. Och alla önskelistor läser vi NOGA!

Terminsplanering i Svenska årskurs 9 Ärentunaskolan

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Lärarmaterial. Tarik och Ida hjälps åt. Boken handlar om: Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Minifakta om elefanter

tidningsveckan 2011 Samlade kopieringsunderlag

Planering Historia Antikens världar HT/2015. ÅK 7 Namn:

Lathund för skrivuppgifter

Viktoriaskolans kursplan i Svenska I förskoleklass arbetar eleverna med:

Matematik åk 9. Lärarinstruktion Digital diagnos Matematik Åk 9

Uppdrag undersökning

Långsiktig och metodisk språkutveckling i alla skolformer Hur får vi en progression i läsning, läsförståelse och skrivutveckling?

Tummen upp! Svenska Formativ bedömning åk 4

KUNSKAPSKRAV I ÄMNET SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Lektionsförslag för låg och mellanstadiet Tidningsveckan 2015 Missa inte veckans nyheter! Nyheter engagerar! Nyheter berör!

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

Lokal studieplan för svenska.

Abdi och bokhunden VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Flaxande fjärilen Frida

ENKEL Teknik 14. Enkla maskiner. Art nr 517

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Berit Härd

Kursplan i svenska Skriva. Förskoleklass Skriva sitt namn Spåra och rita mönster Träna skrivriktning Träna pennfattning

Bli klok på himlen och stjärnorna

Minihandledning. till Kompassresan och Arbetsboken

Vadå fånga förmågan? Mirja Johannesson och Ulf Nilsson (lärare och författare)

MEKANIKENS GYLLENE REGEL

Gemensam presentation av matematiskt område: Ekvationer Åldersgrupp: år 5

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Materials egenskaper

Sandåkerskolans plan för elevernas utveckling av den metakognitiva förmågan

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Nu har det varit en riktig höstvecka med kalla morgnar och vackra färger.

ABC läs- och skrivutvecklingsprojekt Uppgård & Kronberg, Det är viktigt att du kryssar i hur du faktiskt gör och inte hur du borde göra.

Transkript:

Hjulmakarna i Kalleby Vad gör människorna på bilden? I Kalleby i Bohuslän finns den här hällristningen som visar tre människor som alla håller i ett hjul. Hällristningen gjordes under bronsåldern och vi vet att det fanns vagnar på den tiden. Till vänster på bilden finns två hästar och en vagn utan hjul. Den står där och väntar på att hjulen ska bli klara. Det är inte lätt att tillverka hjul. En lång tunn träbit måste böjas och fästas ihop. Det är svårt och man måste vara flera för att klara av det. Men de tre på bilden har hittat en teknik för att böja träet. Vi vet inte hur det gick till när människorna i Kalleby började tillverka hjul. Kanske lärde de sig konsten av någon annan. H Hällristningar från Kalleby i Bohuslän.

Hävstången i Kalleby och i Egypten. G Hjulmakare. Bild från Egypten. På bilden från Egypten kan man se att människorna där tillverkade hjul på samma sätt. Även där var de tre personer som höll i när träbiten skulle böjas. Personen till vänster är större än de andra. Viktiga personer brukade göras större på bild. Det är antagligen arbetsledaren, själva hjulmästaren. På hällristningen i Kalleby är också en person till vänster lite längre än de övriga. Kanske är det en kvinna. Man kan se att de två övriga är män. De hjälps åt att böja träet. På båda bilderna har hjulmästarna ett verktyg, en hävstång som de använder när hjulet ska böjas. De två övriga håller emot. Vi vet inte vem som uppfann hjulet eller var det hände. Men vi vet att människor på olika håll i världen hade hittat samma teknik för att tillverka hjul. På hällristningarna i Bohuslän finns många vagnar. Hjulmakarna måste haft mycket att göra! 97

