Jag har accepterat, men kommer aldrig förlåta

Relevanta dokument
Vilsen längtan hem. Melissa Delir

Våld i nära relation. Hur ser det ut? Vem, när och varför?

MELISSA DELIR. Vilsen längtan hem

HANDLEDARSTÖD: HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK

Det handlar om kärlek

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Nu räcker det. Förslag för att öka tryggheten och förhindra sexuella kränkningar och hedersbrott.

Rätten att välja sitt liv. STÖD NÄR HEDER LEDER TILL FÖRTRYCK OCH VÅLD.

FÅR JAG GIFTA MIG MED VEM JAG VILL?

Varför är jag inte normal!?

NI FATTAR JU INGENTING UPPARBETADE RUTINER

Insatser mot hedersrelaterat våld och förtryck

HEDERSRELATERAT FÖRTRYCK OCH VÅLD BLAND UNGDOMAR MED INTELLEKTUELL FUNKTIONSNEDSÄTTNING

Vilka är vi? är en verksamhet på Fryshuset som arbetar mot hedersrelaterat våld. och förtryck.

otrygg, kränkt eller hotad

ISBERGET. Akuta fasen. Socialisation

Barnkonventionen. Regler om hur alla barn i världen ska ha det bra

Rätten att välja sitt liv. STÖD NÄR HEDER LEDER TILL FÖRTRYCK OCH VÅLD.

Sammanfattning första delen av Fucking Åmål

Oskuld och heder En undersökning av flickor och pojkar som lever under hedersrelaterad kontroll i Stockholm stad omfattning och karaktär

Samt skyddade identitet frågor

Liv och hälsa ung Särskolan 2017

Handlingsplan mot hedersrelaterat förtryck, våld och hot

Hur ofta är du frånvarande från skolan?

Barns och ungdomars hälsa i Kronobergs län. Resultat från enkätundersökning 2012

badr almubarak Sena nätter ljusa dagar

att vara - funktionsnedsatt och leva i en hederskultur TRIPPELT UTSATT

Intervju: Björns pappa har alkoholproblem

Jag ville sticka ut, våga synas

Sfi i fokus 23 oktober 2015 Anette Franzén. Anette Franzén Sfi i fokus

lyckades. Jag fick sluta på dagis och mamma blev tvungen att stanna hemma från jobbet ibland, eftersom jag inte tyckte om de barnflickor som mina

BARNS OCH UNGDOMARS HÄLSA OCH LEVNADSVANOR

Utveckling och hållbarhet på Åland

HEDERSRELATERAT FÖRTRYCK OCH VÅLD BLAND UNGDOMAR MED INTELLEKTUELL FUNKTIONSNEDSÄTTNING

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

Kan man bli sjuk av ord?

LUPP Lokal uppföljning av ungdomspolitiken Ungdomsstyrelsens kommunala ungdomsenkät

Definition av våld. Per Isdal

MANUS: HUSAN ANNAS HISTORIA

Ätstörningar. Att vilja bli nöjd

Att vara ung i Hylte. Lokal uppföljning av ungdomspolitiken sammanfattande version

TIO MINUTER AV FRIHET

Ett liv fritt från våld, förtryck, barnäktenskap, tvångsäktenskap och könsstympning är en rättighetsfråga! Madeleine Söderberg

vad ska jag säga till mitt barn?

Presentation av Unga16 UNGA 16. Folkhälsoråd. 27 maj Peter Thuresson Ebba Sundström

Lag (2017:612) om samverkan vid utskrivning från sluten hälso-och sjukvård

Att förebygga och arbeta mot hedersvåld i praktiken

SFI-KURS B OCH C. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

SFI-KURS B OCH C. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterialet på lätt svenska.

Könsstympning av flickor och kvinnor. Det Tysta Brottet..

Vero hit & dit. Text Katarina Kieri Bild Helena Lunding Hultqvist

Hantera motstånd och få ett bättre liv

Elevmaterial. Läsförståelse. Kapitel 1 Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 1. Johan har svårt för något. Vad? 2. Vad hatar Johan?

Adam i skolan. Alla barn är lika mycket värda. Ingen får behandlas sämre. FN:s barnkonvention artikel 2 Illustrationer: Rebecca Karlén

Framtaget i Projekt Bildsamt - bilder som stöd i samtal om våld, i samarbete med ROKS

En rapport om Kvinnojouren Ninas arbetssätt och hinder

Workshop 1: Vad är problemet? Huskurage - Hemlängtan fri från rädsla och våld

#Killmiddag. För högstadiet och gymnasiet. Obs: Ladda ned instruktionsbladet på killmiddag.se innan ni sätter igång.

