FÖRBEREDANDE OCH ORIENTERANDE UTBILDNINGAR



Relevanta dokument
LÄROPLANSGRUNDER FÖR DEN FÖRBEREDANDE UTBILDNINGEN FÖR GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING

UTBILDNING AV ARBETSPLATSHANDLEDARE 3 SV

Fristående examina. Påvisa ditt kunnande flexibelt och individuellt i en fristående examen

HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL

BILAGA 1 BESLUTSMODELL Utbildningsanordnarens namn. Näradress (PB, om sådan finns) Postnummer och postanstalt. dag.månad.xxxx.

Målgruppen för yrkesstarten

UTBILDNING SOM HANDLEDER FÖR ARBETE OCH ETT SJÄLVSTÄNDIGT LIV

KRITERIER FÖR GOD HANDLEDNING. Kriterier för god handledning i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

UNDERVISNING OCH HANDLEDNING SOM GES HANDIKAPPADE STUDERANDE I TRÄNINGS- OCH REHABILITERINGSSYFTE I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN 2010

Vuxenutbildningens förverkligande. Att studera som vuxen

2) gemensamma studier som är nödvändiga för förvärvande och kompletterande av yrkesskickligheten,

HANDLEDANDE UTBILDNING FÖR DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN

ÖVERGÅNGSBESTÄMMELSER FÖR LAGEN OM YRKESUTBILDNING (531/2017) OCH TILLHÖRANDE FÖRORDNING

DET HUMANISTISKA OCH PEDAGOGISKA OMRÅDET

Det nya gymnasiet stöder och inspirerar

Ändringar i antagningsgrunderna för yrkesinriktade grundexamina (4/2013)

UTVECKLINGSARBETE INOM PERSONLIG TILLÄMPNING FÖR GRUNDEXAMEN INOM LANTBRUKSBRANSCHEN

RP 107/2009 rd. och ersätter inte heller grundskolans påbyggnadsundervisning.

Lagen om yrkesutbildning L 531/2017

Statsrådets förordning

Livshantering och livskompetens LÄROPLAN FÖR FRITT VALBAR EXAMENSDEL INOM DEN YRKESINRIKTADE SPECIALUNDERVISNINGEN VID ÅLANDS YRKESGYMNASIUM

Vägen till yrkeskunskap inom det humanistiska och pedagogiska området

PROPOSITIONENS HUVUDSAKLIGA INNEHÅLL

Antagningen av studerande förnyas

Reformen av yrkesutbildningen Informationspaket för handledare

Uppgifter som ska antecknas i betyg och bilagor i yrkesutbildning och handledande utbildning

FÖRESKRIFT 47/011/2000 UPPGÖRANDET AV PERSONLIGA STUDIEPROGRAM 2000

PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I YRKESUTBILDNINGEN OPH

Läroplan för den undervisning som förbereder för den grundläggande utbildningen 2010.

Fastställda läroplansgrunder för yrkesinriktad specialundervisning

Statsrådets förordning

Studiehandledarpaket 2016

ÅLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

FÖR KUNSKAP OCH BILDNING

Ansökan till utbildningar efter grundläggande utbildning våren och sommaren 2016

Partnerskapsträff i Vasa Vuxenutbildningsservice & läroavtalsverksamhet

UTBILDNINGSSTYRELSEN WERA webb-rapporteringstjänsten. Gymnasieutbildning, yrkesutbildning och yrkeshögskoleutbildning

Yrkesutbildningsreformen

Den ändrade föreskriften skall följas fr.o.m

BILAGA 1 (4) ORIENTERANDE OCH FÖRBEREDANDE UTBILDNING FÖR GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING

YRKESINRIKTADE GRUNDEXAMINA Studiestig för elitidrott

UTBILDNINGEN I FINLAND

Studieinfo.fi Informations- och utbildningsdag för ansvariga användare inom vuxenutbildning

GRUNDER FÖR LÄRARFORTBILDNING I ARBETSLIVSKUNNANDE 25 sp

STÖDFRÅGOR TILL PERSONLIG TILLÄMPNING I ANSÖKNINGSSKEDET

ANSÖKNINGSMEDDELANDE. Ärende ANSÖKNINGSMEDDELANDE 2014 Yrkesutbildning TUTKE2 Genomförande av de reviderade examensgrunderna för grundexamina

