Biologi A på Netkurs

Relevanta dokument
Studier av tillväxt, reproduktion, ämnesomsättning, utveckling, sjukdomar, ekologi och evolution av växter.

VÄXTER. Biologi årskurs 7 Vårterminen 2017 Biologiboken s och 79-81

SYSTEMATIK VÄXTER DEL 2

Växter. Biologi 1 Biologi 2

VÄXTERNAS BYGGNAD OCH LEVNADSSÄTT VÄXTFYSIOLOGI

Dessa bildar i sin tur stärkelse som växten lagrar som näring.

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

Jordens utveckling - 4,6 miljarder år på en timme

Läs och lär kära elev. Pollinering. Pollinering är namnet på blommornas fortplantning.

Liv i utveckling sid 8-35 Pedagogisk planering moment Kursplanen

Del 1. 3,2-4,6 miljarder år sedan

Liv. Livet. Heikki Arponen Tiina Häggström Sanna Jortikka Matti Leinonen Teuvo Nyberg. Förlagsaktiebolaget Otava

Biologi. Läran om livet. En naturvetenskap. Terminologi ett viktigt verktyg Var behöver vi biologi?

Rita ett vackert höstlöv till din text. Om du vill kan du gå ut och plocka ett.

Livets historia Biologi A på Netkurs

Vad är pollinering? När en blomma pollineras leder det till att nya frön skapas som kan bli till nya växter.

Biologi. Livet på jorden

Domän Eukarya. Endosymbiontteorin

Cellens metabolism (ämnesomsättning) Kap8 Sidor i boken Enzymer: Metabolism: , , ,257,

Fotosyntes i ljus och mörker

Vad ska ni kunna om djur?

Ekologi. Samspelet mellan organismerna och den omgivande miljön

A Titta dig omkring, ute eller inne, och försök hitta fem levande föremål, fem som varit levande

Cellens metabolism (ämnesomsättning)

Planering i biologi år 7 del 2

samspel Fotosyntes och cellandning Äta och ätas Konkurrens och samarbete

Så började det Liv, cellens byggstenar. Biologi 1 kap 2

Planering i biologi år 7 del 2

Från urtid till nutid. En GPS-runda om växternas evolution

HELSINGFORSREGIONENS UTBILDNINGSPROGRAM I BIOTEKNIK 1 URVALSPROVET Efternamn Förnamn Personbeteckning

Domän Eukarya. Endosymbiontteorin

lördag den 4 december 2010 Vad är liv?

Fritidspedagogisk verksamhet II natur och teknik

Ranunkelväxter. Violväxter. Klockväxter. Många ståndare, många pistiller. Vissa arter saknar foderblad.

Separation av plastidfärgämnen

Metabolism och energi. Hur utvinner cellen energi från sin omgivning? Hur syntetiserar cellen de byggstenar som bygger upp dess makromolekyler?

LÄRARHANDLEDNING. Lars-Erik Andersson Andreas Blom BONNIERS

Här växer människor och kunskap

Tenta i växtfysiologi (BL3005)

Bi-lagan EN TIDNING FÖR SKOLANS PEDAGOGER OM UNDERVISNING OCH LÄRANDE BI-LAGAN NR 2 AUGUSTI Läsårskalender Tema: Fortplantning

ENKEL Kemi 2. Atomer och molekyler. Art nr 515. Atomer. Grundämnen. Atomens historia

Fotosyntesen. För att växterna ska kunna genomföra fotosyntesen behöver de: Vatten som de tar upp från marken genom sina rötter.

a sorters energ i ' ~~----~~~ Solen är vår energikälla

GRUNDBIOLOGI Södermalmsskolan Oskar Uggla

REGIONFINAL 2017 LAGEN

PROV I Kärlväxters struktur och funktion för Biologi 40p

10:40 11:50. Ekologi. Liv på olika villkor

BASÅRET KEMI B BIOKEMI VT METABOLISM (sid )

Biologi och miljövetenskaper: urvalsprovs modellsvar 2019

Allt som lever. Vad är biologi?

