Årsredovisning 2014 Studiefrämjandet i Umeåregionen Bjurholm Nordmaling Robertsfors Umeå Vindeln Vännäs
Studiefrämjandet i Umeåregionen studieframjandet.se/umearegionen umea@studieframjandet.se 090-13 57 00 Huvudkontor Ridvägen 5, 903 25 Umeå Kulturhuset Klossen Ålidhem centrum, Ekonomstråket 6, 907 30 Umeå Bjurholm Storgatan 11, 916 31 Bjurholm Nordmaling Storgatan 4, 914 33 Nordmaling Robertsfors Rubinen, Stantorsgatan 6, 915 31 Robertsfors Vindeln Järnvägsallén 8, 922 31 Vindeln Vännäs Umevägen 11, 911 32 Vännäs
Det händer inte två gånger! Umeå, Europas kulturhuvudstad 2014 blev året då Umeå etablerade sig på europakartan som årets Kulturhuvudstad. Det betydde många internationella kontakter. Affärsliv och hotellbransch blomstrade. Nya och gamla lokal sevärdheter i Umeå tillsammans med den samiska kulturen kom i fokus. Det nya gitarrmuseet blev världskänt. Folkvilja yttrar sig dock och tog plats genom ockupationen av Lokstallarna som blev det alternativa kulturhuset, en reaktion och kontrast till mångmiljonsatsning kulturhuset Väven, stadens och minnesmärke för kultur i Umeå 2014. Studiefrämjandets planerade satsningar för att medverka i detta fantastiska projekt kulturhuvudstadsåret blev lyckat. Våra två stora projekt, ABC projektet, Anonym but Creativ för fritt konstnärligt skapande och det starkt beskrivande projektet Molnskugga blev våra huvudakter. Även vår amatörkulturverksamhet fick en del uppmärksamhet fastän den borde varit högre prioriterade från beslutande i staden. Nu i efterhand ser vi ändå att kulturhuvudstadsåret har betydelse för ume-borna som i allt högre grad fyller platserna på de olika kulturarenorna än tidigare. Studiefrämjandets Verksamhetskonferens genomfördes under året. En bildningsinjektion för alla anställda i landet. Konferensen blev super-lyckad och vi fick mycket cred för vår välarrangerade konferens. Många akter i konferensen gav ringar på vattnet och kollegor i landet tackar oss så hjärtligt för både allvar i bildning och arom i nöje. Det blev tre minnesvärda konferensdagar att spara i ryggsäcken som godis för kommande engagemang i vårt arbete. Nu går vi vidare mot nya Hållbara mål. Tillsammans med många samverkande föreningar och organisationer tar vi oss an nya utmaningar för social, ekonomisk och miljömässigt Hållbar utveckling. Tack till alla för ert outtröttliga engagemang och mod att anta nya utmaningar. Kristina Engblom Verksamhetschef
Om Studiefrämjandet Vision Studiefrämjandet ska vara en frigörande kraft för människors möjligheter i ett samhälle med respekt för naturens och kulturens mångfald. Verksamhetsidé Med lyhördhet för människors behov och erfarenheter erbjuder Studiefrämjandet möjligheter till bildning, engagemang och gemenskap främst inom natur-, djur-, miljö- och kulturområdet. Kärnvärden Hållbarhet Engagemang Lyhördhet Insikt Obundenhet Samverkan Idéprogram Studiefrämjandet är ett partipolitiskt, fackligt och religiöst obundet studieförbund med uppgift att bedriva idéburen folkbildningsverksamhet, främst inom natur-, djur-, miljö- och kulturområdet. Ur Studiefrämjandets stadgar, 1 Grunden Studiefrämjandet är ett partipolitiskt och religiöst obundet studieförbund som bedriver folkbildningsverksamhet i hela landet. Studiefrämjandet är en ideell förening grundad på medlemsorganisationer och deras demokratiska inflytande. Utifrån ett demokratiskt synsätt hävdar vi alla människors lika värde och rätt till kunskap, kultur och bildning. Därför ska Studiefrämjandet prioritera dem som fått mindre möjlighet än andra att delta i folkbildningen. I all vår verksamhet ska vi främja mångfald och motarbeta främlingskap och rasism. Medlemsorganisationerna Medlemsorganisationerna är basen i Studiefrämjandet. Detta präglar vår inriktning och vårt verksamhetsutbud. Vår gemensamma strävan är att ge medlemsorganisationerna möjligheter för sina medlemmar att nå fördjupade kunskaper och ökad delaktighet i sin förening. Medlemsorganisationerna har ansvar för Studiefrämjandet och får tillgång till pedagogisk kompetens och utvecklande arbetsformer. Inriktning Studiefrämjandet har en särskild inriktning mot ökad kunskap om natur, djur, miljö och kultur. Vi stimulerar unga människors engagemang i folkbildningen samt eftersträvar mångfald i såväl ledarskap som deltagande. Studiefrämjandets verksamhet bygger på frivilligt deltagande och är öppen och tillgänglig för alla. Genom ett aktivt anordnarskap visar vi folkbildningens mervärde för samverkande föreningar och grupper. Studiefrämjandet engagerar sig i arbetet att utveckla folkbildningsverksamhet på nya områden. Därför samverkar vi med andra bildningsaktörer både inom och utom landets gränser. Vi arbetar för ökad internationell förståelse, hållbar utveckling och globala perspektiv. Verksamhet Studiefrämjandet stimulerar ungas och vuxnas lärande och utveckling genom att arrangera studiecirklar, kulturprogram och andra bildnings- och utbildningsformer. Studiefrämjandet tillämpar folkbildningens pedagogik som utgår från ett aktivt sökande efter kunskap och stimulerar kritiskt och självständigt tänkande. Studiefrämjandet bedriver pedagogiskt utvecklingsarbete och utvecklar och anpassar arbetsformer och metoder till de behov vi möter. Studiefrämjandet ger människor tillfällen till skapande arbete, kulturupplevelser och att bredda sitt kulturintresse. Vi medverkar till amatörkulturens utveckling och dess möjligheter till förnyelse. Genom ett aktivt anordnarskap, olika former av metodiskt utvecklingsarbete och ett systematiskt program för utveckling av ledare, personal och förtroendevalda säkrar vi en hög kvalitet i verksamheten.. Medlemsorganisationer Studiefrämjandet består av 19 medlemsorganisationer. Dessa presenteras senare i denna årsredovisning.
