3. I Simons lägenhet Isabella tackar Simon för hjälpen, sedan pratar de om vem som kan ha gjort den fejkade sidan. Isabella tror hon vet vem det är.

Relevanta dokument
Vänner och näthatare

En liten bok om #NÄTKÄRLEK

Jag på nätet består av fem korta filmer om sociala medier, Wilhelm och hans vänner. I boken hittar du fakta, övningar och strategier för en tryggare

Wilhelms mamma Rosa kommer in och säger att det finns kaffe och tårta. Tårtan är från dagen innan då Wilhelm hade födelsedagsfest.

Om nätmobbning 2 av 2. Lektionen handlar om kränkningar och trakasserier på nätet. Om nätmobbning 2 av 2. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim

Min kunskap om vårt samhälle. Lärarhandledning. Bokens syfte och upplägg: Så här använder du boken:

Adam i skolan. Alla barn är lika mycket värda. Ingen får behandlas sämre. FN:s barnkonvention artikel 2 Illustrationer: Rebecca Karlén

Om nätmobbning 1 av 2. Lektionen handlar om nättrakasserier. Om nätmobbning 1 av 2. Lektionsförfattare: Filippa Mannerheim.

Sociala berättelser 1

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap,

Källkritik och integritet i en digitaliserad skola

Riktlinjer och vägledning för medie- och IT-etik

Ett filter i huvet. är bättre än ett i datorn! Hur pratar jag med unga om sexuell utsatthet på internet?

Eva och Claes en berättelse om våld och brott i nära relationer

ARBETSBLAD LILLA AKTUELLT TECKENSPRÅK DEN 27 OKTOBER 2017

Föräldramöten på daghem och i skolor 2015

Nätsäkert. Om datorer och internet för elever i Karlshamns kommun

Personal. Eva Hemkunskap. Masse Musik. Patricia Idrott. Gustavo Engelska. Filip Träslöjd. Martina Specialpedagog

40 minuter om ungas nätvardag Ett föreläsningsmaterial från Surfa Lugnt

Barn och internet - Sverige. Kontakt: Angelica Gustafsson & Viktor Wallström Kontakt Novus: Mats Elzén & Anita Bergsveen Datum: 22 juni 2017

kortversion Tuböleskolan

Likabehandlingsplanen i kortversion

Så här gör du för att. vuxna ska. lyssna på dig. Läs våra tips

Sammanställning av enkäten Studiemiljö och kön

En guide till mediekatalogen på SLI Utbildningsförvaltningen Uppsala. Svenska läromedel på internet

Varje elev skriver ner så många förslag som den kan komma på. Samla förslagen på blädderblock. (välj ålder som ligger ca 2 år över

Elevernas plan mot diskriminering och kränkande behandling

Eleverna i Kallingeskolan F-6 har gjort en egen tolkning av likabehandlingsplanen

Elevernas trygghetsplan

Likabehandlingsplan och Plan mot kränkande behandling

Om nätmobbning. En digital lektion från Sida 1 av 9

En kort vägledning för vuxna ConnectSafely.org

ENBACKSSKOLAN ORDNINGSREGLER


Antagen av kommunfullmäktige Ansvarig förvaltning: kommunledningskontoret Ansvarig tjänsteman: kommunikatör

Barn och medier. En lättläst broschyr

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Sociala medier. Enkätundersökning för Länsförsäkringar

Riktlinjer för sociala medier (KSKF 2014:58)

Ett metodmaterial om unga, sex och internet. Författare: Johnny Lindqvist, Josefin Grände Film: Åsa Ekman Film/UR

Kränkning eller trakasserier AFS eller dl VILKET ANSVAR HAR LU:S CHEFER OCH MEDARBETARE?

Sociala medier. Enkätundersökning för Länsförsäkringar

Rätten att få vara privat på nätet

Talmanus till presentation om nätvardag 2015

Lärarhandledning. Friends ambassadörsfilmer

Trygghet och studiero

Föräldrautbildning Schysst på nätet. Mats Olsson

Ett filter i huvet! är bättre än ett i datorn!! Hur pratar jag med unga om sexuell utsatthet på Internet?!

