Tänkande och kommunikation hos andra djurarter än människa

Relevanta dokument
Språket och hjärnan. SIS vt 2008 Ellen Breitholtz

Människans utveckling En sammanfattning av frågorna till de fyra filmerna

Evolutionära teorier om schizofreni

Vad du ska känna till om språk så här långt.

Språkets uppkomst och språken idag Djurkommunikation & språkinlärning hos djur

Här växer människor och kunskap

Språkets uppkomst och språken idag Evolutionsteori; Människans ursprung; Anatomiska och neurologiska förutsättningar för språk

Skapelsens krona. Människans utveckling

Neurovetenskap. Centrala teman med relevans för f kognitionsvetenskap

Språk - kommunikation

Släktskap mellan människa och några ryggradsdjur

KURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE

EVOLUTIONEN = LIVETS UTVECKLING. Utveckling pågår

KURSPLAN FÖR KOMMUNAL VUXENUTBILDNING I SVENSKA FÖR INVANDRARE

Skolverkets föreskrifter om kursplan för kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare;

Tema 1 Minisar - Årskurs 3

En orientering i gränsområdet mellan lingvistik, antropologi och psykologi.

tal är en multimodal funktion.

Sammanfattning av programmet UID FutureMap

Praktisk etik 4! livsval och livsslut

Språkets uppkomst och språken idag Varför uppstod språket? Protospråk

Föreläsning 3 Sis vt Ellen Breitholtz, institutionen för lingvistik, göteborgs universitet

Schema för semantikdelen i kognitionsvetenskap, ht 2008

Kommunal vuxenutbildning i svenska för invandrare KURSPLANER OCH KOMMENTARER REVIDERAD 2018

Ramkursplan i teckenspråk för syskon till döva och hörselskadade barn

Statens skolverks författningssamling

Att studera kognitiva förmågor

Den evolutionära scenen

Kopplingar till kursplaner för grundskolan

Kommentarer till bedömningsmatris för Tala Kurs B

Dinosaurier och livet på jorden

Kursplan för utbildning i svenska för invandrare

Disposition. En definition av språk. Att bygga ett språk en stor uppgift för en liten människa. Disposition DEFINITION. Språkets olika delar

ORDNING OCH REDA SYSTEMATIK

30 frågor om djur. 1. En fullvuxen giraff kan bli över fem meter hög. Hur lång är halsen? A) 2 m B) 2.5 m C) 3 m

Gemensam utbildningsplan för teckenspråksutbildning för vissa föräldrar (TUFF)

Dialogen: mer än individ och språk

Kopplingar till kursplaner för grundskolan

Livets historia på ett år

Kursplanering i Svenska B

Föreläsning 3 Sis ht Ellen Breitholtz, institutionen för lingvistik, göteborgs universitet

Team för Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK) Team Munkhättan

Barnets psykologi. Usha Goswami. Översättning av Lisa Sjösten. fri tanke

INFORMATION. Victor Hugo. Vad är det? Johan H Bendz FMV. Dennes svar. Korrespondens med förläggaren avseende publiceringen av Samhällets olycksbarn

Vi skall under ett antal veckor jobba med evolutionsundervisning. Arbetet kommer att se lite olika ut.

Information till föräldrar

Neurolingvistik och flerspråkighet

AKK i skolan. Britt Claesson. Innehåll föreläsning

Kursplan ENGELSKA. Ämnets syfte. Mål. Innehåll. Insikt med utsikt

Statens skolverks författningssamling

Kopplingar till kursplaner för grundskolan

Tala, skriva och samtala

Utbildning i svenska för invandrare: Sammanställning av kunskapskrav kurs A (A1-/A1)

Information & Kommunikation

Språket, individen och samhället HT Introduktion till sociolingvistik. Några sociolingvistiska frågor. Några sociolingvistiska frågor, forts.

Lek- och lärandeorienterad pedagogik förskolan. Ingrid Pramling Samuelsson Göteborgs universitet

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2

(Grundkurs i medier och kommunikation vid Tammerfors Universitet, Finland) 1.1 Kommunikation

FRÅN HEDENHÖS TILL DEN FÖRSTA EUROPEISKA CIVILISATIONEN H I S T O R I A K U R S 1 B

Ramkursplan i teckenspråk som modersmål för hörande barn till döva och hörselskadade föräldrar (CODA)

Centralt innehåll: Andra typer av språk och kommunikation, till exempel kroppsspråk, teckenspråk och konstgjorda språk E C A

Det sätt på vilket vuxna talar till barn. Även barn lär sig detta och talar så till yngre barn. - förlängning och betoning av semantiskt viktiga ord

Provar du någon n glasögon gon ibland? Fler nivåer att hantera. Kommunikation. Vad är kommunikation? Olika nivåer att hantera samtidigt

Claudius Galen (~200 f.kr.) Hjärnan central för tänkande! inte alltid varit självklart }

Vad skiljer människan från schimpansen - bonobon?