Studiefrämjandet i Umeåregionen Lokala kontor I Umeåregionen finns huvudkontoret i centrala Umeå, samt verksamhetskontor i kranskommunerna Bjurholm, Vännäs, Vindeln, Robertsfors och Nordmaling. I stadsdelen Ålidhem finns också Studiefrämjandets eget kulturhus Klossen med bemannat kontor. Öst på stan finns Studiefrämjandets Café Planet med tillhörande verksamhetslokaler och kontor. Medlemsorganisationer Nära kontakt med våra medlems- och samarbetsorganisationer på lokal och regional nivå är också viktiga inslag i vårt arbete som skapar förankring i samhället. Detta arbete ska utvecklas såväl i det centrala verksamhetsområdet som i kranskommunerna. Umeåregionen Bjurholm, Nordmaling, Robertsfors, Umeå, Vindeln och Vännäs kommuner utgör den så kallade Umeåregionen, där vissa centrala kommunala funktioner samordnas och beslutsfattare träffas regelbundet. Regionen har sammanlagt 140 893 invånare. Avdelningens huvuduppgift Det är inom avdelningen som Studiefrämjandets folkbildande verksamhet organiseras. Avdelningens huvuduppgift är att verkställa de beslut som fattas av årsmötet och styrelsen samt att föreslå utvecklingsinsatser i syfte att föra organisationen framåt. Avdelningens arbete sker i nära dialog med distrikt och riksförbund samt med medlemsorganisationer, samarbetsorganisationer och övriga föreningar. Avdelningskontoret är den organisation som har strategiskt och operativt ansvar för utförande av avdelningens uppgifter. Samverkan med andra aktörer Genom samverkan med andra aktörer i samhället, såsom kommuner, landsting, stat, myndigheter, EU, företag, aktiva nätverksgrupper och andra, kan verksamheten utvecklas och få större spridning jämfört med om samverkan saknas. Där kan vi också finna annan finansiering för vår folkbildande verksamhet. Styrelse & ledning Styrelsen har regelbundet genomfört sammanträden under året. Därtill har styrelsen ett arbetsutskott som sammanträtt mellan dessa. Styrelsen har bestått av ordförande Ulf Lundgren, Anne Ouma, Kent Pettersson, Pier Pontusson, Stig Walter Karlsson, Göran Danielsson, Richard Löwall, Mikael Karlsson, Ingunn Grande samt personalrepresentanten Susanne Werder med Linda Holmström som suppleant. I styrelsen har även verksamhetschef Kristina Engblom ingått. Revisorer Ernst & Young är auktoriserad revisionsfirma. Torbjörn Nyberg och Krister Jakobsson är förtroendevalda revisorer. Valberedning Karin Sjölund har varit sammankallande i valberedningen, som i övrigt bestått av Matti Huoviala, Gudrun Lundvist och Göran Westerlund.
Mål i verksamhetsplan 2014-2015 Verksamhetsplanen för 2014 baserades på Riksförbundets strategiska plan som gällt från och med 2012, samt på övriga styrdokument. Studiefrämjandet i Umeåregionen har även egna uppsatta mål på ytterligare verksamhetsområden. Nedan listas de övergripande målen med respektive område och på följande sidor följs dessa upp med en redovisning. Vissa verksamheter har lyfts fram med mer beskrivande texter och bilder. Samtliga mål har försetts med en symbol. Ett glatt uttryck betyder att målet är uppfyllt, ett ledset att målet inte är uppfyllt och ett neutralt uttryck för de mål som till viss del är uppfyllda. 1. Miljö & samhälle Studiefrämjandet ska erbjuda folkbildningsverksamhet som motsvarar vår helhetssyn på hållbar utveckling, utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska aspekter. 2. Natur & friluftsliv Studiefrämjandet ska vara det ledande studieförbundet för folkbildning inom natur och friluftsliv. 3. Ungdomskultur Studiefrämjandet ska vara det ledande studieförbundet inom ungdomskultur. 4. Kvalitet All verksamhet i Studiefrämjandet ska ha hög kvalitet. Vi möter deltagarnas behov, med folkbildningsverksamhet som förenar Studiefrämjandets idémässiga och pedagogiska profil med de syften som staten och andra anslagsgivare fastslagit som grund för stöd till Studiefrämjandet. 5. Folkbildningspedagogisk utveckling Studiefrämjandet ska vara det ledande studieförbundet vad gäller folkbildningspedagogisk utveckling inom områdena miljö och ungdomskultur samt erbjuda Sveriges bästa utbildning för studiecirkelledare. 6. Öppenhet, tillgänglighet & mångfald Studiefrämjandet ska göra det möjligt för alla människor i hela landet att delta i folkbildningsverksamhet. Öppenhet, mångfald och tillgänglighet gör Studiefrämjandet till en mötesplats för olikheter i samspel. 7. Musik & kultur [LOKALT] Studiefrämjandet ska vara det ledande studieförbundet inom området musik & kultur. 8. Europas kulturhuvudstad [LOKALT] Studiefrämjandet ska, genom vår folkbildande verksamhet och samarbetsföreningar, spela en självklar roll i förverkligandet och bevarandet av Umeå som Europas kulturhuvudstad 2014.
Miljö & samhälle Övergripande mål Studiefrämjandet ska erbjuda folkbildningsverksamhet som motsvarar vår helhetssyn på hållbar utveckling, utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska aspekter. Studiefrämjandet i Umeåregionen ska inom all verksamhet förmedla tanken om en hållbar framtid.
Delmål 1 Studiefrämjandet tar initiativ till och genomför lärande och aktiviteter kring frågor om en långsiktigt hållbar utveckling i samverkan med andra samhällsaktörer: medlems- och samverkansorganisationer, nätverk, kommuner, myndigheter, företag etc. 1. Samarbeta med våra MO med intresse kring frågor om miljö & samhälle. Resultat Samarbetet med MO inom samtliga områden har utvecklats under året och Riksförbundet har förändrats både i struktur och arbetsmetoder för att ytterligare fokusera på MO. 2. Arrangera och genomföra en lokal version av konceptet Framtidsveckan. Resultat Framtidsveckan arrangerades 17-23 mars i hela Umeåregionen med omkring 40 olika aktiiviteter. 3. Lyfta frågan om rättvis handel genom engagemang inom Fairtraderörelsen. Resultat Fortsatt har fokus riktats mot rättvis och ekologisk handel, men Studiefrämjandet har också lyssnat på omgivningen och de lokala MO som arbetar med frågan, vilka ansett att lokalproducerat och ekologiska varor bör ligga i fokus, inte en specifik organisation. 4. Genomgående i sin verksamhet använda produkter som är rättvisemärkta, ekologiska, kravmärkta, lokalproducerade eller liknande. Resultat Studiefrämjandet har i all verksamhet i största möjliga mån använt produkter som faller under dessa kategorier. I allt större utsträckning har lokalproducerade varor använts och samarbeten har inletts med föreningar som arbetar med dessa mål i sin verksamhet. 5. Utveckla en mötesplats för hållbarhetsfrågor med ekologiskt café. Resultat Under året har en mötesplats byggts upp i Studiefrämjandets lokaler Öst på stan i Umeå. Där har miljörörelsen mötts och bland annat arrangerat Miljöcaféer, återbruksmarknader med mera. Delmål 2 Varje avdelning erbjuder studieverksamhet i syfte att underlätta människors övergång till en mer miljömässigt, socialt och ekonomiskt hållbar livsstil. 6. Erbjuda kursverksamhet om stadsodling och hållbar utveckling. Resultat Kurser har erbjudits i stadsodling vid flera kontor och platser. Tät kontakt med fler odlarföreningar. 7. Erbjuda bildande verksamhet genom att arrangera Framtidsveckan och miljöcaféer. Resultat Se redovisning i mål 2 och mål 5. 8. Erbjuda samarbetsorganisationer och individer möjlighet att i kamratcirklar bilda sig kring hållbarhet och omställning. Resultat Utvecklingssamarbete har genomförts med fria grupper inom stadsodling och MO Koloniträdgårdsförbundet. Studiefrämjandet har också varit aktiv samarbetspart i Tusen trädgårdar och bjöd in organisationer med flera till en Hållbar julmarknad. 9. Tillse att förtroendevalda och personal får utbildning i frågor om hållbar utveckling. Resultat Styrelsen har fått kunskap kring frågorna genom intern kompetens. Personalen har fått fortbildning kring mångfaldsfrågor och tillgänglighet. Delar av personalen har fått djupgående sådan utbildning. Delmål 3 Utifrån tanken om social hållbarhet genomför vi folkbildande verksamhet för människors frigörelse och minskade klyftor i samhället, med särskilt fokus till exempel på de större städernas miljonprogramsområden. 10. Fortsatt utveckla sin verksamhet i kulturhuset Klossen, som ligger i Umeås enda miljonprogramsområde Ålidhem. Resultat Verksamheten har utvecklats, se särskild redovisning.
