Rapport: Programutvärdering vt Webmaster, hp (TGWEM, V, utan kommentarer) Hej! Enligt beslut i Utbildningsnämnden för grund- och avancerad nivå (UN) har i år programutvärderingar genomförts för så gott som samtliga utbildningsprogram vid Högskolan Väst, d.v.s. - och -åriga program samt magister- och masterprogram. Programutvärderingar kommer fortsättningsvis att genomföras kontinuerligt så att det över tid skapas ett jämförelsematerial vad gäller utbildningarnas kvalitet. För första gången har utvärderingarna gjorts via datasystemet EvaSys och studenterna har mottagit enkäten via E-post. Utskicket gick i mitten på maj och följdes därefter av några påminnelser till de studenter som ännu inte svarat. För att öka svarsfrekvensen lades ett meddelande ut på Studentportalen, vi bad också om programansvariga lärares hjälp med att informera studenterna om vikten av att besvara enkäten. Vi tackar för samarbetet och hoppas nästa år på fortsatt stöd från institutionens sida. Totalt utvärderades utbildningsprogram våren. Den totala svarsfrekvensen för samtliga program blev procent. Spridningen i svarsfrekvens för de olika programmen var stor (varierade från till procent). Materialet presenteras i antal svarande i stället för procent p.g.a. att många av Högskolan Västs utbildningsprogram har relativt få studenter. Vad gäller programmet Webmaster, hp (TGWEM, V, utan kommentarer) gick enkäten ut till studenter varav 9 har svarat (svarsfrekvens procent). Rapporten är automatgenererad av systemet och uppbyggnaden påminner om kursvärderingsrapporterna. Ansvariga för genomförandet: Annike Larsson och Sofia Johansson Ledningsstödsfunktionen Avdelning PEJL
Webmaster, hp (TGWEM, V, utan kommentarer) Webmaster, hp (TGWEM, V, utan kommentarer) () Antal svarande = 9 Teckenförklaring Absoluta Frekvensen av svar Std. Av. Medel Median Frågetext Vänstra värdet Högra värdet n=antal svar av.=medel md=median ab.=ingen synpukt Skala Histogram Högskolan Väst Värdering av grundutbildningsprogram vid studiernas slut Webmaster, hp. Ålder Vilket år är du född? 97 977 98 98 98 987 989. Kön Kvinna Man. I vilken utsträckning påverkade vart och ett av nedanstående förhållanden dig att söka den utbildning du nu avslutar? (Sätt kryss i lämplig ruta/fråga) a. Utbildningsprogrammets innehåll lockade mig Det påverkade mig 7 av=. md= b. Utbildningen ligger nära hemorten Det påverkade mig 9 av= md= c. Utbildningen jag ville läsa fanns bara vid Högskolan Väst Det påverkade mig av=. md= d. Högskolan Väst har gott rykte Det påverkade mig av=. md= -- Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida
Webmaster, hp (TGWEM, V, utan kommentarer) e. Det finns jobb att få efter utbildningen Det påverkade mig av=. md= f. Någon i min närmaste omgivning talade gott om Högskolan Väst Det påverkade mig 8 av=. md=. Har du haft förvärvsarbete under terminstid mer än tim per vecka? Ja, under större delen av utbildningen Ja, under vissa delar av utbildningen Nej. Hur upplevde du kravnivån på ditt utbildningsprogram? Mycket låg Mycket hög av=. md=. I Högskoleförordningen anges ett antal mål som du som student ska uppfylla för att uppnå din examen. Nu vid utbildningens slut ska du kunna visa på att du uppnått olika kunskaper, färdigheter och förmågor. I vilken utsträckning upplever du att du kan uppvisa följande? a. Kunskap och förståelse inom det huvudsakliga området (huvudområdet) för utbildningen, inbegripet kännedom om områdets vetenskapliga grund och kunskap om några tillämpliga metoder inom området. av=. md= b. Förmåga att söka, samla och kritiskt tolka relevant information för att formulera svar på väldefinierade frågeställningar inom huvudområdet för utbildningen. av=.9 md= c. Förmåga att redogöra för och diskutera ditt kunnande