Ordningsregler F-6. Västra Ingelstad skola. Läsåret 10/11

Relevanta dokument
Ordningsregler. Torslunda skola

Torslunda skola. Ordningsregler

Ordningsregler. Torslunda skola

1. Alla på skolan visar respekt mot varandra. Vi använder inte våld, hot, svordomar och kränkande uttryck.

Ordningsregler Önnestad skola F - 9

Välkommen till Trollbodaskolan!

Till dig som går på Valstaskolan TILLSAMMANS på Valstaskolan

Förväntansdokument. Utfärdat augusti 2012

Konsekvenstrappa för elever på Hummelstaskolan

Reglerna ska bidra till att skolan blir trygg och stimulerande, en plats dit elever, föräldrar och personal känner lust att gå.

Trygghet och studiero i skolan information om nya bestämmelser

T R I V S E L R E G L E R P Å F R I S K O L A N K A R L A V A G N E N

Hela verksamheten genomsyras av vår gemensamma värdegrund samt den Årliga planen mot diskriminering och kränkande behandling.

ORDNINGSREGLER LEXTORPSSKOLAN

HEDÄNGSKOLANS RAMVERK

ORDNINGSREGLER PÅ HAGANÄSSKOLAN

Risebergaskolans normer och regler

Trivselpolicy med konsekvenser på Malmsjö skola 2012

Skanskvarnsskolans regler för läsår 2013/2014

ORDNINGSREGLER OCH FÖRVÄNTNINGAR LÄSÅRET

Barn och utbildningsförvaltningen Herrgårdsgymnasiet Läsår

Trygghet och studiero

Hela verksamheten genomsyras av vår gemensamma värdegrund samt den Årliga planen mot diskriminering och kränkande behandling.

Ordningsregler för allas trivsel. Gäller för elever i förskoleklass upp till år 9 och fritidshemmet

ENBACKSSKOLAN ORDNINGSREGLER

Ordningsregler för allas trivsel. Gäller för förskoleklass till år 9 och fritidshemmet

Ordningsregler för Prästavångsskolan

Degebergaskolan Läsåret 2016/2017

Nolskolans Värdegrund

Arbetsplan för studiero och trygghet

1.2 Det är förbjudet att fotografera, filma eller göra ljudinspelningar på skolans område utan att alla inblandade gett sitt tillstånd.

Ordningsregler vid Ahlafors Fria Skola

Lokala ordningsregler för Spängerskolan

Ordningsregler. Läsåret 2016/2017

Väskinde skola HANDLINGSPLAN MOT DISKRIMINERING TRAKASSERIER OCH ANNAN Sid 1 (7) KRÄNKANDE BEHANDLING

Likabehandlingsplan 2014/15

Ordningsregler Läsåret 2015/2016

S:t Olofsskolans elevers Likabehandlingsplan.

Ordningsregler för Anders Ljungstedts gymnasium läsåret 2019/2020

Tomaslundsskolans plan mot diskriminering och kränkande behandling - sammanfattning

Studiero och trygghet

Information. till alla föräldrar och elever vid Vallback rektorsområde

Mobiltelefonpolicy Nossebro 6-9 skola

Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling för Vallargärdets skola och fritidshem. Läsåret 2015/16

Ordningsregler för gemensam trygghet och trivsel för Bergundaskolan Bergundaskolans vision:

ORDNINGSREGLER beslutade av skolledningen längre version

Kometskolans likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling

Centralskolans Likabehandlingsplan

S:t Olofsskolans elevers Likabehandlingsplan.

ORDNINGSREGLER OCH FÖRVÄNTNINGAR ÖSTRA FÄRS LÄSÅRET 2015/2016

Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Grundsärskolan på Haganässkolan och Björnekullaskolan

Plan för Likabehandling och kränkande behandling. - Elevversion. Svenshögskolan (gäller skola och fritidshem)

På Rönnowskolan råder nolltolerans när det gäller kränkningar och överträdelser mot skolans demokratiska värdegrund.