Delmål 4 Vi stödjer människors ideella organisering. Vi bidrar till civilsamhällets utveckling och förnyelse. 11. Erbjuda ledarutbildning samt förenings- och organisationsutveckling för fria grupper. Resultat Ledarutbildning har erbjudits i mycket stor utsträckning, såväl öppen som särskilda utbildningar för vissa grupper. Se särskild redovisning under övergripande mål Kvalitet. Delmål 5 Vi utvecklar verksamhet som möter äldres intressen och behov av bildning och kultur. Vi ska nå fler personer över 65 år med vår folkbildning. 12. Erbjuda verksamhet inom mötesplatsen Kom in. Resultat Studiefrämjandet har genomfört 15 kulturprogram, riktade till målgruppen seniorer, vid mötesplatsen Kom in. Här finns bland annat seniorjazz och seniorrocken. 13. Erbjuda kursverksamhet på dagtid, inom områden som seniordata, senioryoga, matlagning, musik med mera. Resultat Ett antal kurser har genomförts med fokus och utgångspunkt i seniorers intressesn och behov, bland annat kurs i smartphones, svamp, luffarslöjd och återvinning. 14. Aktivt marknadsföra verksamheten i kanaler som når målgruppen 65+. Resultat Marknadsföring kring dessa aktiviteter har riktats genom tidningsannonser, viss webbannonsering, men också affischering på exempelvis mötesplatsen Kom in och på seniorboenden.
Survival Kit - internationell festival Survival Kit Umeå är en internationell festival för samtidskonst som vänder och vrider på frågor om överlevnad, både på ett lokalt och globalt plan. Studiefrämjandet samarbetade i planering och genomförande av festivalen. Festivalen bjöd på konst, musik, mat och film såväl som publika samtal, föreläsningar och seminarier. Festivalen arrangeras i samarbete med Survival Kit 6 i Riga. Under 2014 när båda städerna är europeiska kulturhuvudstäder genomfördes två festivaler parallellt: först en i Riga följd av en i Umeå. Survival Kit Umeå hade Verklighetens galleri på Pilgatan 16 som sitt nav. Delar av festivalen visades i Studiefrämjandets Café Planet, en f.d. kemtvätt på Kungsgatan 92, i Trailer Gallery och i Vita kuben. Festivalen flyttade också in i de äldre delarna av sjukhuset, infiltrerade parker och aktiverade glömda platser i stadsrummet. Den sträckte sig över havet under ledning av Galleri Maskinen, som gjorde Finlandsfärjan till en konstupplevelse i sig och förenar Survival Kit med Bothnia Biennalen i Vasa, Finland. I festivalen ingick mer än 30 verk utförda av internationella och lokala konstnärer. De tekniska, idémässiga och estetiska uttrycken varierade och rörde sig från fotografi, skulptur och teckning till installationer, video och performance. Alla konstverk tog sin utgångspunkt i frågor om mänsklig överlevnad. Somliga konstverk skapades av konstnärer på plats, medan andra transporteras till Umeå i färdigt skick. Ett flertal av konstnärerna kommer själva att vara på plats under festivalen.
Natur & friluftsliv Övergripande mål Studiefrämjandet ska vara det ledande studieförbundet för folkbildning inom natur & friluftsliv. Studiefrämjandet i Umeåregionen ska vara naturoch friluftslivets studieförbund.
Delmål 1 Utifrån människors intresse för natur, friluftsliv och djur utvecklar vi metoder för, och inspirerar till, lärande och aktivitet om miljö, livsstil och ekologiska samband. 1. Erbjuda kursverksamhet inom natur, friluftsliv och djur. Resultat Flertalet kurser har erbjudits inom området, främst genom samarbete med MO Svenska Brukshundklubbem, MO Röbäcks 4H, MO Friluftsfrämjandet, samt flertalet grupper inom stadsodling och miljörörelsen. 2. Utöka samarbetet med Friluftsfrämjandet, Svenska Turistföreningen, Svenska Naturskyddsföreningen, Svenska Kennelklubben, Svenska Brukshundklubben, Sveriges Hundungdom, Sportfiskarna, Sveriges Ornitologer, Sveriges 4H, JUF, Förbundet Skog och Ungdom, Koloniträdgårdsförbundet och Jägareförbundet. Resultat Genom det stärkta fokus som erbjudits från Riksförbundet har samarbetet med flera MO stärkts. Detta gäller främst Sveriges Hundungdom och Hem & skola. JUF, Förbundet Skog och Ungdom och Sveriges Ornitologiska förening rapporterade ingen verksamhet tillsammans med Studiefrämjandet under 2014. 4. Inom en särskild satsning samarbeta med miljörörelsen och friluftsrörelsen för att erbjuda friluftsaktiviteter för målgrupper med olika typer av funktionsnedsättningar. Resultat Vi har deltagit i utvecklandet av Riksförbundets satsning Green Team, vilket riktas till just denna målgrupp. Förväntas utvecklas ytterligare under 2015. Delmål 3 Studiefrämjandet ökar verksamheten i samarbete med medlemsorganisationer inom natur- och miljöområdet med 10 procent årligen, mätt i antal studietimmar. 5. Regelbundet möta MO inom natur- och miljöområdet. Resultat Genom Café Planet har en välfungerande mötesplats utvecklats. Där möts Studiefrämjandet och MO regelbundet och samverkar kring arrangemang och aktiviteter. 6. Erbjuda en mötesplats för MO och SO inom natur- och miljöområdet. Resultat Genom Café Planet och arrangemangen Miljöcaféer, har en sådan mötesplats erbjudits. Delmål 2 Studiefrämjandet anordnar folkbildningsverksamhet som ger människor med funktionsnedsättning möjlighet till lärande och upplevelser i naturen. 3. Internutbilda personal och förtroendevalda samt cirkelledare inom tillgänglighet. Resultat Vissa inslag har förekommit i samband med ledarutbildningar, men inte i den utsträckning som önskats. Området utvecklas dock inom Riksförbundet och förväntas påbörjas under 2015.
