ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 10

Relevanta dokument
ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 10

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 10

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 9

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 9

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 4

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 8

Lektionsanteckningar 11-12: Normalfördelningen

Kap 6: Normalfördelningen. Normalfördelningen Normalfördelningen som approximation till binomialfördelningen

Kapitel 12: TEST GÄLLANDE EN GRUPP KOEFFICIENTER - ANOVA

Föreläsning 4. Kapitel 5, sid Stickprovsteori

Kapitel 17: HETEROSKEDASTICITET, ROBUSTA STANDARDFEL OCH VIKTNING

Föreläsning G60 Statistiska metoder

F9 SAMPLINGFÖRDELNINGAR (NCT

ATT KONTROLLERA FÖR BAKOMLIGGANDE FAKTORER

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 6

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 6

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 7

ATT KONTROLLERA FÖR BAKOMLIGGANDE FAKTORER

Föreläsning 5. Kapitel 6, sid Inferens om en population

F9 Konfidensintervall

Tentamen i Statistik STG A01 (12 hp) Fredag 16 januari 2009, Kl

Uppgift a b c d e Vet inte Poäng

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 9

Samplingfördelningar 1

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 12

Tentamen i Statistik, STA A13 Deltentamen 2, 5p 4 mars 2006, kl

DATORÖVNING 2: STATISTISK INFERENS.

Rättningstiden är i normalfall 15 arbetsdagar, till detta tillkommer upp till 5 arbetsdagar för administration, annars är det detta datum som gäller:

FÖRELÄSNING 7:

Uppgift a b c d e Vet inte Poäng

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 3

Kapitel 7 Samplingfördelningar och Centrala gränsvärdessatsen

Statistisk försöksplanering

HYPOTESPRÖVNING sysselsättning

Kapitel 22: KLUSTRADE SAMPEL OCH PANELDATA

Urvalsmetoder: Sannolikhetsurval resp. icke-sannolikhetsurval, OSU (kap )

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 13

0 om x < 0, F X (x) = x. 3 om 0 x 1, 1 om x > 1.

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 2

Tentamen på. Statistik och kvantitativa undersökningar STA100, 15 HP. Ten1 9 HP. 19 e augusti 2015

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 2

Tentamen i Statistik, STA A10 och STA A13 (9 poäng) 26 april 2004, klockan

Föreläsning 1. NDAB02 Statistik; teori och tillämpning i biologi

Vi har en ursprungspopulation/-fördelning med medelvärde µ.

Urval. Slumpmässiga urval (sannolikhetsurval) Fördelar med slumpmässiga urval

Tentamen i Statistik, STA A10 och STA A13 (9 poäng) Fredag 8 december 2006, Kl

EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110204)

Problemdel 1: Uppgift 1

Föreläsning 4. NDAB01 Statistik; teori och tillämpning i biologi

Föreläsning 2. NDAB01 Statistik; teori och tillämpning i biologi

TENTAMEN I STATISTIKENS GRUNDER 2

7,5 högskolepoäng. Statistisk försöksplanering och kvalitetsstyrning. TentamensKod: Tentamensdatum: 28 oktober 2016 Tid: 9.

Hjälpmedel: Miniräknare (nollställd) samt allmänspråklig (ej fackspråklig) ordbok utan kommentarer. Formelsamling lånas i tentamenslokalen.

Föreläsning 3. Kapitel 4, sid Sannolikhetsfördelningar

Rättningstiden är i normalfall 15 arbetsdagar, till detta tillkommer upp till 5 arbetsdagar för administration, annars är det detta datum som gäller:

MSG830 Statistisk analys och experimentplanering

, s a. , s b. personer från Alingsås och n b

Tentamen i matematisk statistik för BI2 den 16 januari 2009

Stockholms Universitet Statistiska institutionen Termeh Shafie

Tentamen i statistik (delkurs C) på kursen MAR103: Marina Undersökningar - redskap och metoder.

