INSTITUTIONEN FÖR ODONTOLOGI

Relevanta dokument
INSTITUTIONEN FÖR ODONTOLOGI

INSTITUTIONEN FÖR ODONTOLOGI

INSTITUTIONEN FÖR ODONTOLOGI

INSTITUTIONEN FÖR ODONTOLOGI

INSTITUTIONEN FÖR MEDICIN

INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA

INSTITUTIONEN FÖR JOURNALISTIK, MEDIER OCH KOMMUNIKATION

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR ODONTOLOGI

INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP

Utbildningsplan för Tandhygienistprogrammet 180 högskolepoäng. Programme in Dental Hygiene education

INSTITUTIONEN FÖR ODONTOLOGI

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP

STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK

INSTITUTIONEN FÖR MEDICIN

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Programme in Dental Hygiene education

INSTITUTIONEN FÖR MEDICIN

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

INSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

INSTITUTIONEN FÖR LITTERATUR, IDÉHISTORIA OCH RELIGION

STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR VÅRDVETENSKAP OCH HÄLSA

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

INSTITUTIONEN FÖR JOURNALISTIK, MEDIER OCH KOMMUNIKATION

INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER

Utbildningsplan för Tandhygienistprogrammet 180 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Parodontologi 1 Periodontology 1

Kursplanen är fastställd av Programnämnden för rehabilitering att gälla från och med , vårterminen 2019.

LOGB41, Klinisk undervisning och färdighet, 6 högskolepoäng Clinical and Generic Skills, 6 credits Grundnivå / First Cycle

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

INSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP

INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE

JURIDISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

LVS210, Skapande verksamhet för tidigare åldrar 2, 30 högskolepoäng

INSTITUTIONEN FÖR MEDICIN

AVDELNINGEN FÖR HANDELSHÖGSKOLANS EKONOMPROGRAM

Tandhygienistprogrammet

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

INSTITUTIONEN FÖR BIOMEDICIN

FÖRETAGSEKONOMISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

THOHN5, Oral Hälsa V, 15,0 högskolepoäng Oral Health V, 15.0 higher education credits

INSTITUTIONEN FÖR SVENSKA SPRÅKET

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK OCH SPECIALPEDAGOGIK

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

INSTITUTIONEN FÖR FYSIK

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

PC2309, Kurs 9: Metod 1 i psykologi, 15,0 högskolepoäng Research Method 1 in Psychology, 15.0 higher education credits

INSTITUTIONEN FÖR MEDICIN

MED739, Mat vid diabetes, nutritionsbehandling, 4,5 högskolepoäng Diabetes Nutrition Therapy, 4.5 higher education credits

INSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP

INSTITUTIONEN FÖR KOST- OCH IDROTTSVETENSKAP

Praktisk logopedi och professionellt förhållningssätt I

ATPB35, Arbetsterapi: Bedömning och intervention, 9 högskolepoäng Occupational Therapy: Assessment and Intervention, 9 credits Grundnivå / First Cycle

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

INSTITUTIONEN FÖR KEMI OCH MOLEKYLÄRBIOLOGI

AUDA29, Audiologisk grundkurs II, 16 högskolepoäng Audiology - Introductory Course II, 16 credits Grundnivå / First Cycle

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

RSJF16, Radiografi III, 26,5 högskolepoäng Radiography III, 26.5 credits Grundnivå / First Cycle

Kursplanen är fastställd av Nämnden för rehabiliteringsutbildning att gälla från och med , vårterminen 2016.

Kursplanen är fastställd av Programnämnden för rehabilitering att gälla från och med , höstterminen 2017.

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på

INSTITUTIONEN FÖR BIOMEDICIN

INSTITUTIONEN FÖR PEDAGOGIK, KOMMUNIKATION OCH LÄRANDE

Transkript:

INSTITUTIONEN FÖR ODONTOLOGI THKN40 Klinisk praktik IV, 17 högskolepoäng Clinical Practice IV, 17 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Programkommittén för odontologi 2008-11-10 och senast reviderad 2015-12-08 av Institutionen för odontologi. Den reviderade kursplanen gäller från och med 2016-01-18, vårterminen 2016. Utbildningsområde: Odontologiskt 100 % Ansvarig institution: Institutionen för odontologi Inplacering Kursen ges som obligatorisk kurs i tandhygienistprogrammet 180 hp, termin 4. Kursen kan ingå i följande program: 1) Tandhygienistprogrammet (O1THY) Huvudområde Fördjupning - G1F, Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs: Godkända kurser från termin 1 och 2 på tandhygienistprogrammet vid Göteborgs universitet. Dessutom följande godkända delkurser i THON30, Oral hälsa Block III: Parodontologi II 3 hp och Cariologi II 2 hp. Dessutom följande godkända delkurser i THBON3, Biomedicin/Odontologi Block III: Anestesi 1 hp. Dessutom följande godkända delkurser i THKN30, Klinisk praktik III: klinisk teknikparodontologi 3 hp och Vuxenklinik I 3 hp.

