Prov i vågrörelselära vt06 Lösningsförslag

Relevanta dokument
Upp gifter. c. Hjälp Bengt att förklara varför det uppstår en stående våg.

1 Figuren nedan visar en transversell våg som rör sig åt höger. I figuren är en del i vågens medium markerat med en blå ring prick.

TENTAMEN. Institution: DFM, Fysik Examinator: Pieter Kuiper. Datum: april 2010

Vågor. En våg är en störning som utbreder sig En våg överför energi från en plats till en annan. Det sker ingen masstransport

Vågrörelselära. Christian Karlsson Uppdaterad: Har jag använt någon bild som jag inte får använda så låt mig veta så tar jag bort den.

1. a) I en fortskridande våg, vad är det som rör sig från sändare till mottagare? Svara med ett ord. (1p)

Ljud. Låt det svänga. Arbetshäfte

3. Mekaniska vågor i 2 (eller 3) dimensioner

Ämnesområde Hörselvetenskap A Kurs Akustik och ljudmiljö, 7 hp Kurskod: HÖ1015 Tentamenstillfälle 4

Handledning laboration 1

Talets akustik repetition

Tema - Matematik och musik

Mål med temat vad är ljud?

Idag. Tillägg i schemat. Segmenteringsproblemet. Transkription

Vågrörelselära. Uppdaterad: [1] Elasticitet (bl.a. fjädrar) [15] Superposition / [2] Elastisk energi /

Kundts rör - ljudhastigheten i luft

Centralt innehåll. O Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. O Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan.

2. Ljud. 2.1 Ljudets uppkomst

E-strängen rör sig fyra gånger så långsamt vid samma transversella kraft, accelerationen. c) Hur stor är A-strängens våglängd?

2. Mekaniska vågrörelser i en dimension

Vågfysik. Superpositionsprincipen

1. Mekanisk svängningsrörelse

Vad är ljud? När man spelar på en gitarr så rör sig strängarna snabbt fram och tillbaka, de vibrerar.

Lösningar till Tentamen i fysik B del 1 vid förutbildningar vid Malmö högskola

Ljud, Hörsel. vågrörelse. och. Namn: Klass: 7A

Formelsamling finns sist i tentamensformuläret. Ämnesområde Hörselvetenskap A Kurs Akustik och ljudmiljö, 7,5hp Kurskod: HÖ1004 Tentamenstillfälle 1

Vågrörelselära och optik

Repetition Harmonisk svängning & vågor - Fy2 Heureka 2: kap. 7, 9, 13 version 2016

Försättsblad Tentamen (Används även till tentamenslådan.) Måste alltid lämnas in. OBS! Eventuella lösblad måste alltid fästas ihop med tentamen.

Laboration 1 Fysik

FYSIK ÅK 9 AKUSTIK OCH OPTIK. Fysik - Måldokument Lena Folkebrant

Våglära och Optik Martin Andersson

1. Allmänt vågrörelser mekaniska vågrörelser

Svängningar och frekvenser

Ljudmaskiner. Dra med en fuktig pappersbit längs tråden som sitter fast i plastburken. Till påsken kan du göra en påsktupp av en likadan burk.

NATIONELLT KURSPROV I MATEMATIK KURS D VÅREN 2002

I Rymden finns ingen luft. Varför kan man inte höra några ljud där?

Tentamen. Fysik del B2 för tekniskt / naturvetenskapligt basår / bastermin BFL 120 / BFL 111

Läran om ljudet Ljud är egentligen tryckförändringar i något material. För att ett ljud ska uppstå måste något svänga eller vibrera.

BFL102/TEN1: Fysik 2 för basår (8 hp) Tentamen Fysik mars :00 12:00. Tentamen består av 6 uppgifter som vardera kan ge upp till 4 poäng.

