Reservantagningen 2016 Antagna nationella program Totalt antal 9 813 (9 435) 6 029 kommunala 3 784 fristående 78% är antagna på sitt 1:a-handsval (82%) Skolor Platser nationella program 25 kommunala 42 fristående Platser 10 732 (10 766) Kommunala 6 497 (6 510) Fristående 4 235 (4 256) Ej antagna och tillgängliga platser Behöriga reserver, GR elever 73 (50) Obehöriga ej antagna 149 (168) Tillgängliga platser 919 (1 273) 160624 Reservantagningen 2016 (Parentes visar uppgift från reservantagningen 2015) 160902
Behöriga sökandens förstahandsval i förhållande till antalet platser på nationella program, 2015-2016 100% Antal behöriga sökande i relation till antalet platser 90% 80% 70% 60% 50% 40% 83% 84% 88% 84% 85% 30% 20% 10% 0% 2012 2013 2014 2015 2016 Andel sökande i relation till platser på kommunala och fristående skolor Reservantagningen 2016 160902
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% Andel elever antagna på sitt förstahandsval 2015-2016 Antagna till sitt 1:a handsval Antagna till lägrehandsval 15% 15% 18% 18% 85% 85% 82% 82% 22% 78% 0% 2012 2013 2014 2015 2016 Andel antagna i förstahand och lägrehand per år. Reservantagningen 2016 160902
Andel antaga per elevkommun 100% 90% 80% 19% 8% Antagna till sitt 1:a handsval 18% 16% 14% 18% 29% Antagna till lägrehandsval 13% 12% 8% 19% 20% 14% 70% 60% 50% 40% 30% 81% 92% 71% 82% 84% 86% 82% 87% 81% 80% 88% 92% 86% 20% 10% 0% Andel elever som är antagna på sitt förstahandsval Reservantagningen 2016 nationella program inom GR 160902
12 000 Fördelning av antagna 2012-2016 Hemkommun Annan kommun Fristående 10 000 8 000 3 342 3 186 3 420 3 495 3 646 6 000 2 176 2 115 1 987 1 907 2 009 4 000 2 000 4 053 3 920 3 776 3 686 3733 0 2012 2013 2014 2015 2016 Antagna GR-elever till nationella program på gymnasieskola inom GR. Elevernas val fördelat mellan hemkommun, annan kommun eller fristående skola inom GR Reservantagningen 2016 160902
100% Fördelning av antagna 2012-2016 Hemkommun Annan kommun Fristående 90% 80% 35% 35% 37% 38% 39% 70% 60% 50% 40% 30% 23% 23% 22% 21% 21% 20% 42% 43% 41% 41% 40% 10% 0% 2012 2013 2014 2015 2016 Antagna GR-elever till nationella program på gymnasieskola inom GR. Elevernas val fördelat mellan hemkommun, annan kommun eller fristående skola inom GR Reservantagningen 2016 160902
Fördelning av antagna per kommun Hemkommun Annan kommun Fristående 100% 90% 80% 70% 60% 47% 9% 19% 52% 22% 21% 25% 26% 12% 27% 16% 20% 44% 31% 34% 13% 15% 22% 44% 50% 40% 30% 20% 53% 72% 8% 40% 51% 67% 60% 55% 55% 68% 58% 65% 85% 46% 10% 0% 1% 0% 8% 10% Antagna GR-elever till nationella program på gymnasieskola inom GR. Elevernas val fördelat mellan hemkommun, annan kommun eller fristående skola inom GR Reservantagningen 2016 160902
100% Fördelning antagna yrkesprogram och högskoleförberedande program 2012-2016 Yrkesprogram Högskoleförberedande 90% 80% 70% 60% 71% 71% 72% 73% 74% 50% 40% 30% 20% 10% 29% 29% 28% 27% 26% 0% 2012 2013 2014 2015 2016 Antaga elever till nationella program på gymnasieskola inom GR Reservantagningen 2016 160902
Preliminärantagningen 2016 160628 100% Fördelning antagna yrkesprogram och högskoleförberedande program per elevkommun Yrkesprogram Högskoleförberedande 90% 80% 70% 60% 57% 69% 77% 73% 74% 70% 74% 43% 77% 83% 62% 58% 64% 50% 40% 30% 20% 10% 43% 31% 23% 27% 26% 30% 26% 57% 23% 17% 38% 42% 36% 0% Antagna elever till nationella program på gymnasieskola inom GR Reservantagningen 2016 160902
