STUDIEGUIDE Teologisk etik med religionsfilosofi I, 5 sp Fortbildningscentralen vid Åbo Akademi, våren 2008 Välkommen på kurs! Varmt välkommen på den genom tiderna fjärde Internetkursen i teologisk etik med religionsfilosofi. Jag hoppas att du kommer att uppleva kursen som stimulerande. I en grundkurs som den du nu står i färd med att påbörja handlar det mer om att skapa sig en föreställning av det vidsträckta fält som, i detta fall, ett studium av teologisk etik och religionsfilosofi orienterar sig på, än om att mer i detalj utforska de intressanta frågeställningar som aktualiseras. Jag hoppas att du finner kursen matnyttig, och att den ger dig mersmak för ämnena teologisk etik och religionsfilosofi, liksom för teologiska studier överlag. Lycka till! Varma hälsningar, Pamela Slotte, Handledare Denna studieguide ger dig en kort introduktion till hur man studerar på denna nätkurs. I guiden beskrivs kortfattat de olika avsnitten och arbetsmomenten i kursen. Guiden ger dig också information om kursmaterial, avgifter och kursledningens kontaktuppgifter. Mera detaljerad information om själva innehållet i kursen och arbetsgången kommer att finnas på kursens sidor i Moodle på Internet. Jag önskar dig en givande och lärorik kurs! Maria Söderbacka Utbildningsplanerare
1 Kursens målsättning och innehåll Målsättning Att ge grundläggande insikter i olika kristna och filosofiska sätt att se på moral i historia och nutid. Särskild vikt läggs vid luthersk tradition. Kursen ger exempel på hur Finlands evangelisk-lutherska kyrka officiellt resonerat i en rad aktuella frågor. Kursen ger även en grundläggande kännedom om religionsfilosofiska sätt att resonera. Efter kursen kan den studerande: redogöra för de viktigaste kristna moraluppfattningarna och deras bakgrund i Bibeln, kristet trostänkande samt moralfilosofi; förstå kyrkliga ställningstaganden i dagsaktuella moralfrågor och självständigt reflektera kring dessa; inse betydelsen av språket för förståelsen av kristen och annan religiös tro, samt förmåga att på ett filosofiskt relevant sätt reflektera över och diskutera religiös gudstro och villkoren för denna i dagens värld. Kursens innehåll: Om etik och moral Den här kursen handlar till stor del om etik och i den första modulen skall vi se hur man genom historien har funderat kring moral och moralens villkor. Vartdera ordet, etik och moral, visar på frågor som: Vad är rätt och fel? och vad är gott och ont?. Författarna till de olika böckerna, samt de tänkare som de presenterar, har något olika definitioner av etik och moral. I den här kursen gör vi ingen åtskillnad mellan etiska och moraliska problem. Om det moraliska fältet Som människor lever vi i relationer och situationer som utmanar oss till etiska ställningstaganden eller som gör oss till föremål för andra människors val. Det moraliska fältet kan egentligen inte avgränsas, utan det sträcker sig över allt. Vi deltar som moraliska aktörer redan innan vi är medvetna om det. Vårt moraliska handlande är knutet till våra personliga förutsättningar och föreställningar, vilka är förbundna med våra erfarenheter. Samtidigt är vi invävda i olika traditioner av människosyn och livssyn som påverkar våra ställningstaganden. I den här kursen skall vi särskilt studera den lutherska traditionen närmare. I den första modulen i kursen skall vi dock blicka bakåt och bekanta oss med olika traditioner som genom historien har påverkat människors sätt att förstå sin omvärld och sin relation till medmänniskan. Vi skall vidare studera en rad viktiga personer som med sina etiska teorier bidragit till att forma tänkandet kring etik. Mångfalden i dagens samhälle gör etiska frågor brännande och intresset för etik är också stort. Den moderna teknikens framsteg har gett människan tidigare oanade möjligheter. Samtidigt ställer ekonomin begränsningar. Vi kan inte genomföra allt vi kan göra. Vi måste prioritera. Rörligheten och internationaliseringen ställer oss inför möten med andra kulturers sätt att hantera etiska frågor osv. I den senare delen av den här kursen kommer vi att fundera kring aktuella etiska spörsmål och hur den finländska evangelisk-lutherska kyrkan har närmat sig dessa spörsmål. En kurs i etik kan medvetandegöra och tydliggöra det moraliska, våra egna och andra människors roller som moraliskt handlande individer. Kursen ger material för utveckling av vår förmåga att varsebli det moraliska, och blick för alternativa handlingsmöjligheter när vi bemöter andra.
