Årsredovisningsenkäten 2008

Relevanta dokument
Årsredovisningsenkäten 2008

Årsredovisningsenkäten 2008

Årsredovisningsenkäten 2009

Årsredovisningsenkäten 2009

Årsredovisningsenkäten 2006

Årsredovisningsenkäten 2007

Årsredovisningsenkäten 2006

Årsredovisningsenkäten 2007

Årsredovisningsenkäten 2006

Årsredovisningsenkäten 2009

Årsredovisningsenkäten 2007

Årsredovisningsenkäten 2007

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Mittuniversitetet

Internationell mobilitet på forskarnivå

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Uppsala universitet (AFUU)

Högre utbildning Universitet och högskolor forskarutbildning. Vad världen behöver är fl er ödmjuka genier. Det fi nns så få kvar av oss.

Antagningsordning vid Högskolan i Skövde

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Luleå tekniska universitet

Handläggningsordning vid ansökan och antagning till utbildning på forskarnivå samt anställning av doktorand

HÖGSKOLAN I BORÅS STYRDOKUMENT Sid 1 Avd. för utbildningsstöd. Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Högskolan i Borås

Statistik om internationell mobilitet bland doktorander och lärare

Verksamhetsplan

År: 1. Individuell studieplan för doktorander inom utbildningsvetenskap; svenska med didaktisk inriktning. Dagens datum

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå. Beslutad av Högskolestyrelsen Dnr HIG 2011/511

Verksamhetsberättelse 2011 Medicinska fakulteten

Anvisningar fö r dökumentatiön av utbildning pa förskarniva

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid Högskolan i Borås

RIKTLINJER AVSEENDE UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i matematik/tillämpad matematik

ANTAGNINGSORDNING FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID SÖDERTÖRNS HÖGSKOLA

Information om doktorandutbildningen i idé- och lärdomshistoria, Uppsala universitet (juni 2013)

Mall för ansökan om anställning som professor, lektor eller biträdande lektor vid Försvarshögskolan

Definitioner av begrepp i verksamhetsuppdragen 2016

Anvisningar fö r dökumentatiön av utbildning pa förskarniva

LINKÖPINGS UNIVERSITET Filosofiska fakultetsstyrelsen Dnr LiU -2008/ ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR FORSKARUTBILDNINGEN INOM NATIONALEKONOMI (Economics)

4. Vilken grundutbildning/examen hade du då du antogs till forskarutbildningen?

Fakta & siffror 2009

2.2 Examina Högskoleexamina med år, ämne, plats. Kopia av bevis endast avseende högsta examen bifogas. Docentkompetens. Kopia av bevis bifogas.

Riktlinjer för antagning som oavlönad docent

Beslut och beredning vid Fakulteten för teknik och samhälle (TS).

Engelska institutionens jämställdhetsplan för 2009

Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2013

Allmän studieplan för forskarutbildningen inom företagsekonomi (Business Administration)

Mall för ansökan om anställning som och befordran till professor eller lektor vid Försvarshögskolan

Fakultetsnämnd Lärande. Studieplan

Rektor Högskolan i Trollhättan/Uddevalla Box Trollhättan. Maud Quist BESLUT Reg.nr

Lathund: Resultatrapportering, examen, utdata och uppföljning på forskarnivå Innevarande version vid senaste uppdatering:1.3.0

Mina ansökningar (/applications) / Familjen Kamprads stiftelse Forskning/Utbildning 2016 Utlysning av anslag för eff

IT-fakultetsnämnden. Föreskrifter inom fakultetsnämndens verksamhetsområde BESLUT. Delegationsordning för IT-fakulteten

Snabbguide - tidsbegränsade anställningar

UPPSALA UNIVERSITET : Hum-Sam.Vet.området: Engelska institutionen

Antagningsordning för Högskolan Dalarna utbildning på forskarnivå

Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå 2014

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå vid KTH

Att bli DOCENT vid LiTH. Anvisningar, kommentarer och råd Lars Eldén (Tidigare versioner: Dan Loyd, Ulf Nilsson)

