Tentamen i Geovetenskap planeten jorden 30hp. 5/10/07,

Relevanta dokument
Problemsamling. Geofysik inom Geovetenskap Planeten Jorden 30 hp. (delkurs: Berggrunden och Livets Utveckling 10 hp) Uppsala universitet

Ett undervisningsmaterial för grundskolans högstadium och för gymnasiet, producerat av Åke Johansson, Naturhistoriska riksmuseet, i samarbete med

GEOB22, Geologi: Mineral och bergarter, 15 högskolepoäng Geology: Mineralogy and Petrology, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Grundämne Kontinental Oceanisk jordskorpa jordskorpa Syre (O) 46,8% 44,0. Kalcium (Ca) 3,0 8,4. Övriga 1,7

Inre krafter - Geografi Gleerups

Vulkanologi. Börje Dahrén, Doktorand i berggrundsgeologi, borje.dahren@geo.uu.se

Stenar är bitar ur berggrunden som lossnat.

Jordens inre krafter

Läxa till torsdag v. 48

HÖGSKOLAN I GÄVLE. Institutionen för Teknik. Omtentamen. Geovetenskap l 7,5 hp, SB250A , kl

Geografi. Grundläggande fenomen inom fysisk geografi Undervisning i klass nio. 14KL5 Fredagen den 15 april

INSTITUTIONEN FÖR GEOVETENSKAPER

Uppgift 1.1. Berätta kortfattat vilka plattektoniska miljöer de tre områdena representar? (2 p)

1. Universum är ca 14 miljoner år gammalt. Planeten Jorden är ca 4,6 miljoner år gammal Människan har funnits i ca år

Ett undervisningsmaterial för grundskolans högstadium och för gymnasiet, producerat av Åke Johansson, Naturhistoriska riksmuseet, i samarbete med

Tektonik (plattektonikens resultat)

Geologi Erik Cederberg

GEKA01, Geobiosfären - en introduktion, 15 högskolepoäng The Geobiosphere - An Introduktion, 15 credits Grundnivå / First Cycle

Plattektonik och jordbävningar

Geologins Dags tipsrunda 2015 för vuxna och andra nyfikna Mer om geologi finns på

Trots att det är farligt bor många människor nära vulkaner. Det beror på att det är bra att odla i askan, det växer bra.

Genomgång av sidorna i Naturkunskap A: Henriksson

Geofysik. Geovetenskap Planeten Jorden, 30 hp (delkurs Bergrunden och livets utveckling, 10 hp) Uppsala Universitet.

Historisk geologi. Det fasta berget vi har under våra fötter är i ständig rörelse. Det finns stora krafter i jordens inre som får våra

Sett i ett lite större perspektiv

Jordbävningar och vulkanism

Senioruniversitetet i Stockholm. Naturlandskapet och människan 15 p, mom2 Anders Yrgård

Utställningstexter MINERALEN. Naturaliesamlingen Kieppi Viljo Nissinens mineralsamling

Sten från E22, Norje Sunnansund

INSTITUTIONEN FÖR GEOVETENSKAPER

Jordbävningar och vulkanism

Jordbävningar. Bild: CNN

Kort om Islands geologi och lite om geodetiska referenssystem Torsten Allvar

Geologins Dag i klassrummet. Praktisk övning. Ta med en sten!

Hej alla blivande geografer!

Geologins Dags tipsrunda 2014 för barn och andra nyfikna Mer om geologi finns på

Vin, vatten och geologi

"Jordens processer" I Europa finns det vulkaner, glaciärer och bergskedjor. Varför finns de hos oss? Hur blir de till?

KOSMOS PLANETEN JORDEN JORDENS VULKANER STEFFI BURCHARDT SÄRTRYCK UR: SVENSKA FYSIKERSAMFUNDETS ÅRSBOK 2018

BERGGRUNDSGEOLOGIN I STENSJÖSTRANDS NATURRESERVAT

Vulkaner. CINEBOX MEDIA Vretenvägen Solna Tel: Fax: Epost:

Gissa vilket ämne! Geologins Dags tipsrunda 2012 för ungdomar och vuxna. Mer geologi finns på:

Module 6: Integrals and applications

Innehållsförteckning

Det finns vulkaner, vulkaner, vulkaner, och supervulkaner

Pre-Test 1: M0030M - Linear Algebra.