BILAGA 1. Avbrott i yrkesutbildningen

GRUNDEXAMEN INOM HÅRBRANSCHEN, FRISÖR 2009

PRINCIPER FÖR DIMENSIONERINGEN AV IDENTIFIERING OCH ERKÄNNANDE AV KUNNANDE SAMT OMVANDLING AV VITSORD I DEN GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNINGEN

En analys av AIPAL jämförelserapport för Yrkesexamen för specialhandledare av barn och ungdomar

Finansieringsform: Studieform: heltidsstudier deltidsstudier

ARBETSLIVETS ROLL I YRKESUTBILDNINGEN CAROLA BRYGGMAN

Ansökan till utbildningar efter grundläggande utbildning våren och sommaren 2017

Uppgifterna om studieprestationer och examina förs in i den nationella informationsresursen KOSKI

ORIENTERANDE OCH FÖRBEREDANDE UTBILDNING FÖR GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING 2010

Handbok för erkännande av kunnande för läroplansbaserad grundexamen

Ansökan till utbildningar efter grundläggande utbildning våren och sommaren 2018

Beräkning av statsandelar för driftskostnaderna

IRV-tjänsterna och kompetensutvecklingen i Svenskfinland Rådplägningsdagar Carola Helle

Kompetensbaserad utbildningrevidering av grunderna för yrkesinriktade grundexamina och övriga föreskrifter. Helena Öhman undervisningsråd

Läroplan för den grundläggande yrkesutbildningen

HANDLEDNINGSPLAN FÖR NÄRPES STAD

Yrkesutbildningsreformen

UTBILDNINGSSTYRELSEN Finansiering

Vinster i välfärden hur fungerar det i Finland? Tapio Kosunen Statssekreterare

Läroplan för grundexamen inom social- och hälsovårdsbranschen. Närvårdare

Aktuellt om ansökan till yrkesinriktad utbildning och gymnasieutbildning samt övrig utbildning efter grundläggande utbildning

Lag. om ändring av lagen om studiestöd

STARTENKÄT Enkäten görs senast inom en månad från det att den personliga utvecklingsplanen för kunnandet har godkänts.

4. Ansökan om behovsprövad förhöjning av priset per enhet för år 2011 insänds före (kryss i rutan)

Anita Lehikoinen Kanslichef

VASA YRKESINSTITUT LÄROPLANENS EXAMENS- INRIKTADE DEL KULTUR. Grundexamen i audiovisuell kommunikation Medieassistent

GRUNDEXAMEN I TRÄDGÅRDSSKÖTSEL 2010

Ansökan om behovsprövad förhöjning av priset per enhet för år 2010 insänds före (kryss i rutan)

Ansökan till utbildningar efter grundläggande utbildning våren och sommaren 2019

FINLANDS FÖRFATTNINGSSAMLING

Varför reserveras en del av studieplatserna enbart för dem som inte redan har en studieplats vid eller examen från en högskola?

Utbildningsstyrelsen Edita Prima Oy. Helsingfors ISBN (häft.) ISBN (pdf)

Mer specifik kompetens genom samarbete med arbetslivet

TILL MEDIERNA Material får användas fritt

BASUPPGIFTER/Grundläggande yrkesutbildning Beräkning av statsandelar för driftskostnaderna Antal studerande Telefonnummer.

Undervisnings- och kulturministeriets förordning

E-post. Naturbruk och miljöområdet. Teknik och kommunikation. Social-, hälso- och idrottsområdet

Förfrågans uppgifter ges via internet. Inloggningsadressen till webbsidorna finns på samlingslistan som sänts i anslutning till denna förfrågan.

Centrala principer och mål för studerandevården samt utarbetandet av

Vad händer inom bildningssektorn just nu? direktör Gun Oker-Blom undervisningsrådet Maj-Len Engelholm

INNEHÅLL OCH BEGREPP I DEN PERSONLIGA UTVECKLINGSPLANEN FÖR KUNNANDET ( ) 9 1 mom. i förordningen 673/2017. Begrepp och förklaringar

GRUNDEXAMEN I NATUR OCH MILJÖ 2009

REKOMMENDATION FÖR ANTAGNINGSGRUNDER 2012

Fax E-post. 7 Social-, hälso- och idrottsområdet. 6 Naturbruk och miljöområdet. 5 Teknik och kommunikation

GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING SOM ORDNAS VID EN LÄRO- ANSTALT

UNDERVISNING OCH HANDLEDNING SOM GES HANDIKAPPADE STUDERANDE I TRÄNINGS- OCH REHABILITERINGSSYFTE INOM YRKESUTBILDNINGEN

GRUNDEXAMEN I VISUELL FRAMSTÄLLNING, BILDARTESAN 2010

Beslut Undervisnings- och kulturministeriets förslag , OKM/76/531/2017 och Fria Kristliga Folkhögskolan i Vasas svaromål 11.8.

