Utvärdering ht-13 KUA Helsingborg

Relevanta dokument
Välkommen till KUA Klinisk utbildningsavdelning Skånes Universitetssjukvård Lund, Malmö och Helsingborgs sjukhus

VÄLKOMMEN TILL. Kliniska Utbildnings Avdelningen KUA-LUND

Välkommen till Klinisk utbildningsavdelning. KUA Helsingborg

Välkommen till KUA Klinisk utbildningsavdelning Skånes Universitetssjukvård Lund, Malmö och Helsingborgs sjukhus

KUA - Malmö Klinisk utbildningsavdelning. Skånes Universitetssjukvård/ Malmö

KUA - Malmö Klinisk utbildningsavdelning. Skånes Universitetssjukhus/ Malmö

VÄLKOMMEN TILL. Kliniska Utbildnings Avdelningen KUA-LUND

KUA-Malmö, klinisk utbildningsavdelning, Skånes Universitetssjukhus, Malmö

Läkarstudent i vårdverksamhet

Beskrivning av Klinisk undervisningsavdelning (KUA)

Mobilapp lär studenter reflektera över lärande och ger fördjupade kunskaper under VFU. [tççt _tv{åtçç. klinisk högskolelektor, leg Ssk, med dr.

Specialistsjuksköterskans roll i det multidisciplinära teamet

STUDIEGUIDE. Vårterminen 2015 KUA. Interprofessionell verksamhetsförlagd utbildning Klinisk Utbildningsavdelning (KUA) 35 Södersjukhuset hiss D plan 5

Välkommen till Klinisk utbildningsavdelning

VÄLKOMMEN TILL KUA-MALMÖ

Utvärdering APL frågor till handledare HT 15

Utvärdering av psykologkandidatpraktiken(vfu) inom Region Örebro Län våren 2017.

Hur upplevde eleverna sin Prao?

STUDIEHANDLEDNING. Höstterminen Klinisk Utbildnings Avdelning KUA/avd.35. Södersjukhuset hiss D plan 5

Utvärdering av psykologkandidatpraktiken(vfu) inom Region Örebro Län hösten 2017.

STUDIEHANDLEDNING KUA

Interprofessionellt lärande för Biomedicinska analytikerstudenter

KUA/35 Klinisk utbildningsavdelning

Jag drar ner till stan för det är så j-la dåligt

Rekommendationer vid arbete som läkarassistent

Klinisk utbildningsavdelning- Att förberedas för framtidens vård

Patientsäkerhetskonferensen , seminarium Förstå mig rätt minska missförstånd i patientmötet

Avancerad specialistsjuksköterska. Masterprogram med inriktning kirurgisk vård, 60hp

Välkommen till KUM på Karolinska Universitetssjukhuset i Solna

Den första VFU:n - en lärmiljö med många facetter

STUDIEHANDLEDNING KUA. Interprofessionell verksamhetsförlagd utbildning vid Södersjukhuset, 3hp Höstterminen 2016

STUDIEHANDLEDNING KUA

FÅNGA PASSET, ETT FEEDBACK SYSTEM I VARDAGEN

STUDIEHANDLEDNING KUA

Riksföreningen för medicinskt ansvariga sjuksköterskor och medicinskt ansvariga för rehabilitering MAS-MAR

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Rekommendationer vid arbete som läkarassistent. - för läkare utbildade utanför EU/EES

Bilaga 2 Mall för lokal överenskommelse läkarmedverkan

SIPU-styrgruppen för interprofessionella utbildnings aktiviteter

Handledning för kliniska handledare

Slutenvård, somatiken

Motion 2015:33 av Jonas Lindberg (V) och Feline Flodin (V) om specialistutbildning för undersköterskor

Projektplan. för PNV

Utvärdering av psykologkandidatpraktiken (vfu) inom Region Örebro Län våren 2016.

VÄLKOMMEN TILL KLINISK UTBILDNINGSAVDELNING KUA-LUND

Kamratlärande Avd 1 kirurgen Hudiksvall. regiongavleborg.se

Utveckling för dig som är handledare.

PsUUA Helsingborg. För studenter: Höja kvaliteten i den verksamhetsförlagda utbildningen

Handledardagar, Gävle maj i Gasklockorna

STUDIEGUIDE. Vårterminen 2014 KUA

Skandinavisk lederkonferense oktober 2018, Köpenhamn Johan Sundelöf, läkare och programchef, Betaniastiftelsen

KURSÖVERGRIPANDE MOMENT: INTERPROFESSIONELL UTBILDNING I SJUKSKÖTERSKEPROGRAMMET TERMIN 1-6

Kommunicera engagerat med patienter. Lyssna. Ge patienten ett adekvat utrymme i dialogen. Visa respekt och empati.

