Utvärdering APL frågor till handledare VT2016

Relevanta dokument
Utvärdering APL frågor till handledare HT 15

Utvärdering APL frågor till handledare VT2015

Utvärdering APL frågor till handledare HT2014

Utvärdering APL frågor till handledare

Utvärdering APL frågor till handledare

Utvärdering APL frågor till handledare VT2014

Utvärdering APL frågor till praktikant VT16

Utvärdering APL frågor till praktikant VT15

Utvärdering av handledarutbildning VT 2014

Utvärdering APL frågor till praktikant

Utvärdering APL frågor till praktikant

Utvärdering av handledarutbildning HT12

Handledarutbildning Fordonstestteknik

Ursula Frising Birgitta Engberg Eriksson Kertin Sandgren VÅRD OCH OMSORG VÄGGA VUXENUTBILDNING KARLSHAMN

HANDLEDARUTBILDNING FÖR FÖRETAG TEKNIKCOLLEGE HALLAND

Kurs: Handledning 100p. Handledarkurs. Studiehandledning. Namn:

Kurs: Psykiatri 2, 200p Bedömningsunderlag APL

Kurs: Specialpedagogik 2, 100p Bedömningsunderlag APL

Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning

VÅRD OCH OMSORG VID DEMENSSJUKDOM, 100p. Elevens namn:... Kurs/klass:... År: Veckor. Lärare i kursen:... Tel.nr.. Praktikplats:...

Information till APL-handledare inom Vård- och omsorgsutbildning

Studiehandledning Komvux Vård Bollnäs

NQF Inclusive Testutvärdering MCAST, MT Intervjuresultat för elever

Elevens namn:... Kurs/klass:... År: Veckor. Lärare i kursen:... Tel.nr.. Praktikplats:... Handledare:... Tel.nr.

Kurs: Specialpedagogik 1, 100p Bedömningsunderlag APL

Elevens namn:... Kurs/klass:... År: Veckor. Lärare i kursen:... Tel.nr.. Praktikplats:... Handledare:... Tel.nr.

YA-delegationens handledarutbildning Upplägg för studiecirkel

Studiehandledning Komvux Vård Bollnäs

Kurs: Vård och omsorg vid demenssjukdom, 100p Bedömningsunderlag APL

Lokal styrgrupp Bollnäs/Ovanåker VO- College Tisdag den 26 maj 2015, Komvux Bollnäs

LPASU4 Våren Kursplan och måluppfyllelse. Kursens mål har uppfyllts. Kursens innehåll har motsvarat mina förväntningar.

Varför PRAO och praktik? Samverkan för framtiden

En pekpinne för allas trevnad: INGEN ONÖDIG BILKÖRNING INNE PÅ GÅRDARNA!!

SÅ FÅR DU TILL EN BRA START

Kurs: Äldres hälsa och livskvalitet, 200p Bedömningsunderlag APL

Utvärdering av Näregården 2008

Kurs: Vård och omsorgsarbete 2, 150p Bedömningsunderlag APL

Handbok ALLMÄN INFORMATION. Svenska

Information inför den arbetsplatsförlagda praktiken veckorna 40-43

HANDLEDNING APL FÖR ALLA

Barn- och utbildningsförvaltningen. Guide för praohandledare

Undersökning: Utvärdering projekt redlighet kött slutversion. Skapad av: Emma Andersson. Publicerad: :13:16. Påbörjade undersökningar: 43

LIA handledarutbildning 22/10. Att vara handledare

Regionalt Vård- och omsorgscollege Sörmland. Självskattning

GRUND-US Ingrid Persson bordläggs till hösten. VO-C i nya Region Uppsala. - bordläggs till hösten. Se bilaga Minnesanteckningar Worldskills

Handledning är det att hålla någon i handen.? Jerry Albihn, RUC

Validering av praktiska förmågor och kunskaper mot del av kurs inom Vård och omsorgsprogrammet, Viva komvux, Umeå.

