Vattendragens ekosystem



Relevanta dokument
DÄGGDJUR. Utter. Utter

Avrinningsområde. vattne

Val av provtagningsområde

Min fiskebok en faktabok om allt man behöver veta om våra vanligaste fiskar.

Lärarstöd till exkursion årskurs 1-3

SMÅKRYP I OLIKA SLAGS VATTEN

Karin Beronius Erkenlaboratoriet. Öppet vatten, fisk

Lärarstöd till exkursion årskurs 4-6

Område: FISKAR. Arbetsuppgifter och instuderingshjälp:

Årskurs 7 - Biologi. Djurvärlden

Målarmusslan och livet i åarna

Vattnet och mänskan. oskiljaktliga

Malmö Naturskola FISKAR. Innehållsförteckning. Innehållsförteckning... 1 Abborre... 2 Gädda... 2 Mört... 3 Ruda... 3 Id... 3 Torsk... 5 Ål...

Samtliga veckans ord v VECKANS ORD v 35 (+ omprov v 37)

Bedömningsstöd. Biologi 1-6. Lärarinformation

ÅLDERS BESTÄMNING - av fisk

Vattendragens biologiska värden Miljöstörningar vid rensning

Fiskevård i Vegeån Ekeby Sportfiskeklubb

Lärarstöd till exkursion årskurs 7-9

Vad ska ni kunna om djur?

Grodor. Malmö Naturskola. Små grodorna, små grodorna är lustiga att se Ej öron, ej öron, ej svansar hava de

Fiskar i Saxån och Braån

HAVÄNGSVANDRING. Söndagen den 3 augusti, kl Vad döljer sig under Verkeåns yta.

Livet i vattnet vilka naturvärden finns och hur påverkas de av vattenkraften?

Fältstudier och experiment. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering. (9BMA1)

samspel Fotosyntes och cellandning Äta och ätas Konkurrens och samarbete

Liv. Livet. Heikki Arponen Tiina Häggström Sanna Jortikka Matti Leinonen Teuvo Nyberg. Förlagsaktiebolaget Otava

Skitfiske på dig önskar. Fiskeresurs i Eda

Miljöförstöring. levnadsmiljöer försvinner.

Vuxen 1. Barn 1. Många djur bor under marken. Vilket gulligt djur av dessa gräver sina bon under marken?

Vikten av småbiotoper i slättbygden.

HAR DU ETT VATTENDRAG SOM RINNER GENOM DINA MARKER?

Språkstart NO Facit. NO för nyanlända. Hans Persson

Biotopvårdsåtgärder i Tåmeälven 2008

FISKVANDRINGSSPELET. Text och idé: Renate Foks, Ola Sennefjord Jonsson Grafisk Formgivning: Karin Holmåker

Eklövs Fiske och Fiskevård. Kävlingeån. Nätprovfiske Löddeån- Kävlingeån. Sid 1 (12)

Vattendag varför bryr vi oss om vatten Niklas Kemi Ida Schönfeldt

Isättrabäcken. Biotopvård för ökad biologisk mångfald

Östersjön - ett evolutionärt experiment

Fritidspedagogisk verksamhet II natur och teknik

Lill-Skansens djur. (Så fort alla djuren fotats fyller vi på)

Prov namn: Arbetsområdet sjön Provfråga 1) Skriv rätt nummer efter varje begrepp.

