Kursbeskrivning / Matrialiserande och gestaltning, 12 hp

KONSTFACK Instutitionen för Konsthantverk Kurskod: TXK 318 Nivå: Grund Kursbeskrivning / Matrialiserande och gestaltning, 12 hp Delkurs Matrialiserande och gestaltning inom kurs Ställningstagande och kritiska laborationer (TXK3118) Textil kandidat åk 3 HT 2016 v.42-1 Kursansvarig: Patrik Söderstam Medverkande lärare: Ulrika Mårtensson, Amica Sundström. Helena Henning, Charlotte Svinevit. Medverkande konstnär: Ninna Berger Kursens upplägg: Kursen inleds med att du själv lägger upp ett projekt som du skall genomföra under 6 veckor. Du gör research och presenterar en projektbeskrivning. Här beskriver du vad du kommer att arbeta med, hur du tänker dig din process, vad du vill fördjupa dig i och vilka syften och mål du har med kursen. Du kommer att få handledning och hjälp med att lägga upp ett för dig relevant projekt. Genom presentationer inför övriga studenter, med efterföljande kritik, samtal och reflektioner, undersöker vi olika vägar att arbeta i kursen, hjälper och inspirerar varandra. I din projektbeskrivning skall du välja en eller flera av Konstfack Textils verkstäder att utgå från. Du skall välja att utforska tekniker och metoder som är relevanta för din utbildning. Fokus skall ligga på huvudområdet för utbildningen, konsthantverk med inriktning textil. Vi vill att du inom de givna ramarna experimenterar, undersöker och utforskar. Meningen är att du skall ta i mer än du tidigare gjort, fördjupa dig och våga utsätta dig för risken att misslyckas. Detta i syfte att lära känna ditt uttryck, din process, dig själv och ditt arbete bättre. Målet är att du stärkt av dessa erfarenheter skall gå in i examensarbetet med ett större självförtroende. Om du vill komplettera ditt arbete på skolan med en teknik eller annan relevant kunskap finns det möjlighet att under denna kurs under en kortare tid söka dig

utanför skolan för praktik. Detta kommer du tillsammans med din handledare fram till Det måste vara relevant för utbildningen och bidra till en fördjupning av en redan vald teknik. I vecka 49 redovisar och presenterar du ditt projekt i Vita Havet. Detta kommer se helt olika ut beroende på vad ni arbetat med och hur era projekt är upplagda. Ni kommer inte ha en gemensam utställning. Fokus kommer fortfarande vara att ni experimenterar och undersöker. Vita Havet finns bokat hela veckan och vad som händer under veckan kommer vi gemensamt fram till under kursens gång. Efter vecka 49 följer en period av dokumentation, reflektion och analys. Här skall ni titta tillbaka på ert projekt och vad ni valde att presentera i Vita Havet. I slutet på vecka 50 har vi en genomgång av kursen där du utvärderar ditt projekt och redogör för resultatet. Du får kritik och reflektioner från handledare och studenter. Kursens innehåll: Beroende på hur ditt projekt ser ut och vad du kommer att arbeta med så kommer kursens innehåll se olika ut. Men det finns moment där ni alla möts för att presentera vad ni gör och hjälper varandra med kritik och reflektioner. Kursen innehåller gemensamma uppgifter med uppföljande redovisningar och presentationer, handledning i grupp och individuellt, mittgenomgång, presentation av gestaltat arbete, slutredovisning, analys och utvärdering. Skapa gärna egna former för möten och utbyte av tjänster. Bilda större eller mindre grupper som regelbundet träffas för reflektion och kritik. Bjud in spännande och intressanta personer för samtal. Presentationsformen i vecka 49 innebär ett gemensamt arbete. Där skall ni komma fram till hur ni kommunicerar vad som händer under veckan. Individuella projekt redovisas och presenteras men det skall finnas en gemensam idee och uttryck. Hur detta kommer se ut arbetar ni tillsammans med handledare fram under kursen gång. Lärandemål: Efter genomgånget moment skall studenten ha förmåga att: - i vald verkstad formulera, planera och gestalta ett konstnärligt arbete med fokus på kontext inom huvudområdet för utbildningen, konsthantverk med inriktning textil - använda sig av relevant metod, teknik och presentationsform för det aktuella arbetet - diskutera sin gestaltning i relation till vald position inom fältet

- demonstrera ett experimentellt, undersökande och kritiskt reflekterande förhållningssätt i relation till sitt eget samt andras arbete - genomföra ett självständigt projekt utifrån en given uppgift - fördjupat reflektera kring ett utvidgat utställningsbegrepp Examination: Denna kommer ske i form av kursansvarigs bedömning av studentens medverkan och arbete under kursens olika moment. Betygskriterier: För ett godkänt resultat krävs det att du deltar aktivt vid redovisningar, samtal och möten med gästlärare och andra inblandade. Du skall vara aktiv i den gemensamma presentationen och vara delaktig i att redogöra för det uppgiften ni arbetat med. Du skall reflektera kring arbetsprocessen, för val och ståndpunkter och slutsatser av resultatet. Betyg G (godkänd) och U (underkänd) används.