Ordningspolicy och ordningsregler

Plan mot kränkande behandling

segevångsskolans ordningsregler 4-6

Utvärdering av föregående plans insatser. Det främjande och förebyggande arbetet

Ordningsregler vid Bessemerskolan läsåret 2019/2020

Utvärdering av föregående plans insatser. Det främjande och förebyggande arbetet

Vision. Förväntansdokument. Ordningsregler. Läsåret

Ordningsregler för en trygg och lärande skolmiljö

Planen gäller från och med augusti 2013 till och med augusti 2014 Ansvarig för denna plan är rektor

Maserskolan. Likabehandlingsplan för Maserskolan Läsåret Elevversion

Kärlek som grund. Ordning som stöd. Kärlek som grund. Ordning som stöd. Kunskap som mål

Plan mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

LIKABEHANDLINGSPLAN. Bjurtjärns Skola

Respektera andra och utsätt aldrig kamrater eller vuxna för otrevligheter. Använd ett vårdat språk. Var närvarande och kom i tid.

Plan för. Likabehandling och kränkande behandling. Humlemadskolan

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

VERKSAMHETSPLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING FÄLADSGÅRDEN

segevångsskolans ordningsregler 7-9

Ordningsregler på Aranäsgymnasiet enhet 3

Bagarmossens skolas. värdegrund. samlade dokument kring vår BAGARMOSSENS SKOLA. vår VISION

Som Elev är jag medveten om skolans ordningsregler. Roslagen Education AB Carl Wahren Gymnasium Uppdaterad

Välkomna till Tingvallaskolan läsåret

Plan för att förebygga och förhindra kränkande behandling Förskolan Blåsippan

Likabehandlingsplan. Nykyrka skola/fritid. Reviderad juni 2008

Uppdaterad

Handlingsplan mot Diskriminering, trakasserier och kränkande behandling på Norra Lyckanskolan

Reviderade Ordningsregler vid Bessemerskolan

Visa respekt mot vuxna och barn.

Bilaga 4: Skollagen 5 kap. Trygghet och studiero

Ordningsregler för Rudolf Steiner skolan i Helsingfors

Plan mot diskriminering och kränkande behandling Kvidinge skola

1 (5) Rektorn och lärarna ska vara särskilt återhållsamma med åtgärder när det gäller förskoleklassen och grundskolans lägre åldrar.

Ordningsregler. Läsåret 2016/vt-2017

Likabehandlingsplan Rockhammars skola. Förskoleklass, fritidshem och grundskola Plan mot diskriminering och kränkande behandling

TRYGGHETSPLAN. Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Vemdalens skola Grundskolan och fritids

Plan för arbete mot diskriminering och kränkande behandling

Trivselregler Elma School. 1. Samtal med mentor 2. Samtal hem 3. Samtal med rektom- Utredning sker och tillsammans beslutas vad som ska goras.

Elevernas plan mot diskriminering och kränkande behandling

PLAN MOT DISKRIMINERING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING Läsår 18/19 Östratornskolan

Likabehandlingsplan och plan mot kränkande behandling Tallbo Särskola Läsåret

Plan mot diskriminering och kränkande behandling. Kvidinge skola

Likabehandlingsplan. Alsalamskolan i Örebro 2015/2016. Ansvarig utgivare: Shahin Mahmoud 2015 Alsalamskolan i Örebro

Allmän information från Moröskolan, läsåret

Information till hemmen från. Hemsida

Ordningsregler - Borgstenaskolan

Gäddgårdsskolan F-4s Likabehandlingsplan/ Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Transkript:

Ordningsregler F-6 Västra Ingelstad skola Läsåret 10/11 Vi vill arbeta i en skola där vi alla bryr oss om och respekterar varandra. För att detta ska fungera måste alla elever följa vissa gemensamma regler. Vi hoppas att alla hjälps åt att följa dem så att alla på skolan, elever och personal, får en trevlig arbetsmiljö. Reviderad tillsammans med elever och personal hösten 2010

