Sida 1 av 5 Kursplan Inrättad: 2009-05-31 Vetenskaplig teori och metod Research Theories and Methodes Högskolepoäng: 12.0 Kurskod: 3OM150 Ansvarig enhet: Inst för omvårdnad SCB-ämne: Omvårdnad/omvårdnadsvetenskap Huvudområden och successiv fördjupning Omvårdnad: Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav Betygsskala: För denna kurs ges betygen VG Väl godkänd, G Godkänd, U Underkänd Utbildningsnivå: Grundnivå Kursplanen är skapad enligt högskoleförordning gällande från och med 1 juli 2007 Kursplanen är inrättad av Programrådet för sjuksköterskeutbildning 2009-05-31. Revidering beslutad 2010-11-01 av Programrådet för sjuksköterskeutbildning. Giltig från 201046. Behörighet Ma B, Nk B, Sh A (områdesbehörighet 16). För tillträde till delkurs 2 krävs godkända resultat från termin 1 samt genomgångna kurser i termin 2. Beslut och riktlinjer Fastställande: Kursplanen är fastställd av medicinska fakultetens programkommitté för sjuksköterskeutbildning 2007-02-15. Reviderad 2008-01-16 att gälla från och med vt 2008. Reviderad 2008-10-30. Kursplanen skall gälla från och med ht 2008. Reviderad 2009-05-31 att gälla från ht 2009. Reviderad 2009-08-29 att gälla från ht 2009. Reviderad 2009-12-14 att gälla från vt 2010. Reviderad 2010-03-15 och 2010-11-01 att gälla från ht 2010. Dnr 513-4956-07. Syfte/Mål Förväntade studieresultat delkurs 1, 4.5 högskolepoäng Efter avslutad kurs skall studenten kunna - redogöra för olika vetenskapsteoretiska traditioner och begrepp - förklara forskningsprocessens steg samt beskriva kvalitativa och kvantitativa metoder för datainsamling och analys - förklara evidensbegreppet - visa på kännedom om möjligheter och svårigheter att använda evidensbaserad kunskap i omvårdnadsarbetet - genomföra databaserad litteratursökning - redogöra för och sammanfatta resultatet i en vetenskaplig artikel - föra vetenskapliga resonemang kring omvårdnad - formulera en forskningsfråga Förväntade studieresultat delkurs 2, 7.5 högskolepoäng Efter genomgången kurs skall studenten kunna - beskriva och tillämpa forskningsprocessens steg med fokus på metoder för design, datainsamling och analys - diskutera forskningsetiska ställningstaganden - sammanfatta och analysera vetenskaplig litteratur - skriva en introduktion till ett vetenskapligt arbete - genomföra textanalyser samt statistiska analyser med avseende på deskription och samband Innehåll Kursen omfattar vetenskapsteori, forskningstraditioner samt vetenskapliga metoder. Kursen kommer framför allt att fokusera
Sida 2 av 5 på analytiskt, kritiskt, kreativt och forskningsetiskt tänkande. Genus- och transkulturella perspektiv i forskning ingår. Undervisning Studierna kännetecknas av aktivt kunskapssökande, problemlösning och reflektion. Arbetsformerna varierar mellan individuellt arbete, arbete i studiegrupper, övningar, seminarier och föreläsningar. Övningar och seminarier är poänggivande moment. Genomgående skall kursinnehållet bygga på tillgänglig vetenskaplig kunskap och beprövad erfarenhet. Examination Som betyg används en tregradig betygsskala, underkänd, godkänd eller väl godkänd. Delkurserna examineras individuell i form av skriftlig tentamen samt analys av kvalitativa och kvantitativa data. Antalet provtillfällen är begränsade till totalt fem. Student som har underkänts två gånger har rätt att hos programrådet begära annan examinator. I övrigt hänvisas till utbildningsplanen för sjuksköterskeprogrammet. För att bli godkänd på hela kursen, krävs att samtliga tentamina är godkända. Betyget utgör en sammanfattande