Lösningsförslag - tentamen. Fysik del B2 för tekniskt / naturvetenskapligt basår / bastermin BFL 122 / BFL 111

Kod: Datum Kursansvarig Susanne Köbler. Tillåtna hjälpmedel. Miniräknare Linjal Språklexikon vid behov

WALLENBERGS FYSIKPRIS

Vågrörelselära och optik

Fysik del B2 för tekniskt basår / teknisk bastermin BFL 120/ BFL 111

SÄTT DIG NER, 1. KOLLA PLANERINGEN 2. TITTA I DITT SKRIVHÄFTE.

F8 Rumsakustik, ljudabsorption. Hur stoppar vi ljudet? Rumsakustik 3 förklaringsmodeller. Isolering. Absorption. Statistisk rumsakustik

Ljud Molekyler i rörelse

Generering av ljud utifrån fysikalisk simulering

Lösningsförslag. Fysik del B2 för tekniskt / naturvetenskapligt basår / bastermin BFL 120 / BFL 111

Uppgifter 2 Grundläggande akustik (II) & SDOF

F8 Rumsakustik, ljudabsorption. Hur stoppar vi ljudet? Rumsakustik 3 förklaringsmodeller. Statistisk rumsakustik.

Försättsblad till skriftlig tentamen vid Linköpings Universitet

Att fånga den akustiska energin

TFEI02: Vågfysik. Tentamen : Svar och anvisningar. t s(x,t) =s 0 sin 2π T x. v = fλ =3 5 m/s = 15 m/s

1.3 Uppkomsten av mekanisk vågrörelse

= T. Bok. Fysik 3. Harmonisk kraft. Svängningsrörelse. Svängningsrörelse. k = = = Vågrörelse. F= -kx. Fjäder. F= -kx. massa 100 g töjer fjärder 4,0 cm

Vågrörelselära och optik

PROV I FYSIK KURS B FRÅN NATIONELLA PROVBANKEN

Laborationer i OPTIK och AKUSTIK (NMK10) Augusti 2003

Problem Vågrörelselära & Kvantfysik, FK november Givet:

Observera att uppgifterna inte är ordnade efter svårighetsgrad!

Hörselkontroll Bullerskydd med öronproppar

Språkljudens akustik. Akustik, akustiska elementa och talanalys

Laboration Svängningar

Svar och anvisningar

Ultraljudsfysik. Falun

Fysik (TFYA14) Fö 5 1. Fö 5

Ämnesområde Hörselvetenskap A Kurs Akustik och ljudmiljö, 7 hp Kurskod: HÖ1015 Tentamenstillfälle 1

Dopplerradar. Ljudets böjning och interferens.

Lokal pedagogisk plan

TENTAMEN Elmaskiner 2, 7,5 p

TENTAMEN. Institution: Fysik och Elektroteknik. Examinator: Pieter Kuiper. Datum: 7maj2016. Tid: 5timmar Plats: Kurskod: 1FY803

Vågor och Optik. Mekaniska vågor (Kap. 15) Mekaniska vågor (Kap. 15)

! = 0. !!!"ä !"! +!!!"##$%

Kapitel 35, interferens

Musik finns överallt omkring

Kaströrelse. 3,3 m. 1,1 m

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK. Hej!

Repetitionsuppgifter i vågrörelselära

TFEI02: Vågfysik. Tentamen : Svar och anvisningar. t 2π T x. s(x,t) = 2 cos [2π (0,4x/π t/π)+π/3]

Information om ämnet Militärteknik med diagnostiskt självtest av förkunskaper till blivande studerande på Stabsutbildningen (SU)

Tentamen i TMA 982 Linjära System och Transformer VV-salar, 27 aug 2013, kl

Akustiska elementa. Ljudvågor. Ljud och ljudvågor (ff) Ljud och ljudvågor. Ljud och ljudvågor (3) Ljud och ljudvågor (4)

MEDIESIGNALER INTRODUKTION

Kod: Datum Kursansvarig Susanne Köbler. Tillåtna hjälpmedel. Miniräknare Linjal Språklexikon vid behov