En utvärdering - vad säger elever och personal vid skolorna i Västerås?

Lärarhandledning. Finns det björkar i Sarajevo? av Christina Lindström. Några personer i boken:

ASI fördjupningsdag Familj och umgänge

4. Individens rättigheter och skyldigheter

Hedersrelaterad problematik Utbildningar i hedersrelaterad problematik

ARBETSMATERIAL MR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

200 år av fred i Sverige

BARNET HAR RÄTT TILL EN PAPPA OCH EN MAMMA

VISSTE DU DET? Om tvångsäktenskap och barnäktenskap

Att leva med schizofreni - möt Marcus

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.

Filmen slutar med att solot på julkonserten ställs i - alla i kören sjunger istället verserna tillsammans.

Antagen av Socialnämnden , 35 Riktlinjer för arbetet med våldutsatta kvinnor och barn

Det handlar om kärlek. Läsåret 2013/2014

Justitiedepartementet Stockholm

Innehållsförteckning. Kapitel 1

PEDAGOGISKT MATERIAL OM BROTT I NÄRA RELATIONER OCH HEDERSRELATERAT VÅLD OCH FÖRTRYCK

Handlingsplan för Boxholms kommuns skolor avseende hedersrelaterat våld och förtryck

Stockholmsenkäten Elevundersökning i årskurs 9 och gymnasieskolans år 2

Våld och kontroll i hederns namn

Att ställa frågor om våld

Värdegrunds-sfi Elevhäfte 10: Kärlek, sex och relationer ungdomar och sex

Lärarhandledning. av Ann Fagerberg

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs

Stockholmsenkäten 2014

Enkel dramatisering Helige Martin de Porres Festdag 3 nov

lättläst broschyr En rapport om situationen globalt för kvinnor med funktionsnedsättning

Gammal kärlek rostar aldrig

Ett liv fritt från förtryck och våld är en rättighetsfråga

SFI-KURS C OCH D. ALKOHOL I SVERIGE. Ung och alkohol. Detta är ett utdrag från Så påverkas vi av alkohol, ett utbildningsmaterial på lätt svenska.

Ett färgstarkt känsloliv hör till det goda livet. Alla känslor är värdefulla och man kan lära sig att uttrycka dem. Barnet behöver hjälp med att möta

Hon går till sitt jobb. Hon går till sitt jobb hon hatar sitt jobb hon känner sig ensam och svag Vad kan väl jag göra då

Övning i självvalidering

Att motverka hedersrelaterat våld och förtryck

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige.

4. Individens rättigheter och skyldigheter

GLOBALA MÅLEN OCH SKOLMAT

Lille prinsen ORDLISTA LÄSFÖRSTÅELSEFRÅGOR: ANTOINE DE SAINT-EXUPÉRY ARBETSMATERIAL FÖR LÄSAREN

Normer som begränsar - så påverkas ungas (o)hälsa och vuxnas bemötande

Privilegiepromenad. Att tänka på: Välj ut rollkort och ett antal påståenden i förväg utifrån vad du tror passar gruppen.

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander

Transkript:

Jag har accepterat, men kommer aldrig förlåta Publicerad 2016-02-15 Hedersvåld. Melissa är en av många flickor som under uppväxten kontrollerades av sina föräldrar. Efter åratal av kontroll, hot och våld lämnade hon sin familj: Jag har gått miste om hela min barndom, säger hon.

Familjens stenhårda kontroll och begränsningar började så tidigt Melissa, som inte vill uppge sitt efternamn, kan minnas. Pappan styrde hennes liv i detalj. Hon fick inte välja sina egna vänner, inte följa med på klassresa och att komma hem med en pojkvän var otänkbart. Familjen tyckte att det kunde skada deras heder. En fin flicka skulle vara hemma och städa och ta hand om syskonen. Men jag var ingen fin flicka. Jag älskade bollsporter och drömde om att bli idrottsproffs, säger hon. Att Melissa tidigt visade att hon ville gå sin egen väg gjorde pappan orolig. För hur skulle människorna i familjens omgivning reagera? Hela tiden fick jag höra vad ska folk säga. Det snackades så mycket. Det var släkt, vänner, bekanta och grannar som sa dåliga saker om mig. Och det gick tillbaka på mina föräldrar, att de har gjort ett dåligt jobb som har en dålig flicka. Pappa kände sig kränkt och förnedrad. Enligt Melissa är hederskulturen starkt sammankopplad med en rädsla för vad andra ska säga. Det är en oerhört stark kraft som är svår att förstå om man inte vuxit upp med den. I takt med att Melissa blev äldre blev kraven, begränsningarna och kontrollen hårdare. Hon blev också slagen av sin pappa. Det kunde vara när jag var lite sen hem från skolan, särskilt på vintern. En tjej ska ju inte vara ute när det är mörkt. Melissas föräldrar kom till Sverige som flyktingar från ett land i Mellanöstern när hon var några år gammal. Familjen