Detta säger våra styrdokument Om en elev uppträder olämpligt eller gör sig skyldig till en mindre förseelse, skall läraren uppmana eleven att ändra sitt uppförande. Om detta inte hjälper skall läraren kontakta elevens vårdnadshavare (Grundskoleförordningen). Läraren får visa ut en elev från undervisningslokalen för högst återstoden av pågående undervisningspass eller låta eleven under uppsikt stanna i skolan högst en timme efter skoldagens slut (Grundskoleförordningen). Om en elev använder ett föremål så att det stör undervisningen och/eller utgör en fara för säkerheten och inte rättar sig efter tillsägelse, kan läraren genast ta föremålet ifrån eleven. Skolpersonal får även söka igenom en elevs skåp efter föremål som anses olämpliga (SFS 2007:378). I många fall behöver en elev som uppträder olämpligt någon sorts stöd, t ex att ett åtgärds-program upprättas. Stödet ska i första hand ges på den skola där eleven går. Men det kan finnas vissa undantagsfall där kommunen bedömer att en elev måste flyttas till en annan skola. Skolan ska sträva efter att bli överens med eleven och vårdnadshavarna om att en eventuell förflyttning är den bästa lösningen. Men det kan uppkomma situationer när man inte är överens och då kan kommunen mot elevens och vårdnadshavarnas vilja ändå besluta om att flytta en elev. Detta kan bara komma ifråga i extremfall och är en yttersta åtgärd när alla andra möjligheter har prövats. Det kan handla om problem med en enstaka elev eller om flera elever som tillsammans kränker andra eller är våldsamma och hotfulla. Möjligheten att flytta elev till annan skola mot vårdnadshavarnas vilja gäller som ett resultat av en ändring i skollagen (SFS 2007:378) Rutin för ordningsregler på Västra Ingelstad skola Personalen på vår skola har tillsammans arbetat fram ordningsregler så att alla, både elever och vuxna, ska ha en trivsam och trygg skola att gå till. Elever och föräldrarepresentanter från verksamhetsrådet kommer framöver att vara delaktiga i framtagandet av våra ordningsregler. Vi har även arbetat fram konsekvenser som ska tillämpas om en regel bryts. Vid varje läsårsstart går vi igenom och reviderar våra ordningsregler enligt följande: 1. Innan läsåret börjar diskuterar personalen och kommer med ev. förslag på ändringar/tillägg. 2. Under första skolveckan går ansvarig pedagog igenom reglerna med eleverna och de får ge synpunkter och komma med förslag på ändringar. 3. På det första verksamhetsrådet tar rektor med personalens och elevernas ev. förslag till ändringar så att föräldrarepresentanterna får ge sina åsikter. 4. Rektor ansvarar för att ev. revidera och sammanställa ordningsreglerna. Rektor delar sedan ut de nya regler till personalen som delger eleverna och föräldrarna. 5. Ordningsreglerna skickas hem för genomgång och underskrift av både elever och föräldrar. Personalen ansvarar för att ordningsreglerna hålls levande under hela läsåret bl.a. genom att i positiv anda arbeta med dem tillsammans med eleverna.