Ungdomskultur Övergripande mål Studiefrämjandet ska vara det ledande studieförbundet inom ungdomskultur. Studiefrämjandet i Umeåregionen ska visa ungdomar hur man använder folkbildning som ett verktyg i skapande och förverkligande av sina idéer.
Delmål 1 Studiefrämjandet erbjuder ungdomar möjlighet att utöva och uppleva olika former av kultur. Genom ett breddat utbud av kulturverksamhet når vi grupper av unga som är underrepresenterade i Studiefrämjandets verksamhet. 1. Erbjuda ungdomar mötesplatser av olika former, exempelvis vid våra lokala kontor. Resultat Vid Klossen har flertalet arrangemang ägt rum. Öppna spelkvällar, föreningen Allt åt alla, teatergrupper med flera. MO Sverok, MO 4H Röbäck och MO Friluftsfrämjandet har erbjudit ett stort antal mötesplatser och tillfällen för målgruppen ungdomar. Läs mer på nästa uppslag om socialt stöd till unga ensamkommande 2. Utöka möjligheterna till spontana möten inom kulturhuset Klossens verksamheter. Resultat Inom Kulturhuset Klossen finns idag flera verksamheter som erbjuder spontana möten. Exempelvis finns här Skuggteatern, Grotteatern, Sverok, flertalet integrationsföreningar och etniska föreningar samt föreningen Allt åt alla. 3. Erbjuda ungdomar möjlighet att producera egen kulturell verksamhet, inte bara delta som passiv åskådare. Resultat Flera klubbar har under året arrangerat verksamhet tillsammans med Studiefrämjandet. Viss verksamhet har fokuserat på särskilda målgrupper, såsom unga kvinnor, nyanlända ensamkommande flyktingungdomar med flera. 4. Fortsatt samarbeta med Ung Företagsamhet och erbjuda UF-elever ledarutbildning. Resultat Samarbetet med Ung Företagsamhet har fortsatt och under året har flertalet ledarutbildningar erbjudits för de som är engagerade inom Ung Företagsamhet. 5. Utveckla mötesplatser för ensamkommande flyktingbarn. Resultat Inom området har de lokala kontoren spelat en stor roll för ensamkommande flyktingbarn. I Vännäs och Vindeln har Studiefrämjandet blivit en naturlig mötesplats för denna målgrupp. Dessutom har projekt utvecklats för målgruppen. Läs mer på nästa uppslag om socialt stöd till unga ensamkommande Delmål 2 Samtliga avdelningar tar initiativ till och erbjuder folkbildningsverksamhet inom spelkulturen i samarbete med lokala föreningar/nätverk inom detta område. 6. Utveckla det redan väletablerade samarbetet med Sverok. Resultat Studiefrämjandet och Sverok samarbetade kring Internationella kvinnodagen 8 mars där Sverok arrangerade föreläsningar kring feminism och spelkultur. Sverok har dessutom arrangerat en lång rad studiecirklar, mindre lajv och föreläsningar. Sverok har öppnat upp Klossen för fler publika arrangemang, såsom öppna spelkvällar varje onsdag, konventen Femcon (kvinnliga arrangörer), Lajvlabbet (nya lajvare) och Grottröj (klassiska rollspel för en ny generation) samt Spel fur alles speldagar (nya spelare). Under spellovet bjöds nya föreningar in till att arrangera på Klossen, vilket nådde en rad unga föreningar som sedan startat upp egen verksamhet. 7. Stödja Sverok i utveckling av spelkulturföreningar inom respektive kranskommun. Resultat Riktade satsningar har gjorts i bland annat Robertsfors och Nordmaling under spellovet. Samarbetet med Sverok har utökats för att nå nya föreningar och även skapa fler utåtriktade samarbeten. Delmål 3 Vid utgången av 2016 är Studiefrämjandet det studieförbund som har högst andel studiecirkeldeltagare inom kultur i åldern 13-24 år. Vi eftersträvar en jämn könsfördelning i våra olika kulturverksamheter. Andelen kvinnor i musikverksamheten ska öka varje år, jämfört med föregående år. 8. Rikta särskilda insatser till ungdomar i gymnasieålder, i syfte att informera om folkbildningens möjligheter. Resultat Särskilda insatser för målgruppen har genomförts i Umeå och Vännäs, dels genom projektet MOD att mötas och dels genom insatser för Ung Företagsamhet. 9. Rikta särskilda insatser till tjejer för att skapa fria musikgrupper och band. Resultat Genom uppsökande verksamhet, riktad marknadsföring och särskilda kurser i stagehand och ljudteknik för tjejer har genomförts.
10. Utveckla riktade program med DJ-kurser för tjejer. Resultat I samarbete med Umeå Studentkår har Studiefrämjandet erbjudit DJ-kurser för tjejer. Studentkåren har också subventionerat kostnaden för deltagarna, vilket inneburit ett mycket stort intresse och många deltagare. 11. Följa och utvärdera statistik baserat på kön. Resultat Se statistik i denna årsredovisning. 12. Arbeta aktivt med genusmedvetenhet inom marknadsföring, intern och extern kommunikation samt ledarutbildningar. Resultat Tillgänglighet har varit i fokus för utveckling av pedagogiska metoder. Arbete med mångfaldsplan har påbörjats och förväntas bli färdigställt under kommande verksamhetsår. Inom all kommunikation har medvetet använts bilder med jämställt antal kvinnor och män, samt varierande etnisk bakgrund.
Socialt stöd till unga ensamkommande Tillsammans med Robertsfors och Vännäs kommuner ger Studiefrämjandet socialt stöd till ensamkommande flyktingbarn och ungdomar. Men det är inget påtvingande, utan ungdomarna själva förväntas skapa aktiviteterna. Genom en statlig förordning har kommuner möjlighet att söka stöd för etablering, språkundervisning, nätverksbyggande och socialt stöd till nyanlända barn och ungdomar. För detta har Robertsfors och Vännäs kommuner beviljats stöd, i samarbete med Studiefrämjandet. Övergripande idé med det sociala stödet är att skapa mötesplatser för ensamkommande flyktingungdomar som vistas på de lokala boendena i respektive kommun. Målet är att dessa ungdomar ska kunna möta ungdomar från lokalsamhället och på så sätt skapa nya plattformar för utveckling. - Folkbildningens pedagogik är naturlig att använda i denna typ av insatser. På detta sätt utgår vi från deltagarna själva och frågar vad de vill och tycker, vi tvingar inte till några aktiviteter. Det säger Andrea Rodriguez som är projektledare vid Studiefrämjandet. I Robertsfors kommun erbjuds ungdomar från boende och orten, mötesplatser där de får delta i olika aktiviteter såsom musikskapande, film, spelkultur med mera. I Vännäs kommun erbjuds ungdomarna kurs i digitalt musikskapande och även DJ-kurser.