Energi, katalys och biosyntes (Alberts kap. 3)

Ormbunkar anteckningar från filmen

Naturpedagogiskt Centrums TIPSRUNDA KRING

En liten krysslista för stora och små

Tentamen Biologi BI1112 Termin och år: Klockan:

Gråbo, Lavar Sälg, Älgört. Al, Blodrot En Sileshår, Stensöta. Blodrot, Blåbär, Gullris Stensöta Pors, Rölleka, Skvattram Ljung, Vänderot

KOPPLINGAR TILL LÄROPLANEN

Från frö till planta (F-6)

Materialet från: Växter och ljus Nelson Garden

SBR SV / Lotta Fabricius Kristiansen Drottningodling för nybörjare

Växter i sötvatten. Innehåll. Malmö Naturskola, 2013

4. Förhållandet mellan temperatur och rörelseenergi a. Molekyler och atomer rör sig! b. Snabbare rörelse högre rörelseenergi högre temperatur

LUFT, VATTEN, MARK, SYROR OCH BASER

Biologi är läran om livet. Vad är liv?? Alla organismer (levande varelser) har DNA

Allt om årstiderna - Våren

STOCKHOLMS UNIVERSITET BIG VÄXTFYSIOLOGI (BL2016 och BL3005)

Tentamen Biologi BI1112 Termin och år: ad Klockan:

Vad är liv? Vad skiljer en levande organism från en icke-levande?

Livets historia på ett år

Pedagogisk planering Elev år 5

Hej! Det här häftet kompletterar filmen om papperskretsloppet.

miljoner år före nutid

HGU arbete av Jesper Holmberg. Varför har slivertrådsmossan ökat på våra greener de senaste åren?

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

miljoner år före nutid

PROVGENOMGÅNG AVSNITT 1 BIOLOGI 2

kolhydrat Kolhydrater är en grupp av organiska ämnen med stora molekyler som finns både i maten och i kroppen.

Tentamen i kursen Naturvetenskap och teknik F-3, 22,5 hp

Ekosystemets kretslopp och energiflöde

Skogen + Naturen på hösten. Åk 4

Boken om Biologi. Boken om Biologi är en grundbok i biologi för åk 4-6. PROVLEKTION: Fascinerande växter

Matkemi Kemin bakom matens näringsämnen

Prova att lägga märke till olika spårtecken och du kommer att upptäcka att naturen är full av liv.

Planering i biologi Våren år 7

Lignoser. Jeanette Blom

Evolution 1 elevuppgift

Capensis Biologi - Kopieringsunderlag. Kopieringsunderlag

Botanik. En inblick i hur växterna är uppbyggda fungerar och samspelar med anda organismer i naturen. För årskurs 7, med Anna, Olle och Stig

Biobränsle. Effekt. Elektricitet. Energi. Energianvändning

Tillväxthastigheten hos gröna linser (leguminosae.)

Språkstart NO Facit. NO för nyanlända. Hans Persson

GODKÄND BETYGSKRITERIER BIOLOGI

Översikt över de levande organismerna. Allt liv är släkt! Systematik

Linné, som var så fascinerad av växternas fortplantning,

Växternas inkomster och utgifter

Allt om årstiderna - Vintern

Svampproblematik i integrerat växtskydd. Inger Christensen o Torbjörn Hansson Grön Kompetens AB Växtskyddsdag Alnarp

Allt om årstiderna - Sommaren

Biologi 2. Cellbiologi

BIOLOGI = Läran om det levande

Transkript:

Biologi A på Netkurs

Cellväggar av cellulosa och stora vattenblåsor i cellen som ger vattenskelett Celler med kloro- eller leukoplaster De flesta arterna har fotosyntes några är parasiter Flercelliga, differentierade i stjälk/stam och blad

