Musik bland dagens ungdomar



Relevanta dokument
Musik bland dagens ungdomar

Patent och registreringsverket Statens medieråd. Attityder bland ungdomar till upphovsrättsskyddat material online November 2017

Om barns och ungas rättigheter

Feriepraktik Karlskoga Degerfors folkhälsoförvaltningen. Barnkonventionen/mänskliga rättigheter

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

I do for money sattes upp i regi av Åsa Olsson på Dramalabbet under Teater Scenario 2008.

1 december B Kära dagbok!

Tilla ggsrapport fo r barn och unga

Bör man legalisera nerladdning av musik?

Tema: Underhållning Teknikspanarna

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Det låter underbart! Och hur gör man? Om jag vill träffa en ny kompis? Ja, då får man komma till oss och då gör vi en kort intervju.

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Sammanställning av ungdomsdialog om psykisk hälsa Hur mår du?

Mirjamsdotter Media. Internet What s in it for you?

2012 PUBLIC EXAMINATION. Swedish. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding. Transcript

Lgr 11 Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Om rapporten. Om statistiken. Frågeställningar ur Ungdomsbarometern 13/14

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

Upptäck 7 trick som förvandlar ditt nyhetsbrev till en kassako

Elevenkät Viljan Friskola Vt. 2014

Demolektion moraliskt resonerande Lukas problemsituation

Svenska folket säger Nej till TV-licens på jobbdatorer

Vänta, jag ska bara kolla Facebook..

Likabehandling och trygghet 2015

Tema 3 När kroppen är med och lägger sig i. Vi uppfinner sätt att föra ett budskap vidare utan att prata och sms:a.

Du har bara en kropp - ta hand om den! av Elin Häggström

Om mig Snabbrapport för grundskolans år 8 per kön

Santos hade precis avslutat träningen med ungdomslaget när tränaren kom och kallade på honom.

RAPPORT ÖVER SOCIALA WEBBEN. Webbdesign för sociala interaktioner Josefine Holmberg

De 10 mest basala avslutsteknikerna. Direkt avslutet: - Ska vi köra på det här då? Ja. - Om du gillar den, varför inte slå till? Ja, varför inte?

Så här gör du för att. vuxna ska. lyssna på dig. Läs våra tips

Ett samarbete mot utanförskap och mobbning

I år kan du välja vilken musik du vill under julen.

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Lärarrummet för lättläst lattlast.se/larare

Elevernas likabehandlingsplan

PTS studie: Vilka använder inte internet - och varför?

Om att planera för sitt boende på äldre dagar

Förskolelärare att jobba med framtiden

Lyssna på personerna som berättar varför de kommer försent. Du får höra texten två gånger. Sätt kryss för rätt alternativ.

BESTÄLLARSKOLAN #4: VAD KOSTAR DET ATT GÖRA FILM?

>>HANDLEDNINGSMATERIAL DET DÄR MAN INTE PRATAR OM HELA HAVET STORMAR

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Vargens rätt i samhället

Ungdomars kommentarer om stress och återhämtning Hösten 2013

Förslag på arbetsgång

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Projektet Eddies hemliga vän

Jag har aldrig haft nån plan B

Klamydiamåndagen i Västra Götaland 2010

Ramp svenska som andraspråk

Hej snygging Hej. Skicka en bild ;) Vaddå för bild? :) Naket!! Nä känner inte dig.

Barn i familjer med knapp ekonomi Anne Harju 1

När skrivs de första proven i studentexamen på dator?

Vilka tycker du är de bästa valen?

AYYN. Några dagar tidigare

Sammanställning av enkätundersökning

Hur kom det sig att folket litade på Hitler?

Sammanställning av ungdomsdialog I & II om psykisk hälsa Hur mår du?

Lagligt eller olagligt vad tror du? En undersökning om fildelning bland svenska tonåringar och tonårsföräldrar

Nulägesrapport Kristen Närradio Växjö Svenska Kyrkan Växjö

Vad svarade eleverna?

Sveriges Kommuner och Landsting Hansi Carlson, IT-strateg

Sex på internet. Kristian Daneback.

