Frågor & Svar om Specialistutbildning

Relevanta dokument
Frågor & Svar om Specialistutbildning

Specialistordning för arbetsterapeuter

Specialistkompetens i fysioterapi inom veterinärmedicin

Anvisningar till. Ansökan om specialistkompetens för läkare med legitimation efter 1 juli 2006 (SOSFS 2008:17)

Examensarbete Information 2018

Utbildningspolitiskt program

ARBETSTERAPEUT FYSIOTERAPEUT SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG

Anvisningar till. Ansökan om bevis om specialistkompetens för tandläkare med legitimation i enlighet med HSLF-FS 2017:77

Examensarbete Information den 19/ CIVILINGENJÖRSPROGRAMMEN FÖR BIOTEKNIK OCH KEMITEKNIK

PSYKOLOG SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG

Specialistordningen för psykologer i Sverige

Vårdgivardirektiv angående läkarnas specialiseringstjänstgöring (ST)

Behovet av att skydda yrkestiteln fysioterapeut inom veterinärmedicin samt statlig reglering av specialistutbildning för fysioterapeuter

Anvisningar till. Ansökan om specialistkompetens för läkare med legitimation efter 1 juli 2006 (SOSFS 2008:17)

Vägledning vid bedömning av behörighet för särskilt arvode enligt 7 och 8 i förordning 1994:1120 om ersättning för fysioterapi

-UTBILDNINGSPLAN- specialistutbildning i sjukdomar hos hund och katt

Alternativt telefonnummer/e-postadress/fax

Anvisningar för ansökan till befordran till Meriterad respektive Excellent lärare vid Högskolan Kristianstad

Sahlgrenska akademin

Karriärutveckling för dig som sjuksköterska

Handlingsplan för kompetensutveckling av huvudhandledare och handledare inom vårdutbildningarna

BION03, Biologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Vägledning och stöd hur ska jag formulera mig?

Instruktion och vägledning för ansökan om auktorisation som specialist i sexologisk rådgivning (NACS) eller som specialist i klinisk sexologi (NACS)

Fysioterapeuternas remissvar på Effektiv vård, SOU 2016:2 (Diarienummer S2016/00212/FS)

ST-kontrakt avseende specialistutbildning i allmänmedicin inom Gotlands kommun

Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet

SAPSP, Psykologprogrammet, 300 högskolepoäng Master of Science Programme in Psychology, 300 credits

KRAVSPECIFIKATION AVSEENDE SPECIALIST- TJÄNSTGÖRING (ST) I ALLMÄNMEDICIN INOM HÄLSOVAL BLEKINGE

Instruktioner för sökande till bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet

Sektionen för fysisk aktivitet och idrottsmedicin

Föreningssymposium Lära för livet håller du dig á jour

Anvisningar till. Ansökan om specialistkompetens för läkare med legitimation efter 1 juli 2006 (SOSFS 2008:17)

Underlag för bedömningssamtal vid verksamhetsförlagd utbildning (VFU) vid specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning

ST Ny Författning Målbeskrivningstruktur. Vidareutbildningen; Struktur? Årsmöte SKI och SLFTM maj 2015

Utbildningsplan för magisterprogrammet i försäkringsmedicin

Kursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , höstterminen 2017.

Du är välkommen att kontakta oss för frågor om reell kompetens: eller

Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet

ST-KONTRAKT i. Överenskommelse om specialiseringstjänstgöring i Landstinget i Värmland enligt SOSFS 2015:8. ST- läkare.

Foto: Petra Isaksson. Karriärutveckling för dig som sjuksköterska

Studiehandledning FYSIOTERAPI. FYS302, Verksamhetsförlagd utbildning 4, 7,5hp. Grundnivå

Synpunkter från SILF/SPUK

Ansökan Utbildning på forskarnivå PSYKOLOGI Ψ

Klinisk fysiologi i basspecialiteten Bild- och funktionsmedicin (Om man väljer Klinisk fysiologi-spåret inom Bild- och funktionsmedicin) (2)

RIKTLINJER FÖR ATT UTSE EXCELLENT LÄRARE

Specialistutbildningen för psykologer. Håkan Nyman Examinator för specialistutbildningen

Sahlgrenska akademin

Målbeskrivning för Specialiseringstjänstgöring för Sjukhusfysiker

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i industridesign

Antagningsordning GIH

Antagningsordning vid Högskolan i Skövde

Kursen är en fristående kurs inom huvudområdet strategisk kommunikation. Kursen ges i Helsingborg.