Schema Materialiserande och gestaltning Textil kandidat 3 vecka 42 till 1 V.42-43 Research, Skiss och Projektbeskrivning Under de här veckorna arbetar du med research, skissarbete, individuell handledning och presentationer med efterföljande kritik, reflektion och samtal. Ni kommer att titta på en utställning och träffa en konstnär som kommer tillbaka i kursen i ett senare skede. Meningen är att ni skall öppna upp för tankar kring metod, process, skiss, experiment och praktiskt forskande arbete. Detta skall hjälpa er att planera ett spännande, intressant och givande projekt. Det finns givna ramar för hur ni skall arbeta och vad ni skall presentera under de två första veckorna. Men beroende på hur era projektbeskrivningar utvecklas kommer det ni presenterar att se olika ut. Det är viktigt att ni fortfarande håller uppe fokus vid de aktiviteter och presentationer som ni gör i grupp och är öppna för att lära och inspireras av varandra. Under kursen Industriell produktion har du haft ett tydligare upplägg där du blivit tvingad att utveckla ditt skiss arbete. Du har tagit fram ett stort antal skisser som du sen arbetar ner till en slutpresentation. Du har gått upp i skala och skissat stort och tredimensionellt. När man lägger upp ett eget projekt så är det lätt att man går för fort fram och hoppar över den delen av projektet som gör att man kommer att kunna utveckla något nytt och innovativt ett grundligt research och skissarbete. Det är lätt att man har en idé med sig in i projektets inledning och väljer att börja arbeta mot det resultatet direkt. Den första idén du har kanske följer med dig in i slutresultatet men du måste arbeta med en process som gör att du utsätter dig för progression och utveckling i projektet. Genom att göra projekt efter projekt hittar du egna metoder för att starta en sådan process. Gör mycket research. Samla mycket material, som du kan gå tillbaka till och hitta mening syfte och inspiration i. Utsätt dig för att hitta nya infallsvinklar i ditt projekt. Öppna nya dörrar till nya idéer. Skissa och experimentera på olika sätt. Börja med skisser på papper och dator men tvinga dig där ifrån till det tredimensionella och arbeta med material, färg och form. Gå upp i skala och experimentera nära de proportioner ditt arbete skall bli till slut. Ta i, arbeta grovt och få upp ett tempo. Ta hjälp av projektbeskrivnings mallen. Genom att följa det upplägg mallen har kommer du att strukturera upp ditt projekt och hitta ett tydligare syfte och en mening med ditt projekt. Projektbeskrivningen skall ändras och fyllas på under projektets gång.

Vi vill att du skall göra ett projekt som på många sätt liknar examensarbetet. Du måste ta eget ansvar för ett projekt. Du behöver ta fram en givande process och hitta metoder för det. Du måste lägga upp ett schema som gör att du hinner med det du skall göra. Under projektet skall du fördjupa dig i en teknik. Den största skillnaden från examensarbetet är att fokus i det praktiska arbetet skall ligga på skiss och experiment. Du skall få möjlighet att ta i mer än du gjort tidigare, begå misstag och lära dig av dem. Men du måste komma till ett resultat som du kan presentera, redovisa och utvärdera. Syftet är att du skall få bättre koll på din metod och process. Målet är att du skall gå in i examensarbetet med större självförtroende och med insikt i hur du skall ta dig från start, via en produktiv process till en bra slutpresentation och examination. V.42 Måndag 09.30-12.00 Uppstart, lokal S7 Genomgång av kursen upplägg, innehåll, schema, mening och syfte. Projektbeskrivningsmall. Skissbok. Uppstart individuell research 13.00-16.00 Eget arbete Research Tisdag 09.00-16.00 Eget arbete Research Onsdag 09.00-16.00 Eget arbete Research + Individuell handledning 25 min, lokal Wickmans Torsdag 09.00-16.00 Eget arbete Research Fredag 09.00-16.00 Grupp presentation, lokal S4

Presentation av research arbete och första utkast till projektbeskrivning V.43 Måndag 09.00-16.00 Eget arbete Skiss Tisdag 09.00-16.00 Eget arbete Skiss + Individuell handledning 25 min, lokal Wickmans Onsdag 09.00-12.00 Eget arbete Skiss 13.00-16.00 Genomgång av utställningen Textila Undertexter/ Marabouparken i Sundbyberg. Presentation av och samtal med Bella Rune med fokus på experiment, process och metod. 18.00- Föreläsning med T ai Smith, forskare, verksam vid konsthistoriska fakulteten vid University of British Columbia. Torsdag 09.00-12.00 Eget arbete Skiss 13.35-15.40 Grupp presentation, lokal S1 Presentation av research, skiss arbete och projektbeskrivning. 5 st studenter. Fredag 09.25-12.00 Grupp presentation, forts, lokal S5 Presentation av research, skiss arbete och projektbeskrivning. 7 st studenter. 13.00- Friday Lecture