Mänskligheten genom millennierna: Språk och tidiga kulturer

Om maskiner kunde tala

Välkommen till TAKK för Språket. september- oktober 2015

Fonem eller grafem? Vilket ska komma först i sfiundervisningen? Margareta Molin

Utbildning i svenska för invandrare. Kursplan och kommentarer

Språkpsykologi/psykolingvistik

Bedömning & Utvecklingssamtal på särvux

Barns lek och lärande i perspektivet av förskolans verksamhetsutveckling

Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola

I komvux. Lärvux. Särskild utbildning för vuxna Kurskatalog

Kärlekens språk En analys

Anna-Lena Godhe. Sylvana Sofkova Hashemi. docent i utbildningsvetenskap. lektor i pedagogik. Institutionen för pedagogik kommunikation och lärande

för samtalen och diskussionerna framåt

HUR HAR EVOLUTIONEN FORMAT OSS?

Lärarhandledning: Emojier, ett nytt världsspråk? Författad av Jenny Karlsson

Kommunikation och Interaktion

BARNS SPRÅKUTVECKLING

Kognition crash course

Individuell studieplan

En bioinformatisk genjakt I

Lingvistik 729G08 (6 hp) Mathias Broth Charlotta Plejert Therese Örnberg Berglund Mikael Svensson

Kommunikation - Att överföra känslor och information mellan människor

Anknytning. Malin Kan Överläkare Barn och Ungdomspsykiatriska kliniken

Om autism information för föräldrar

3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll

Kursplanen i svenska som andraspråk

Leg. Logoped/ fil. dr i handikappvetenskap Tfn:

Centralt innehåll. Läsa och skriva. Tala, lyssna och samtala. Berättande texter och sakprosatexter. Språkbruk. Kultur och samhälle.

2. MÄNNISKANS URSPRUNG

Hur Homo blev sapiens. om tänkandets evolution. Peter Gärdenfors. December 13-15, 2011

Del ur Lgr 11: kursplan i modersmål i grundskolan

svenska kurskod: sgrsve7 50

Introduktion till molntjänster. ÖVERGRIPANDE DEL: Kommunikation

För precis ett år sedan utgick ett pressmeddelande

Undervisningen i ämnet moderna språk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Transkript:

Tänkande och kommunikation hos andra djurarter än människa Elisabeth Ahlsén Institutionen för lingvistik Kollegium SSKKII (Kognitionsvetenskap)

Innehåll Vad är mänskligt språk och hur utvecklas det? Förutsättningar Hjärnstorlek Talorgan Socialt liv Kritiska steg 2 teorier Biologism Social konstruktion

Innehåll (forts) Apor och förfäder Studier av kommunikation i vilt tillstånd Studier av kommunikation med människa Tecken Symboler Inlärningstyp Förutsättningar för språk - genomgång Kanzi, Panbanisha & Nyota

Var står vi idag? Hur går vi vidare?

Vad är mänskligt språk och hur utvecklas det? Vad är mänskligt språk? System av konventionella tecken och sätt att kombinera dem som används för kommunikation. Symboliskt (?)

Aspekter av språk System av ljud, betydelsedelar, ord, andra tecken etc. Grammatik - bilda följder av ljud, ord, tecken, t ex fraser & meningar Principer för användning i kommunikation (betydelse)

Symboliskt (?) Symbol: godtyckliga / arbiträra tecken t ex stol (har ingen likhet med det de betecknar/står för) - jämför med ikon (bygger på likhet) - jämför med index (bygger på närhetutpekande)

Olika fokus och bredd i definition Språk = grammatik Språk = grammatik, ljudsystem Språk = förråd av ord eller tecken och sätt att använda dem i kommunikation (med hjälp av uttryckssätt och grammatik)

Hur lär man sig språk? Medfödd förmåga ( hardwired ) - behöver viss stimulans för att aktiveras Genom social interaktion, parallellt med tänkande - vissa förutsättningar krävs

Har andra arter språk? /förutsättningar för språk? Studier av - fågelsång - valar och delfiner - apor (olika arter) - primater, särskilt schimpanser Arkeologiska fynd (skallar, talorgan etc)