hade svårigheter att komma in i det svenska samhället och fann stöd hos andra landsmän som bodde i den kommunen i Stockholms län där hon växte upp. De hade styrt upp ett eget litet samhälle här och höll hårt i det som var tryggt och bekant. Det lilla systemet erbjöd jobb och sociala nätverk. Och social kontroll. Familjen levde som i en bubbla. Pappa fick hela tiden höra att den svenska mentaliteten var smutsig och ett hot mot hans heder. Att svenska föräldrar påstår sig ge barnen frihet, men låter dem dricka alkohol och ha sex. Det gjorde pappa skräckslagen. Att ha svenska vänner var förbjudet. När Melissa kom upp i tonåren började hon må allt sämre. Hon fick hela tiden höra från sin familj att det var fel på henne, att hon inte var normal. Hon hade ont i magen och led av svår huvudvärk. Jag visste att det var en tidsfråga innan jag skulle leva i en framtid som någon annan bestämt åt mig. Jag hade ju helt andra framtidsplaner än vad mina föräldrar hade satt upp. Jag kände mig levande död och orkade inte längre, säger hon. Vändningen kom när hon fick kontakt med en skolkurator. I samtalen fick Melissa kraft och mod att börja planera för ett liv utan våld och förtryck. Hon brydde sig så mycket om mig, på ett sätt jag aldrig känt från mina föräldrar. Jag kände att jag inte kommer att vara ensam under den här resan. Det har gått tio år sedan den dagen hon bröt med föräldrarna. Hon gick på gymnasiet och låtsades gå till

skolan som vanligt för att sedan inte komma hem igen. Det var inget lätt beslut. Oavsett hur mycket våld du har varit med om så var det här den dagen som gjorde som mest ont. Ingen människa mår bra av att lämna sin familj. Men situationen tvingade mig. Med hjälp av socialtjänsten flyttade Melissa runt mellan olika stödboenden och bodde på hemliga adresser innan hon lyckades skapa sig ett eget liv Jag har gått om miste om i princip hela min barndom. Jag har accepterat det, men jag kommer aldrig att förlåta det, säger hon. I dag har hon återupptagit kontakten med föräldrarna. I dag är jag en självständig individ. Jag har en utbildning, jobb och en egen familj. Jag har nått mitt mål, att leva utan våld och förtryck och kunna gå min egen väg. I vilken mån handlar det du har varit med om hederskultur, och i vilken mån handlar det om mäns våld mot kvinnor? Det är klart att det har med kulturen att göra. De som blandar ihop mäns våld mot kvinnor förstår inte mekanismen bakom. Jag blev utsatt för våld utifrån frågan om vad folk i omgivningen ska säga. Det är inte våld mellan två personer i en relation, utan en makt som utövas av en individ, av familjen, en grupp och ett samhälle. Det är något helt annat. Även om Melissa själv har tagit sig ur förtrycket hon vuxit upp med lever hon fortfarande i en miljö där hedersproblematiken ständigt gör sig påmind.

Jag har i dag kommit ur förtrycket. Men jag lever i en miljö där jag har vänner och bekanta som har en tillvaro som är kopplad till en hedersproblematik. Att få gifta sig med vem man vill är fortfarande väldigt känsligt för många svenskar med invandrarbakgrund. Till de som begår våldsamma handlingar i hederns namn mot sina kvinnor och barn vill Melissa skicka ett budskap. De ursäktar det med kärlek och omtanke för familjen, men de är de mest själviska och svagaste personerna på jorden. Lina Lundlina.lund@dn.se Fakta. Hedersrelaterat våld, enligt FN Heder definieras i termer av kvinnors tilldelade sexuella och familjära roller som dikteras av traditionella familjeideologier. Således kan äktenskapsbrott, föräktenskapliga relationer (som kan eller inte kan inkludera sexuella relationer), våldtäkt och att bli kär i en olämplig person utgöra ett brott mot familjens heder. Källa: FN, Ekonomiska och sociala rådet, 1999