Kvalitet Övergripande mål All verksamhet i Studiefrämjandet ska ha hög kvalitet. Vi möter deltagarnas behov, med folkbildningsverksamhet som förenar Studiefrämjandets idémässiga och pedagogiska profil med de syften som staten och andra anslagsgivare fastslagit som grund för stöd till Studiefrämjandet.
Delmål 1 Studiefrämjandet arbetar aktivt för att tillse att all statsberättigad folkbildningsverksamhet genomförs i överensstämmelse med förordningen om statsbidrag till studieförbunden. 1. Erbjuda samtliga nya ledare en intern ledarutbildning. Resultat Det interna utbildningsmaterialet för ledarintroduktion har utvecklats och internutbildning av personal har genomförts. Under året har samtliga nya ledare erbjudits utbildning. Av samtliga cirklar har 73,1 procent haft en utbildad cirkelledare. Det innebär att Umeåavdelningen har näst flest ledarutbildade inom Studiefrämjandet i landet. 2. Genomföra internrevision av all verksamhet. Resultat Samtliga rapporter granskas och stöd ges åt de ledare som av någon anledning gjort något form av misstag i rapporteringen. 3. Ge ledare tydlig information om gällande och nya regler. Resultat Introduktionsmaterialet för nya ledare har utvecklats och internutbildning genomförts. Nya regler informeras om varje år när ledare inbjuds till julfika. I samma brev informeras om nya regler. 4. Genomför revision utförd av extern auktoriserad revisor. Resultat Har genomförts av revisionsfirman Ernst & Young. Delmål 2 Antagna nationella miniminivåer för olika verksamhetsområden ska årligen följas upp av enheterna. 5. I samband med årsredovisningen redovisa verksamhet utifrån de nationella miniminivåerna. Resultat Årlig uppföljning genomförs och uppfyller miniminivåerna. Delmål 3 Varje avdelning ska genomföra nöjd-deltagarundersökning. 6. I samband med kursverksamhet alltid genomföra någon form av nöjd-deltagar-undersökning. Resultat Kursverksamheten har utvärderats. Likaså utvärderas samtliga ledarutbildningar. 7. Erbjuda MO och SO att genomföra liknande undersökningar inom sin förening eller särskild verksamhet. Resultat Endast ett fåtal MO/SO har begärt hjälp på området. Detta bör marknadsföras i större utsträckning. Delmål 4 Varje år interngranskar riksförbundet minst tio procent av den statsbidragsberättigade folkbildningsverksamheten. 8. Genom den interna lokala revisionen erbjuda riksförbundet en tydlig och lättsam granskning. Resultat Under 2014 granskades Umeåavdelningens kulturverksamhet år 2013, av Riksförbundet. Resultatet var mycket gott och Riksförbundet återkopplade med att de inte funnit några som helst felaktigheter i rapporteringen. De konstaterar också att Umeåavdelningen är väl insatta i gällande regelverk. Delmål 5 Studiefrämjandet tillämpar standarden ISO 9001: 2008 som verktyg för ett systematiskt kvalitetsarbete. Vid utgången av 2016 ska 80 procent av våra enheter vara tilläggscertifierade enligt ISO 9001:2008. 9. Utveckla ledningssystem i enlighet med ISO 9001:2008. Resultat Har ej genomförts i väntan på besked om övriga ledningssystem. 10. Undersöka möjligheten att även miljöcertifiera verksamheten. Resultat Diskussioner har förts, men beslutat att skjuta upp frågan i väntan på övriga ledningssystem.
Näst flest ledarutbildade i landet Studiefrämjandet i Umeåregionen har näst flest utbildade ledare bland Studiefrämjandets avdelningar i landet. Det är ett egenintresse att ha hög kvalitet, menar ledarutvecklarna. - Ledarutvecklingen ger lika mycket tillbaka, då jag även reflekterar över min egen ledarroll och hur jag arbetar med en grupp, säger Luka Anic som både utbildar ledare och själv driver studiecirklar och kurser hos Studiefrämjandet. Margareta Martimo-Johansson menar att det inte finns andra mötesplatser för människor med så olika bakgrunder och erfarenheter som i våra ledarutbildningar. Bara hos Studiefrämjandet i Vännäs möts jägare, hundfolk, ensamkommande flyktingungdomar, hantverkare, musiker och många andra. Av Studiefrämjandet i Umeåregionens ledare hade totalt 73 procent genomgått ledarutveckling steg 1. Det innebär att avdelningen har näst flest ledarutbilade i landet. Studiefrämjandets program för ledarutveckling riktas till nya ledare och innehåller grunderna i folkbildningens pedagogik. - Ledarutbildningarna ger verkligen krydda till jobbet. Där får jag möta alla möjliga sorters människor, säger Margareta Martimo-Johansson, kontorsansvarig i Vännäs kommun, där Studiefrämjandet har både kontor och verksamhetslokaler. Luka Anic och Margareta Martimo-Johansson är två av avdelningens ledarutvecklare.
De kollar att allt stämmer Solveig och Gudrun hjälper cirkelledarna att fylla i listorna korrekt. De är avdelningens experter på regelverket och har som mål att ingen lista ska vara felaktigt ifylld. För vissa ledare är det svårt att fylla i en lista helt korrekt om det är första gången, särskilt för den som kanske inte förstår språket så bra. Internrevisorerna på avdelningen har till uppgift att gå igenom alla inkomna cirkellistor och kulturrapporter. De kontrollerar först att allt är korrekt ifyllt, alltså att listan är signerad av ledaren och eventuellt vikarierande ledare, att datum och tider stämmer, att summering har gjorts längst ned och så vidare. Liknande gäller kulturrapporterna. Gudrun och Solveig är alla behjälpliga, såväl cirkelledare som personal. Felen kan handla om att ledaren missat att signera. Kanske har de varit stressade att lämna in rapporten och ibland kanske de glömt att lämna in underlag, så då får Solveig och Gudrun leta reda på det, så det kan vara ganska varierande arbetsuppgfiter. Gudrun och Solveig träffas en eller två gånger i veckan och sätter sig då i ett konferensrum och går igenom listorna. Deras arbete underlättar för alla, såväl administrationspersonalen som studieorganisatörerna. De får också snabbt veta vilka ledare som kan behöva extra stöd och genomgångar för att kunna rapportera korrekt. Det är en utbredd mening på avdelningen att internrevisorernas arbete tilllåter studieorganisatörerna ägna sig åt pedagogisk utveckling och den folkbildande verksamheten, istället för att kontrollera listor, men fortfarande kan vara trygga i att rapporterna är korrekta. Det goda arbetet med internrevision har också visat sitt resultat när det genomförts omfattande externa revisioner, där få fel har noterats. Under 2014 genomförde Riksförbundet en omfattande revision av kulturverksamheten i Umeå 2013, vilket resulterade i exakt noll anmärkningar. Detta tack vare god ledarutbildning, kunniga studieorganisatörer och noggrann administration och revision.