Riktlinjer för forskarutbildningen Gäller från och med Fastställda av fakultetsnämnden

Årsredovisning (i nya Ladok) Stellan Englén, Chalmers Janne Johansson, JU Karin Nordgren, GU


Antagning till forskarutbildning med licentiatexamen som slutmål

Antagningsordning vid Högskolan i Skövde

INDIVIDUELL STUDIE- OCH FINANSIERINGSPLAN MED UPPFÖLJNING FÖR UTBILDNING PÅ FORSKARNIVÅ VID UMEÅ UNIVERSITET

INDIVIDUELL STUDIEPLAN FÖR STUDIER PÅ FORSKARNIVÅ I FÖRETAGEKONOMI FÖR PERIODEN Personuppgifter Efternamn Förnamn Personnummer

Personal vid universitet och högskolor

Frågor till forskningsledarna om kvalitet i forskning

Verksamhetsuppdrag för Humaniora och medier 2015

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå (Dnr SU

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i statsvetenskap

Trender och tendenser i högskolan UKÄ ÅRSRAPPORT

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i datavetenskap

Universitetskanslersämbetets prövning av ansökan om tillstånd att utfärda examen på forskarnivå inom ett område

Jämställdhetsplan

Handels i Stockholm och Karolinska institutet toppar årets ranking 1

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i etnologi

UFV 2012/318. Nyckeltal och jämförelser

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Miljövetenskap

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå

Antagningsordning för utbildning på forskarnivå 2016

Allmän studieplan för forskarutbildning i ämnet Biologi

Handlingsplan 2018 för Akademin för vård, arbetsliv och välfärd

Institutionen för kemiteknik, LTH 1. Jämställdhetsplan 2008 för Institutionen för Kemiteknik

Jämställdhetsplan för Nationalekonomiska institutionen Utgångspunkter. 1.1 Uppsala universitets utgångspunkter

Trender och tendenser i högskolan UKÄ ÅRSRAPPORT

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Arbetsordning för forskarutbildning

Verksamhetsplan Skolan för arkitektur och samhällsbyggnad

Rymdteknik och utbildningar. Marta-Lena Antti Luleå tekniska universitet Uppsala 21 okt 2014

Ekonomi- och verksamhetsuppföljning

Studieplan för forskarutbildningen i informatik vid IT-universitetet vid Göteborgs Universitet

Universitet och högskolor. Doktorander och examina på forskarnivå Flest doktorandnybörjare inom medicin och hälsovetenskap

Studieplan för forskarutbildningen i tillämpad informationsteknologi vid ITuniversitetet

Anställningsordning vid Högskolan i Gävle

Studieplan för ämne på forskarnivå

Studieplan för forskarutbildningen i interaktionsdesign

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i geografi, särskilt kulturgeografi; filosofie licentiatexamen

Trender och tendenser i högskolan

Allmän studieplan för licentiatexamen i Humaniora med inriktning mot utbildningsvetenskap

Beslut och beredning vid Fakulteten för teknik och samhälle (TS)

Anvisning om individuell studieplan

BILAGA 4 Dnr Mahr /358

UPPSALA UNIVERSITET Ekonomisk-historiska institutionen

Transkript:

Page 1 of 6 Årsredovisningsenkäten 2008 Skolnamn: Skolan för elektro- och systemteknik Skolchef: Björn Ottersten Inskickad den: 2008-12-17 Godkännande Uppgifterna i Årsredovisningsenkäten 2008 godkännes:............................. Björn Ottersten, Skolchef vid Skolan för elektro- och systemteknik Stockholm den................. 1. Skolchefens samlade kommentarer 1.1 Skolchefen ska här lämna övergripande kommentarer till frågor och svar i denna enkät. Mer specifika kommentarer kan också lämnas under varje avsnitt i enkäten.