Förord. Föreskrifter om övergången till den nya kursplanen återfinns i SÖ:s publikation Läroplaner 1985:8. Stockholm i maj Skolöverstyrelsen

REFORMORDLISTA FÖR YRKESUTBILDNINGEN

Invandrarens inledande intervju och bedömning av servicebehovet i kommunen

REKOMMENDATION FÖR ANTAGNINGSGRUNDER 2013

Transkript:

FÖRBEREDANDE OCH ORIENTERANDE UTBILDNINGAR

Förberedande och orienterande utbildningar Med hjälp av förberedande utbildningar kan de studerande förbättra sina studiefärdigheter och förbereda sig för en yrkesinriktad grundexamen. Den förberedande utbildningen faller tidsmässigt in i övergångsskedet mellan den grundläggande utbildningen och den grundläggande yrkesutbildningen. De förberedande utbildningarna ordnas i samband med den övriga grundläggande yrkesutbildningen, men i dem avlägger man ingen examen. Den studerande får ett betyg över avlagd utbildning. De förberedande utbildningarna ordnas i enlighet med de grunder för läroplanen som Utbildningsstyrelsen fastställt, men de kan tillämpas individuellt och flexibelt. Då man fastställer den studerandes personliga mål och behov av handledning och stöd beaktar man det kunnande som den studerande redan har. Detta är viktigt för att undvika överlappande studier. En förberedande utbildning ger tilläggspoäng vid den gemensamma ansökan. De yrkesstudier som man avlagt under en förberedande eller orienterande utbildning kan godkännas som en del av en examen, som man avlägger senare. En förberedande utbildning ger inte den studerande allmän behörighet för fortsatta studier på högskolenivå. För detta krävs en yrkesinriktad examen. Förberedande utbildningar orienterande och förberedande utbildning för grundläggande yrkesutbildning undervisning i huslig ekonomi förberedande utbildning för grundläggande yrkesutbildning för invandrare undervisning och handledning som ges handikappade studerande i tränings- och rehabiliteringssyfte inom yrkesutbildningen

3

Orienterande och förberedande utbildning för grundläggande yrkesutbildning (Yrkesstarten) Utbildningens mål: Målet med utbildningen är att de studerande ska få större beredskap att söka in till en grundläggande yrkesutbildning och att de på ett mångsidigt sätt ska få bekanta sig med arbetslivet och olika utbildningsområden och yrken. De kan förbättra sina studiefärdigheter och stärka den kunskapsbas som de behöver i studierna. Utbildningen underlättar yrkesvalet och karriärplaneringen och ger de studerande goda förutsättningar att bli aktiva samhällsmedlemmar. Målet är att den studerande ska ha en plan för sina fortsatta studier efter utbildningen. Vem passar utbildningen för? Yrkesstarten är avsedd för ungdomar som har avslutat den grundläggande utbildningen och som ännu inte har gjort sitt yrkesval vill prova på olika branscher i den grundläggande yrkesutbildningen innan de fattar beslut om vilken bransch de ska söka till vill förbättra sina studiefärdigheter behöver förbättra sina baskunskaper inte har fått någon studieplats. 4

Utbildningen är i första hand avsedd för dem som kommer direkt från den grundläggande utbildningen, men till utbildningen antas också personer som i ett tidigt skede avbrutit en yrkes- eller gymnasieutbildning. Utbildningens omfattning: Utbildningen omfattar 20 40 studieveckor och tar mellan ett halvt och ett år. De flesta avlägger utbildningen med en omfattning av 40 studieveckor. Utbildningens innehåll: Till de obligatoriska studierna (15 40 sv) i Yrkesstarten hör studie- och livsfärdigheter och fördjupande av grundläggande kunskaper och färdigheter (man kan höja avgångsvitsordet från den grundläggande utbildningen). Därtill ingår yrkesval och karriärplanering (orientering i yrken, utbildning och arbetsliv samt förberedelse för inlärning i arbetet). De valfria studierna (0 15 sv) består av yrkesinriktade studier och andra valbara studier. Viktiga principer för utbildningen är individualitet: varje studerande gör tillsammans med läraren upp en personlig studieplan och får gott om handledning och stöd flexibilitet: den studerande kan under läsåret ansöka till en utbildning som leder till examen och påbörja den om det finns lediga studieplatser praktisk inriktning och aktivitet yrkesmässighet: utbildningen är inriktad på yrkesutbildning och kan ytterligare riktas in på några särskilda branscher eller examina; under utbildningen kan man avlägga yrkesinriktade studier som senare kan erkännas som en del av en yrkesinriktad examen. Möjlighet till fortsatta studier Målet är att de studerande efter Yrkesstarten ska ha en plan för var de tänker fortsätta studera. Den som har avlagt utbildningen kan ansöka om att få avlägga en grundläggande yrkesutbildning vid en läroanstalt (som fristående examen eller som läroavtalsutbildning) eller påbörja någon annan utbildning. 5