Antal 2 000 1 800 1 600 1 400 1 200 1 000 800 600 400 200 0 Antagna till nationella program 2015-2016 Antagna till fristående skolor: 3 784 Antagna till kommunala skolor: 6 029 Antal platser 10 732 Reservantagningen 2016 160902
70 60 Antal antagna till introduktionsprogram, programinriktat individuellt val (IMPRO) Totalt antal antagna till IMPRO: 321 50 40 30 20 10 0 Antagna elever till sökbar, gruppbaserad programinriktat individuellt val Reservantagningen 2016 på gymnasieskola inom GR 160902
Antal antagna till introduktionsprogram, yrkesintroduktion (IMYRK) 70 60 Totalt antal antagna till IMYRK: 281 50 40 30 20 10 0 Antagna elever till sökbar, gruppbaserad yrkesintroduktion Reservantagningen 2016 på gymnasieskola inom GR 160902
Fördelning av behörighet till nationella program 2012-2016 2012 2013 2014 2015 2016 100% 98% 96% 94% 92% 90% 100% 99% 99% 98% 97% 96% 96% 95% 95% 95% 95% 95% 94% 93% 92% 91% 88% 86% Reservantagningen 2016 160902
Ej antagna elever och tillgängliga platser Ej antagna GR elever Enbart reservplacerade 73 (266) Obehöriga ej antagna 149 (168) Tillgängliga platser Fristående 451 (500) Kommunala 468 (579) (Parentes visar uppgift från slutantagningen 2016)
Mer statistik och information www.grutbildning.se under Gymnasieantagningen samt på www.indra2.se
UG 8/9 2016 www.grkom.se Christel.backstrom@grkom.se sofia.reimer@grkom.se GÖTEBORGSREGIONENS KOMMUNALFÖRBUND
Nya projekt 2016 InVäst Aktivitets platsen.se 30 milj kr Syv online Rekas College Väst Plug in förstudie Plug in 2.0 + VO-C förstudie Kunskap, metoder... www.grkom.se GÖTEBORGSREGIONENS KOMMUNALFÖRBUND
Aktivitetsplatsen.se Samverkan: ensamkommande barn/ungdomar och arbetsliv Skapa EN arena att mötas genom olika aktiviteter Minska tröskeln mellan arbetsliv och individen Utveckla en ökad trygghet i sociala sammanhang Få individen att bli självständig och få en känsla för sammanhang Ge individen möjlighet att få vuxna förebilder, vänner, relationer och framtida referenser Skapa goda förutsättningar för integration www.grkom.se GÖTEBORGSREGIONENS KOMMUNALFÖRBUND
Projektet ska utveckla och pröva: Samordna aktiviteter Matcha aktiviteter Bidra med statistik och översikt Skapa metodmaterial Effektivt IT system för samordning Bank för projekt och andra efter- aktiviteter för samverkan mellan ensamkommande och arbetsliv Utbilda handledare i verksamheter Erbjuda processtöd www.grkom.se GÖTEBORGSREGIONENS KOMMUNALFÖRBUND
Korta kontakter leder till långsiktiga relationer Pilotkommuner sökes mer info: Rasim.avdic@grkom.se www.grkom.se GÖTEBORGSREGIONENS KOMMUNALFÖRBUND
Nya projekt 2016 InVäst Aktivitets platsen.se GRINT 30 milj kr Syv online Rekas College Väst Plug in förstudie Plug in 2.0 + VO-C förstudie Kunskap, metoder... www.grkom.se GÖTEBORGSREGIONENS KOMMUNALFÖRBUND
InVäst Integration Västsverige 2016-2019 Kompetensutvecklingsprojekt med fokus på att att stärka mottagarorganisationers kompetens i mottagandet av nyanlända, så att medarbetare genom ökade kunskaper, en starkare arbetsorganisation och ett kollegialt lärande kan bidra till att förbättra förutsättningarna för nyanlända att bli framgångsrika och aktiva deltagare i samhällslivet. GR, Göteborgsregionens kommunalförbund, är projektägare. Två delregioner inom Västra Götalandsregionen, Skaraborg och Boråsregionen, deltar som parter. Fyrbodal följer projektet och ges möjlighet att ta del av insatser. Halland representeras i projektet genom projektparten Halmstad som tar ett samlande ansvar för Hallands + fyra kommuner (Kungsbacka ingår i GR samarbete). www.grkom.se GÖTEBORGSREGIONENS KOMMUNALFÖRBUND