V.44-48 Praktiskt arbete, experiment, fördjupning Under den här perioden kommer du att arbeta mer enskilt. Du kommer att få längre handledningstillfällen som syftar till ett mer djupgående samtal och hjälp i vad du arbetar med. Se till att förbereda din handledning väl! Hur ni arbetar under den här perioden beror på hur ert projekt ser ut. Fördjupa dig och experimentera! Arbeta tredimensionellt och stort! Under den här perioden finns det möjlighet att hämta relevant kunskap utanför skolan. Detta kan ske genom kortare praktik. Det här måste finnas med som en del av ditt syfte och mening i din projektbeskrivning. Praktiken skall vara relevant för ditt projekt och utbildningen. I vecka 46 har vi en gemensam mittgenomgång av projektet. Här skall du samla ihop vart du befinner dig i ditt arbete och projekt och presentera det för handledare och övriga studenter. Du skall aktivt följa de andra studenternas presentationer. Det finns ett stort lärande i att ta del av andras projekt process och metoder. Du skall tänka bort att studenter och lärare har varit med dig under projektet. Presentationen skall kunna förstås av en helt utomstående i ord och bild. Det här för att du själv skall se ditt projekt så tydligt som möjligt och få bästa kritik och reflektion. Under den här perioden skall ni påbörja arbetat med den gemensamma presentations veckan 49. Ni skall komma fram till ett gemensamt tema och upplägg. Hur veckan kommer att se ut beror på era individuella arbeten. V.44 Hela veckan Eget arbete V.45 Tisdag 09.00-16.00 Individuell handledning 40min. 8 studenter, Lokal där studenten arbetar på skolan. Ett längre handledningspass. Förbered dig och använd tiden väl.

Onsdag 09.00-12.00 Individuell handledning 40min. 4 studenter, Lokal där studenten arbetar på skolan. V.46 Torsdag 09.00-16.00 Mittgenomgång. grupp presentation, Lokal S4 Du presenterar hur långt du kommit i ditt projekt inför hela klassen. 25 min per student. Presentationen följs av kritik, samtal och reflektion. V.47 Hela veckan Eget arbete V.48 Tisdag 09.00-16.00 Individuell handledning 40min. 8 studenter, Lokal där studenten arbetar på skolan. Onsdag 09.00-12.00 Individuell handledning 40min. 4 studenter, Lokal där studenten arbetar på skolan. V.49 Experiment, redovisning, presentation Den här veckan handlar om att presentera det man arbetat med under kursen. Hur de här presentationerna kommer att se ut beror på studentens projekt. Formen för utställningen har tagits fram gemensamt i student gruppen. Du kommer att arbeta experimentellt och undersökande med presentationen av ditt projekt. Detta kommer innebära ett individuellt arbete med kommunikation, rum och ljus etc. Du får handledning av lärare och gästlärare med din presentation men kursen lägger stor vikt vid ett eget undersökande arbete.

Hela veckan Experiment, redovisningar, presentationer i Vita Havet. Alla studenter skall medverka vid alla presentationer. V.50-1 Analys, reflektion, presentation, dokumentation I vecka 50 skall du titta tillbaka på presentationen i vecka 49 och hela projektet innan dess. I slutet av veckan skall du sätta samman en presentation där du redovisar hur du har arbetat, vad du har arbetat med, hur processen sett ut och vilka metoder du använt. Du skall analysera hela projektet och presentationen i vecka 49. Hur har det gått, vad var bra, vad var dåligt. Du skall få med allt inom den tid du har fått. Du skall tänka bort att studenter och lärare har varit med dig under projektet. Presentationen skall kunna förstås av en helt utomstående i ord och bild. Det här för att du själv skall se ditt projekt så tydligt som möjligt och få bästa kritik och reflektion. I vecka 1 får du tid till att skriva din projektbeskrivning till examensarbetet. Se tillbaka på de kurser som du precis har gått. Vad tar du med dig in i examensarbetet. Vad har varit bra och dåligt i dina tidigare processer och metoder. Vad tar du med dig in i examensarbetet? Du har även tid att arbeta med den ståndpunkts presentation du kommer att göra i vecka 2. Gör ett grundligt upplägg för process och metod i din projektbeskrivning för examensarbetet. Det är inte ovanligt att studenter förivrar sig och går för fort fram - resultatet brukar vara ett examensarbete som inte slutar bra. V.50 Fredag 09.00-16.00 Presentation av projektet, Lokal E1 Presentation av hela projektet. Process, metod, resultat, utvärdering och analys. V.1 Hela veckan Eget arbete Projektbeskrivning examensarbete. Förbereda ståndpunkts pressentation.