Page 2 of 6 2. Forskarutbildning 2.1 Skolchefens kommentarer till avsnitt 2 Forskarutbildning. Mer specifika kommentarer kan också lämnas till vissa av frågorna i avsnittet. 2.2 Har intresset för forskarutbildning vid skolan ökat eller minskat detta år i förhållande till de tre föregående åren? Ange: Hur anmäler sig de intresserade? Ange exempel! 1 ökat - Ofta examensarbetare som hör sig för om möjligheterna att fortsätta som forskarstuderande. - E-post ansökningar - Annonsering - Personlig kontakt via kurser och besök - Många sökande från utlandet. 2.3 Finns det behov av fler forskarutbildade inom skolans forskningsområden än vad skolan har möjlighet att ta emot? Ange: Om ja, vilka är skälen till att fler sökande ej kunnat antas? Ange orsak, t ex ej behörig att antas, begränsat antal forskarutbildningsplatser pga brist på handledare, brist på medel för studiefinansiering eller annat. 1 ja - Saknar rätt sorts finansiering - Ej behörig sökanden - Brist på handledare Ev kommentarer 2.4 Ange antal doktorandanställningar som utannonserats externt under året samt antal sökande till dessa. Antal anställningar Antal sökande, män Antal sökande, kvinnor 1 18 136 8 2.5 Ange antal utbildningsbidrag som utannonserats externt under året samt antal sökande till dessa. Antal utbildningsbidrag Antal sökande, män Antal sökande, kvinnor 1 0 0 0 2.6 Ange bakgrund för de som antagits till forskarutbildningen under året Examinerade från KTH, män Examinerade från KTH, kvinnor Examinerade från övriga högskolor i Sverige, män Examinerade från övriga högskolor i Sverige, kvinnor Studerande med examen från utlandet, män Studerande med examen från utlandet, kvinnor Övriga, män Övriga, kvinnor Ev. kommentarer 1 7 2 5 0 8 3 0 0 Har varit svårt att rekrytera svenska studenter till doktorandtjänster. 2.7 KTH strävar efter en jämn könsfördelning bland forskarstuderande. Under 2007 var andelen kvinnor bland forskarstuderande 28 procent. Vad har skolan gjort för att få en jämn könsfördelning bland de forskarstuderande? 1 - En av våra avdelningar har redan en jämn könsfördelning. - Informationsmöte och träffar med kvinnliga teknologer som eventuellt skulle kunna vara intresserade. - Kontakter via våra kvinnliga doktorander. - Kontakt via våra kurser. - Vi har under året

Page 3 of 6 rekryterat kvinnliga doktorander. 3. Forskarskolor (sammanhållna kursprogram) 3.1 Skolchefens kommentarer till avsnitt 3 Forskarskolor. Mer specifika kommentarer kan också lämnas i anslutning till frågan. 3.2 Är skolan värd för någon/några forskarskolor? Forskarskolans fullständiga benämning 1 Graduate School in Telecommunications (GST) och Access forskarskola Vilka är övriga parter Deltagande forskarstuderande totalt, män Deltagande forskarstuderande totalt, kvinnor Varav KTHdoktorander, män Varav KTH-doktorander, kvinnor BTH, HIG, MU 55 3 43 1 8 Antal kurser under året Ev. kommentarer 4. Konferensbidrag 4.1 Skolchefens kommentarer till avsnitt 4 Konferensbidrag. 4.2 Hur många konferensbidrag (uppsatser, artiklar, föredrag etc) till konferenser inom landet har accepterats? Antal bidrag till nationella konferenser 1 17 4.3 Hur många konferensbidrag (uppsatser, artiklar, föredrag etc) till internationella konferenser har accepterats? Antal bidrag till internationella konferenser 1 180 4.4 KTH har som mål att alla examinerade forskarstuderande under sin forskarutbildning skall ha deltagit i och redovisat egna forskningsrön vid internationella konferenser. Hur många av de under året examinerade forskarstuderande har under sin totala studietid deltagit i och redovisat egna forskningsrön vid internationella konferenser? Antal lic Antal dr 1 10 12