Språk som nyckel - sfi A Ramverk för bedömning av kunskaper B Generella mötesplatser C Stärka medarbetare som möter nyanlända www.grkom.se GÖTEBORGSREGIONENS KOMMUNALFÖRBUND
Projektets tre delar A) Sfi Utveckling av ett metod- och utbildningsmaterial som syftar till att öka kompetensen hos personer som arbetar med sfi, vilket också innebär en utveckling av digital plattform, Processledning och kompetensutveckling inom ramen för sfi generellt samt specifikt utifrån utbildningsmaterialet/plattformen, B) Kunskapsbedömning Framtagande av ramverk för hur utländska betyg ska bedömas inför mottagande i gymnasieskola, C) Generell kompetens Skapa arenor för kompetensutveckling samt möten mellan medarbetare inom olika organisationer som möter nyanlända i samhället samt tillhörande möjligheter till erfarenhetsutbyte - interkulturell kompetens www.grkom.se GÖTEBORGSREGIONENS KOMMUNALFÖRBUND
Bakomliggande behov A) Sfi Identifierat stort behov av kompetens- och metodutveckling av/för sfi-personal för att möta nyanlända elevers förutsättningar och behov. Ex GRINT: Tydliggörande kartläggning med uppföljning Organisation av studiehandledning på modersmål Systematiskt kvalitetsarbete Organisation av undervisning B) Kunskapsbedömning Identifierat stort behov av gemensamma riktlinjer, då det saknas i dag och är upp till varje huvudman att göra en bedömning C) Generell kompetens Identifierat stort behov av ökad interkulturell kompetens bland mottagarorganisationers personal för att ge nyanlända en god introduktion i samhälls- och arbetsliv www.grkom.se GÖTEBORGSREGIONENS KOMMUNALFÖRBUND
Innehåll GR - övergripande - Övergripande projektplanering - - Ger övergripande processtöd till processledare A) - Anordnar mötesplatser/konferenser C) - Utvecklar metodmaterial A) - Utvecklar digital plattform A) - Tar fram riktlinje kring utländska betyg B) Boråsregionens delprojekt GR:s delprojekt Hallands delprojekt Skaraborgs delprojekt - Planerar och genomför delprojekt - Processleder och kompetensutvecklar inom SFI, A) - Processleder och kompetensutvecklar inom SFI A) - Planerar och genomför delprojekt - Processleder och kompetensutvecklar inom SFI A) - Planerar och genomför delprojekt - Processleder och kompetensutvecklar inom SFI A) www.grkom.se GÖTEBORGSREGIONENS KOMMUNALFÖRBUND
Faser Analysfas Generella kompetensutvecklingsinsatser sfi A) Mötesplatser, generell ingång C) Utveckling av digital plattform sfi A) Utveckling av metodmaterial sfi A) Riktlinje kring utländska betyg B) Kompetensutveckling/processtöd utifrån digital plattform/metodmaterial sfi A) Spridning och strategisk påverkan www.grkom.se GÖTEBORGSREGIONENS KOMMUNALFÖRBUND
På G september 2016 ESF Studie- och yrkesvägledning hela skolans ansvar Fullfölja studier/motverka studieavbrott / kompletterande Horizon2020 Projekt med EUN/Bryssel, GR Läromedel + Universeum VGR Förstudie tidiga insatser > motverka studieavbrott www.grkom.se GÖTEBORGSREGIONENS KOMMUNALFÖRBUND
www.grkom.se GÖTEBORGSREGIONENS KOMMUNALFÖRBUND