-UTBILDNINGSPLAN- specialistutbildning i sjukdomar hos häst

Frågor och svar om läkarnas ST enligt SOSFS 2008:17

Etiska regler för fysioterapeuter

Examensarbete DATATEKNIK. Lunds Tekniska Högskola examensarbete

ÖREBRO LÄNS LANDSTING. För AT-handledare. Checklista med bakgrund och centrala begrepp

Krav på utbildningsvårdcentral Utbildningsuppdraget för ST-läkare i allmänmedicin

RIKTLINJER FÖR ANTAGNING SOM OAVLÖNAD DOCENT VID MH-NÄMNDEN

SJUKSKÖTERSKA BARNMORSKA SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG

Fakultetsnämnden för Naturvetenskap, teknik och medier

Vägledning för formulering av individuella lärandemål för att nå examensmål

Riktlinjer för antagning av excellent lärare vid Högskolan i Halmstad

Ansökan Utbildning på forskarnivå PSYKOLOGI Ψ

Examensarbete DATATEKNIK. Lunds Tekniska Högskola examensarbete

Riktlinjer för studenthandledning i verksamhetsförlagd utbildning (VFU) under termin 5

Utbildningsplan Fysioterapeut för läsåret 2016/2017

Läkarnas specialiseringstjänstgöring

Målbeskrivning för Specialiseringstjänstgöring för Sjukhusfysiker

Överenskommelse träffad mellan följande parter:

Arbets- och miljömedicin

Specialistsjuksköterskeprogram inriktning vård av äldre, 60 högskolepoäng (hp) Specialist Nursing Programme Elderly Care 60 higher education

AXX, Avancerad nivå, kursens fördjupning kan inte klassificeras

Fysioterapeutprogrammet

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

Forskarutbildningen - från behörighetsbedömning till examen

Bilaga till ansökan PSYKOTERAPEUTPROGRAMMET 90 HÖGSKOLEPOÄNG, HÖSTTERMINEN 2016 INRIKTNING: KOGNITIV BETEENDETERAPI (KBT)

Masterprogram i Idrottsvetenskap, 120 högskolepoäng Master Education Program in Sport Science, 120 credits

Kravspecifikation avseende specialistutbildning i allmänmedicin inom Stockholms läns landsting

1 (7) KVALITETSKRITERIER

specialistrådet informerar om specialistutbildning för arbetsterapeuter och ansökningshandlingar för fastställande av individuell utbildningsplan

G2F, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Information om praktisk tjänstgöring för fysioterapeuter med utbildning utanför EU och EES

Utbildningsplan. Masterprogram i marknadsföring. Dnr HS 2015/401. SASMF Masterprogram i Marknadsföring Master programme in Marketing

Examensarbete MASKINTEKNIK 180 HP

Dokumentrubrik. ST utbildning i Landstinget Västernorrland

Omvårdnad GR (B), Verksamhetsförlagd utbildning III - Öppna vårdformer och psykiatrisk vård, 15 hp

Utbildningsplan för psykoterapeutprogrammet

Förslag till kompetensutveckling för sjukgymnaster verksamma i primärvården

Individuell fördjupning inom psykologprogrammet Två kurser 7,5hp + 7,5 hp eller en kurs på 15 hp

Utbildningsplan för psykoterapeutprogrammet, 60 poäng (90 högskolepoäng)

Examensbeskrivningar för filosofie kandidat-, magister-, och masterexamen vid HT-fakulteterna

Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och utveckling i civilsamhället, 120 hp UTBILDNINGSPLAN

EXEMPEL. Ny blankett kommer vt 2019

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 6570/10-506)