med olika grupper. av=. md= d. Sådan färdighet som fordras för att självständigt arbeta med vissa uppgifter inom det område som utbildningen avser. av= md= e. Kunskap om och ha förutsättningar för att hantera etiska frågeställningar inom huvudområdet för utbildningen. av=. md= 7. I ditt utbildningsprogram ska nedanstående ämnesgrupper behandlas under studietiden. Hur viktiga anser du att dessa har varit för din utbildning och hur nöjd är du med behandlingen av respektive ämnesgrupp? (Kryssa i en ruta på skalan från oviktigt till viktigt, från missnöjd till nöjd.) a. Datateknik Oviktigt av=. md= Missnöjd av=.9 md= -- Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida
Webmaster, hp (TGWEM, V, utan kommentarer) b. Informatik/data- och systemvetenskap Oviktigt av=. md= Missnöjd av=. md= c. Medieproduktion Oviktigt av=. md= Missnöjd av=. md=. d. Juridik och rättsvetenskap Oviktigt av=. md= Missnöjd av=.9 md= 8. Bedöm din undervisning. I vilken utsträckning tycker du att du fick möjlighet att: a. Träna kritiskt tänkande I mycket liten grad av=. md= b. Utveckla din allmänna problemlösningsförmåga I mycket liten grad av=. md= c. Träna skriftlig framställning I mycket liten grad av=.7 md= d. Träna muntlig framställning I mycket liten grad av=.9 md= e. Arbeta i team I mycket liten grad av=. md= f. Träna argumentation I mycket liten grad av=.7 md= 9. Anser du att kunskap i vetenskaplig metodik är viktig för dig, och hur nöjd är du med utbildningen i ämnet? 9a. Oviktigt av=. md= -- Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida
Webmaster, hp (TGWEM, V, utan kommentarer) 9b. Missnöjd av=.9 md=. Anser du att det är viktigt med internationell anknytning i utbildningen, och hur nöjd är du med utbildningens internationella inslag? a. Oviktigt av=. md= 7 b. Missnöjd av=.7 md=. Anser du att det är viktigt med genusperspektiv (d.v.s. kvinnligt och manligt perspektiv) i utbildningen, och hur nöjd är du med den belysning av genusperspektivet som funnits i utbildningen? a. Oviktigt av=.9 md= 8 b. Missnöjd av=. md=. Anser du att det är viktigt med perspektiv på kulturell mångfald i utbildningen, och hur nöjd är du med detta inslag i utbildningen? Högskolan Västs definition Mångfald innebär allas lika rättigheter och lika möjligheter i fråga om studier, arbete, anställningsvillkor och personlig utveckling oavsett etnisk härkomst, social bakgrund, könstillhörighet, sexuell läggning, religion eller annan trosuppfattning, politisk övertygelse, funktionshinder eller någon annan grupptillhörighet.perspektivet mångfald måste alltid förstås och diskuteras utifrån den kultur och samhällsstruktur som präglar människors värderingar och attityder. Därmed utgör också mångfaldsbegreppet ett betydande kunskapsområde. a. Oviktigt av=.9 md= b. Missnöjd av=.9 md=. Hur viktigt är det för dig att din utbildning integrerats med arbetslivet, och hur nöjd är du med inslaget av arbetsintegrerat lärande (AIL) i din utbildning? a. Oviktigt av=.9 md= 7 b. Missnöjd av=.7 md=. I hur uppfylldes dina förväntningar med lärandemålen i utbildningsplanen? Uppfylldes Uppfylldes helt av=. md= -- Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida
Webmaster, hp (TGWEM, V, utan kommentarer). Tycker du att du hade tillräckligt med förkunskaper för att gå denna utbildning? Inte alls tillräckligt Helt tillräckligt av= md= a. Klarade du av att följa med i undervisningen? Nej, Ja, helt och hållet av= md= 7a. I hur gav undervisningen möjligheter till deltagaraktivitet? I allt för liten grad av=. md= 7b. Hur aktiv var du själv i att delta? Inte deltagande alls Mycket deltagande av=. md= 8. Hur tycker du att de pedagogiska arbetsformerna har varit under utbildningen? 8a. Auktoritära Demokratiska av=. md= 8b. Enformiga Omväxlande av=. md= 8c. Ineffektiva Effektiva av=. md= 8d. Fastlåsta Flexibla av=. md= 8e. Oinsiprierande Inspirerande av=. md= 9. Hur har du sammanfattningsvis upplevt att lärarna har arbetat och agerat gentemot dig? 9a. Oengagerade Engagerade av=. md= 9b. Okunniga Kunniga av=.8 md= 9c. Ointresserade Stödjande av=. md= 9d. Kravlösa Krävande av=. md= -- Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida
Webmaster, hp (TGWEM, V, utan kommentarer). Var schema färdigt i tillräckligt god tid för att du skulle kunna planera dina studier långsiktigt? (Schema skall ligga ute en vecka innan kursen startar.) Inte i god tid I mycket god tid av=. md=. Hur många timmar har du i genomsnitt lagt ner på dina studier per vecka?. Hur stor del av det schemabundna arbetet per vecka har varit lärarlett, d.v.s. med lärare närvarande? (Ange timmar/vecka) n= 8. Hur upplever du förekomsten av följande arbetsformer? a. Föreläsningar Alldeles för lite 8 av=. md= b. Seminarier Alldeles för lite n= av=. md= ab.= c. Handledning i grupp Alldeles för lite 8 av=. md= d. Handledning enskilt Alldeles för lite n= av=. md= ab.= e. Basgruppsarbete Alldeles för lite n=7 av=.9 md= ab.= f. Laborationer Alldeles för lite av=.8 md= ab.= g. VFU/Co-op/praktik Alldeles för lite n= av= md= ab.= h. Projektarbete Alldeles för lite 7 av=. md= -- Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida
Webmaster, hp (TGWEM, V, utan kommentarer). Hur meningsfulla var basgruppsarbetena i utbildningen? Inte alls meningsfulla Mycket meningsfulla n= av=. md= ab.=. Hur meningsfulla var gruppdiskussioner i utbildningen? Inte alls meningsfulla Mycket meningsfulla av=. md=. Tycker du att innehållet i examinationerna har gett dig möjlighet att visa att du har uppnått lärandemålen? Inte alls Helt och hållet av=. md= 7. Fick du tillräcklig information om de krav som ställdes i examinationerna? Inte alls Helt och hållet av=. md= 8. Följande frågor handlar om upplevelsen av högskolans lärmiljö. Hur nöjd är du med följande? a. Högskolans lokaler Mycket missnöjd 7 av=. md= b. Studentservice Mycket missnöjd av=. md= c. Lärarhjälp vid studieproblem Mycket missnöjd av=. md= d. Lärartillgänglighet utanför utbildningspassen Mycket missnöjd av=. md= e. Möjligheterna att föra fram synpunkter, positiva såväl som negativa Mycket missnöjd av=. md= f. Lärarhandledning Mycket missnöjd av=. md= g. Feedback på studieinsatser Mycket missnöjd av= md= h. Samarbetesmöjligheter med studiekamrater Mycket missnöjd av=. md= i. Underlättande av sociala kontakter mellan studenterna Mycket missnöjd av=. md= -- Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida 7
Webmaster, hp (TGWEM, V, utan kommentarer) j. Samordning av utbildningen mellan lärare Mycket missnöjd av=. md= 9. Tycker du att du är förberedd för ditt kommande yrkesliv? Inte förberedd alls Helt och hållet förberedd av=. md=. Hur viktigt är det att du har haft inflytande över din egen studiegång, och hur nöjd är du med det inflytande du har haft? a. Oviktigt av=. md= b. Missnöjd av=. md=. Hur har du sammanfattningsvis upplevt din studietid här på Högskolan Väst? a. Ostrukturerad strukturerad av=. md= b. Auktoritär Demokratisk av=. md= c. Hämmande Utvecklande av=. md= d. Statisk Dynamisk av=. md= e. Mycket negativ Mycket positiv av=. md=. Starka och svaga sidor av ditt utbildningsprogram Gör en sammanfattande utvärdering, där du lyfter fram de starka sidor du tycker att programmet har, och peka på vad som är värt att satsa vidare på, samt ange problem och svagheter som behöver lösas, avhjälpas. Lyft fram tre () punkter inom varje analysruta och sakområde. Skriv gärna in förslag på åtgärder som skulle kunna avhjälpa ev. problem och brister. Tack för hjälpen! -- Utvärderingen är genomförd med EvaSys Sida 8