Uppdrag: SPINDELNS KROPP

Naturkunskap årskurs 7 elevuppgifter

MIN FÖRSTA FLORA Strandens blommor. Text: Sölvi Vatn Foto: Torbjörn Skogedal

Biologi Livets utveckling

SKOGENS VATTEN-livsviktigt

onsdag 9 oktober 13 Ekologi

Nätprovfiske Löddeån- Kävlingeån. Kävlingeåns- Löddeåns fvo

Guidade turer vid Bulls måse

RÄVEN TECKEN SOM STÖD FAKTA OM RÄVEN

Ekosystem ekosystem lokala och globala

Skyddszoner - Skyddsbarriärer och oaser utmed vattnet

Vegetationsrika sjöar

Lärarstöd till exkursion Gymnasiet

Laulukarhakanoja Valkeajoki Kivivuopionoja Laurinoja dagbrott Kuervaara dagbrott

Flodkräfta (Astacus astacus) & Signalkräfta (Pacifastacus leniusculus)

BIOLOGI - EKOLOGI VATTEN

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov B. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Pedagogiska vattenmiljöer vid Erikstorps förskola

Blågyltan. vår vackraste fisk B IO I O L OG O G I

Ormar. Malmö Naturskola

Vickes strandäventyr

havets barnkammare och skafferi

Kävlingeån Höje å 2012 Eklövs Fiske och Fiskevård Bilaga 1. Provfiske. Kävlingeån Höje å. Sid 1 (14)

Grön Flagg Tema Vatten

miljoner år före nutid

Varifrån får molnen sitt vatten? Att göra regn. Upplev vattnet med dina sinnen. En vattenpöl en del av vattnets kretslopp. Mätning av nederbörden

Ekosystem ekosystem lokala och globala

STÄNGA AV FÖNSTER. Spel 1 Minnesspel / Åldersrekommendation: Från 4 år

Syrehalter i bottenvatten i den Åländska skärgården

Elfiskeundersökning i Mölndalsån i Landvetter med utvärdering

Fotosyntesen. För att växterna ska kunna genomföra fotosyntesen behöver de: Vatten som de tar upp från marken genom sina rötter.

TYGELSJÖBÄCKEN. Dagvattenhantering och naturvård

Så gör djur - tre avsnitt

Biologi. Ämnesprov, läsår 2014/2015. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Livets utveckling. Livet startades för 3,5 miljarder år sedan

Marinbiologisk orientering distanskurs 10 p Göteborgs Universitet Kristian Dannells +DYV ULQJ±6DOPRWUXWWDWUXWWD

Strömningssimulering i ett akvarium på Korsvägen Vetenskapscentrum

Norra halvklotet. Norden Sverige, Norge, Finland, Island och Danmark Norr om 52:a breddgraden Fyra årstider Vår, sommar, höst och vinter

Du kanske minns att man talade mycket om algblomning för bara ett par år sedan? Det gick inte att bada och fiskar blev förgiftade och dog.

Biologi. Ämnesprov, läsår 2013/2014. Delprov C. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Lösning för syrefattiga bottnar SYREPUMPAR

HAVÄNGSVANDRING. Söndagen den 7 augusti, kl Verkeån och Örakarsfallen.

Sura sulfatjordar vad är det? En miljörisk i Norrlands kustland

Vattnets kvalitet. -kemisk. vattne. alisk-k

Vad vill du göra på stranden? Vågar du vara ute i naturen på natten? Finns det farliga djur i Sverige?

Det var en gång. Året var Fiskerikonsulenten Ulf Lundin i Uddevalla upptäckte att fisken dog i många västsvenska sjöar och vattendrag.

Modul 3: Ekologi Deadline: fre 15.1

Strandinventering i Kramfors kommun

13 praktiska allmänna skötselråd

SMÅKRYP I SÖTVATTEN. Innehåll. Malmö Naturskola

Bergfink. barrskog, från Dalarna och norrut. Ses ofta i flyttningstid och om vintern i stora flockar i bokskogarna i södra Sverige.

FINNS DET DÖDLIGA BAKTERIER FÖR ALLT LIV I HANÖBUKTEN?

Barnens guide till Getteröns naturreservat

Hej Kattegatt! Vem är du och hur mår du?