Förutsättningar Större hjärnor? Större hjärnor i förhållande till kroppen? Förändrade talorgan - lägre struphuvud Förändrade livssätt

Större hjärnor? Människan har större hjärna, f a frontallober Gradvis förändring Men andra har större hjärnor - valar, elefanter, delfiner

Encefaliseringskvot? = hjärnstorlek i förhållande till kroppsstorleken Vissa typer av apor har ungefär 1,6-2, 5 Gemensam förfader troligen ca 2,5 Men inte heller detta mått ger rätt samband

Vissa områden i hjärnan? Asymmetrier mellan hjärnhalvorna? finns även hos grodor, chinchilla etc Planum temporale - nära hörselcentrum och associativt hörselområde (Wernickes områdespråkförståelse), speciell struktur, större på vänster sida hos människa - vänster hemisfär dominant för grammatik, ljudsystem - ej hos schimpans

Vissa områden i hjärnan? Frontalloberna - överordnad kontroll mindedness? Större del av hjärnan hos människa - väsentlig skillnad.

Förändrade talorgan Spädbarn och schimpanser har struphuvudet högt - ej förutsättningar för tal Hos människa sjunker struphuvudet ner och tal blir möjligt

Förändrade sätt att leva Gruppstorlek, kommunikation mellan och inom gruppen I träd - på marken Kringvandrande - på ett område Vad man äter - växter, kött? Tvåfotsgång - friare händer, kan göra mer avancerade saker - tillverka verktyg, kasta, peka?

Kritiska steg? Kandidater: - leva bofast, mkt kommunikation inom flocken - tvåfotsgång.. kasta. peka - lateralisering - planum temporale

Två synsätt Biologistisk - språkförmåga medfödd hos människa, hopp i utvecklingen, mutation etc., - artspecifik förmåga (Pinker, Mithen, Chomsky) Social konstruktion - kontinuerlig evolution av förmågor och andra förutsättningar för språk, språket kommer som konsekvens vid visst stadium, man kan följa utvecklingen hos arterna - andra arter kan ha många förutsättningar (Noble & Davidson, Deacon?, Savage-Rumbaugh)

Apor och förfäder Kroppsstorlek och kraniestorlek hos några primater fossila hominider:

Cranial capacity 1000 Homo sapiens Homo erectus Homo habilis Australopitecus Gorilla 100 Makak Gemensam förfader 10 1 10 100 Body weight kg

Kommunikation i vilt tillstånd Ekologisk validitet

Schimpanser i kommunikation med människor Teckenspråkstecken (Washoe, Sarah) Symboler på tangenter (Lana) Dvärgschimpans (bonobo): Kanzi, Panbanisha, Nyota

Grammatisk förmåga?

Förutsättningar för språk - kravlista Vervet Gibbon Orangutang Gorilla Vild schimpans Vild Bonobo Kanzi Människa Röst-hörsel Y Y Y Y Y Y Y/? Y Sänds ut med Y Y Y Y Y Y Y Y riktning Snabbt Y Y Y Y Y Y Y Y avklingande Utbytbarhet Y?????? Y Total feedback Y Y Y Y Y Y N Y Specialiserat Y Y Y Y Y Y Y Y Semanticitet? Y/? N N N N Y Y Godtycklighet? Y/? N N N?? Y Diskreta signaler Y Y? N N N?? Displacement N N N N N?? Y Produktivitet N N N N N?? Y Traditionell Y??? N/?? Y Y överföring Dubbel artikulation? N/? N N N N? Y

Förutsättningar för tal - Dvärgschimpanser

Var står vi idag? Hur går vi vidare? Olöst fråga - vad är språk? (Olika åsikter) Olöst fråga - vilka är förutsättningarna för språk? Olöst fråga - vad kan dvärgschimpanser lära sig av språk? Olöst fråga - hur mycket kan vi fånga av hur schimpanser i vilt tillstånd kommunicerar? Olöst fråga - kan man hitta en kritisk gräns - varför använder schimpanser i vilt tillstånd inte spontant språklig kommunikation (vad vi kan uppfatta)?

Var står vi idag? Hur går vi vidare? Viktiga saker att studera: Upptäckten av supposition Naturlig inlärning Intern schimpans-schimpans-kommunikation Komplexitet i meddelanden Olika medier - modaliteter för kommunikation Dynamiska avbildningar av hjärnaktivering vid språkanvändning - olika modaliteter