Kapitel 15: INTERAKTIONER, STANDARDISERADE SKALOR OCH ICKE-LINJÄRA EFFEKTER

0 om x < 0, F X (x) = c x. 1 om x 2.

Läs noggrant informationen nedan innan du börjar skriva tentamen

Stockholms Universitet Statistiska institutionen Termeh Shafie

Tentamentsskrivning: Matematisk Statistik med Metoder MVE490 1

Föreläsning 6 (kap 6.1, 6.3, ): Punktskattningar

TMS136. Föreläsning 13

SF1901: SANNOLIKHETSTEORI OCH STATISTIKTEORI KONSTEN ATT DRA INTERVALLSKATTNING. STATISTIK SLUTSATSER. Tatjana Pavlenko.

FÖRELÄSNING 8:

8. NÅGRA SPECIELLA KONTINUERLIGA SANNOLIKHETSFÖRDELNINGAR

Föreläsningsanteckningar till kapitel 8, del 2

Föreläsning 3. NDAB02 Statistik; teori och tillämpning i biologi

Föreläsning 7: Punktskattningar

TENTAMEN I STATISTIKENS GRUNDER

(a) sannolikheten för att läkaren ställer rätt diagnos. (b) sannolikheten för att en person med diagnosen ej sjukdom S ändå har sjukdomen, dvs.

Tentamen i Statistik, STA A10 och STA A13 (9 poäng) 16 januari 2004, kl

Tentamen i Matematisk statistik Kurskod S0001M

Statistisk försöksplanering

Tentamen i Matematisk statistik Kurskod S0001M

Föreläsning 6. Kapitel 7, sid Jämförelse av två populationer

Tentamen i Matematisk statistik Kurskod S0001M

F3 Introduktion Stickprov

Tentamen i Statistik, STG A01 och STG A06 (13,5 hp) Torsdag 5 juni 2008, Kl

Tentamen i Matematisk statistik Kurskod S0001M

Analys av medelvärden. Jenny Selander , plan 3, Norrbacka, ingång via den Samhällsmedicinska kliniken

Tentamen Statistik och dataanalys 1, 5p Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap, Högskolan i Gävle

LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Ämneskod S0002M, MAM801, IEK600,IEK309 Institutionen för matematik Datum Skrivtid

TENTA:t\IEN I STATISTISK TEORJ NIED TILLÄNIPNINGAR Il

Tentamen i Matematisk statistik Kurskod S0001M

Hypotesprövning. Andrew Hooker. Division of Pharmacokinetics and Drug Therapy Department of Pharmaceutical Biosciences Uppsala University

Tentamen i Statistik, STA A10 och STA A13 (9 poäng) Måndag 14 maj 2007, Kl

1. En kontinuerlig slumpvariabel X har följande täthetsfunktion (för någon konstant k). f.ö.

Tentamen i Statistik, STA A10 och STA A13 (9 poäng) 4 juni 2004, kl

Tentamen i matematisk statistik (9MA241/9MA341, STN2) kl 08-12

Obligatorisk uppgift, del 1

Hypotestestning och repetition

EXAMINATION KVANTITATIV METOD vt-11 (110319)

Finns det över huvud taget anledning att förvänta sig något speciellt? Finns det en generell fördelning som beskriver en mätning?