Ses offline? Om sex, gränssä1ning och ungas utsa1het på nätet. Josefin Grände

Inför föreställningen

Yasin El Guennouni NV3A, Tensta Gymnasium

Läsnyckel Anna och Simon. Solresan av Bente Bratlund

Inledande frågor 1. Hur stor kunskap har du inom säkerhetskopiering? Har stor kunskap Kan lite Kan lite

Beskriv, resonera och reflektera kring ovanstående fråga med hänsyn taget till social bakgrund, etnicitet och kön.

SÄRVUX Vuxenutbildningen startar nya kurser i svenska och matematik hösten 2012

Texter från filmen Prata Pengar

Tusen gånger starkare

Utvärdering deltagare

Kvinnor är våra favoriter

Hur det är att vara arbetslös i fina Sverige.

81 familjer utav 108 tillfrågade deltog i enkäten. 75% svarade alltså på enkäten.

BESTÄLLARSKOLAN #4: VEM SKA GÖRA MIN FILM?

Erik på fest Lärarmaterial

Klamydia ökar. Tänkbara orsaker kan vara:

Demokrati & delaktighet

Sommarpraktik - Ungdom

hennes kompisar, dom var bakfulla. Det första hon säger när jag kommer hem är: -Vart har du varit? - På sjukhuset Jag blev så ledsen så jag började

Den fabulösa Kurts dagbok ( _ ) 一 一 一 一 一 O-_- 一 一

Sidpanelen och gadgetar De är nya. De är smarta. Lär dig hur du använder dem.

Resultat från levnadsvaneundersökningen 2004

Elevmaterial. Läsförståelse. Kapitel 1 Frågor på raden (Du kan läsa och hitta svaret i texten.) 1. Johan har svårt för något. Vad? 2. Vad hatar Johan?

Nacka kultur- och musikskola

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

EN LITEN SKRIFT FÖR DIG SOM VILL ATT DITT BARN SKA GÅ LÅNGT

"Content is king" - Vacker Webbdesign & Effektiv Sökmotorsoptimering för företag

Hur visar du andra att du tycker om dom? Vad märker du att andra människor blir glada av?

Uppvärmande grundfrågor Ålder och hur långt har du till vår anläggning (från hem/jobb)? Hur länge har du tränat hos/med oss?

Talmanus till presentation om nätvardag 2015

Ungdomsfullmäktige Göteborg 07/10/17

Nästa vecka: Fredag: Gymnastik! Kom ihåg ombyteskläder, skor, handduk, tvål och egen hårborste om man vill ha det.

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Transkript:

Musik bland dagens ungdomar En undersökning som tar reda på hur dagens ungdomar gör då de vill lyssna på musik. Musik är för många ungdomar en mycket stor del av vardagen. Utbudet av musik och sätt att lyssna på musiken är större än någonsin. J o n a s K ä l l g r e n & J o h a n n e s L a m p a K v. H a c k s p e t t e n, L u l e å G y m n a s i e s k o l a S A 3 C L ä r a r e : J a n - I v a r J o h a n s s o n K u r s : M E E R J O U 0 1 6 / 9-2 0 1 3

Innehå llsfö rteckning Inledning.. 3 Metod 4 Resultat av enkät 5 Intervjuer.6 Analys.9

Inledning Bakgrund Musiken finns överallt idag, och är väldigt viktig för många människor. Det finns musik för alla typer av individer. För många av oss ungdomar är musik en mycket stor och viktig del av vardagen. I dagens samhälle finns det ett väldigt stort utbud och massor av olika sätt att lyssna på musik. Förr i tiden var det radio, kassettband och CD som gällde. Idag finns fortfarande CD och radio kvar, men tjänster som t.ex. Spotify har för många gjort det väldigt enkelt att lyssna på musik. Syfte Syftet med denna undersökning är att ta reda på hur gymnasieungdomar (15-18 år) i Kv. Hackspetten lyssnar på musik. Vi vill veta varför de just valt att använda sig av den/de metoderna. Syftet är också att se om det finns något samband mellan personerna som använder samma metod. Frågeställningar Vilka metoder/källor använder gymnasieungdomar (15-18 år) i Kv. Hackspetten då de vill lyssna på musik? Varför väljer de just de/den metoden/källan?