Framtidens vårdavdelning - en möjlighet för Sahlgrenska Universitetssjukhuset

Bedömningsunderlag LIA 1

Leda Birgitta Bisholt Karlstads universitet

FRÅN UTBILDNINGSENHET TILL STUDENTTEAM

Att arbeta som sjuksköterska i omsorgsförvaltningen i Växjö kommun

UTVECKLING AV ARBETSPLATSEN

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

Sammanställning av enkätundersökning

Projektrapport Bättre vård mindre tvång del 2

SAHLGRENSKA AKADEMIN INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA

Studiehandledning Verksamhetsförlagd utbildning med inriktning mot teamarbete Göteborgs Utbildnings Avdelning (GUA) 3 högskolepoäng, grundnivå

Att påverka, leda och utvecklas som myndighetsperson

Kursutvärdering HT 14. Att arbeta med sjukdomsförebyggande metoder 2XX029, 9XX029

Åk 1 Åk 2 Åk 3. visar initiativförmåga i verksamheten Eleven önskar vara med i möten med olika yrkesgrupper tillsammans med sin handledare.

Presentation av resultat från samverkan kring föräldrakurser till föräldrar med barn i förskoleålder

APL-matris Instruktör inom Fritid och hälsa GYM Elev:

STUDIEGUIDE För verksamhetsförlagd utbildning vid klinisk undervisningsavdelning, 3hp Höstterminen 2011

Akademiska sjukhusets kompetensmodell

Erfarenheter från tvärprofessionellt seminarium november 2014

April Bedömnings kriterier

Kursöversikt. Kurser Kursen har 8 huvudmoment/delkurs(er)

Sammanställning av studentenkät arbetsterapeuter 2009

SJSD13, I Profession, etik och handledning 10 hp Kursbok fo r termin 1 (1 hp), vt 2018

Min forskning handlar om:

Kursenkät Odontologisk profylaktik 4 (klinik) Jag uppfattar att jag genom denna kurs utvecklat värdefulla kunskaper /färdigheter.

Foto: Petra Isaksson. Karriärutveckling för dig som sjuksköterska

Övningsexempel. Webbutbildning HT 2017

Utvärdering 2014 målsman

Teori och praktik. Vilket bör komma först?

Vi har redan tjuvstartat! IPL inom kommunens LSS-verksamhet

Utvärdering VFU placering SG VT 2014

Uppföljning av Patient Närmre Vård Avdelning 15 Ängelholms Sjukhus Januari 2007

CHARLOTTE STÖLTEN ANNA -KARIN WAHN KLINISKT L ÄR ANDE I SJUK SKÖTERSKEUTBILDNINGEN

STUDIEHANDLEDNING. Vårterminen Klinisk Utbildnings Avdelning KUA/avd.35. Södersjukhuset hiss D plan 5

Studentens namn. Studentens personnummer. Handledare/ansvarig. Vårdavdelning/enhet

För dig som läser till världens bästa yrke: läkare.

Tio punkter för en lärande arbetsplats

VFU utbildning i samverkan

STUDIEHANDLEDNING KUA. Interprofessionell verksamhetsförlagd utbildning vid Södersjukhuset, 3hp Vårterminen 2017

Hur trygg är jag i kontaktmannaskapets arbetsuppgifter?

Elnät HT av :38. Kursutvärdering. Lägg till ett block

UTBILDNINGSPLAN. Specialistutbildning för sjuksköterskor. Akutsjukvård med inriktning mot intensivvård II 40 poäng (AKIN2, UKIN4)

Studenttät avdelning

Det är detta vi vill uppnå!

Gymnasiearbete. - ett projekt i samarbete mellan SU och Krokslättsgymnasiet

Utvärdering deltagare 2013 v deltagare

Information till studenter och handledare om bedömning av verksamhetsförlagd utbildning

Transkript:

Utvärdering ht-13 KUA Helsingborg UTBILDNING Läkare Totalt 21 läkarstudenter, 100 % Sjuksköterska Totalt 21 sjuksköterskestudenter, 100 % TEAMARBETE.

Kommunikation: Jag har insett att kommunikation är A och O - med tydlig kommunikation blir saker gjorda och gjorda rätt. Med otydlig kommunikation blir det lätt missförstånd Jag har märkt att om kommunikationen brister så brister vården. Att ha en öppen kommunikation med alla yrkesgrupper både förbättrar och underlättar vården Jag har utvecklat min förmåga att kommunicera, samtidigt är det en annan situation här, då vi båda är studenter och har mycket tid ihop Öppenhet mellan alla kompetenser förekommer inte alltid på riktigt, men här på KUA har jag insett att alla ser på situationer olika, och att allas info är viktig Lärt mig att kunna delegera om man inte har tid. Att vara tydlig i kommunikationen. Hur viktigt det är att kommunicera vad sjuksköterskan gjort, för att inte missa något. Är inte riktigt team med två personer, men det har naturligtvis fungerat väl. Viktigt att kommunicera med varandra Genom ett nytt sätt att arbeta på har jag förstått hur viktig kommunikationen är för att förhindra att fel uppstår Har redan erfarenhet och förståelse för vikten av att kommunicera Teamarbete: Lärt mig att se helheten av mitt eget arbete samt läkarens Bra sätt att öppna barriärerna mellan professionerna för att öka kommunikationen Lärt mig vikten av att motivera mina val och ordinationer, samt att utveckla varandras tankar. Se båda professionernas ansvar Har lärt mig väldigt mycket om vad som händer utanför ronden och hur viktigt det är att informera andra i teamet om läge Givande att få mer inblick i hur sjuksköterskor arbetar och att få träna på sjuksköterskesaker