Regler för år F-6 För vår trivsel F-6 Jag ska visa hänsyn och respekt mot alla. Jag har ett trevligt uppförande och använder ett vårdat språk. På vår skola är vi schyssta kompisar. Jag är förberedd inför lektioner, har med mina böcker, idrottskläder m.m. samt kommer i tid. Jag är rädd om min skola och sakerna som finns där. Jag respekterar att dyrbara saker, inneprylar och mobiler tas med på egen risk. Jag lämnar mina ytterkläder på anvisad plats och tar av mig keps, huva och mössa under lektionerna, i matsalen och på biblioteket. Jag väntar på bussen innanför muren och ställer mig i busskön. Jag vistas utomhus på rasterna och på morgonen innan skolan börjar. Endast tillsammans med min lärare får jag vara inne i klassrummet. Jag åker inte rollerblades, streetsurfing, skateboard, cykel eller dylikt på skolgården. Ordningsregler Jag kastar bara snöboll på anvisad plats och mulning är förbjudet. Det är inte tillåtet att tugga tuggummi eller äta godis under skoltid eller på fritids. Under skoltid får jag inte lämna skolans område utan lärarens medgivande. Mobiltelefoner skall vara avstängda under lektionstid samt ljudlösa under hela skoldagen samt fritids. Det är enligt lag förbjudet att fotografera och/eller spela in såväl ljud som bild med kameramobil/mp3- spelare under skoldagen. Enligt lag är alla kläder, smycken, tecken osv. med rasistisk innebörd förbjudna på skolan. Rutiner och konsekvenser om reglerna inte följs Steg 1 Steg 2 Steg 3 Steg 4 Steg 5 Pedagog som uppmärksammar händelsen samtalar med berörd elev. Ansvarig mentor samtalar med berörd elev. Information från ansvarig mentor går hem till föräldrar. Träff sker med ansvarig mentor, föräldrar och elev. Lämpliga åtgärder bestäms. Rektor informeras och kallar till ett möte med rektor, ansvarig mentor, föräldrar och elev. Lämpliga åtgärder bestäms. Exempel på åtgärder/konsekvenser Om skolans trivsel- och ordningsregler inte efterföljs kontaktas hemmet. Har jag sönder något eller slarvar bort något, måste jag ersätta det.

Ordningsregler F-6 Västra Ingelstad skola Läsåret 10/11 Vi vill arbeta i en skola där vi alla bryr oss om och respekterar varandra. För att detta ska fungera måste alla elever följa vissa gemensamma regler. Vi hoppas att alla hjälps åt att följa dem så att alla på skolan, elever och personal, får en trevlig arbetsmiljö. Reviderad tillsammans med elever och personal hösten 2010

Detta säger våra styrdokument Om en elev uppträder olämpligt eller gör sig skyldig till en mindre förseelse, skall läraren uppmana eleven att ändra sitt uppförande. Om detta inte hjälper skall läraren kontakta elevens vårdnadshavare (Grundskoleförordningen). Läraren får visa ut en elev från undervisningslokalen för högst återstoden av pågående undervisningspass eller låta eleven under uppsikt stanna i skolan högst en timme efter skoldagens slut (Grundskoleförordningen). Om en elev använder ett föremål så att det stör undervisningen och/eller utgör en fara för säkerheten och inte rättar sig efter tillsägelse, kan läraren genast ta föremålet ifrån eleven. Skolpersonal får även söka igenom en elevs skåp efter föremål som anses olämpliga (SFS 2007:378). I många fall behöver en elev som uppträder olämpligt någon sorts stöd, t ex att ett åtgärds-program upprättas. Stödet ska i första hand ges på den skola där eleven går. Men det kan finnas vissa undantagsfall där kommunen bedömer att en elev måste flyttas till en annan skola. Skolan ska sträva efter att bli överens med eleven och vårdnadshavarna om att en eventuell förflyttning är den bästa lösningen. Men det kan uppkomma situationer när man inte är överens och då kan kommunen mot elevens och vårdnadshavarnas vilja ändå besluta om att flytta en elev. Detta kan bara komma ifråga i extremfall och är en yttersta åtgärd när alla andra möjligheter har prövats. Det kan handla om problem med en enstaka elev eller om flera elever som tillsammans kränker andra eller är våldsamma och hotfulla. Möjligheten att flytta elev till annan skola mot vårdnadshavarnas vilja gäller som ett resultat av en ändring i skollagen (SFS 2007:378) Rutin för ordningsregler på Västra Ingelstad skola Personalen på vår skola har tillsammans arbetat fram ordningsregler så att alla, både elever och vuxna, ska ha en trivsam och trygg skola att gå till. Elever och föräldrarepresentanter från verksamhetsrådet kommer framöver att vara delaktiga i framtagandet av våra ordningsregler. Vi har även arbetat fram konsekvenser som ska tillämpas om en regel bryts. Vid varje läsårsstart går vi igenom och reviderar våra ordningsregler enligt följande: 1. Innan läsåret börjar diskuterar personalen och kommer med ev. förslag på ändringar/tillägg. 2. Under första skolveckan går ansvarig pedagog igenom reglerna med eleverna och de får ge synpunkter och komma med förslag på ändringar. 3. På det första verksamhetsrådet tar rektor med personalens och elevernas ev. förslag till ändringar så att föräldrarepresentanterna får ge sina åsikter. 4. Rektor ansvarar för att ev. revidera och sammanställa ordningsreglerna. Rektor delar sedan ut de nya regler till personalen som delger eleverna och föräldrarna. 5. Ordningsreglerna skickas hem för genomgång och underskrift av både elever och föräldrar. Personalen ansvarar för att ordningsreglerna hålls levande under hela läsåret bl.a. genom att i positiv anda arbeta med dem tillsammans med eleverna.