Jordbävningar och vulkanism

Pedagogisk planering Målkort

Uppgift 1. (6 p.). Namn Personbeteckning Jordens ytskikt består av flera litosfärplattor. I områden där två plattor kolliderar (subduktionszoner)

Information technology Open Document Format for Office Applications (OpenDocument) v1.0 (ISO/IEC 26300:2006, IDT) SWEDISH STANDARDS INSTITUTE

Analys och bedömning av företag och förvaltning. Omtentamen. Ladokkod: SAN023. Tentamen ges för: Namn: (Ifylles av student.

Meteorit gav plattektoniken en kickstart: jorden är i evig rörelse

Från extern till intern på tre dagar Erfarenheter från externa lärares pedagogiska kompetensutveckling

1. Compute the following matrix: (2 p) 2. Compute the determinant of the following matrix: (2 p)

TENTAMEN EKOLOGI & GEOVETENSKAP 15 HP

Uppgift 1. En av de fyra påståenden har fel. Cirkulera det felaktiga alternativet. 0,5 p/uppgift. (10p)

3 Urberget en bra miljö för ett säkert slutförvar för använt kärnbränsle 1

Litteraturlista för GEOM06 Berggrundsgeologi: Metamorf petrologi och strukturgeologi, 15 högskolepoäng

KTH MMK JH TENTAMEN I HYDRAULIK OCH PNEUMATIK allmän kurs kl

Collaborative Product Development:

Writing with context. Att skriva med sammanhang

Tentamen på kursen Webbdesign, 7,5 hp

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA Inst. for Elektro- och Informationsteknik. SIGNALBEHANDLING I MULTIMEDIA, ETI265 Inlämningsuppgift 1 (av 2), Task 1 (out of 2)

KEMI modellsvar a) CaCO3(s) CaO(s) + CO2(g) (1 p) b) CaO(s) + H2O(l) Ca(OH)2 (s) (1 p) c) m(ca(oh)2) = 1 ton = 1000 kg = g M(Ca(OH

Europa - vår egen världsdel GRUNDBOKEN sid. 5-9

Geologi och mineralogi

Jordbävningar. Bild: CNN

GEOGRAFENS TESTAMENTE NORDEN

Webbregistrering pa kurs och termin

Tentamen, EDA501 Programmering M L TM W K V

Mineral & bergarter. Den hårda systematike"

Anläggning. Berggrunden Jordarter

Styrteknik: Binära tal, talsystem och koder D3:1

Geologins Dag i klassrummet. Praktisk övning. Ta med en sten!

Tentamen i Matematik 2: M0030M.

Solsystemet samt planeter och liv i universum

Questionnaire for visa applicants Appendix A

Sammanställning för Lineär algegra 2 MATB22 vt 2018

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR

Kurskod: TAIU06 MATEMATISK STATISTIK Provkod: TENA 31 May 2016, 8:00-12:00. English Version

Markundersökningar. ÅF Infrastruktur AB

The Arctic boundary layer

Eyjafjallajökul orsaker, konsekvenser och handlingsplan

Extramaterial till Geografi 7-9

Pre exam I PATHOLOGY FOR MEDICAL STUDENTS

Workplan Food. Spring term 2016 Year 7. Name:

Methods to increase work-related activities within the curricula. S Nyberg and Pr U Edlund KTH SoTL 2017

Ämnen runt omkring oss åk 6

Diamanter Diamanter är det hårdaste ämnet som finns i naturen. Vad består diamanter av?