Gott samarbete. Förståelse för den medicinska bitens problematik samt lite hur läkare resonerar för att komma fram till olika beslut. Viktigt med god kommunikation. Jag har fått en annan förståelse gällande sjuksköterskans val i vårdkedjan. Jag har blivit tryggare i min roll och vet vad läkaryrket handlar om Vikten av att jobba i team har verkligen synts Teamarbetet har fungerat kanon. Kommunikationen var bra från början, men blev bara bättre ju fler dagar som gick. Jag har arbetat mycket som undersköterska och har stor erfarenhet av att arbeta med undersköterskor och sjuksköterskor. Hade därför redan innan förståelse för andras kompetens Jag hade redan rätt så klart för mig vad de olika professionerna gör Att lära sig att lyssna på är viktigt för att teamarbetet ska fungera INTRODUKTIONEN OCH TEAMUPPGIFTEN Sjuksköterskehandledarna var så olika Det är svårt att veta i ett team vad läkaren kan i det patientnära arbetet. Viktigt att inte ta för givet att läkaren kan veta att hur sjuksköterskan jobbar

Hade varit bra att ha en och samma sjuksköterskehandledare, men alla har varit duktiga

Försök att beskriva vad det var som var särskilt bra eller särskilt dåligt med KUAplaceringen Handledning Bra att man fick utveckla sitt tankesätt och inte bara göra saker Väldigt bra handledare som pushat till att man ska tänka vidare Bra att få tänka själv utan att någon hänger över ens axel och att få ha ett ansvar Handledningen var toppen. Frihet och möjlighet att få tänka färdigt innan handledare löser allt åt en Bra att förronda Att få prova mina vingar. Få ronda själv med stöd om så behövdes Bra att få arbeta självständigt. Superbra handledning av alla. Att få våga själv Handledarens engagemang och flexibilitet Handledarna har varit fantastiska. Deras sätt att handleda har varit toppen för mig och min inlärning Teamarbete Samarbetet och kommunikationen med min sjuksköterska. Otroligt viktigt att KUA är ett inslag i läkarutbildningen. Skulle funnits från slutet av T6 Väldigt bra att få en bredare bild av vad som händer på avd. Känner dock att jag har lärt mig mer av min sjuksköterska än vice versa Bra med insikt i varandras professioner och roller Bra att man jobbade i team med få patienter, vilket gav tid till att sätta sig in i varje patients situation Självständigt i samarbete Roligt och spännande att få fördjupa sig i sina patienter Intressant att samarbeta med läkarstudenten. Ger en bättre förståelse Jag fick insikt i vad sjuksköterskor gör och lärde mig hur man ser på patienten ur sjuksköterskans perspektiv. Bra att ha en läkare till hands att diskutera med Det var bra att också få ökad förståelse för vilka olika synsätt och infallsvinklar som finns på en patient beroende på vilken yrkeskategori man tillhör Superkul med teamarbetet mellan sjuksköterska - läkare. Jag har lärt mig så mycket om mig själv! Yrkesrollen Träna på yrkesrollen Fick utveckla yrkesrollen och kommunikationsförmågan. Har aldrig fått göra så mycket Enormt roligt att få vara så självständig Fick känna att jag hade ansvaret för patienterna och att jag fick leda omvårdnadsarbetet Bra att vi fick ansvara för både inskrivning och utskrivning. Fick träna min yrkesspecifika roll och att kommunicera med andra grupper Fått mer koll på vem som gör vad

Möjligt att ta eget ansvar och initiativ. Ger en trygghet Det var nyttigt att se och utföra andra arbetsuppgifter än de som vanligtvis görs på en vanlig avdelningsplacering Att själv få driva utredningen kring patienten, var väldigt motiverande för studierna. Bra att ta eget ansvar och hitta sin yrkesspecifika roll. Roligt att studenterna arbetar så nära tillsammans Bra att få göra saker på riktigt KUA Bra att människor är så trevliga och flexibla. Man känner sig välkommen! Bra att känna sig som en del av arbetsplatsen. Välordnat. Bra med gemensam expedition och teamarbete. Trevlig miljö Dåligt Låg närvaro hos andra i teamen Blir problem om alla inte tar lika stort ansvar För kort tid. Mer realistisk arbetssituation efterfrågas Mer hjälp av undersköterskorna Kortare ronder. Arbeta självständigt För lite att göra på helgerna Svårt att motivera att vara här så tidigt när jag redan har mycket erfarenhet av undersköterskans arbete. Att undersköterskan inte var en del av teamet Handledarna var inte konsekventa i sin handledarroll Mer hjälp från undersköterskorna För få patienter per student Helgplaceringen!!!! Ibland blev det för mycket dötid. Helgarbete Rekommenderar starkt att helgarbetet stryks till förmån för mån-tor. Fler patienter (kanske rum 26) Ingen kontinuitet bland sjuksköterskehandledare