1. Vad är allemansrättens

med fortsättning 2009

Fiskarna var de första ryggradsdjuren

Eklövs Fiske och Fiskevård. Kävlingeån. Provfiske. Kävlingeån - Bråån Kävlingeåns Löddeåns fvo. Sid 1 (12)

Transkript:

Vattendragens ekosystem - väx äxel elver erkan Vattendrag har många ansikten: små skuggiga skogsbäckar, utdikade fåror, brusande forsar och breda, makligt slingrande åar och älvar. Ett litet källflöde har en helt annan flora och fauna än en bred älv på en lerslätt. Överallt finns det dock liv. Älvfårans egenskaper och vattenkvaliteten har betydelse för vilka växter och djur som trivs där. Forsar och lugnvatten (sel) har skilda arter som är anpassade just till dem. Tillsammans med vattenorganismerna bildar den livlösa vattenfåran och vattenströmmen vattendragets ekosystem. I den levande naturen finns en arbetsfördelning: de gröna växterna och algerna är producenter, djuren är konsumenter eller nedbrytare. I snabbt rinnande vattendrag finns det ganska få producenter. Därför tar många vattendjur där sin näring av nedfallna kvistar, löv och barr och ur marken avrunnen näring. Dessutom finns det både små och stora rovdjur i vattnet.

Hur tas planktonprov? Växt- och djurplanktonprov tas med en håv av finmaskigt nät (maskornas storlek 100 µm). Om man inte har håv kan man ta vatten i ett ämbar och filtrera det genom ett kaffefilter eller en strumpbyxa. Ju mera vatten man låter flöda genom håven desto mera växt- och djurplankton får man i provet och desto intressantare fynd kan man göra med mikroskopet. Hur tas prov av perifyton? Perifyton (påväxt) är alla mikroorganismer som växer på olika ytor, tex. stenar. Trådformiga alger kan plockas med pincett eller en stor plastpipett och sättas i en flaska med vid flaskhals. För att samla kiselalger tar man 5-6 knytnävsstora stenar ur vattnet i ett plastfat. Stenarna borstas rena till exempel med en använd tandborste under sköljning med små mängder vatten. Det lösgjorda provet sätts i provflaska. Proven skall undersökas så fort som möjligt. Beredning av preparatet Överför med pipett en droppe vatten på ett objektglas. Lägg över ett täckglas. Studera provet med mikroskop, en 100-1000 gångers förstoring avslöjar algernas fascinerande värld. Svalörten växer vid låglänta åstränder på lätt översvämmade lerjordsängar. Efter blomningen i maj vissnar växten. Svalörten sprider sej med jordkokor som följer med strömmen. Förnan (döda växt- och djurrester i marken) ger viktig näring åt många bottendjur. När producenterna livnär sej på nedbrytningsprodukter (detritus) från organiskt material talar man om en detritusnäringskedja. Storspiggen rör sej i täta stim i strandvattnen, på vintern i djupare vatten. Hanen gör ett cylinderformigt bo, dit den lockar ett par honor för romkläckning. Storspiggen äter skaldjur, maskar, insektlarver och fiskrom. Algerna är vattenekosystemets primärproducenter. I vattendragen finns det, utom växtplankton som driver med vattnet, även bottenalger som växer på stenar, växter och bottensediment. Både plankton och bottenalger består av blågröna, röd-, grön-, gul- pansar- och kiselalger. Till bottenalgerna hör dessutom för blotta ögat synliga makroalger: tunn trådlik grönslick, tofsig grönalg och förgrenad sträfse. Vattenloppor och hoppkräftor, som hör till djurplankton, ägnar sej mest åt att äta växtplankton och fly undan rovdjur.