Metöd Vi har gått ut med en enkät till tre klasser, en i vardera årskurs, på Kvarteret Hackspetten, Luleå Gymnasieskola. Vi har även gjort en kort intervju med tre personer som svarat på enkäten. Vi har sammanställt ett resultat baserat på enkäten och intervjuerna och även analyserat fram en slutsats. De utvalda klasserna var SA1C, EK2A och HA3A. Vi valde ut klasserna slumpmässigt men det blev ändå en bra mix eftersom att vi ville ha en klass från varje årskurs, men att alla klasserna representerade olika linjer blev en bonus. Handels-, Samhällsvetenskapliga- och Ekonomiprogrammet. Båda könen är förövrigt representerade i intervjuer och såklart i enkäterna då klasserna vi var i var jämnt fördelade mellan killar och tjejer.

Här är en länk till enkäten: Musik bland dagens ungdomar Är du? Kille Tjej Årskurs: Hur lyssnar du på musik? Via Spotify Laddar ned musiken från en nedladdningssajt Lyssnar via radion Köper CD/skivor Köper låtarna via itunes Annat sätt Varför har du valt just den metoden?

Resultåt åv enkå t Vi delade ut enkäten till en klass i vardera årskurs på Kv. Hackspetten, Luleå Gymnasieskola. 27 stycken elever från årskurs ett, 29 stycken från årskurs två och 29 stycken från årskurs tre. Hur lyssnar du på musik? 5% 3% 1% 1% 30% 60% Spotify Laddar ned Radio CD itunes Annat Varför har du valt att just använda den metoden/källan? Detta är de populäraste svaren: Spotify: Det är enkelt, all musik finns, man kan lyssna på datorn och i mobilen Laddar ned: Det är gratis Radio: Det är gratis, bra blandning CD: Gillar känslan av att slå på en CD itunes: Vill betala artisterna Annat: - Som vi ser vinner spotify relativt stort. Vi kan jämföra det med en artikel vi hittade i DN(http://www.dn.se/kulturnoje/nyheter/reklamradion-tappar-de-unga-till-spotify/) där de hänvisade till en sifo undersökning och resultatet är väldigt intressant. I Sifos undersökning svarade 60 procent av de tillfrågade i åldern 9 19 år att de använde de digitala musiktjänsterna varje vecka, och över 70 procent lyssnade varje månad. Omkring 61 procent av de unga lyssnarna angav i undersökningen att de hade tillgång till Spotify.

Intervjuer Isa Ponturo Varför har du valt att lyssna på just skivor och CD? - Jag gillar känslan av att slå på en CD eller en LPskiva. Det känns ju bra också att få äga skivor istället för att bara ha massa lösa låtar. Skivor är fina och betyder som någonting. Sen, såklart så stödjer man ju artisten/gruppen genom att köpa deras musik. Vad tycker du om musiktjänster som t.ex. Spotify? - Jag tycker Spotify är helt okej, men jag tycker också att artisterna, producenterna och skivbolagen får alldeles för lite pengar genom Spotify. Du har valt att betala för din musik, vad tycker du om de som gör tvärtom och laddar ner musiken gratis? - Jag tycker det är fel av dem! Artisterna tjänar inga pengar på att de laddar ned deras musik helt gratis, alla förstår ju att det är fel. Visst får artisterna en liten bättre spridning på deras musik, men fortfarande, de tjänar inga pengar på det. Artister är kapitalister, de vill ha pengar! Justin Bieber tjänade 410 miljoner under sitt andra år som artist, räcker inte det? - Jo, för honom räcker det ju absolut! Men, tänk på allt folk under honom. Hans crew, dansarna och alla andra. De där pengarna som Justin tjänade tar han ju själv. Sen finns det ju mycket mindre artister som inte får samma lön som Justin, och då är det ju väldigt oschysst att ladda ner deras musik.