Folkbildningspedagogisk utveckling Övergripande mål Studiefrämjandet ska vara det ledande studieförbundet vad gäller folkbildningspedagogisk utveckling inom områdena miljö och ungdomskultur samt erbjuda Sveriges bästa utbildning för studiecirkelledare. Studiefrämjandet i Umeåregionen ska erbjuda regionens bästa utbildning för cirkelledare och ses som det mest moderna studieförbundet.
Delmål 1 Med stöd i aktuell forskning ska Studiefrämjandet utveckla och tillämpa praktiska pedagogiska metoder som kombinerar ny informations- och kommunikationsteknik med folkbildningens grundläggande idéer och människosyn. 1. Tillsammans med personal och förtroendevalda utveckla cirkelverksamhet på distans. Resultat Under året har två olika lärplattformar undersökts och testats. Studiefrämjandets musikskola har använt en av dessa i sin undervisning, som komplement till övriga. 2. Erbjuda särskild ledarutbildning för cirklar på distans. Resultat Har inte genomförts på grund av att lärplattformarna inte utvecklats färdigt ännu. En intern utbildning har dock gett handläggare mer kunskap om studiecirklar på distans. 3. Säkra tillgång till utbildning och teknik vad gäller informationssökning och tillgång till kunskap i kurslokaler. Resultat De flesta studielokaler är utrustade med utrustning som gör möjligt att använda annan teknisk utrustning för exempelvis studiecirklar eller annan verksamhet. Det finns också möjlighet att komplettera med annan utrustning för utlåning. 4. Internutbildning av personal inom respektive område. Resultat Interutbildning för distanscirklar har genomförts. Delmål 2 Studiefrämjandet utvecklar utomhuspedagogiska metoder. Delmål 3 De folkbildningspedagogiska metoderna utvecklas och förnyas genom att Studiefrämjandet genomför uppdrag inom olika samhällssektorer som ett komplement till den statsbidragsberättigade folkbildningsverksamheten. 6. Utöka samarbetet med myndigheter och institutioner som erbjuder kompletterande finansiering. Resultat Studiefrämjandet bedriver fortsatt samarbete med kommuner, region, stat och andra institutioner. 7. Genom att söka projektstöd utveckla kompletterande verksamheter. Resultat Studiefrämjandet har sökt och beviljats stöd för ett flertal projekt (se särskild redovisning). Delmål 4 Studiefrämjandets ledarutvecklingsprogram utvecklas till form och innehåll, baserat på aktuell folkbildningsforskning och modern kommunikationsteknik. 8. Tillsätta och fortbilda en arbetsgrupp för ledarutveckling. Resultat En grupp har tillsatts för ledarutveckling. 9. Regelbundet utvärdera och följa upp ledarutvecklingsprogrammen. Resultat Regelbundna uppföljningar genomförs. 5. Tillsammans med berörda MO och SO utveckla arbetet med utomhuspedagogiska metoder. Resultat Visst samarbete har utvecklats, men i nationella satsningar på området inväntas.
Delmål 5 Andelen studiecirkelverksamhet som genomförs med ledare som genomgått minst nivå L1 i ledarutvecklingsprogrammet, vår grundläggande cirkelledarutbildning, ska öka för varje år, jämfört med föregående år. Målet är att 80 procent av studiecirkelverksamheten ska genomföras med ledare som genomgått L1. 10. Erbjuda samtliga nya ledare vårt ledarutvecklingsprogram. Resultat Detta område har särskilt uppmärksammats detta år, då material för ledarintroduktionen förnyats och uppdaterats. Samtliga organisatörer har dessutom genomgått extra utbildning i det nya materialet. 11. Erbjuda erfarna ledare ytterligare ledarutveckling. Resultat Mer ledarutbildning är efterfrågat bland de cirkelledare som har mycket verksamhet. Det finns en stor målgrupp, men under året har det saknats kapacitet att tillfredsställa alla dessa behov. Däremot har nya material presenterats och med detta kan utbildning erbjudas i form av föreningars egna studiecirklar. 12. Erbjuda samtliga ledare någon form av inspirationstillfälle varje termin. Resultat Samtliga studiecirkelledare erbjöds att möta studieorganisatörer och övrig personal i samband med julavslutningar på våra kontor och musikhuset Stallet. 13. 85 procent av cirkelverksamheten ska genomföras av ledare som genomgått L1. Resultat Målet är ännu ej uppfyllt. Umeåavldeningen har dock näst högst antal cirklar med utbildade cirkelldeare i landet, med 73,1%.
Musikskolan på webben Studiefrämjandets musikskola i Umeå har under 2014 kompletterats med undervisning på webben. Deltagarna kan där kommunicera med ledare och övriga deltagare. Den digitala utvecklingen inom folkbildningen tilltar och fler plattformar utvecklas. Studiefrämjandet i Umeå har länge sett ett stort behov i att kunna komplettera fysiska träffar i studiecirklar, med digitala mötesplatser. Därför utvecklades snart en plattform genom Google Classroom, och Studiefrämjandet i Umeå blev en av de första svenska organisationerna som fick möjlighet till detta. Där kan ledaren lägga upp material, videofilmer, bilder och ljud med mera och deltagarna kan när de själva har tid och lust gå in och titta på materialet. Den digitala utvecklingen inom studieförbunden går snabbt och redan innan jul introducerades en annan plattform, kalllad Learnify. Genom denna plattform kan Studiefrämjandets ledare i hela landet dela med sig av material och ta del av andras. Dessutom finns här tillgång till Utbildningsradions material, vilket är mycket omfattande. Den utvecklade Rockskolan, som numera kallas Studiefrämjandets Musikskola, blev den första verksamheten att pröva den digitala plattformen. Deltagarna i Musikskolan träffades som vanligt för att spela tillsammans, men när de kom hem fick de också kommunicera med ledare och andra deltagare i deras eget klassrum på nätet. Christoffer Dahlberg och Ludwig Ahlfeldt är två av ledarna i Musikskolan
Öppenhet, tillgänglighet & mångfald Övergripande mål Studiefrämjandet ska göra det möjligt för alla människor i hela landet att delta i folkbildningsverksamhet. Öppenhet, mångfald och tillgänglighet gör Studiefrämjandet till en mötesplats för olikheter i samspel. Studiefrämjandet i Umeåregionen ska säkra att all verksamhet präglas av tillgänglighet och öppenhet, oavsett människors bakgrund eller boendeort.