Instruktioner inför anmälan till VAL för verksamma yrkeslärare. (skicka inte in detta försättsblad)

Ett spännande yrkesliv. Karriärvägar och utvecklings möjligheter för sjuksköterskor i Region Örebro län

Transkript:

2016-12-16 Frågor & Svar om Specialistutbildning 1. Vad krävs för handledaren ska bli godkänd? 2. Arvoderas handledaren? 3. När kan jag påbörja min specialistutbildning? 4. Hur sammanställer och räknar jag ut min kliniska tjänstgöring för att veta att jag uppfyller förkunskapskravet? 5. Hur kommer jag igång med min specialistutbildning? 6. Kan jag i min studieplan hänvisa till inhämtad kunskap via kurser och klinisk erfarenhet från grundutbildningen? 7. Ska specialistkommittén godkänna mitt val av handledare och bedöma min individuella studieplan för den kliniska handledningen? 8. Får jag något skriftligt besked på att min individuella studieplan eller ansökan om specialistkompetens är godkänd? 9. Vad innebär dispens och när kan jag söka det? 10. Vad krävs för att bli specialist? 11. När skickar jag med alla intyg för genomförda kurser m.m. och tjänstgöring? 12. Vilka sitter i specialistkommittén och bedömer min ansökan? 13. Hur ska jag planera min kliniska utbildning och vad ska den innehålla? 14. Vad innebär auskultation? 15. Vad innebär randutbildning? 16. Hur bedöms klinisk kompetens? 1. Vad krävs för att handledaren ska bli godkänd? Handledaren ska vara specialistkompetent enligt förbundets specialistordning inom valt specialistområde och kliniskt verksam på minst 20 %. Det finns möjlighet att ha två handledare, där huvudhandledaren måste vara specialistkompetent fysioterapeut (sjukgymnast) enligt förbundets specialistordning. Bihandledaren kan vara en senior fysioterapeut (sjukgymnast) med lång erfarenhet inom specialistområdet. Handledning kan ske på distans. Har du svårigheter att hitta handledare trots försök så ta kontakt med förbundet. 2. Arvoderas handledaren? Ytterst är det du och din arbetsgivare som måste komma överens om vad som ingår i dina arbetsuppgifter. Utgångspunkten är dock att man i egenskap av specialist också har rollen som kunskapsförmedlare och att detta ingår i arbetet. Att handleda andra kollegor är också mycket meriterande. Fysioterapeuterna Postadress Box 3196, 103 63 Stockholm Besöksadress Vasagatan 48 Telefon 08-567 061 00 E-post kansli@fysioterapeuterna.se Webbadress www.fysioterapeuterna.se Bankgiro 727-1877 Plusgiro 19 40 53-5

Sida 2/6 3. När kan jag påbörja min specialistutbildning? När du uppfyller förkunskapskraven: kandidatexamen i fysioterapi (sjukgymnastik) 180 hp och har arbetat i två år (24 månader) med en tjänstgöring på minst 75 %. Har du haft anställningar med lägre tjänstgöring behöver du räkna om din tjänstgöring i heltid för att uppnå 24 månader tjänstgöring. 4. Hur sammanställer och räknar jag ut min kliniska tjänstgöring för att veta att jag uppfyller förkunskapskravet? All tjänstgöring mellan 75 100 % likställs och dessa anställningar räknar du inte om, utan anger antalet månader rakt av. All tjänstgöring under 75 % behöver du räkna om till heltid. Nedan kommer några exempel. Exempel 1: Tjänstgöring 100 %, 140201-160131 (24 månader) = Uppfyller förkunskapskravet Exempel 2: Tjänstgöring 75 %, 140201-150131 (12 månader) + tjänstgöring 100 % 150201-160131 (12 månader) = 24 månader och uppfyller förkunskapskravet. Exempel 3: Tjänstgöring 50 %, 140201-150131 (6 månader) + tjänstgöring 75 % 150201-160201 (12 månader) = 18 månader. Uppfyller inte förkunskapskravet och behöver jobba ytterligare 6 månader med en tjänstgöring mellan 75-100 % för att uppfylla förkunskapskravet alternativt 12 månader med en tjänstgöring på 50 %. Exempel 4: Tjänstgöring 60 %, 131101-150131 (15x0,6 = 9 månader) + tjänstgöring 75 % 150201-160131 (12 månader) = 21 månader. Uppfyller inte förkunskapskravet och behöver jobba ytterligare 3 månader med en tjänstgöring mellan 75-100 % alternativt 5 månader med en tjänstgöring på 60 % eller 6 månader med en tjänstgöring på 50 %. 5. Hur kommer jag igång med min specialistutbildning? ansök om att få godkänd handledare (se blankett och info på hemsidan) formulera en individuell studieplan som du går igenom med din handledare och chef Observera att klinisk utbildning, akademisk fortbildning (magister) och ämnesspecifik fördjupning sker parallellt.