Har Du frågor angående uppgifterna: kontakta någon av lärarna, vid lektionerna, via e-post eller på deras rum:

Materialplanering och styrning på grundnivå. 7,5 högskolepoäng

LÄRARLYFTET - MATEMATIK, NATURVETENSKAP OCH TEKNIK HT 2010

Support for Artist Residencies

*****************************************************************

Anläggning. Förväntade studieresultat. Anläggning. Undervisande lärare. Kursens uppläggning. Husunderbyggnad Kommunal teknik Vägbyggnad

Sten från Kjula. Översiktlig okulär bergartsbedömning Södermanland, Kjula socken, RAÄ 292, 295 & 298. Erik Ogenhall UV GAL PM 2012:09

Geologi på Stenshuvudeld och is

Jordens inre och yttre krafter

STORSEMINARIET 3. Amplitud. frekvens. frekvens uppgift 9.4 (cylindriskt rör)

HYDRAULIK Rörströmning IV

Transkript:

Tentamen i Geovetenskap planeten jorden 30hp. 5/10/07, 0800-1200 Berggrunden 1 a) Vilka fem kriterier måste ett material uppfylla för att klassas som ett mineral? (3) b) Vilken uppdelning av silikatmineral baserad på den interna strukturen (olika arrangemang och kopplingar mellan SiO 4 -tetraedrar) använder man för att förklara t.ex. olika typer av spaltning (klyvning)? Ge exempel av ett mineral för varje grupp. (3) 2 a) Vad finns det för koppling mellan jordskalv, vulkanism och plattektonik? b) Varför är det många jordskalv i Kalifornien? (2) 3 a) Var hittar man främst sköld- resp. stratovulkaner (composite cones)? b) Varför har dom olika form? c) Hur skiljer sig deras utbrott? d) Vad menas med Nuée Ardentes (Glowing avalanches) och till vilken typ av vulkanerna ovan är fenomenet knutet? (4) 4 a) Hur klassificeras sedimentära bergarter efter bildningssätt? Beskriv kort två bergarter av varje typ (3) b) Beskriv kort två typer av uppåtstrukturer i sedimentära bergarter. (2) 5) Du vill snabbt klassificera magmatiska bergarter i fält avseende sammansättning och bildningsdjup. Vilka huvudkriterier använder du? Ge exempel (gärna i ett enkelt schema) på 3 huvudgrupper avseende sammansättning och 2 grupper avseende bildningsdjup. (4) 6) Metamorfos sker bl a i två närliggande plattektoniska miljöer som ger olika tryck/temperatur-förhållanden. Vilka är miljöerna och hur skiljer sig tryck/temperaturförhållandena? (4) 7 a) Vilka bergarter bildas vid metamorfos av a) basalt? b) kalksten? (2) 8) Hur bildas ofiolit och var? (2) 9) Vilken plattektonisk miljö representerar Anderna? I Sveriges berggrund finns ett mycket äldre markant bergartsstråk som representerar en liknande miljö. Vilket och var? (2) 10 a) Hur ändras åldern på Sveriges berggrund från norr mot söder och sydväst? Varför? (2) b) Hur många orogeneser har påverkat Nordens berggrund? (1) c) Var i Sverige finner vi rester av vulkaniska öbågar? Ungefär hur gamla är dom? Vilka typer av bergarter och malmer (huvudtyper) finns i respektive område? (4) 11) Det finns tre olika typer av förkastningar? Vilka? Hur skiljer dom sig? Hur förändras förkastningar som når djupt ned (> 10 km) i jordskorpan? (4) OBS OBS OBS se baksidan!

Geofysik svara på separat papper 12 a) Vad är skillnaden mellan relativ och absolut datering. (1) b) Vilka är de fyra huvudprinciperna inom relativ datering. (2) c) Redogör för skillnaden mellan jordskalvs magnitud och intensitet. (1) d) Jordens inre är inte homogent, men kan betraktas som uppbyggt av homogena sfäriska skal. Definitionen av dessa skal (radier, namn, homogen parameter, etc) görs vanligtvis på två olika sätt. Redogör för dessa två olika klassificeringssätt (d.v.s. vad baseras indelningen på), samt ange de olika skalen (namn, radie, egenskap). (4) För godkänt på Berggrunden + geofysik krävs 25p (50%) För godkänt på hela kursen krävs 50% av både Berggrunden (inkl geofysik) och Livets utveckling. Underkänt på en del ger möjlighet att endast tentera om denna (dvs rest). Glöm inte frågorna på framsidan! LYCKA TILL!