Delmål 1 Studiefrämjandet bidrar till att utveckla demokratin genom att förebygga och aktivt bekämpa alla former av rasism och främlingsfientlighet. 1. Utveckla metodmaterial för ledarutbildning inom frågor om värderingar, fördomar, främlingsfientlighet och rasism. Resultat Sådant material har utvecklats inom ramen för projektet MOD att mötas. Det erbjuds samtliga ledare och MO. 2. Erbjuda föreningar stöd för att utveckla sitt interna arbete inom frågor om rasism och främlingsfientlighet. Resultat Detta erbjuds inom ramen för vår ledarutveckling. 3. Samarbeta med kulturföreningen Humlan inom konceptet Umeå Open Mind. Resultat Samarbetet har genomförts även detta år med intressanta och givande föreläsningar. Samarbetet väntas utvecklas under kommande år. Delmål 2 Alla enheter antar mångfaldsplaner som bland annat innefattar insatser för ökad tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning samt för personer som har invandrat och som har brister i svenska språket. Mångfaldsplanerna utvärderas årligen. 4. Genom en intern mångfaldsplan säkra att vare sig personal, förtroendevalda, ledare eller deltagare diskrimineras inom verksamheten. Resultat Mångfaldsplanen är under utveckling. All personal och samtliga förtroendevalda erbjuds delta i studiecirkel för att utveckla denna plan. 5. Tillse att förtroendevalda och personal får utbildning i frågor om tillgänglighet. Resultat Erbjuds inom ramen för vår ledarutveckling. Delmål 3 Vi prioriterar dem som fått mindre möjligheter än andra att delta i folkbildningen. Varje enhet genomför aktiva insatser på detta område, utifrån behov som identifieras i lokalsamhället. 6. Erbjuda mötesplatser där olika målgrupper kan mötas och utvecklas på sina egna villkor. Resultat Detta erbjuds vid samtliga kontor utanför huvudkontoret. Studiefrämjandet har blivit en lokal mötesplats för många målgrupper som känner sig utanför samhället. 7. Genom lotsverksamheten erbjuda nyanlända flyktingar att delta, leda och utvecklas inom folkbildningen. Resultat Genom kontakter i lotsverksamheten erbjuds nyanlända att bilda sig kring sina egna intressen inom folkbildningens ramar hos Studiefrämjandet. 8. Skapa ett aktivt program som riktas till målgruppen funktionsnedsatta där Studiefrämjandets målområden djur, natur, miljö och kultur blir tillgängliga för målgrupperna. Resultat Studiefrämjandet i Umeåregionen deltar i Riksförbundets satsning Green Team, som syftar till just detta mål. Verksamheten kommer utvecklas under 2015. Delmål 4 Vi ska verka för att unga under 25 år tar aktiv del och utvecklar ett ansvar för styrningen av Studiefrämjandet och får demokratisk erfarenhet. 9. Erbjuda målgruppen ungdomar stöd för att utveckla demokratiska metoder, exempelvis föreningsutveckling. Resultat Föreningsutveckling är ett mycket efterfrågat område och vid avdelningen har under året flertalet föreningar fått hjälp att bildas och utvecklas. Det finns ett omfattande utvecklingsprogram för detta och genom Riksförbundet finns också ett studiematerial till boken Medlemsmodellen, vilket erbjuder en genomgående studiecirkel för den enskilde föreningen.
10. I samband med rekrytering tillse att även ungdomar under 25 år söker utlysta tjänster och uppdrag. Resultat Tre tjänster har tillsatts under året, samtliga med personer under 25 år. Delmål 5 Alla enheter tillämpar mångfaldstänkande vid rekrytering av anställda och förtroendevalda. 11. Genom den lokala mångfaldsplanen säkra att mångfaldstänkande tillämpas vid rekrytering. Resultat Mångfaldsplanen är under utveckling, men trots det tillämpas mångfaldstänkande vid rekrytering. Det visar inte minst det nuvarande kollegiet, som består av många olika människor med många olika bakgrunder i många olika länder. Delmål 6 De förtroendevalda deltar i det särskilda utbildningsprogram som finns för dem. Programmet utvecklas till form och innehåll. 12. Aktivt arbeta för att samtliga förtroendevalda deltar i utbildningsprogrammen och tillsammans utvecklar detta. Resultat Förtroendevalda har i hög grad erbjudits och deltagit i de utbildningsprogram som finns tillgängliga. Särskilda styrelsekonferenser anordnas årligen, där uppdateringar och förutsättningar för folkbildningen delges och behandlas. Delmål 7 Studiefrämjandet ska bedriva folkbildningsverksamhet i Sveriges samtliga kommuner. 13. Stärka och säkra vår närvaro i samtliga kommuner inom Umeåregionen. Resultat Studiefrämjandet har fortfarande kontor i samtliga kommuner i Umeåregionen, samt studieombud på vissa mindre orter.
Föreningen PREI Ett av Studiefrämjandets viktigaste samarbeten sker med integrationsföreningen PREI. PREI (Projekt för Integration) är en ideell förening i Sverige som välkomnar alla människor oavsett nationalitet, tro, ålder och kön. Fastän PREI är mest aktivt i Umeå och Västerbotten, försöker vi också att nå människor på en nationell nivå genom att organisera kulturmöten, temadagar och många andra aktiviteter. PREI grundades år 1990. Sedan start har PREI arbetat med en åsikt att försöka hjälpa människor att integreras i det svenska samhället. PREI har 60 aktivitetsgrupper som är utformade med skiftande mål. Alltefter mål, kategoriseras dessa grupper som Kulturgrupper, Administrativa grupper, Medie-och Marknadsföringsgrupper, Ungdomsgrupper, Grupper för äldre människor, Religiösa grupper, Barngrupper, Servicegrupper, Grupper för speciella syften etc. Idag har PREI uppnått en betydande storlek och har nästan 850 medlemmar, som representerar 62 nationaliteter världen runt. Med hjälp av dess uppriktiga och hängivna medlemmar, har PREI bildat en vacker familj där vem som helst kan gå med och känna sig hemma. PREI är religiöst och politiskt neutralt. PREI strävar alltid för integration. PREI lägger tonvikten på att arbeta för kvinnor som är förtryckta och isolerade i samhället. PREI tar hand om barn och ungdomar som lider av kulturkrockar i samhället. PREI arbetar mot alkohol och droger. PREI arbetar också mot rasism i samhället. PREI har etablerat en mycket användbar plattform för de nyanlända studenterna, invandrarna och besökarna in Umeå. Människor från olika nationer och med olika språk finner PREI vara en utmärkt plats att mötas och lära känna varandra. På PREI kan människor dela och få utbyta sina egna kulturer, språk, traditioner och nationella historier med varandra genom att organisera olika evenemang och aktiviteter. På PREI arbetar människor hand i hand med kärlek och tålamod.
Musik & kultur Övergripande mål Studiefrämjandet ska vara en stark resurs i musik- och kulturlivet i Umeåregionen och bidra till att människor får möjlighet att utvecklas genom att spela och utöva kultur tillsammans.