2 Kursens uppläggning Kursen inleds på nätet den 28 mars 2008 och avslutas i början av juni. En stor del av inlärningen sker via litteraturläsning och arbete på kursens hemsida på Internet, vilken byggts upp med hjälp av Moodle, som är en interaktiv inlärningsmiljö. I kursen ingår inga närstudier. Arbetet på nätet är indelat i 5 självstudiemoduler. Varje modul består av ett textblock att läsa och ett antal övningar som hänför sig till texten. Anvisningar över hur övningarna skall utföras finns tillgängliga vid varje övning. Deadline för inlämning av övningsuppgifterna i de olika modulerna finns även nämnt i varje övningsuppgift. VECKA MODUL UPPGIFT DEADLINE Kursen inleds den 28 mars. Bekanta dig med kursinnehållet och materialet. 13 Låna litteraturen. 14 Läs boken av Andersen. 15 1. Klassisk och modern etik Utför uppgifterna i modul 1. 14.4 16 Läs boken av Andersen. 17 2. Etik i det 20e århundradet Utför uppgifterna i modul 2 28.4 18 Läs boken av Hick och Kurténs artikel. 19 3. Att tänka och tala religiöst i nutid Utför uppgift 1 i modul 3. Utför uppgift 2 i modul 3 (skriv en redogörelse). Kommentera svaren i uppgift 2. 20 Läs böckerna av Andersen och Hytönen. 21 4. Luthersk etik i historia och nutid Utför uppgifterna i modul 4. 26.5 22 Läs böckerna av Andersen och Hytönen. Utför uppgifterna i modul 5. Skriv en 23 5. Aktuella etiska spörsmål för kyrkan redogörelse. Kommentera svaren i uppgiften. 24 Kursen avslutas. 5.5 5.5 12.5 2.6 9.6 Huvudvikten av arbetet ligger alltså på självstudier. En viktig förutsättning för tillfredsställande studier är att du börjar med dina självstudier genast när kursen har börjat. På så sätt blir arbetsmängden hanterlig och du får tid för reflektion och diskussion. Det är viktigt att du följer de deadline som finns på kursen, eftersom läraren ger feedback på flera av övningarna först då alla har lämnat in sina uppgifter. Om du lämnar in din övning för sent påverkar detta direkt alla andra på kursen! Inlämning efter utsatt deadline godkänns endast om du kommit överens om detta med läraren på förhand. Kursen är värd 5 studiepoäng (3 studieveckor) vilket motsvarar 120-130 timmars arbete: här ingår textläsning, utförande av övningsuppgifter samt diskussioner. Det innebär 12-13 h arbete per vecka. En stor del av ansvaret för att kursen skall kunna fullföljas ligger på den studerande själv, det är därför viktigt att du planerar ditt arbete väl: Läs genast efter en slutförd modul igenom instruktionerna för följande modul. Reservera tillräckligt med tid för varje modul, följ utsatta deadlines. Beakta dina realistiska möjligheter att ha tillgång till dator och arbeta inloggad i Moodle. Skriv längre texter i ex. Word så behöver du inte vara inloggad hela tiden. Beakta att senare moduler bygger på tidigare avklarade moduler, gör dem alltså klara i rätt ordning. Ta omedelbart kontakt med läraren eller kursplaneraren då problem eller frågor uppstår.
3 Examination Examinationen sker vartefter kursens gång genom aktivt deltagande i alla uppgifter, diskussioner och inlämning av uppgifter. 100 % inlämning av uppgifterna krävs. I bedömningen av kursen tar examinator bland annat hänsyn till hur uppgifterna utförts och vilken standard svaren har. Allt som görs under kursen är en del av examinationen. De individuella uppgifterna bedöms enligt vitsordsskalan A (5), B (4), C (3), D (2) och E (1). Slutvitsordet utgör medeltalet av de bedömda uppgifterna och när slutvitsordet står och väger mellan två vitsord är aktiviteten i gruppdiskussionerna avgörande för slutvitsordet. Diskussionen är således även en del av examinationen och läraren bedömer er aktivitet. 4 Kursmaterial Under kursen Teologisk etik med religionsfilosofi I skall du sammanlagt läsa tre böcker och en artikel. I vissa fall kan böckerna vara svåra att få tag på och därför lönar det sig att så snabbt som möjligt inleda litteratursökningen så att du har böckerna vid kursstarten. Ifall du i något avseende inte får tag på en bok kan du kontakta kursledaren Maria Söderbacka som säljer kopior på böckerna (8 cent/kopia). Andersen, Svend: Som dig själv En inledning i etik. 1997. Hick, John: Religionsfilosofi. 1990. (finns även på finska och engelska) och artikeln Kurtén, Tage: Teologi mellan ontologi och antropologi (Ingår i Kirke og Kultur 1/98, 11 s och finns tillgänglig i elektronisk form i kursplattformen) Hytönen, Maarit: Kirkko ja nykyajan eettiset kysymykset. 