Junibackens plan mot diskrimineri. iminering ng och kränkande behandling

Vi på Klämmestorpsskolan har en plan för att alla ska må bra och för att skapa vi-känsla

- Kom och kolla Tom det är registrerings numret till bilen som körde över mig? Skrek jag till Tom på andra sidan gatan Han kom springande och krama

LÄSGUIDE till Boken Liten

Rätten att få vara privat på nätet

Ja nej hörn: Rangordning/listning. 1) Att den gått sönder. 2) Att någon klippt av remmarna. 3) Berätta vem som gjort det. 4) Öppet hörn.

Vi i klassen lektion (75min) RESPEKT

Tro på dig själv Lärarmaterial

Hur ser ungas nätvardag ut?

Mobiltelefonpolicy Nossebro 6-9 skola

#Killmiddag. För högstadiet och gymnasiet. Obs: Ladda ned instruktionsbladet på killmiddag.se innan ni sätter igång.

Katarina Södra skolas plan kränkande behandling och diskriminering

2. Bakgrund Anledningar till Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förskolan Bergmansgården

Illustration: Louise Winblad/Hej hej vardag. vänliga veckan. lärarhandledning årskurs 1 6

EU Barn Online II (31/03/2010) ÅRINGAR

Likabehandlingsplan för Berga förskola

Likabehandlingsplanen = Plan mot kränkande behandling

Valet 2010 på facebook!

Kapitel 1 - Hörde du ljudet? sa Laura. - Vad för ljud? Alla pratar ju sa Minna. - Ljudet från golvet, sa Laura. Arga Agneta blängde på Laura och

Lägg upp på Snap LÄRARMATERIAL OKEJ?

statensmedierad.se/nohate

Likabehandling och trygghet 2015

Junibackens plan mot diskrimineri. iminering ng och kränkande behandling

Svenska. Välkommen till Luleå gymnasieskola

Elevenkäten Rapport skapad :40:26 Banslättskolan åk 5 uppdelat på kön. 1. Om mig. Årskurs 5 K 100,00% M 100,00%

Det här är en skrift som talar om hur vi ska vara mot varandra. Alla barn på skolan/förskolan och frita ska ha det bra och känna sig trygga.

Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Sätt stopp för kränkningar!

Hur är vi mot varandra på nätet?

Enkät om kränkningar och hot mot journalister

Riktlinjer för användning av sociala medier

Tema: Varje barns lika värde och rätt till lika behandling LIKA OCH OLIKA

LÄSGUIDE till Boken om Liten

Illustrationer: Hugo Karlsson, Ateljé Inuti Projektledare: Elinor Brunnberg. Mälardalens högskola Text: Kim Talman, Jeanette Åkerström Kördel, Elinor

Konflikthantering. Malmö högskola. Självständigt arbete på grundnivå del 1. Ann-Sofie Karlsson. Lärarutbildningen. Kultur Språk Medier

Torslunda skola. Ordningsregler

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

Likabehandlingsplan för 2016

Kränkningar och påtryckningar mot journalister blir allt vanligare

AVmedia dagen Ses offline. Milla Skoglund Stina Nilsson

Det här är en skrift som talar om hur vi ska vara mot varandra. Alla barn på skolan/förskolan och frita ska ha det bra och känna sig trygga.

SÅ HANTERAR VI PERSONUPPGIFTER I SOCIALA MEDIER HANDBOK FÖR ANSTÄLLDA OCH FÖRTROENDEVALDA

Gruppverksamhet för barn till separerade föräldrar

av Marie Helleday Ekwurtzel Illustratör: Lena Furberg

Riktlinjer för användning av sociala medier

Varför behöver vi förstå programmering? Se video

Det handlar om kärlek

Elevernas plan mot diskriminering och kränkande behandling

RIKTLINJER FÖR SOCIALA MEDIER

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Transkript:

Fejksidan Om kränkningar Sammanfattning av filmen: 1. Utanför Simons lägenhet Isabella frågar Wilhelm: - Är du säker på om han kan fixa det här? Wilhelm lugnar henne och säger att det kommer att ordna sig. Han ringer på dörren och Simon öppnar. 2. I Simons lägenhet Isabella, Simon och Wilhelm sitter vid en dator. Isabella berättar att någon låtsas vara henne genom en fejkad sida på Facebook. Simon hjälper henne att anmäla den fejkade sidan till Facebook. 3. I Simons lägenhet Isabella tackar Simon för hjälpen, sedan pratar de om vem som kan ha gjort den fejkade sidan. Isabella tror hon vet vem det är. 4. I klassrummet Isabella och Wilhelm kommer in i klassrummet. Läraren Evelina säger att det är dags att börja lektionen. Isabella kastar ett hopknölat papper på klasskamraten Rasmus. - Jag vet att det var du som gjorde sidan, skriker Isabella.