Page 4 of 6 5. Konferenser, workshops 5.1 Skolchefens kommentarer till avsnitt 5 Konferenser, workshops. 5.2 Har skolan under året anordnat någon nationell eller internationell konferens/workshop med externa deltagare? Ange: 1 ja 5.3 Om du svarat ja på fråga 5.2, ange titeln på konferensen/workshopen, mellan vilka datum den genomfördes samt hur många från KTH, från Sverige i övrigt och från utlandet som deltog. Titel Startdatum (ÅÅÅÅ-MM-DD) Slutdatum (ÅÅÅÅ-MM-DD) Antal deltagare från KTH Antal deltagare från Sverige Antal deltagare från utlandet 1 13th IEA/RFP Workshop 2008-10-09 2008-10-11 7 7 32 2 Enterprise Architecture 2008-10-23 2008-10-23 20 210 5 3 Sex Sigma and Lean 2008-10-24 2008-10-24 3 120 4 FeedNetBack workshop 2008-09-23 2008-09-25 12 11 27 6. Uppdrag 6.1 Skolchefens kommentarer till avsnitt 6 Uppdrag. 6.2 Ange antalet erhållna uppdrag för skolan under året. sakkunnig för tillsättning av tjänster, nationellt: sakkunnig för tillsättning av tjänster, internationellt: opponent, nationellt opponent, internationellt referee, nationellt 1 19 67 3 11 4 570 referee, internationellt 7. Patent

Page 5 of 6 7.1 Skolchefens kommentarer till avsnitt 7 Patent. 7.2 Ange antalet sökta och beviljade patent för skolan under året. Sökta Beviljade 1 0 1 8. Internationellt utbyte 8.1 Skolchefens kommentarer till avsnitt 8 Internationellt utbyte. 8.2 Hur många av de under året examinerade licentiaterna och doktorerna har tillbringat minst tre månader av sin totala studietid utomlands? Antal lic män Antal lic kvinnor Antal dr män Antal dr kvinnor 1 1 0 6 1 8.3 Redovisa antalet utresande forskarstuderande som studerat/forskat utomlands under sammanlagt minst en månad. 1 11 3 8.4 Redovisa antalet utresande professorer som forskat/undervisat utomlands under sammanlagt minst en månad. 1 4 0 1 0 8.5 Redovisa antalet utresande lektorer som forskat/undervisat utomlands under sammanlagt minst en månad. 1 1 0 0 0 8.6 Redovisa antalet utresande adjunkter som forskat/undervisat utomlands under sammanlagt minst en månad.

Page 6 of 6 1 0 0 0 0 8.7 Redovisa antalet utresande forskarassistenter som forskat utomlands under sammanlagt minst en månad. 1 0 0 8.8 Redovisa antalet övriga utresande som studerat/forskat utomlands under sammanlagt minst en månad. 1 4 3 8.9 Har skolan någon/några lärare som är gästprofessor vid något annat universitet? Redovisa vem det är, period och universitet nedan. Namn: (Efternamn, Förnamn) Startdatum (ÅÅÅÅ-MM-DD) Slutdatum (ÅÅÅÅ-MM-DD) Universitet 8.10 Redovisa antalet inresande forskarstuderande som studerat/forskat vid KTH under sammanlagt minst en månad. 1 7 0 8.11 Redovisa antalet inresande professorer som forskat/undervisat vid KTH under sammanlagt minst en månad. 1 3 0 1 0 8.12 Redovisa antalet inresande post-doc som forskat vid KTH under sammanlagt minst en månad. 1 4 2 8.13 Redovisa antalet övriga inresande lärare som forskat/undervisat vid KTH under sammanlagt minst en månad. 1 0 0 1 0