Kabblekan växer på ställen, där det är fuktigt, och blommar från maj till juli. Jämför kabbleka med svalört. Hur skiljer man dem från varandra? Pilbladen växer på frodiga lerstränder, och i vattendrag också som undervattensväxt. Den trivs på bearbetade ställen som betesmarker och båtstränder samt på dikesrenar. Strömstarens glada vissling kan man en smällkall januaridag höra från forsen. Med en snabbdykning med öppna ögon i det klara vattnet fångar den en larv, puppa eller mask. Vattenmossorna kan växa i täta mattor särskilt i källbäckar, till och med så att stenar och klippblock ställvis täcks helt. Löjan trivs i lugnvatten. Den äter plankton, bottendjur och insekter som håller sej på vattenytan. Under leken i maj-juni kan man se dem ivrigt hoppande. Bäcköringen lever ett tämligen stationärt liv i bäckar, där den livnär sej på bäckens smådjur, och söker skydd bakom stenar. Den leker på hösten i lugnvatten på grusbotten. Grusbottnar täcks lätt med slam, därför är det viktigt att rengöra eller restaurera dem om man vill skydda bäcköringsstammen. Stensimpan trivs i riktigt grunda vatten. Vid fara flyr den blixtsnabbt. I april-maj väljer hanen ett litet område i strandvattnet, gräver ner sej under en sten eller i en grop, och lockar till sej romstinna honor. Hanen vaktar boet och sköter vattenombytet genom att vifta på fenorna tills ynglet kläckts. Drillsnäppan hör till våra vanligaste vadare. Den häckar allmänt på karga stränder i hela landet.

Nejonögonen vandrar, dvs. de stiger upp i bäckar, åar och älvar för att leka. Hanen och honan bereder lekgropen tillsammans. Efter leken dör de. Larven gräver ner sej i bottensedimentet och lever där 3-5 år. Efter metamorfosen vandrar de ut i havet. Grodmöjan trivs bäst på ganska hårt botten i klart vatten. Den tål inte att vattnet eutrofieras, utan minskar snabbt om vattnet blir grumligt. Undersök vattenväxterna Du behöver en kompass, en stav som når ner till botten och ett nystan, på vilket man märkt ut längdmått, och en måttbandsrulle. Sandkryparen rör sej om natten. Den trivs på sand- och stenbotten i grunda strömmande vattendrag. Den äter vatteninsekter och bottendjur. Grodan leker i vattnet, där också ynglen utvecklas. En fullvuxen groda andas genom sin fuktiga hud, och på sommaren också med lungor. Om huden torkar kvävs grodan. Grodan övervintrar i bottensediment. Utdikningen av våtmark är en orsak till att groddjuren minskar globalt. 1. Välj en strand som blir långsamt djupare och är rik på vegetation eller några åavsnitt med olika vegetation. 2. Fäst snöret vid ett strandträd och gå vinkelrätt mot stranden ut i vattnet. Fäst staven i bottnen där vegetationen upphör och fäst snöret vid staven. Bestäm riktningen på snöret med en kompass. 3. Välj en provruta (1 x 1 m) för varje vegetationszon (övervattenväxter, flytbladsväxter, undervattenväxter). 4. Anteckna växtplatsvariablerna (hurudan botten, vattnets djup, är stranden öppen eller skyddad). 5. Gör en artlista och uppskatta hur stor del av provrutan (%) varje art täcker. Vattenväxterna som indikatorer Endel vattenväxter indikerar hög näringshalt i vattnet, andra låg. Exempel på de förra är dyblad, stor andmat, vattenaloe, hornsärv, krusnate, kransslinga, bred- och smalkaveldun och stor igelknopp. Exempel på de senare är braxengräs, sylört och notblomster. Fågelobservation Uppgiften är att under en timme bokföra alla identifierade fåglar, sedda eller hörda. I skolan kan man göra t.ex. morgon och eftermiddagsobservationer. Alla under dagen observerade arter och en uppskattning av deras antal antecknas i en fågeldagbok. Vattenfåglarnas hemliga liv Välj en fågelart på ett visst område och försök följa med dess beteende så länge som möjligt. Följ med t.ex. knipans bestyr på stranden från mars till maj.