Undervisning i huslig ekonomi Utbildningens mål: Utbildningen ger praktiska kunskaper och färdigheter för att hantera den egna vardagen och för att sköta hushållet. I utbildningen lär man sig planera och sköta hushållet på ett ekonomiskt, ekologiskt och etiskt sätt. Genom utbildningen främjar man dessutom välbefinnandet och lär de studerande att göra sin omgivning trivsam, sund och säker. Vem passar utbildningen för? Utbildningen passar för unga och vuxna i olika livsskeden och livssituationer med ett intresse för hushållsskötsel. Utbildningen förbereder också de studerande att söka sig till fortsatta studier. Utbildningens omfattning: Undervisningen i huslig ekonomi omfattar 20 studieveckor. Utbildningens innehåll: Utbildningen består av obligatoriska (15 sv) och valfria (5 sv) studier. I de obligatoriska studierna ingår studier som berör boendet och den egna boendemiljön, tillagning av husmanskost och skötseln av det egna hemmet. De valfria studierna varierar och kan bestå av studier inom barnskötsel, idrott, inredning med växter, festarrangemang, språk eller yrkesval. Man kan också ta in studier från en annan förberedande utbildning eller från den grundläggande yrkesutbildningen. Studierna har en praktisk orientering och bygger på aktivitet. Man kan också rikta in utbildningen på ett särskilt utbildningsområde. Möjlighet till fortsatta studier Efter utbildningen har den studerande beredskap att påbörja en grundläggande yrkesutbildning eller andra fortsatta studier. En avlagd utbildning i huslig ekonomi ger tilläggspoäng då man ansöker till en utbildning som leder till yrkesinriktad grundexamen. Utbildningen ger en god grund för utbildningar inom turism- och kosthållsbranschen samt inom social- och hälsovårdsområdet. Utbildningen kan också öppna för en del arbetsmöjligheter, såsom au-pair eller andra assisterande uppgifter.

7

Förberedande utbildning för grundläggande yrkesutbildning för invandrare Utbildningens mål: Utbildningen ger språkliga färdigheter och andra färdigheter som behövs för att kunna påbörja yrkesstudier. De studerande får färdigheter att studera i grundläggande yrkesutbildning och lär känna den finländska studie- och arbetskulturen. De lär sig att följa med undervisningen och får de färdigheter som krävs för att kunna avlägga en yrkesinriktad grundexamen. Vem passar utbildningen för? Utbildningen passar för invandrare och personer med invandrarbakgrund vars språkkunskaper i svenska eller finska före den förberedande utbildningen motsvarar nivån A2.2 (grundläggande språkfärdighet stadd i utveckling). Utbildningens omfattning: Utbildningens omfattning är 20 40 studieveckor och tar mellan ett halvt år och ett år. De flesta utbildningsanordnarna ordnar utbildningen med en omfattning av 40 sv. 8

Utbildningens innehåll: I utbildningen får man lära sig språkliga färdigheter (finska eller svenska), matematik, informationsteknik och naturvetenskap, samhällskunskap och kulturkännedom samt färdigheter för studie- och yrkesval. I studierna ingår valfria studier samt en introduktion i olika yrken och yrkesutbildning. I färdigheterna för studie- och yrkesval ingår också förberedelse för inlärning i arbetet. Utbildningen förbereder för grundläggande yrkesutbildning på ett allmänt plan, men det är också möjligt att rikta in studierna på en särskild bransch. Vid slutet av utbildningen har de studerande uppnått B1.2 på nivåskalan (flytande grundläggande språkfärdighet) i finska eller svenska. Möjlighet till fortsatta studier Den som avlagt utbildningen kan söka till grundläggande yrkesutbildning som riktar sig både till ungdomar och vuxna samt till läroavtalsutbildning. Beroende på tidigare studier och arbetserfarenhet kan man också via personlig tillämpning söka till utbildningar som förbereder för yrkes- och specialyrkesexamina. En avlagd utbildning ger tilläggspoäng vid den gemensamma ansökan. Allmänt: De studerande kan få normalt studiestöd och stöd för skolresor. Om den förberedande utbildningen ingår i invandrarens integrationsplan kan han eller hon få integrationsstöd i stället för studiestöd. Utbildningen hör inte till gemensam ansökan. Ansökan ska göras direkt till läroanstalten. 9