bedömning av delkursernas poänggivande moment. TILLGODORÄKNANDE Inga generella tillgodoräknanden tillämpas. Prövning huruvida en tidigare utbildning eller verksamhet helt eller delvis kan godtas för tillgodoräknande avgörs av programkommittén. Dessförinnan görs en bedömning av kursansvarig lärare som också lämnar förslag till beslut. Fördjupning i förhållande till examensfordringar Högskolenivå Övriga föreskrifter http://www.umu.se/studentcentrum/regler_riktlinjer/index.html Kurslitteratur Kurslitteratur Backman, Jarl Rapporter och uppsatser 2., uppdaterade [och utök.]. uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2008-223 s. ISBN:978-91-44-04826-0 LIBRIS-ID:10786718 (delkurs 1 och 2) Graneheim, U H; Lundman, B Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achieve trustworthiness. Nurse Education Today 24 2 (2003), pp105-112 (delkurs 2) Hammarström, Anne Genusperspektiv på medicinen[elektronisk resurs] : två decenniers utveckling av medvetenheten om kön och genus inom medicinsk forskning och praktik 2. uppl. : Stockholm : Högskoleverket i samarbete med Nationella sekretariatet för genusforskning, 2005-67 s. ISBN:91-85027-22-7 LIBRIS-ID:10062185 URL: http://web2.hsv.se/publikationer/rapporter/2004/isbn91-85027-22-7.pdf Polit, Denise F.; Beck, Cheryl Tatano Essentials of nursing research : appraising evidence for nursing practice 7., [updated] ed. : Philadelphia PA : Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins, cop. 2010 - xiv, 610 s. ISBN:978-0-7817-8153-4 (alk. paper) LIBRIS-ID:11309659 Thurén, Torsten Vetenskapsteori för nybörjare 2. uppl. : Liber, 2007-152 s. ISBN:978-91-47-08651-1 LIBRIS-ID:10372764
Sida 3 av 5 (delkurs 1) Willman, Ania; Stoltz, Peter; Bahtsevani, Christel Evidensbaserad omvårdnad : en bro mellan forskning och klinisk verksamhet 2., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2006-172 s. ISBN:91-44-04578-6 LIBRIS-ID:10119422 Relevanta artiklar och avhandlingar tillkommer. Referenslitteratur Alvesson, M.; Sköldberg, K. Tolkning och reflektion : vetenskapsfilosofi och kvalitativ metod 2. uppl : Lund : Studentlitteratur, 2008-598 s. ISBN:9789144046150 LIBRIS-ID:10142109 Bjurwill, Christer Fenomenologi Lund : Studentlitteratur, 1995-133 s. ISBN:91-44-47961-1 LIBRIS-ID:8353732 Dahlberg, Karin Att förstå vårdvetenskap Lund : Studentlitteratur, 2003-135 s. ISBN:91-44-02749-4 LIBRIS-ID:8854003 Ejlertsson, Göran Statistik för hälsovetenskaperna Lund : Studentlitteratur, 2003-275 s. ISBN:91-44-03123-8 LIBRIS-ID:9080165 Ejlertsson, Göran Övningsbok i statistik : med lösningar 2., [moderniserade] uppl. : Lund : Studentlitteratur, 2003-140 s. ISBN:91-44-03165-3 LIBRIS-ID:9102413 General guide. Qualitative methods 2006 URL: http://gsociology.icaap.org/methods/qual.htm Kvale, Steinar; Brinkmann, Svend; Torhell, Sven-Erik Den kvalitativa forskningsintervjun 2. uppl. : Lund : Studentlitteratur AB, 2009-370 s. ISBN:91-44-05598-6 LIBRIS-ID:11365255 URL: http://www.studentlitteratur.se/omslagsbild/artnr/3314-02/height/320/width/320/bild.jpg Qualitative methodology for international public health Dahlgren, Lars; Emmelin, Maria; Winkvist, Anna; Lindhgren, Maria 2. ed. : Umeå : Epidemiology and Public Health Sciences, Health Sciences, Department of Public Health and Clinical Medicine, Umeå University,c 2007-218 s.
Sida 4 av 5 ISBN:978-91-7264-326-0 LIBRIS-ID:10511152 Starrin, Bengt; Svensson, Per-Gunnar (red.) Kvalitativ metod och vetenskapsteori Lund : Studentlitteratur, 1994-211 s. ISBN:91-44-39861-1 LIBRIS-ID:8353672
Sida 5 av 5