2003. Hicks bok finns i många exemplar på svenska vid Åbo Akademis Bibliotek (ÅAB) och i flera folkbibliotek runtom i landet. På finska finns den i tiotals exemplar vid Helsingfors universitets bibliotek och därför är den mycket lätt att få tag på. Kurténs artikel finns sen tillgänglig i elektronisk form i kursplattformen. Hytönens bok finns vid flera bibliotek och kan även beställas för ca 20 euro vid Kyrkans forskningscentral: http://www.evl.fi/kkh/ktk/80.htm Böckerna kan du låna från Åbo Akademis Bibliotek. Du kan söka i ÅAB:s katalog ALMA på adressen http://www.abo.fi/library/. Under samma adress hittar du även länkar till andra biblioteksdatabaser. Det lönar sig även att bläddra i de lokala bibliotekens kataloger. De flesta finns numera på nätet under adressen http://www.biblioteken.fi/ Bor du inte själv i Åbo-trakten kan du via ditt lokala bibliotek fjärrlåna från Åbo Akademis bibliotek och även från andra universitetsbibliotek. 5 Kursstart fredagen den 28.3.2008 Kursen inleds på fredagen den 28.3.2008, då kursens hemsida aktiveras. Du öppnar kursens hemsida på Internet genom att först starta din webbläsare t.ex. Internet Explorer eller Mozilla. För att komma till kurshemsidan anger du följande adress i fältet för adress/location: http://www.abo.fi/ > välj Studerande > välj Nätkurser eller http://www.abo.fi/fc/opu/ > Logga in på nätkurser Då du sedan skriver ditt användarnamn och lösenord/password och klickar OK kommer du till kursens hemsida. Se närmare i guiden för Moodle som du får av kursledaren. Moodle-guiden berättar steg för steg hur du loggar in och jobbar med programmet. Ifall det uppstår tekniska problem vid inloggningen och kring programmet, kontakta kursledaren.
Alla deltagare på kursen behöver inte logga in på exakt samma tid utan du loggar in då det passar dig själv bäst under dagens lopp. Närmare information om vad du skall göra under den första kursveckan finns på kurssidorna under de två första modulerna. Läs noggrant igenom materialet på kurssidorna och följ de instruktioner som finns där. Du bör bl.a. uppdatera din egen Profil (personlig hemsida). För dig som tidigare deltagit eller deltar i någon nätkurs vid Fortbildningscentralen gäller det gamla lösenordet. Du som är ny får per e-post ett användarnamn och lösenord. 6 Vett och ETIKett för vetenskapligt skrivande Det här är en universitetskurs. Det ställer vissa krav på dig när det gäller hur du skriver svar på frågorna i de olika modulerna, och det sätt på vilket du deltar i gruppdiskussionerna. Samtidigt är de tumregler som nämns nedan inte något som uteslutande gäller för vetenskapligt skrivande på universitetsnivå. Det gäller för allt slags skrivande att man är öppen om det sätt på vilket man bygger på andra människors tidigare tankar och varifrån man hämtar det material som man använder sig av och refererar till, samt att man inte framställer andras resultat som ens egna. Grundläggande är, att du formulerar dig med egna ord när du skriver ett svar på en fråga, eller ett inlägg i en gruppdiskussion. Om du bara återger en tanke utan att nämna att någon annan har formulerat den exakt på samma sätt som du gör, gör du dig skyldig till plagiering. Du framställer en annan persons tankar som om det vore dina egna. Detta är inte acceptabelt. Om du vill återge en annan persons tankar ordagrant i något fall, det vill säga citera, så bör du nämna varifrån du har hämtat citatet. Sätt därför in en hänvisning till det verk som du har hämtat citatet från, och nämn också på vilken eller vilka sidor citatet går att finna. Att citera är fullt acceptabelt i vetenskaplig text. Det kan ske till exempel när du finner att en mening du läst uttrycker en poäng som du anser att på ett särskilt sätt förtjänar att lyftas fram, och som du inte kunde formulera bättre själv. Citeringen bör dock hålla sig inom rimlighetens gränser. Citera sparsamt! Du bör också undvika att parafrasera. Att parafrasera betyder att du enbart byter ut något eller några ord i en mening mot synonymer. Det vill säga, du ändrar bara lite grann på en mening. Det du istället skall eftersträva är att referera. Då återger du det som du har läst med egna ord. Du ger då också prov på din förmåga att självständigt reflektera över det du läst. När du läser ett textavsnitt, fundera över vad som verkar vara det viktigaste, centralaste med tanke på den fråga som läraren har ställt. Sätt fast, medan du läser igenom texten som frågan gäller, ner några tankar i