Undervisning och handledning som ges handikappade studerande i tränings- och rehabiliteringssyfte inom yrkesutbildningen Utbildningens mål: Utbildningen ger färdigheter för grundläggande yrkesutbildning, arbete och ett självständigt liv. Den bidrar också till att klargöra framtidsplanerna. Utbildningen stöder dessutom personer som har invalidiserats eller blivit sjuka i vuxen ålder och som är i behov av en ny utbildning och stöd för att kunna återgå till arbetslivet eller fortsatt utbildning. Vem passar utbildningen för? Utbildningen passar för ungdomar eller vuxna i behov av särskilt stöd, som till följd av handikapp, sjukdom eller av någon annan orsak behöver särskilt stöd i sina studier. Utbildningens omfattning: Omfattningen av undervisning och handledning i tränings- och rehabiliteringssyfte för grundläggande yrkesutbildning är i regel 20 40 studieveckor. Undervisning och handledning i tränings- och rehabiliteringssyfte för arbete och ett självständigt liv omfattar 40 120 studieveckor. Utbildningens omfattning bestäms utgående från den studerandes individuella mål och behov. 10

Utbildningens innehåll: Studierna utformas enligt den individuella planen för hur undervisningen ska ordnas (IP), där utgångspunkten är den studerandes individuella mål, behov och kunnande. I undervisning och handledning i träningsoch rehabiliteringssyfte för grundläggande yrkesutbildning ingår vanligtvis studier som främjar studiefärdigheter och funktionsförmåga, studier som stöder yrkesval och arbetslivsberedskap samt valfria studier. I studierna kan även ingå studier som förbereder den studerande för yrkesstudier eller arbetsliv enligt utbildningsområde. I undervisning och handledning i träningsoch rehabiliteringssyfte för arbete och ett självständigt liv fokuserar man på att stärka studiefärdigheterna, funktionsförmågan och arbetslivsberedskapen hos de studerande. I utbildningen ingår också valfria studier. Allmänt: Målen för utbildningen och studierna fastsälls flexibelt utgående från den studerandes individuella resurser och livssituation. Undervisningen ordnas som yrkesinriktad specialundervisning. De studerande får stöd i sina studier genom mångsidiga och flexibla undervisningsmetoder, verksamhetssätt och lärmiljöer. Dessutom får de stöd genom en smidig överföring av information i utbildningens övergångsskeden, genom nätverkssamarbete och genom att utnyttja en mångprofessionell kompetens. En viktig stödfunktion är även samarbetet mellan hem och läroanstalt. Rehabiliteringen och studierna går in i varandra. Rehabiliteringen utgör en del av den studerandes studievardag och inlärning. Möjlighet till fortsatta studier De som genomgått utbildningen kan i första hand ansöka till examensinriktad utbildning inom den grundläggande yrkesutbildningen. Beroende på individuella förutsättningar, livssituation och resurser kan man även fortsätta studera på andra utbildningsstadier och i andra utbildningsformer. De studerande kan även välja att gå ut i arbetslivet efter avslutade studier. Målet är att de studerande efter utbildningen har fått en så realistisk bild som möjligt av arbetslivet, olika yrken och utbildningsalternativ. De ska också ha fått en tydligare uppfattning om sina styrkor och sitt behov av stöd, så att de utgående från detta kan skapa sina egna framtidplaner gällande yrkesliv och arbete. Ytterligare information: www.oph.fi/yrkesutbildning www.studieinfo.fi www.jagkan.fi www.edu.fi www.yrkeskunnande.com 11

Utbildningsstyrelsen PB 380 00531 Helsingfors Telefon 040 348 7555 www.utbildningsstyrelsen.fi Informationsmaterial 2010:21 Bilderna: Olli Häkämies, Reima Virkkala, Antero Aaltonen & Färiborz Firuzabadi Layout: Matias Heinonen