Bestäm med hjälp av en lämplig och välmotiverad approximation P (X > 50). (10 p)

Kapitel 18: LINJÄRA SANNOLIKHETSMODELLER, LOGIT OCH PROBIT

Transkript:

ÖVNINGSUPPGIFTER KAPITEL 10 För vissa uppgifter behöver du en tabell över den standardiserade normalfördelningen. Se här. SAMPLING 1. Nedan ges beskrivningar av fyra sampel. Ange i respektive fall om detta är exempel på ett slumpmässigt draget sampel, ett stratifierat sampel eller ett klustrat sampel. (Notera: I föreläsningsanteckningarna så används benämningen obundet slumpmässigt urval för det som kallas slumpmässigt draget sampel i övningskompendiet.) a. Vi vill studera om det finns könsskillnader i träningsvanor bland unga föräldrar och samplar först slumpmässigt ett hundratal nyblivna mammor och därefter lika många unga pappor. b. Hur vanligt är det att finska kvinnor och män blir utsatta för våld i hemmet? För att svara på denna fråga så skickar vi ut en enkät till 1000 personer som vi slumpmässigt lottat fram från ett register av vuxna finländare. Vi lottar personerna så att alla har samma chans att komma med i samplet. c. I en studie vill man ta reda på om män med många äldre bröder har en större chans att bli homosexuella. I detta syfte samplar man slumpmässigt ett tusental familjer och samlar in data för varje manligt barn i familjen. d. Vi vill ta reda på hur arbetslösheten skiljer sig mellan olika områden i Finland och samplar slumpmässigt ett antal personer från respektive kommun. 2. Du vill kartlägga inställningen till droger bland 15-åriga högstadieelever. Ge ett exempel på hur ett klustrat sampel kunde se ut i det här fallet. 3. Nedan visas klipp från en artikel där författarna beskriver två dataset. Dataseten kallas för NCDS och BCS.

Vilket av följande påståenden är sanna? a. NCDS och BCS är exempel på tvärsnittsdata. b. NCDS och BCS är exempel på tidsseriedata. c. NCDS och BCS är exempel på poolade tvärsnitt. d. NCDS och BCS är exempel på paneldata. NORMALFÖRDELNINGEN 4. Hur stor blir inflationen nästa år? Anta att inflationstakten är normalfördelad med väntevärdet 2 procent och standardavvikelsen 1 procent. Vilket eller vilka av följande påståenden är sanna (tips: utnyttja 95-100-regeln): a. Inflationen kommer att ligga någonstans mellan 0 och 4 procent med ~95 procentig sannolikhet. b. Sannolikheten för att vi får en negativ inflation (dvs. deflation) är ~5 procent. c. Sannolikheten för att inflationen blir över 5 procent är nära 0. 5. X är en normalfördelad variabel med väntevärde 20 och standardavvikelsen 4. Beräkna följande sannolikheter: a. P(X 20) b. P(X 14) c. P(X 14) d. P(X 31,4) 6. För att bli flygvärdinna i Kina krävs det att man är minst 165 centimeter lång. En genomsnittlig kinesisk kvinna är 160 centimeter med standardavvikelsen 4 centimeter, där längden är normalfördelad. Hur stor procent av kinesiska kvinnor skulle kunna bli flygvärdinnor? 7. I vissa länder har man noterat följande paradox: Männen har i snitt sämre avgångsbetyg från gymnasiet, men ändå en större chans än kvinnorna att bli antagna till de bästa utbildningarna. Hur är det möjligt? Figuren nedan ger svaret. I blått visas fördelningen för männens meritpoäng från gymnasiet och i rött visas fördelningen för kvinnornas. Båda är normalfördelade. Kvinnorna snittar 100 poäng och männen 95; kvinnornas standardavvikelse är 10 poäng och männens 16.

Andel Män Kvinnor 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 En läkarutbildning antar enbart personer som fått minst 120 meritpoäng i avgångsbetyg. Hur stor är sannolikheten för att en slumpmässigt utvald kvinna skulle bli antagen? En slumpmässigt utvald man? CENTRALA GRÄNSVÄRDESSATSEN 8. Vi samplar slumpmässigt 400 personer från en population där 50 procent är lever under fattigdomsgränsen (2 dollar per dag). Vilken av figurerna nedan (A, B eller C) representerar samplingfördelningen för p, där p är andelen personer i samplet som lever under fattigdomsgränsen. 0,75 A 0,5 0,25 0 Under fattigdomsgränsen Över fattigdomsgränsen