Till handledare vid företaget. Tack för att du har möjlighet att handleda vår studerande. vid LÄRANDE I ARBETE (LIA) vecka - År:

Redovisning av enkät bland studerande med introduktionsersättning vår/höst 2009 Lärcentrum Västra Vux, Tranås kommun. vår och höst

Min forskning handlar om:

FAQ praktikant inom Sverige tillsammans

Sammanställning av svar från diskussionsgrupper APLkonferens

Bedömningsunderlag för verksamhetsförlagd utbildning (VFU)

Skånepaket för extratjänster kvalitetssäkring av arbetsmarknadsinsatser

RIKTLINJER. Riktlinjer pedagogiska måltider

Karlstads Teknikcenter. Examensarbete Praktiken i fokus. Karlstads Teknikcenter Tel

Studiehandledning för Gymnasiearbetet 100p GYARVO

Hur tycker du att handledaren och handledningen fungerat med avseende på:

LIA 3. Elevens namn: Skola och ort: Klass: LIA bok: LIA Utkast

Elevens namn:... Kurs/klass:... År: Veckor. Lärare i kursen:... Tel.nr.. Praktikplats:... Handledare:... Tel.nr.

Språkkunskaper viktiga för nyanlända akademiker

Enhet: Tavestaskolan Samtliga elever grundskolan Svarsfrekvens: Antal 69 Andel% 96%

Sjukanmälan sker som vanligt till skolan, men du bör självklart också kontakta din handledare på praoplatsen.

Kurs: Vård och omsorgsarbete 1, 200p Bedömningsunderlag APL

Planeringsmaterial för prao inom vård och omsorg

Österänggymnasiet. Innehållsförteckning

Utvärdering APL frågor till praktikant

Vad är det som gör ett svårt samtal svårt?

Vårdnadshavares syn på verksamheten enkät avseende skola och fritidshem

Elteknikbranschen i gymnasieskolan. Arbeta i programråd

Handledning inom APL

Ett brev med uppgifter om din praktikplats Broschyren Så får barn och ungdomar arbeta Blanketten Överenskommelse om praktik Skatteintyg Returkuvert

Pedagogisk planering inför projekt: Fritidshemsmuseet

SENAST EN VECKA INNAN DIN PRAO LÄMNAS PRAOLAPPEN TILL SYV.

Falköpings kommun Feriepraktik Enkät till chefer, handledare/kontaktpersoner och medarbetare

Med språket som hjälp

2019 Guide till dig som ska handleda

Ungas och utlandsföddas attityder till vård- och omsorgsarbete

Studiehandledning för blivande handledare inom Vård- och omsorgscollege Västmanland

Tid för de äldre ORDLISTA JOHANNA LIMME ARBETSMATERIAL FÖR ELEVEN

Till dig som ska vara handledare vid Arbetsplatsförlagt lärande, APL

Vardag - Äldreboendet Björkgården

1. När och hur har du lärt dig ett nytt språk senast? 2. Kommer du ihåg hur lång tid det tog innan du började kunna kommunicera på det nya språket?

Till dig som ska praktisera UNG I LUND 2015

Fritidspedagogens yrkesroll och uppdrag Rapport från en forskningscirkel. Sara Berglund & Eva Nyberg (red.)

Närvarorapport samt bedömningsunderlag LIA 1 (Lärande i arbete 1)

Kurs: Vård- och omsorgsarbete 1, 200 poäng

Handledning inom förskolan : Eva-Christina Bergander Psykolog inom Barn ochelevhälsan i Nacka kommun

Utvärdering av Ällagatan

Guide till dig som ska handleda

Kursutvärdering BIMA35 VT14

En annan mycket roligare del i arbetet var att jag ofta fick följa med min handledare ut på

Praktik och yrkeskompetensbedömning för nyanlända vid verksamheter inom vård och omsorg. En förstudie från Vård- och omsorgscollege Skåne

HANDLEDARE OCH HANDLEDNINGSPROCESSEN

Riktlinjer för arbetsplatsförlagt lärande (APL) inom Vård-och omsorgsutbildningar i Norrbotten

Att förstå sin egen diagnos eller utredning

Tro på dig själv Lärarmaterial

Vilsen längtan hem. Melissa Delir

Socialarbetarna MÅSTE ha ett enskilt samtal med vaije barn utan deras föräldrar, oavsett ålder, som kommer in till socialtjänsten.

En lärande arbetsplats. Anpassning av Europarådets språkliga referensnivåer för omsorgsarbete

Transkript:

Utvärdering APL frågor till handledare VT2016 Jag har inte gått någon handledarutbildning Instämmer 5 100 Total 5 100 25% (5/20) Min praktikant studerar på Vård och Omsorgsprogrammet för 2 10 ungdomar Vård och Omsorgsutbildning för 17 85 vuxna Komvux Vård Eductus 1 5 Kommentarer till ovanstående fråga Min elev studerar på Heden vuxen utb via arbetsförmedlingen.