Arujunaa John Varför väljer du att ladda ned musik? - Det är enkelt och det är gratis! Vad tycker du om att det är olagligt att ladda ned? - För mig spelar det inte så stor roll att det är olagligt. Det är ju väldigt liten risk att jag skulle åka fast. Varför vill du inte använda dig av musiktjänster som t.ex. Spotify? - Jag gillar Spotify eftersom nästan all musik jag lyssnar på finns där. Men det kostar pengar. Det är gratis att ladda ner, mycket bättre! Artisterna får inget betalt då du laddar ned, vad tycker du om det? - Alla artister idag tjänar flera hundra miljoner varje år, fast jag laddar ner. Så jag tror inte att de ligger och gråter om kvällarna för att jag laddar ner och gör så de får mindre pengar. Visst kan det vara lite oschysst mot mindre artister och grupper som kanske inte tjänar lika mycket. Men, jag måste tänka på mig också. Jag är student utan jobb och vill inte spendera massa pengar på att lyssna på musik då jag lika gärna kan göra det gratis.

Freja Eriksson Mörtsjö Varför har du valt att lyssna på musik via Spotify? - För att det är enklast! Jag gillar att jag kan lyssna på musiken på datorn och i mobilen. Jag lyssnar typ hela tiden på musik, och då måste jag kunna lyssna på musik i mobilen. Är det du själv som betalar dessa 100 kronor i månaden för abonnemanget? - Nej, det gör mamma och pappa Om du hade varit tvungen att betala själv, hade du då fortsatt med Spotify? - Ja, det tror jag! Har du funderat på att lyssna på musik på t.ex. CD eller ladda ned från internet? - CD-skivor kommer jag nog aldrig köpa. Det blir bara krångligt, och det är dyrt. Jag vill kunna lyssna på låtar från massa olika artister och album. Ladda ner musik från internet gör jag faktiskt ibland. Om jag vet att jag ska åka någonstans där jag inte har internet på telefonen, så brukar jag ibland ladda ner musik så jag har i nödfall. Vad tycker du om att det är olagligt att ladda ner från t.ex. The Piratebay? - Jag vet ju att det inte är så bra, men jag bryr mig inte så mycket egentligen. Tänker du på att artisterna får betalt då du lyssnar på deras låtar via Spotify? - Nej, det gör jag inte. Jag använder bara Spotify för att det är enkelt och att all den musik jag lyssnar på finns där. Det är ju bra att de får någon krona då jag lyssnar, men det är inget jag tänker på.

Anålys Svar på frågeställningar Vilka metoder/källor använder gymnasieungdomar (15-18 år) i Kv. Hackspetten då de vill lyssna på musik? De flesta elever på skolan (60 %) lyssnar på musik genom Spotify. Ungefär en tredjedel (30 %) laddar ned musik från olika nedladdningssajter på internet. The Piratebay är en populär sida där man kan ladda ner musik gratis. 5 % av eleverna lyssnar på musik via radion. 3 % lyssnar på musiken genom en CD eller andra skivor. 1 % av eleverna köper lösa låtar på itunes. Endast en elev av de svarande uppgav att hen lyssnar på musik via annat sätt än de vi hade med som svarsalternativ. Varför väljer de just de/den metoden/källan? Vi märkte att eleverna svarade många gånger samma sak på frågan varför just de använder den metoden/källan. Om vi sammanställer alla deltagares svar och generaliserar så ser det ut så här. De som lyssnar på Spotify tycker det är väldigt enkelt och smidigt. All musik finns där, man kan spara musik i listor, lyssna på datorn och i mobilen. Det kostar endast 100 kronor i månaden. För de som laddar ned musiken är det pengafrågan som är deras stora argument. Det är gratis att ladda ned och därför väljer de det istället för att betala 100 kronor i månaden för att lyssna på musik. Eleverna som lyssnar på musiken via radion tycker också om att det är gratis. De gillar även blandningen av musik. De slipper välja själv vilken musik de ska lyssna på. Eleverna gillar att det gjorts ett stort antal internetradiokanaler där man kan välja och vraka och hitta sin egen musiksmak. Att lyssna på CD och skivor är för eleverna en mer värdefullare känsla än att lyssna på lösa låtar i mobilen. Att få äga en skiva och lyssna på den är något speciellt. De vill även supporta artisten genom att betala för deras musik. De som köper sin musik via itunes vill också göra rätt för sig och betala för musiken. Det de inte vill ha är skivor. De vill kunna ha lösa låtar i mobilen. Eleven som uppgav att hen lyssnade på annat sätt (youtube) gillade sidan eftersom hen då kan kolla på musikvideos, då blir det mycket roligare att lyssna på musik om man även får se en video till.