Hjulmakarna i Kalleby sidorna 96 97 Resumé Hjulmakarna i Kalleby är en faktatext om hällristningar från brons åldern. Ristningarna föreställer människor som tillverkar hjul. Att uppmärksamma Ord att samtala om: hällristningar, bronsåldern, tillverka, arbetsledaren, hjulmästaren, verktyg, hävstång, övriga Uttryck att samtala om: hålla emot Ljudstridig stavning: j-ljud med hj, gj och g, sj-ljud med sk och sj, ng-ljud med ng och g, stumt l, å-ljud med o Skiljetecken: frågetecken, punkt, utropstecken, ellips Geografiska namn: Kalleby, Bohuslän, Egypten Bildtexter Syfte Texten Hjulmakarna i Kalleby kan användas för att samtala om hällristningar samtala om hjulet och nyttan av det samtala om livet förr i tiden och hur vi kan veta något om det identifiera texttypen läsa med hjälp av olika strategier reflektera över innehållet arbeta med sökläsning besvara frågor om innehåll. FINURLIGA UPPFINNINGAR 159

Första tillfället Inledning Gå på hjulpromenad inne och ute. Leta hjul. Rita av dem. Sortera hjulen i grupper. Samtala om vad hjul kan användas till. När tillverkades det första hjulet, tror ni? Gemensam läsning Samtala om bilderna. Vad ser ni? Läs rubriken och bildtexterna för eleverna. Vad tror ni texten handlar om? Läs texten för eleverna och peka samtidigt längs raderna. Samtala om texten. Vad är en hällristning? Hur gjorde människorna i Kalleby för att tillverka hjul? Hur många personer behövdes för att tillverka ett hjul? Vad använde människorna hjulen till? Varför är personen till vänster på bilden från Egypten större än de andra? Vad berättar texten om Egypten? Läs texten igen och låt eleverna läsa med efter förmåga. Andra tillfället Gemensam laboration I Läs texten tillsammans. I Ställ frågor på innehållet i texten och låt eleverna sökläsa efter svaren. I Leta efter de ställen där man får veta hur hjultillverkningen gick till. Markera meningarna. Jämför innehållet i texten med bilderna. Förklara hur en hävstång fungerar. Egen läsning/parläsning 160 Låt eleverna läsa texten efter förmåga. F INURLIG A UPPFINNING AR

Tredje tillfället Gemensamt och eget skrivande SkrivDax 3 sidorna 46 47: besvara frågor om innehållet i texten. Fjärde tillfället Läxa Låt eleverna ta hem boken och läsa texten. Uppföljning och reflektion Låt någon berätta vad texten handlar om. Hur tror ni att människorna kom på att de kunde tillverka hjul? Hur kommer det sig att man gjorde likadant i Egypten som i Sverige? Lite mer Faktasökning Låt elever söka fakta om hällristningar i böcker och på internet och sammanfatta informationen i bilder och texter. Bilduppgift I Låt eleverna måla forntida hällristningar efter instruktion. Måla hällristningar. Du behöver ett vitt papper, röd kladdkrita och grå vattenfärg. 1. Måla motivet med röd kladdkrita. 2. Måla över hela pappret med grå vattenfärg. 3. Knöla ihop pappret innan vattenfärgen torkat och släta sedan ut det du ser en hällristning. I Låt eleverna göra hällristningar som berättar om vår egen tid. Skrivuppgift Låt eleverna skriva bildtexter till sina hällristningar, både forntida och nutida. FINURLIGA UPPFINNINGAR 161

Hjulmakarna i Kalleby LäsDax 3 sidorna 96 97 Läs texten på sidan 96 och svara på frågorna med hela meningar. När gjordes hällristningen i Kalleby i Bohuslän? Vad visar hällristningen? Läs texten på sidan 97 och svara på frågorna med hela meningar. Hur tillverkades hjul i Egypten? Hävstången i Kalleby och i Egypten. 46

Vilket verktyg behövde hjulmästaren? Hur kan vi veta vem som är hjulmästare på bilderna? Vad tror du hjulen användes till? Var finns det hjul? Skriv så många saker du får plats med. Jag har funderat kring hjul. Utmaning! Rita hjul. Fyll ett ritpapper med många olika sorters hjul, stora och små, så att hela ytan täcks. 47