Mäta ljudnivåer och beräkna vägt reduktionstal för skiljevägg i byggnad

Ljudteknikern.se - din ljudtekniker på nätet

Grundläggande ljud- och musikteori

Spektrogram att göra ljud synligt

Källa: Kunskapsträdet - Fysik

Radiovågor. Tillämpad vågrörelselära FAF260. Astronomi. Mikrovågor. Mekaniska svängingar FAF260. Lars Rippe, Atomfysik/LTH 1. Lars Rippe Atomfysik

Akustik läran om ljudet

Akustik. Läran om ljudet

a) Ljud infalier fran luft mot ett tatare material. Ar stralarna A och B i fas elier ur fas precis vid gransytan?

Ljudlära. Ljud är Periodicitet. Introduktion. Ljudlära viktigt ur två aspekter:

Introduktion. Torsionspendel

4-2 Linjära mått och måttsystem Namn:.

Fysik. Ämnesprov, läsår 2016/2017. Delprov A1. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Transkript:

Prov i vågrörelselära vt06 Lösningsförslag Hjälpmedel: Formelsamling, fysikbok, miniräknare, linjal, sunt förnuft. 7 uppgifter vilka inlämnas på separat papper snyggt och välstrukturerat!

Låt oss spela en ton på en gitarr, och blåsa över kanten på ett provrör. En inspelning av ljuden i ett ljudredigeringsprogram ger oss följande ljudbilder. 1a 1b 1. Vilken av bilderna 1a resp 1b visar gitarren, och vilken visar provröret? Förklara med hjälp av dina fysikaliska kunskaper grafernas utseende. 1a visar gitarren, som ju bara slås an en gång och sedan lämnas åt sitt öde. Den klingar då ut [dämpad svängning] eftersom ingen energi tillförs 1b visar provröret, där en kontinuerlig energitillförsel [blåsande] ger en [relativt] konstant amplitud Precis i början av inspelningen ser ljudet ut såhär. [fig 2a, 2b] Efter lite inzoomning, förstås. Tydligt är att gitarren inte ger en ren ton i början. Orsaken kan vara t.ex. att strängen slår i någonting, att fingret inte släpper strängen utan glider av, osv. 2a 2b

Lite senare ser vi dock nedanstående graf: [3a, 3b] 3a 3b Notera att även om gitarrsträngens svängningar inte är lika snygga som provrörets, så uppvisar de ändå en periodicitet. Graderingen är i sekunder. 2. Jämför de båda svängningarnas [i fig 3] frekvens. Vad kan man dra för slutsatser? Kan man ur figuren utläsa varför en gitarr och ett provrör låter olika? Vilken ton spelar gitarren? Röret? [se tabell längst ner till vänster på sid 24 i boken] Slutsatser man kan dra är t.ex. att gitarren har många fler övertoner än provröret, samt att den ser ut att ha ungefär hälften så hög frekvens [dvs ungefär samma ton men en oktav lägre] Övertonerna gör ju att tonen låter annorlunda [se även fråga 5] Ju större intervall man tar desto bättre uppskattning får man och det ser ut som att provröret ger ca 12 svängningar på 0.022 s, vilket ger en frekvens på ca 545Hz. Om man antar att gitarren gör hälften så ligger den på ungefär 272Hz. Tonen är C # i båda fallen [i verkligheten] men allt mellan B och D kan väl vara möjligt att uppmäta beroende på hur noggrann man är. 3. Kan man säga hur långt röret är? Hur lång strängen är? Strängens längd kan vi bara säga om vi vet våghastigheten i strängen, men den är ju olika från sträng till sträng. Rörets längd däremot [eftersom det är luften som svänger direkt] kan vi få fram genom att vi vet att det ryms en fjärdedels våglängd i ett slutet rör [grundton]. L = " 4 = v # 0.156m. Röret är i verkligheten 15cm, så det är rätt ok. 4 f Här nedan är en jämförelse mellan inloggningsljudet i msn [4a], och samma gitarr som i fig 3a men en annan ton [4b]. 4. Vad skiljer 4b från 3a? Orsaker? Återigen är det övertonerna som skiljer, annars är ju frekvensen samma. Beror väl på instrumentets konstruktion etc men det är klart man kan få en dator att låta som en gitarr, om man vill. Det är ju bara att spela in gitarren och sen spela upp den!