2. Geografiskt begrepp 4. 3. 12. 14. 15. 17. 1. Fruset vatten 5. Gör vattnet hårt 6. Är moln 7. Kalium 8. Föder många vattendjur 9. Där trivs pilblad 10. Finns i berg 11. Horisontellt 13. Blågrön alg 16. Viktigt för synsinnet 18. Svavel 19. Finns på grundkarta 20. Finns på landsbygden 22. Leddjur med sex ben 23. Lugnvatten 24. Kväve 25. Regn och snö 26. Behöver allt levande 27. Bör avloppsvatten 21. Pärmbladet: fotografi Klaus Mäkelä, teckning av slända Jakke Haapanen

Fiskar Fiskarterna i vattendragen, i synnerhet laxfiskar, är anpassade till kalla vattentemperaturer och hög syrehalt. Av laxfiskarna trivs särskilt öring, harr, lax och bäckröding i syrerikt vatten. Av mörtfiskarna trivs bl.a. löja, stäm och elritsa i vattendragen. En avsevärd andel av fiskbiomassan i forsar kan bestå av sten- och bergsimpa och grönling. Gädda, abborre och lake är också vanliga i åar och älvar. Rundmunnar Vid sidan av lax och öring är flodnejonögat en viktig art som vandrar från salt- till sötvatten för att leka. Bäcknejonögan förekommer bara i rinnande vattendrag. Nejonögonen hör till rundmunnarna och klassificeras i allmänhet inte som fisk. Analys av fiskens ålder 1. Lösgör ett helt fjäll och se på det med förstoringsglas, lupp eller mikroskop. Med en stordiaprojektor kan man projicera fjället på väggen. 2. Ringarnas antal på fjället anger fiskens ålder. De breda fälten visar den snabba tillväxten sommartid, de smala fälten den långsamma tillväxten vintertid. Olli Järvenkylä Näringsprov 1. Lösgör fiskens tarm utan att söndra den. (Om du har en matfisk, lösgör för smakens skull också gälar och njure men inte huvud.) 2. Avskilj magsäcken från ändtarmen. Uppskatta hur full ändtarmen är (tom, halvtom, full) 3. Öppna magsäcken och töm ut näringen. Fördela innehållet enligt art. 4. Uppskatta med ögonmått de olika organismernas relativa mängder och anteckna dem som procenttal. 5. Rengör efter dej. Fiskresterna sätts i kärl för bioavfall. Tvätta verktyg och händer. Källor och tilläggsinformation Fiskens ålder: http://www.fiskeriverket.se/laboratorier/kust/ verksamhet/alder/analys/htm. http://www.skolweb.vaxjo.se/biowindows/wet.form.asp Feilberg, J. & Christensen, J.O. 2000. Våra vilda blommor. Prisma, Stockholm. 350 s. Messo, Mirja, & Ripatti-Cantell, Hannele (1992). Veden laadun arviointi bioindikaation avulla. Chemas Oy. Mossberg, Bo & Stenberg, Lennart (2003) Den nya nordiska floran. 928 s. Pethon, Per & Svedberg, Ulf (2004) Fiskar. Prisma. 245 s. Piirainen, Mikko, Piirainen, Pirkko ja Vainio, Hannele (2003). Kotimaan luonnonkasvit. WSOY. 511 s. RiverLife -hankeen verkkosivut www.ymparisto.fi/river-life. Fördjupad information för gymnasiets specialkurser Ruoppa, Marja ja Pertti Heinonen (toim.) 2004. Suomessa käytetyt biologiset vesitutkimusmenetelmät. Suomen ympäristö 684. Suomen ympäristökeskus. Finns på nätet: http:// www.ymparisto.fi/download.asp?contentid= 15457&lan=FI Janne Laaksonen Projekt om miljöfostran: Livets vatten - vattnets kretslopp. Nylands förbund har beviljat projektet landskapets utvecklingsstöd. Kopiering för undervisningsändamål tillåten. Text Päivi Vääränen. Grafisk planering Vappu Ormio. Teckningar Jakke Haapanen och Vappu Ormio. Tryckeri Erweko Painotuote Oy, 2000 kpl. 2005.