Tentamen i Geovetenskap planeten jorden 30hp 7/1/08, 13-17 Berggrunden 1 a) Ange minst 6 fysikaliska och kemiska egenskaper som används för att identifiera mineral. Varför är färg ibland ingen entydig egenskap? (3) b) Vilken uppdelning av silikatmineral baserad på den interna strukturen (olika arrangemang och kopplingar mellan SiO 4 -tetraedrar) använder man för att förklara t.ex. olika typer av spaltning (klyvning)? Ge ett exempel av mineral för varje grupp? (3) 2) Jordskalv och vulkaner främst koncentrerade till vissa stråk på jorden. Varför? (2) 3) a) Vad menas med och hur skiljer sig sköld- och stratovulkaner (composite cones)? Vilken egenskap hos magman gör dom olika? b) Dom finns vanligen i olika geologiska (plattektoniska) miljöer, vilka? c) Vilken typ är vanligen farligast och varför? (3) 4) a) Beskriv kort de tre typerna av plattgränser. (3) b) Till vilken typ kan man binda det Transskandinaviska granitbältet? Nämn en bergskedja som är en modern analog till det Transskandinaviska bältet. (2) 5) a) Nämn och ge exempel på de olika grupperna av sedimentära bergarter (4) b) Beskriv två uppåtstrukturer (way-up) i sedimentära eller vulkaniska bergarter (2) 6) Vilka bergarter bildas vid metamorfos av a) kvartssandsten? b) kalksten? c) lersten? d) granit? e) gabbro? (5) 7) Ofiolit finns både i havsbotten och på land. Vad är ofiolit och hur kommer det sig att den förkommer i dessa olika miljöer? (4) 8) Varför bildas granit främst i kontinentala geologiska miljöer? (2) 9 a) Nordens berggrund progressivt yngre mot söder och sydväst. Varför? (2) b) Vilka olika orogeneser har påverkat Nordens berggrund? Ungefär när och var? (3) 10) Var finns det rester av vulkaniska öbågar i den svenska berggrunden? Varför är dessa områden ekonomiskt intressanta? (3) 11) Beskriv tre typer av förkastningar och deras olika relativa rörelser? Vad händer med förkastningar som når djup ned (> 10 km) i jordskorpan? (4) Svara på separat papper - geofysik 12 a) Förklara begreppet isostasi. Vad innebär isostatisk kompensation? Vad kan man få en uppfattning om utifrån isostatisk kompensation? Ge exempel. (2) OBS fortsättning på baksidan! b) Förklara hur man med hjälp av seismografer kan lokalisera jordskalv. (1) c) Seismiska vågor utbreder sig som P- och S-vågor genom jordens inre och ger oss kunskap om jordens inre struktur. En P-våg kan konverteras till en S-våg och en S-våg till en P-våg

vid gränsövergångarna mellan jordens olika skikt. En jordbävning äger rum på jordytan och seismiska vågor från den registreras på precis motsatt sida av jordklotet. Vilka av nedanstående alternativ för hur de seismiska vågorna fortplantat sig genom jorden är riktiga och vilka är felaktiga? Varför? (2) Alt. Skorpa Mantel Yttre kärna Inre kärna Rätt/Fel 1 P S S P 2 S P P S 3 S P S P 4 S S P S 5 P S P P För godkänt krävs 25 p (50%) LYCKA TILL!

Tentamen i Berggrunden och livets utveckling 10 hp, 7/1/09, 8-13 Berggrunden 1a) Definiera begreppen: mineral och bergart 1p b) Indela mineralen i olika grupper. Exemplifiera. c) Indela silikatmineralen i olika grupper och exemplifiera. Ange särskilt vilka kriterier som använts vid indelningen och hur det fungerar. d) För närvarande känner vi till närmare 4000 mineral av vilka de flesta är sällsynta. Ange de mineral (ca 10) du anser vara vanligast och berätta om i vilka bergarter de ingår. 2a) Tre faktorer anses särskilt viktiga vid malmbildning. Vilka? Välj någon malmtyp och beskriv i stora drag hur malmbildningen anses ha gått till. b) Av tradition brukar man urskilja tre malmprovinser i Sverige. Vilka? Vilka typer av malmer hittar vi? 3) Visa sambandet mellan de olika bergartstyperna med hjälp av den så kallade bergartscykeln. Använd en skiss för att åskådliggöra. 4) Geologerna skiljer mellan kontaktmetamorfos, regionalmetamorfos och dynamometamorfos (eller kataklastisk metamorfos). Utveckla dessa begrepp och sätt in i ett plattektoniskt sammanhang. 5) Vilka bergarter bildas vid metamorfos av (i) sandsten, (ii) lersten (shale) och (iii) basalt? 3p 6) Sura vulkanutbrott betraktas ofta som farligare än basiska. Förklara hur detta hänger i hop och ange vilka typer av vulkaner som brukar bildas i de två fallen. 7) a) Beskriv kort 4 bevis för plattektonik. b) Beskriv kort de tre typerna av plattgränser 3p