1. Jag upplever att jag har kompetens och att jag känner mig väl förberedd i min roll som handledare. Instämmer i hög grad 7 35 Instämmer helt 11 55 har inte gått handledarutbildning 2. Som handledare upplever jag att den elev jag handledde var väl förberedd för att klara de arbetsuppgifter han/hon ställdes inför. Instämmer inte 3 15 Instämmer i hög grad 8 40 Instämmer helt 7 35

Fanns inget intresse eller eget ansvar att lära sej.denna sista praktik förvånar mej. Då eleven brister i de flesta moment.personlig omvårdnad.hsl uppgifter. 3. Som handledare upplevde jag att den elev jag handledde hade tillräckliga språkkunskaper för att klara arbetsuppgifterna. Instämmer i hög grad 2 10 Instämmer helt 16 80 Vid brister ge konkreta exempel på situation Har inte svenska som modersmål men varit i Sverige länge. Pratade ibland för fort för att både personal o brukare skulle förstå, men blev mycket bättre mot slutet. Hon förstod allt vi sa. 4. I uppdraget som handledare hade jag möjlighet att ge eleven det stöd som han/hon var i behov av Instämmer i hög grad 6 30 Instämmer helt 12 60

Jag hade all tid och möjlighet.men jag nådde inte fram alls,då eleven inte visade intresse.svårt att ge då motpart är rädd och inte ville. min elev var inte så mycket närvarande 5. Jag anser att bedömningsunderlaget (checklista och kursmål i handledarpärmen) ger mig tillräckligt stöd vid bedömning av eleven under APL Instämmer delvis 6 30 Instämmer i hög grad 8 40 Instämmer helt 6 30 Bör förtydligas.då man som elev i olika perioder,lärt sej olika.bra för handledare att veta vad praktikperioden ska innehålla för uppgifter.vart eleven är i lärande och behöver träna på.på slutet av praktiken bör denne vara mer stabil. för lite närvaro 6. När jag tänker tillbaka på APL upplever jag min handledarroll som meningsfull Instämmer inte 2 10 Instämmer delvis 1 5 Instämmer i hög grad 8 40

Instämmer helt 9 45 Kände enbart stress nu då jag hade sista eleven.hur än jag gjorde så räckte det ej. Jag betonade för henne,att man får känna rädsla.vågar misslyckas.betonade min egen rädsla då jag var elev.att hon skulle våga vara öppen i allt. 7. Jag upplever att jag utvecklas i min yrkesroll i mötet med elever Instämmer delvis 4 20 Instämmer i hög grad 5 25 Instämmer helt 11 55 Att få lära vidare till våra nya unga uskor är härligt och stimulerande.då vårt arbete är viktigt,samt en förmån tycker jag,att få vårda människor.det skrämmer i detta

fall,att en uska skall ut på arbetsfältet med en kompetens som är dålig.i detta fall handlar det om dennes egen vilja. 8. Övriga kommentarer Jag har full respekt och förståelse,att vi är olika människor.olika skeden i inlärning mm.jag har jobbar många år.dock ej som handledare,men jobbat nära våra elever.sett deras positivitet.vilja och engagemang.för första gången möter jag detta jag delgett. Inget konstigt man blir frågande tycker jag.har detta fall varit dennes första praktikvecka,har jag inte reagerat.men hennes sista veckor var detta.därav känns det skrämmande.för vi jobbar med människor.människor som behöver oss pga sjukdom.att godkänna denne som uska gör mej oviss om vad det går ut på.jag är idag osäker på om jag ska gå handledarkursen.känner att OM det okej att de är så här,vill jag ej vara med.då är det inte rent spel i en sån här viktig fråga. Fungerade mkt bra förutom vissa kommunikationsproblem som uppstod när eleven pratade för fort och inte har svenska som modersmål, plikttrogen och passade tider och hörde av sej om hon skulle bli sen eller vara ledig eller sjuk. Eleven gjorde sitt bästa trots att det var svårt med kommunikationen med vårdtagarna p g a språket. Att vara handledare upplever jag som mycket berikande. Dock har jag ännu inte gått någon handledarutbildning då jag tycker det är svårt att få till rent schema mässigt. Min önskan är att man komprimerar kurstillfällena till heldagar då det dels blir en annan helhet samt lättare att få in i sin arbetstid. Med vänlig hälsning Cecilia Ladänges ( handledare i handikappomsorgen, Ovanåkerskommun)