Delmål 1 Studiefrämjandet ska aktivt verka för att fler människor engageras och deltar i kulturlivet. Resultat Under året har flera större arrangemang genomförts, däribland Umeå Open i samarbete med Kulturföreningen Humlan. Dessutom många mindre arrangemang som klubbar och mindre spelningar. Dessa har också genomförts på olika platser i kommunen, vilket ökat tillgängligheten. Delmål 2 Studiefrämjandet ska vara det självklara och mest synliga valet av studieförbund inom musikområdet i Umeå. Resultat Målet är svårt att mäta, men deltagarundersökningar i samband med ledarutbildningar visar att en klar majortiet sökt sig till Studiefrämjandet på grund av ett gott rykte inom det lokala musiklivet. Detta gäller även sökstatistik på webben. Delmål 3 Studiefrämjandet ska främja delaktighet, kvalitet och demokrati genom att ge stöd åt föreningar och arrangörer som vill skapa egna kulturarrangemang och utveckla sin verksamhet. Resultat Se svar under delmål 1. Delmål 4 Studiefrämjandet ska bredda verksamheten inom kulturområdet genom att utvecklas inom teater, samt etablera en grund för dansföreningar och dansgrupper att växa. Resultat Säkras av ett starkt samarbete med Grotteatern och mindre teaterföreningar i kulturhuset Klossen. Där finns även ett antal aktiva mindre dansgrupper. Delmål 5 Studiefrämjandet ska synliggöra och stärka roll- och konfliktsspel som kulturyttring. Resultat Se redovisning under Ungdomskultur delmål 2. Delmål 6 Studiefrämjandet ska medvetet arbeta med genusfrågor inom musik och kultur. Resultat Se särskild redovisning av Plats på scen!. Delmål 7 Aktivt söka nya målgrupper och bredda verksamheten. Gäller bland annat alternativa kulturyttringar som inte finns representerad i dagens verksamhet. Resultat Spelkultur, teater, jämställd musikverksamhet & DJverksamhet är några exempel på årets verksamheter som syftar till att uppfylla detta mål. Delmål 8 Etablera en dansverksamhet via mindre dansföreningar och skapa en plattform för utveckling. Resultat Dansverksamheten har tyvärr minskat under året, men minskningen har stannat av tack vare särskilda satsningar på dans. Danskurser & workshops har genomförts, aktivt sökt dansledare samt startat igång den rikstäckande Danskarusellen. Delmål 9 Organisera professionella arrangemang där grupper i vår verksamhet erbjuds speltillfällen och en plattform att visa upp sig, bland annat genom den landsomfattande Livekarusellen samt NEMIS-scen på musikfestivalen Umeå Open. Resultat Samarbetet med Kulturföreningen Humlan har utvecklats under året och kommande år får Studiefrämjandet med NEMIS-scenen, alltmer plats i festivalen. Delmål 10 Anordna föreläsningar för speciella områden som inspelningsteknik, branschkunskap och liveljud. Resultat Vi har genomfört workshop inom bland annat stagehand, studioteknik och digital musikproduktion. Delmål 11 Verka för att utveckla musik- och kulturverksamhet i kranskommunerna. Resultat En särskild satsning har inletts i Nordmalings kommun, vilket visat gott resultat. Utvidgning kommer att ske under kommande år. Delmål 12 Verka för att utveckla spelkultur i kranskommunerna. Resultat Se redovisning under Ungdomskultur delmål 2.
Plats på scen Plats på scen är en musikworkshop som syftar till att öka unga tjejers deltagande & inflytande över Umeås musikliv. Plats på scen är en satsning för att påvisa ur ett jämställdhets- och genusperspektiv att folkbildningen är en avgörande kraft inom scenkonstområdet, genom att analysera den rådande könsfördelningen och sedan ändra dess struktur. Detta görs främst genom workshops, där målen är 1) att peppa fler unga tjejer till att spela musik, 2) att ge tjejer en positiv bild av musik, 3) att uppmuntra tjejer att uttrycka sig med hjälp av musik, 4) att öka antalet kvinnliga deltagare i den programförda verksamheten, studiecirklar, kamratcirklar, kulturprogram, annan folkbildningsverksamhet, samt antalet kvinnliga deltagare i våra lokaler, 5) att visa deltagarna vilket program som erbjuds av Studiefrämjandet, med fokus på Studiefrämjandets musikverksamhet, 6) att visa målgrupperna vilka möjligheter som finns med att samarbeta med Studiefrämjandet, 7) att marknadsföra Studiefrämjandet, 8) att värva deltagare till kurser och verksamheter inom musik. Primär målgrupp för satsningen är tjejer i åldrarna 9-13 år. Sekundär målgrupp är familj och vänner till deltagarna. Genom detta är förhoppningen att fler tjejer väljer att ta plats och uttrycka sig på scenen, vilket i sin tur leder till att tjejerna uttrycker sig mer inte bara inom musiken, utan även Musikhandläggaren Francesca på andra plan i samhället. På Vincentie arbetar för ökad jämställdhet genom Plats på scen så sätt uppmuntrar vi också till kvinnors deltagande och inflytande i samhället och till demokrati. En annan viktig effekt är att Studiefrämjandets som organisation blir mer jämställd i vår verksamhet och därmed en mer demokratisk organisation och en mer välmående organisation.
Digital musikproduktion Digital musikproduktion är starkt på framgång och ett vanligt sätt att uppträda med digital musik är via DJ-ing. DJ-verksamheten riktas till de som vill DJa men inte har förutsättningarna, kunskaperna, utrustningen eller lokaler. Därför startade Studiefrämjandet upp DJ-verksamhet under 2013. Replokalen på Klossen byggdes om till en anpassad DJlokal med både utrustning för att spela cd och vinyl. Sakta men säkert har lokalen fyllts på med kurser och olika grupper som utvecklar sina färdigheter inom DJ-ing. Tjejgrupper, killgrupper och blandade grupper samsas i lokalerna utifrån ett schema de själva bestämmer. Tanken är att grupperna ska börja interagera med varandra och i framtiden skapa nya konstellationer utifrån dessa förutsättningar. Olika rapgrupper har även hittat till DJ-lokalen för att använda den som replokal eftersom en klassisk replokal med trummor, gitarr-/basförstärkare inte fungerar som replokal för dessa typer av akter. Klubb och DJ-världen är ofta mansdominerad. Studiefrämjandet uppmuntrar till jämställdhet inom denna musikstil och riktade, i samarbete med Umeå Studentkår, DJ-kurser till tjejer. Under kursens gång ska deltagarna dels träna upp sina färdigheter inom DJ-ing men även hitta sin stil, få kunskaper om hur hen kan fixa spelningar, arrangera samt prova på att spela på klubbar. Effekten som önskas är att det blir fler duktiga kvinnliga Djs i Umeåregionen som även kan peppa och inspirera andra kvinnor. Utöver tillgång till DJ-lokalerna samarbetar även Studiefrämjandet med olika arrangerade föreningar och klubbar. Vi samverkar med alla oavsett storlek på arrangemang eller förening. En viktig förutsättning för utvecklingen är att Studiefrämjandet kan stötta deltagare som vill arrangera verksamhet. Vi uppmuntrar deltagarna till aktivt internationellt samarbete.