2/ 5 Mål Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna: Kunskap och förståelse i detalj redogöra för de faktorer som har betydelse för den aktuella kariesrisken hos vuxna och äldre redogöra för förekommande pedagogiska hjälpmedel för kariesriskbedömning redogöra för kariesförebyggande strategier och metoder i relation till aktuell kariesrisk redogöra för vilka mikroorganismer som förknippas med god oral hälsa respektive orala sjukdomar redogöra för mikroorganismernas roll i relation till andra faktorer av betydelse för orala sjukdomar både skriftligt och muntligt omsätta teoretiska kunskaper och aktuell forskning inom kariologi och parodontologi i klinisk verksamhet för vuxna redogöra för munhälsans betydelse för det allmänna välbefinnandet och allmäntillståndets inverkan på munhälsan Efter avslutad delkurs i Strategier i barntandvård, Barnklinik I ska studenten vid patientmötet kunna: ange i vilka situationer tandläkare bör kontaktas angående bettets utveckling Färdigheter och förmåga samla in anamnestiska, kliniska och laboratoriemässiga data relevanta för kariessjukdomen sammanställa, analyser och presentera resultat för patienten utifrån aktuell kariesrisk föreslå preventiva åtgärder i syfte att minska förekomst av kariessjukdom samla in mikrobiologiska prover från munhålans vävnader analysera och tolka svar från en mikrobiologisk provtagning utföra undersökning och diagnostik på vuxna patienter med karies och parodontal sjukdom och analysera behandlingsbehov

självständigt genomföra individrelaterad information och instruktion till vuxna patienter med karies- och parodontal sjukdom utföra förebyggande behandling på vuxen patient med karies utföra supra- och subgingival scaling på vuxen patient med parodontal sjukdom med olika instrument utföra och bedöma effekten av infiltrations- samt mandibularanestesi Efter avslutad delkurs i Strategier i barntandvård, Barnklinik I ska studenten kunna: utföra förebyggande behandling på barn och ungdomar utföra undersökning på barn och ungdom med diagnosticering av karies och parodontala tillstånd diagnosticera karies, erosionsskador, gingivit och parodontit på barn och ungdomar kliniskt och röntgenologiskt i primära och permanenta bettet kommunicera med barn och föräldrar i klinisk verksamhet utföra och värdera vårdmodeller i barn- och ungdomstandvård med avseende på karies identifiera områden lämpliga för kvalitetssäkring informera om karies, gingivitens och erosionsskadors etiologi och patogenes till barn- och ungdomspatienter samt deras vårdnadshavare 3/ 5 Värderingsförmåga och förhållningssätt reflektera över olika riskfaktorers betydelse för utveckling och progression av karies i förhållande till biologiska och socioekonomiska faktorer reflektera över när man ska ta mikrobiologiska prover och hur resultaten kan användas i patientbehandlingen visa prov på professionellt förhållningssätt i patientbemötande och i samarbete med övrig tandvårdspersonal visa prov på utvärdering av egen insats avseende utförd behandling reflektera över sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla den Efter avslutad delkurs i Strategier i barntandvård, Barnklinik I ska studenten vid patientmötet kunna: visa ett kliniskt förhållningssätt som grundas på kunskap om barns och ungdomars psykologiska utveckling visa ett kliniskt förhållningssätt inför ortodontisk behovsprioritering reflektera över helheten i omhändertagande av barn och ungdomar inom barn- och ungdomstandvården

4/ 5 Innehåll Kursen består av fyra delkurser: Delkurser 1. Klinisk kariologi och riskbedömning (Clincical cariology and risk assement), 1 hp 2. Mikrobiologisk provtagning (Microbiological sampling), 2 hp 3. Vuxenklink II (Clinical course, adults), 11 hp 4. Barnklink I (Clinical course, children), 3 hp Former för undervisning Klinisk praktik, laborationer, seminarier. Undervisningsspråk: svenska Former för bedömning För godkänt resultat i Klinisk kariologi och riskbedömning krävs: muntlig och skriftlig redovisning av patientfall som bedöms enligt gällande kriterier. För godkänt resultat i Mikrobiologisk provtagning krävs: obligatorisk närvaro vid laborationerna, aktivt deltagande i gruppdiskussion samt muntlig och skriftlig redovisning av patientfall som bedöms enligt gällande kriterier. För godkänt resultat i Integrerad klinik/vuxenklinik II krävs: - minst 90% närvaro av schemalagd tid - patientbelagd tid ska uppgå till minst 70% av schemalagd tid - invisade kliniska moment, som bedöms enligt gällande kriterier på termin 4 - fallpresentation, som bedöms enligt gällande kriterier på termin 4 - klinisk examination, som bedöms enligt gällande kriterier på termin 4. - att studenten uppvisar prov på klinisk mognad enligt gällande kriterier för termin 4 För godkänt resultat i Barnklinik I krävs: - klinisk tjänstgöring på Barnklinik med minst 90 % närvaro på schemalagd tid som bedöms enligt gällande kriterier på termin 4

- kliniskt invisningsmoment på patient som bedöms enligt gällande kriterier på termin 4. Möjligheter att ta igen frånvaro i vuxenklinik och barnklinik är begränsade till schemalagda reservpass. Vid underkända redovisningar ges möjlighet att komplettera dessa under samma termin. En student, som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar mot det. (HF 6 kap 22 ). En sådan begäran ska inlämnas skriftligt till programansvarig för tandhygienistprogrammet. Vid underkända kliniska prov och moment eller underkänd klinisk mognad motsvarande nivån i delkurs Vuxenklinik II och Barnklinik I, även efter de kompletteringar som resurserna tillåter, erbjuds att gå om kursen en (1) gång, nästkommande läsår. Betyg På kursen ges något av betygen Godkänd (G) och Underkänd (U). 5/ 5 Kursvärdering Kursvärdering sker skriftligt med samt muntligt i dialog med studenterna. Kursansvarig lärare sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till studenterna och publiceras på Göteborgs universitets lärplattform, GUL. Övrigt Kursen THKN40, Klinisk praktik IV, skall vara godkänd för att få påbörja termin 5 i sin helhet. Vid kliniskt arbete ska Folktandvården i Västra Götalands direktiv gällande klädsel och hygien följas.