- Vad snackar du om? svarar Rasmus. Evelina säger till Isabella att sluta och startar sedan lektionen. 5. I skolans uppehållsrum Alice, Isabella och Wilhelm sitter vid ett bord. Isabella har ett foto av Rasmus i sin mobil. Hon har lagt till texten: Varning för falsk kompis som snor folks bilder och låtsas vara dom! Hon frågar Alice och Wilhelm om de tycker hon ska skicka bilden till de andra i klassen. De tycker inte att hon ska göra det. När ni sett Fejksidan Gå tillsammans igenom vad som hände i filmen och vilka de olika karaktärerna var, ta stöd i sammanfattningen på föregående sida om ni behöver. Känner du igen något av det som händer i filmen?

Övning Olika roller Övningen kan göras individuellt eller i grupp genom diskusson eller som rollspel. Läraren Evelina Hur gör läraren Evelina i filmen? Hur tycker du att Evelina borde göra? Rasmus Rasmus har skickat massor av meddelanden till Isabella efter att de gjorde slut. Men hur ska Rasmus göra om Isabella inte vill ha kontakt? Rasmus säger att han inte känner till den fejkade sidan. Hur känns det att bli oskyldigt anklagad för något? Isabella Isabella bad om hjälp när hon fick veta om den fejkade sidan. Simon hjälpte till att anmäla så att sidan togs bort. Vad tror du skulle ha hänt om Isabella inte bad om hjälp? Vad tror du händer om Isabella delar bilden som hon gjort? Kan man stoppa ett rykte som redan startat? Hur? Vad kan Isabella göra åt att Rasmus kontaktar henne när hon inte vill? När ni fått slut på egna idéer kollar ni tipsen på nästa sida

Användarvillkor När Isabella anmälde det fejkade kontot till Facebook så tog Facebook bort kontot. Det gjorde de för att det var emot deras användarvillkor. Vad är användarvillkor? De flesta sociala medier kräver att alla användare godkänner och går med på att följa några regler för vad man får göra som användare av deras sidor. Den som bryter mot reglerna kan bli avstängd. Men det händer oftast inte automatiskt utan någon behöver anmäla den som bryter mot reglerna till sidans administratörer. Alltså de som arbetar på exempelvis Facebook med att se till att reglerna följs. När Isabella anmälde det falska kontot så hade hon stöd i den här regeln: "Du får inte uppge några falska personuppgifter till Facebook eller skapa ett konto för någon annan än dig själv utan deras tillstånd." www.facebook.com/legal/terms, 4. Registrering och kontosäkerhet, punkt 1, 2016-07-04.

Tips Vad kan du göra om någon hör av sig som du inte vill ha kontakt med? Sluta svara personen. Berätta för personen att den inte får kontakta dig. Om du inte alls vill prata med personen kan du be någon annan hjälpa till att berätta. Blockera. Både telefonnumret i mobilen och konton på sociala medier kan blockeras. Om personen hittar nya sätt och fortsätter kontakta dig Berätta för någon du litar på och säg att du behöver hjälp. Om du går i skolan kan du berätta för någon lärare eller annan personal där. Om du inte får hjälp så ge inte upp, fortsätt berätta tills någon lyssnar och försöker hjälpa dig. Polisanmäl om du upplever att en person ofredar eller trakasserar dig. Info Trakasserier är upprepade handlingar eller kommentarer som känns kränkande/ gör dig ledsen. Ofredanden betyder att allvarligt störa någon vid många tillfällen, det kan vara genom att skicka många meddelanden eller genom att flera gånger leta upp någon som berättat att den vill vara ifred.