4a 4b Som man kan se i graferna 4ab spelas samma ton på gitarren som msn. Man kan också se varför gitarren och msn inte låter likadant trots att de spelar samma ton. 5. Men varför hör vi då samma ton men olika ljud? Tredje frågan med nästan samma svar! övertonerna bestämmer hur tonen ska låta för oss. En frekvens bestämmer tonen, alla småsvängningar däremellan bestämmer ljudet, typ. Vad det är för föremål, material, om det är gitarr, högtalarmembran eller träpinnar är ändå bara underordnat den svängning som når våra öron. Och den består av grundtoner och övertoner. Det är den sammansättningen som är unik för varje ljud. Och nu något lite annat fast ändå samma sak Olle var ute och åkte med Folke, som inte har någon gymnasieutbildning i fysik men däremot en hel del erfarenhet, känsla och sunt förnuft [åtminstone när det gäller teknik] Vid ett visst varvtal på motorn brummar det betänkligt i olles öron, där han sitter i baksätet. Det blir nån resonans, säger Folke. Jag tänkte sätta en rörstump på avgasröret för att bli av med det där, fortsätter han. 6. Förklara vad som orsakar brummandet och varför Folkes åtgärd kan lösa problemet! Hjälper det om Folke istället sågar av en bit av avgasröret? Avgasröret är ett ca 3m långt öppet rör. Vid vilket varvtal hos motorn uppstår brummandet? [varvtal mäts i varv/min] Motorns periodiska rörelse skapar en stående våg i avgasröret, och eftersom motorn hela tiden tillför energi får vi resonans och amplituden ökar. Åtgärden [eller båda åtgärderna, snarare] löser problemet i så måtto att brummandet slutar vid just det varvtalet. Det kan dock uppstå vid ett annat istället, men hellre vid [kortvarig] acceleration än vid normal körning. Ett 3m långt öppet rör har en grundton med våglängden 6m och frekvensen 340/6! 56.7Hz. Detta motsvarar 56.7*60!3400 svängningar per minut och detta är alltså motorns varvtal. Ett helt annat fenomen kan man uppleva om man har ett stort rum med två högtalare. [jfr uppg 1.45 s. 45]

7. Besvara frågan ovan. Varför kan man inte använda teorin för ljusinterferens i detta fall? Vågrörelse som vågrörelse, kan man tycka? Denna var visst lite lurig! fick faktiskt bara in en helt korrekt lösning, men en är bättre än ingen. Eftersom ljudvågorna är cirkulära kommer noderna inte att hamna på jämna avstånd. Men vi kan sluta oss till att det finns en nod med ordningstal 3 i punkten D, och en med ordningstal 3 i punkten C [6 totalt, symmetriskt fördelade] Vägskillnaden mellan BD och AD är då 2.5 våglängder [jfr uppgift 1.16, om man klämmer in två linjer till så det blir 6 nodlinjer] BD får vi med pythagoras sats till 1.7m, och AD är 0.8m, så 2.5 våglängder motsvarar 1.7-0.8=0.9m. Våglängden är alltså 0.9/2.5=0.36m, och frekvensen 341/0.36! 947Hz Interferens sker med all typ av vågrörelse, i detta fall destruktiv sådan i de 6 punkterna. Den matematiska teori som vi använt när vi studerat ljusinterferens bygger på approximationer som gjorts möjliga tack vare de korta våglängder och de små spaltavstånd som kommer i fråga när vi håller på med elektromagnetiska vågor. Den ger halvbra resultat i fall med större våglängder, i det här fallet får man 40-50% fel vilket kan anses vara lite väl mycket Rent fysikaliskt är det ju ingen skillnad, vågrörelse som vågrörelse!