8) a) Vad kallas de tre förkastningarna i bilderna överst och hur bildas de? 3p b) Vilken typ av förkastningar finns i bilderna nedan och vad är 1, 2, 3 och 4? 3p 1 2 3 4 9. Bergslagen och Skelleftefältet är två av Sveriges viktigaste malmprovinser. Vilka geologiska miljöer representerar dom och vilka huvudtyper av malmer (oxid-eller sulfid-) är typiska i vardera provins? Finns det någon mer malmprovins i Sverige?

E B A 10) Vilka är orogeneserna A, B D och E i Nordens berggrund? Ungefär när var de aktiva? Vad är NNV- SSO stråket C? C D Geofysik svara på separat papper a) Vad menas med den geologiska tidsskalan och hur har man kunnat sammanställa denna? (20%) b) Vad är gravimetri och vilken information kan denna ge inom geofysiken? (20%) c) Vad menas med MOHO, på vilka djup kan man stöta på denna? (20%) d) Förklara hur man med hjälp av seismografer kan lokalisera ett jordskalv. (40%) För godkänt (betyg 3) på Berggrunden inkl geofysik krävs 25p = 50% För godkänt på hela kursen Berggrunden och livets utveckling krävs 50% av båda delarna. Underkänt på en del ger möjlighet att enbart tentera om denna. Lycka till! Örjan, Håkan, Abigail, Val och Peter S.

Tentamen i Geovetenskap planeten jorden 20p, delmomentet Berggrunden. Fredagen den 16/3/07, 0800-1200 1 a) Ange minst 6 fysikaliska och kemiska egenskaper som man kan använda för att identifiera ett mineral. Varför kan färg eventuellt vara en missvisande egenskap? (3) b) Vilken uppdelning av silikatmineral baserad på den interna strukturen (olika arrangemang och kopplingar mellan SiO 4 -tetraedrar) använder man för att förklara t.ex. olika typer av spaltning (klyvning)? Kan du ge ett exempel av mineral för varje grupp? (3) 2) Varför är jordskalv och vulkaner främst koncentrerade till vissa stråk på jorden? (1) 3) a. Vad menas med sköld- respektive stratovulkan (composite cone)? Hur skiljer dom sig och varför? b. Dom finns vanligen i olika geologiska (plattektoniska) miljöer, vilka? c. Vilken typ är potentiellt farligast och varför? (3) 4 a) Varför blir Nordens berggrund progressivt yngre mot söder och sydväst? (2) b) Vilka orogeneser har påverkat Nordens berggrund? Ungefär när? (2) 5) Vilka bergarter bildas vid metamorfos av a) lersten? b) kalksten? c) kvartssandsten? (3) 6) Nämn och ge exempel på de olika grupperna av sedimentära bergarter (4) 7) Vad menas med en ofiolit och vad består den av? (2) 8) Varför är granitbildning främst bunden till kontinentala miljöer? (2) 9) Var finns det rester av vulkaniska öbågar i det svenska urberget och varför är just dessa områden ekonomiskt intressanta? (3) 10) Beskriv tre typer av förkastningar. Varför blir det olika relativa rörelser? Vad händer med förkastningar på stort djup i jordskorpan? (4) 11 a) Du har bestämt åldern på en bergartsavlagring till 1.85 miljoner år med hjälp av rubidium-strontium metoden. Nämn tre möjliga källor till fel i din åldersuppskattning (1) b) Förklara skillnaden mellan begreppen magnitud och intensitet för en jordbävning. Nämn två faktorer som påverkar en jordbävnings intensitet. (1) c) I vilken platt-tektoniska miljö har de största jordbävningarna ägt rum? Hur kan jordbävningar bli så stora i just denna miljö? (1) För godkänt krävs 17,5 p (50%) LYCKA TILL!