Sida 3/6 6. Ska specialistkommittén godkänna mitt val av handledare och bedöma min individuella studieplan för den kliniska utbildningen? Specialistordningens handläggare hanterar ansökan om godkännande av handledare, löpande under året, på delegation från specialistkommittén. Ansökan om individuell studieplan skickas in för granskning och godkännande till specialistkommittén vid något av de två årliga ansökningstillfällena: 1 februari eller 1 september. 7. Kan jag i min studieplan hänvisa till inhämtad kunskap via kurser och klinisk erfarenhet från grundutbildningen? Nej, du kan inte hänvisa till inhämtad kunskap via kurser och klinisk erfarenhet innan legitimation. Detta utifrån att specialistutbildningen motsvarar klinisk fördjupning och specialisering på avancerad nivå efter grundutbildningen. 8. Får jag något skriftligt besked på att min individuella studieplan eller ansökan om specialistkompetens är godkänd? Du får ett skriftligt besked per mail. 9. Vad innebär dispens och när kan jag söka det? Specialistansökan med dispens för ansökan gäller för dig med lång och bred klinisk erfarenhet och att du uppfyller ALLA krav för dispens: har arbetat mer än 5 år inom specialistområdet har en magisterexamen har genomfört ett fördjupningsarbete inom valt specialistområde har genomfört en presentation i ett vetenskapligt sammanhang har gått igenom de övergripande respektive de specifika förväntade läranderesultaten inom valt specialistområde och själv bedömer att du uppfyller dem samt kan motivera detta Dispens från handledning är INTE möjligt att söka om alla ovanstående krav inte uppfylls. Särskild blankett finns för dispens för handledning. Ifylld dispensansökan, del I och II, ska skickas in tillsammans med ifylld ansökan om specialistkompetens (försättsblad) och efterfrågade bilagor. Specialistkommittén gör en samlad bedömning av akademisk kunskap, ämnesspecifik kunskap och klinisk erfarenhet. Kommittén tar också hänsyn till om du haft möjlighet att samverka och samarbeta under din utveckling till specialist, detta innebär hur din kliniska och professionella

Sida 4/6 utveckling skett på annat sätt en via formell handledning. Denna utveckling redogör och reflekterar du över med konkreta exempel utifrån ditt kliniska arbete och kliniska erfarenheter i del II. Att ge konkreta exempel på vad som över tid varit viktigt för din kliniska och professionella utveckling som fysioterapeut inom specialistområdet samt dess verksamhetsområde och inriktning. 10. Vad krävs för att bli specialist? Specialistkommittén gör en sammanvägning av klinisk erfarenhet under handledning, akademisk fortbildning (magister), samt ämnesspecifik fördjupning. Alla 3 delarna är lika viktiga. Den sökande ska kunna visa både bredd och djup inom valt specialistområde. Det betyder att man behöver ha fortbildning även utanför det specifika specialistområdet men som relaterar till detta. Observera att inte enbart formella kurser räknas utan det är det systematiska lärandet som är viktigt. Det finns områden inom fysioterapi där kursutbudet inte är så stort. Då är det särskilt viktigt att visa på annat systematiskt lärande. Till exempel, auskultationer, randutbildning, litteraturstudier, nätverk och internutbildning. 11. När skickar jag med alla intyg för genomförda kurser med mera och tjänstgöring? Olika former av intyg för genomförda kurser med mera och tjänstgöring skickas bara in vid ansökan om specialistkompetens. Olika former av intyg för genomförda kurser (till exempel ladokutdrag), från auskultationer och deltagande vid seminarium/workshop/konferens samt intyg från klinisk tjänstgöring skickas bara in i vid Ansökan om specialistkompetens respektive Ansökan om dispens från handledning, se vidare bilaga 5 i blanketten Ansök om specialistkompetens. Skicka in ett exemplar av varje intyg. Ta en kopia på respektive originalintyg som ska vara signerade av den som utfärdat intyget. Sortera in dessa tillsammans med "originalansökan". Dessa kopierade intyg behöver ej vidimeras. Däremot ska de två bilagorna Sammanställning kurser med mera och Sammanställning klinisk erfarenhet vidimeras (ej av anhörig eller chef) samt skickas in i sju exemplar.