B. C. 0,4 0,45 0,5 0,55 0,6 0,5 0,55 0,6 0,65 0,7 9. En genomsnittlig finländare har 10 års utbildning. Du samplar slumpmässigt ett antal finländare och mäter genomsnittligt antal skolår i samplet, x. Figuren nedan visar två samplingfördelningar, A och B. Den ena visar samplingfördelningen för x då n = 500 och den andra då n = 1000. Vilken fördelning, A eller B, beskriver samplingfördelningen för x då n = 1000? Ingen motivering behövs. A B 9,4 9,6 9,8 10 10,2 10,4 10,6 10. Du samplar slumpmässigt 100 stycken 40-åriga kvinnor och mäter genomsnittligt antal barn per kvinna, x. I populationen så har kvinnorna i snitt 2 barn med en standardavvikelse på 1 barn. a. Beräkna standardavvikelsen för x. (Eller med andra ord: Hur stor är standardavvikelsen i samplingfördelningen för x?) b. Hur stor är sannolikheten för att få sampel där kvinnorna i snitt har någonting mellan 1,8 och 2,2 barn? c. Hur stor är sannolikheten för att få ett sampel där kvinnorna i snitt har mindre än 2,3 barn?

11. Du samplar slumpmässigt 10 000 arbetstagare och mäter längden för deras arbetsvecka. I populationen så har arbetstagarna en genomsnittlig arbetsvecka på 34 timmar med en standardavvikelse på 5 timmar. a. Beräkna standardavvikelsen för x. (Eller med andra ord: Hur stor är standardavvikelsen i samplingfördelningen för x?) b. Hur stor är sannolikheten för att få sampel där den genomsnittliga arbetsveckan är minst 34,15 timmar lång? (Det vill säga: En överskattning på minst 9 minuter.) 12. Bland finska ungdomar så är det 10 procent som hoppar av gymnasiet. Du samplar slumpmässigt 900 ungdomar och mäter hur stor andel av dessa som hoppade av gymnasiet, p. a. Beräkna standardavvikelsen för p. (Eller med andra ord: Hur stor är standardavvikelsen i samplingfördelningen för p?) b. Hur stor är sannolikheten för att få sampel där minst 12 procent av ungdomarna hoppade av gymnasiet? c. Hur stor är sannolikheten för att få ett sampel där denna andel ligger någonstans mellan 8-12 procent? d. Anta nu att du inte vet hur stor andel som hoppar av gymnasiet, men att du vet att denna andel var 10 procent för några år sedan. I samplet så är det 13 procent som hoppade av. Är detta en signifikant ökning? Motivera kortfattat. 13. 20 procent av finska pappor stannar hemma med barnet minst 3 månader. Du samplar slumpmässigt 400 finska pappor och mäter hur stor andel av dessa som stannade hemma minst tre månader, p. a. Beräkna standardavvikelsen för p. (Eller med andra ord: Hur stor är standardavvikelsen i samplingfördelningen för p?) b. Hur stor är sannolikheten för att få sampel där andelen pappor som stannat hemma minst tre månader ligger någonstans mellan 18-22 procent? c. Anta nu att vi inte vet hur stor andel av finska pappor som stannar hemma med barnen minst tre månader, men vi vet att denna andel är 20 procent bland svenska pappor. I det finska samplet visar det sig att 18 procent av papporna stannat hemma minst tre månader. Är detta signifikant lägre än svenskarna? Motivera kortfattat. d. Se uppgift c, men anta nu att 15 procent av papporna i det finska samplet stannat hemma minst tre månader. Är detta signifikant lägre än bland svenskarna? Hur stort är p-värdet? e. Beräkna också ett ungefärligt 95-procentigt konfidensintervall för p (populationens andel). Anta då att 15 procent av papporna i samplet stannade hemma minst tre månader.