Ljusprocessen 1. Ljus absorberas av färgämnen i kloroplasterna 2. Den fångade ljusenergin används till att dela vatten till syrgas och väte 3. Under processen i 2 laddas ADP med en till P till den energirikare ATP 4. Vätet fästs på NAD och bildar NADH som också är energirik 5. Syret används i andningen eller avges Mörkerprocessen 1. NADH från ljusprocessen används till att fosforylera ADP till ATP 2. ATP används till att fosforylera ribulos (5 kol socker) till ribulosdifosfat, RuDP 3. RuDP reagerar med koldioxid till två fosfoglycerat (3 kol socker) 4. Fosfoglycerat ombildas till bl.a. glukos för lagring och transport Summaformel: 6 CO 2 + 6 H 2 O + ljusenergi C 6 H 12 O 6 + 6 O 2

Det mesta av ljusenergin som träffar lövet används till evapotranspirationen som driver vattentransporten. Mycket blir också värme. Bara 0,5-3,5% tas upp i fotosyntesen.

Uppkommit ur grönalger Mossor växter utan egentliga e kärl och rötter Sporkärlväxter ormbunkar, fräkenväxter och lummerväxter Nakenfröiga växter mest barrträden Gömfröiga växter - blomväxterna

Enkla växter fanns redan på forntiden, och bildade bl.a. stenkol Nakenfröiga växter tog över under den torrare medeltiden Blomväxterna, de gömfröiga, började sin storhetstid ungefär samtidigt som dinosaurierna började dö ut

Oftast gröna växter som saknar fullt utvecklade rötter och ledningsvävnad är därför lågvuxna och trivs bäst i fuktiga miljöer. Den gröna plantan är en gametofyt, dvs har enkel kromosomuppsättning i sina celler. Cellsammansmältning sker av sporer från två olika gametofyter i en vattendroppe högt upp på plantan, och ur befruktningen växer en sporofyt som är färglös/brunaktig. I sporofyten sker reduktionsdelning och sporer med enkel kromomuppsättning sprids med vinden. Spridningssporerna växer ut till nya gametofyter i lämplig miljöer.

Björnmossa Husmossa Väggmossa Kammossa Vitmossa Kvastmossa

Har rötter, stam, blad och ledningsvävnad för vattentransport Den fullvuxna plantan bildar haploida sporer som gror till en liten gamofyt (förgrodd) Gamofyten bildar han- och honsporer Efter befruktningen bildas en ny diploid id sporofyt Utvecklades för 400 miljoner år sedan

Står nära de kärlväxter som först bildade skogar på land för 350 miljoner år sedan bildade tillsammans med fräkenväxter stenkol Barrliknande blad Upprepad gaffelgrening

Bladen är tillbakabildade till små hylsor på stammen där det kan gå ut förgreningar Sporer i axliknande bildningar i toppen Ängs- och skogsfräken är vanliga

Stora och välutvecklade blad Sporsamlingar på undersidan av bladen eller på särskild blad Ofta jordstam, vilket gör att en del arter kan klara torra förhållanden Ca 40 arter i Sverige Ska kunna: Skogsbräken Strutbräken Stensöta

Frön utbildas på utsidan av speciella blad (kottefjäll) Blev vanliga redan för 300 miljoner år sedan Många arter skogsbildande (barrträd)

Fröet bildas inom en frukt Blev vanliga för 70 miljoner år sedan och är nu dominerande växtgrupp Näckros, peppar m.fl. Enhjärtbladiga Smörblommor Rosväxter Korgblommiga Flockblomstriga Korsblommiga Ärtväxter Ljungväxter Orkidéer

Pollenkornen gror på pistillens märke och en pollenslang växer ner till hongamofyten. Två kärnor vandrar ner i slangen och befruktar ägget och näringscellerna som ska omge det.

Med DNA-teknik har de gömfröiga öi växternas inbördes släktskap kunnat kartläggas. I trädet ovan belyses släktskapen mellan ett antal viktiga grödor!