Sida 5/6 12. Vilka sitter i specialistkommittén och bedömer min ansökan? Specialistkommitténs 5 ledamöter är alla själva specialister inom olika områden. De är alla själva kliniskt verksamma och är nominerade av sektionerna och antagna av Förbundsstyrelsen (FS). 13. Hur ska jag planera min kliniska utbildning (fördjupning) och vad ska den innehålla? Du ska se till att dina erfarenheter avspeglar hela specialistområdets specifika förväntade läranderesultat samt de övergripande förväntade läranderesultaten så som det är beskrivet i dokumentet Specialistordning. Ta vägledning av det som beskrivs generellt gällande vad som innefattas inom valt specialistområdets verksamhetsområde. Om du arbetar vid en specialistmottagning är det särskilt viktigt att bredda sig genom auskultationer. Om du däremot arbetar i en mer allmän verksamhet kanske du behöver spetsa dig på samma sätt. Du kan också behöva skaffa dig erfarenheter utanför specialistområdet men som är relaterat till detta, så kallad randutbildning. Exempel på randutbildning: En fysioterapeut som till exempel önskar söka specialistkompetens inom psykiatri/psykosomatik kan behöva relaterad kunskap inom neurologi och geriatrik. 14. Vad innebär auskultation? Auskultation är när man konsulterar en kollega eller motsvarande, utanför den egna verksamheten som har särskild kompetens avseende en viss aspekt eller moment. Om du arbetar vid en specialistmottagning är det särskilt viktigt att bredda sig genom auskultationer. Om du däremot arbetar i en mer allmän verksamhet kanske du behöver spetsa dig på samma sätt genom auskultationer. När du auskulterar bör du till varje tillfälle välja ut 1-2 frågeställningar (strategier, metoder etc.) inför besöket. Reflektera över gjorda erfarenheter och dokumentera dessa i en auskultationsdagbok som vidimeras av den du auskulterar hos.

Sida 6/6 15. Vad innebär randutbildning? Du kan också behöva skaffa dig erfarenheter utanför specialistområdet men som är relaterat till detta, så kallad randutbildning. Randutbildning innebär en sammanhängande period kliniskt arbete, exempelvis en vecka. Detta för att nå bredd inom valt specialistområde eller inom relevant närliggande områden till valt specialistområde. Exempelvis: En fysioterapeut som önskar söka specialistkompetens inom mental hälsa kan behöva relaterad kunskap inom neurologi och geriatrik. 16. Hur bedöms klinisk kompetens? Kompetens är ett komplext och integrerat begrepp som innefattar kunskaper, färdigheter och förhållningssätt tillsammans. Kompetens är utvecklingsbart, förändras över tid och måste ständigt uppdateras. Ett enskilt test eller en ensam faktor kan inte avgöra kompetens på ett rättvist sätt. Kommittén gör därför en samlad bedömning av hur kunskaper, färdigheter och förhållningssätt har integrerats i det dagliga arbetet. Är dina frågor fortfarande inte besvarade är du välkommen att kontakta specialistkommitténs handläggare, specialist@fysioterapeuterna.se