Tentamen i Berggrunden och livets utveckling 10 hp, 20/4/09, 8-12 Berggrunden 1a) Definiera begreppen: mineral och bergart b) Indela mineralen i olika grupper. Exemplifiera. c) Indela silikatmineralen i olika grupper och exemplifiera. Ange särskilt vilka kriterier som använts vid indelningen och hur det fungerar. d) För närvarande känner vi till närmare 4000 mineral av vilka de flesta är sällsynta. Ange de mineral (ca 10) du anser vara vanligast och berätta om i vilka bergarter de ingår. 1p 2a) Tre faktorer anses särskilt viktiga vid malmbildning. Vilka? Välj någon malmtyp och beskriv i stora drag hur malmbildningen anses ha gått till. b) Av tradition brukar man urskilja tre malmprovinser i Sverige. Vilka? Vilka typer av malmer hittar vi? 3) Visa sambandet mellan de olika bergartstyperna med hjälp av den så kallade bergartscykeln. Använd en skiss för att åskådliggöra. 4)Vad kallas strukturen i bilden? Hur bildas den och vad ger den för speciell information? Nämn andra strukturer som ger samma information? 3p

A (linjen) 5) 5) Vad kallas A, B och C? Vilken orientering har planet B i relation till den sammanpressande kraften? 1p C (strukturen) B (planet)

6) Vad är A, B, C och D? Varför är Jorden (och andra planeter) skiktad inuti? 1 B 2 A D 3 C 4 3 2 1 7a) Vad kallas och vad karakteriserar gränserna 1, 2, och 3. Vilken typ av förkastningar motsvarar dom? Vad är nummer 4? 7b) Nämn tre processer som bidrar till att plattorna rör sig

A 8) Hur har A, B, C, D och E bildats? Ungefär när? Vad kallas elementen? E B D C Besvara nedan på separat papper. Svara på svenska om du tycker att det är enklare 9). i) How has the sample illustrated in (a) changed with time? Which of the three general rock types (i.e. igneous, metamorphic, sedimentary) are represented by the formation and modification of this sample? ii) The pressure and temperature of metamorphism of the sample are given in (b). Describe the metamorphic setting you would expect this sample to occur in? iii) Define an isograd and illustrate the occurrence of isograds during contact metamorphism. iv) Why is the composition of the country rock important? 10) Merapi is one of a series of volcanoes in Indonesia that form an island arc. Volcanic products are widespread blanketing the area. The volcano dominates the landscape and is cut by rivers that drain the mountain and supply water to the town below. You have collected a fine grained, white coloured sample containing quartz, alkali feldspar and biotite (avser iv och v). i) What eruptive products would you expect from an explosive red type island arc volcano? ii) What volcanic hazards would you warn the local population about? iii) Why do volcanoes develop along island arcs?

iv) Using the figure below classify the sample. v) What process has this sample undergone to produce a felsic, high silica sample with the observed mineralogy? Illustrate the sequence you expect the sample to have evolved along? 5p Geofysik svara på separat papper 11a) Vad menas med den geologiska tidsskalan och hur har man kunnat sammanställa denna? b) Vad är gravimetri och vilken information kan denna ge inom geofysiken? c) Vad menas med MOHO, på vilka djup kan man stöta på denna? d) Förklara hur man med hjälp av seismografer kan lokalisera ett jordskalv. För godkänt (betyg 3) på Berggrunden inkl geofysik krävs 25p = 50% För godkänt på hela kursen Berggrunden och livets utveckling krävs 50% av båda delarna. Underkänt på en del ger möjlighet att enbart tentera om denna. Lycka till! Örjan, Håkan, Abigail, Val och Peter S.