punktform. Kanske frågar läraren efter en viss tänkares ståndpunkt i en fråga, exempelvis gällande människans förhållande till naturen. Håll då frågor som de följande i bakhuvudet vid läsningen: Vilka poänger är det som skribenten ifråga gör? Vad vill han eller hon framhäva? Hur underbyggs dessa poänger? Det vill säga, hur argumenterar man för en viss ståndpunkt? När du sedan formulerar ditt svar utgår du från de "stolpar" du har listat och utvecklar punkterna med egna ord. Samtidigt som du återvänder till den text du har läst för att ge ditt svar mer "kött på benen" och fylla på med fler detaljer - eller för att kolla upp om du har förstått en sak rätt - så kan detta sätt att gå till väga hjälpa dig att inte bli så bunden vid de färdiga formuleringar som finns i den text du har läst. För mer information om plagiering, fusk, citering och annat som är centralt att vara uppmärksam på när man skriver vetenskapliga texter, se: https://www.abo.fi/student/infohantering_stud
7 Kursavgift Avgiften för studier vid Åbo Akademis öppna universitet är från 1.8.2007 fastställd till 35 /termin. Öppna universitetets terminsavgift berättigar till deltagande i obegränsat antal kurser under innevarande termin. Studerande som är inskrivna (närvaroanmälda) för grundexamen vid Åbo Akademi är befriade från avgiften. Deltagarblankett och faktura sänds senare. En nätkursavgift på 7 (för stöd och administration) tillkommer och faktureras senare. Den som anmält sig till en kurs men inte kan delta bör utan dröjsmål annullera sin anmälan. Om annulleringen görs senare än tre vardagar innan kursstart uppbärs 10 i annulleringsavgift förutom i force majeure-situationer (såsom sjukdomsfall o. likn.) som bör kunna bestyrkas med läkarintyg eller annat motsvarande intyg. Detta gäller även dem som är befriade från läsårsavgiften. 8 Kursledningen vem gör vad På denna kurs fungerar TD Pamela Slotte som lärare och handledare. Kursledare är utbildningsplanerare Maria Söderbacka. Kursledaren bär ansvar för kursens praktiska genomförande och svarar på frågor som t.ex. rör det tekniska eller litteraturen, och även allmänt om kurser i teologi. Lärare och examinator: TD Pamela Slotte Spetsforskningsenheten i globalt styre PB 4 (Universitetsgatan 3) 00014 Helsingfors universitet e-post: pamela.slotte@abo.fi Kursledare: TM Maria Söderbacka Fortbildningscentralen vid Åbo Akademi Fabriksgatan 2, 20500 Åbo tfn: 02-215 4740, fax: 02-215 4943 e-post: maria.soderbacka@abo.fi Kontakta helst per e-post. Pamela besvarar frågor i anslutning till kursen en dag i veckan. 9 Öppna Universitetet vid Åbo Akademi Denna kurs har producerats av Fortbildningscentralen/Öppna Universitetet i samarbete med Teologiska fakulteten. ÖPU:s webbsidor för studerande: http://www.abo.fi/fc/opu/studerande/ Notera studievägledningssidorna http://www.abo.fi/fc/studievagledning/index.htm med information om studieteknik (tentläsning, uppsatsskrivning, tidsplanering, inlärningsstilar mm). Ibland kan det vara svårt att veta då man skriver uppsats hur man egentligen får citera referenslitteratur, hur man skriver referenser för webbsidor mm. På webben finns information om just detta med plagiering, citering etc. http://www.abo.fi/lc/larare/material/instruerande_material/plagiering.htm. För att bli bättre på att hitta information på webben och i t.ex. elektroniska tidskrifter, gå in på Åbo Akademis biblioteks nätstödda kortkurs i informationssökning http://www.abo.fi/library/kurser/introduktion/
Information om avklarad kurs och intyg: Du får information om dina kursprestationer från Öppna universitetets kansli, tfn 02-215 4666, opu@abo.fi. Dina studieveckor registreras i databasen KURRE (motsvarighet till STURE inom ordinarie undervisningen), där de s.a.s. uppbevaras för all framtid. Intyg över avlagda studieprestationer får du genom att skriva, ringa eller skicka e-post till Fortbildningscentralen vid Åbo Akademi. Eftersom du deltar i en större studiehelhet rekommenderar vi att du begär ett intyg först då du har klarat av alla kurser inom helheten. Dina prestationer överförs automatiskt till STURE om du anger ditt ÅA-matrikelnummer på ditt tentsvar eller i dina inlämningsuppgifter. Studerande vid andra universitet skall anhålla om intyg. Närmare information: Christel Söderholm, tfn 02-215 4666, e-post: christel.soderholm@abo.fi (intyg, tentamensresultat, information) Maria Koppe, tfn 02-215 3281, e-post: maria.koppe@abo.fi (ekonomi, information)