Regler för år F-6 För vår trivsel F-6 Jag ska visa hänsyn och respekt mot alla. Jag har ett trevligt uppförande och använder ett vårdat språk. På vår skola är vi schyssta kompisar. Jag är förberedd inför lektioner, har med mina böcker, idrottskläder m.m. samt kommer i tid. Jag är rädd om min skola och sakerna som finns där. Jag respekterar att dyrbara saker, inneprylar och mobiler tas med på egen risk. Jag lämnar mina ytterkläder på anvisad plats och tar av mig keps, huva och mössa under lektionerna, i matsalen och på biblioteket. Jag väntar på bussen innanför muren och ställer mig i busskön. Jag vistas utomhus på rasterna och på morgonen innan skolan börjar. Endast tillsammans med min lärare får jag vara inne i klassrummet. Jag åker inte rollerblades, streetsurfing, skateboard, cykel eller dylikt på skolgården. Ordningsregler Jag kastar bara snöboll på anvisad plats och mulning är förbjudet. Det är inte tillåtet att tugga tuggummi eller äta godis under skoltid eller på fritids. Under skoltid får jag inte lämna skolans område utan lärarens medgivande. Mobiltelefoner skall vara avstängda under lektionstid samt ljudlösa under hela skoldagen samt fritids. Det är enligt lag förbjudet att fotografera och/eller spela in såväl ljud som bild med kameramobil/mp3- spelare under skoldagen. Enligt lag är alla kläder, smycken, tecken osv. med rasistisk innebörd förbjudna på skolan. Rutiner och konsekvenser om reglerna inte följs Steg 1 Steg 2 Steg 3 Steg 4 Steg 5 Pedagog som uppmärksammar händelsen samtalar med berörd elev. Ansvarig mentor samtalar med berörd elev. Information från ansvarig mentor går hem till föräldrar. Träff sker med ansvarig mentor, föräldrar och elev. Lämpliga åtgärder bestäms. Rektor informeras och kallar till ett möte med rektor, ansvarig mentor, föräldrar och elev. Lämpliga åtgärder bestäms. Exempel på åtgärder/konsekvenser Om skolans trivsel- och ordningsregler inte efterföljs kontaktas hemmet. Har jag sönder något eller slarvar bort något, måste jag ersätta det.

Ordningsregler F-6 Västra Ingelstad skola Läsåret 10/11 Vi vill arbeta i en skola där vi alla bryr oss om och respekterar varandra. För att detta ska fungera måste alla elever följa vissa gemensamma regler. Vi hoppas att alla hjälps åt att följa dem så att alla på skolan, elever och personal, får en trevlig arbetsmiljö. Reviderad tillsammans med elever och personal hösten 2010

Detta säger våra styrdokument Om en elev uppträder olämpligt eller gör sig skyldig till en mindre förseelse, skall läraren uppmana eleven att ändra sitt uppförande. Om detta inte hjälper skall läraren kontakta elevens vårdnadshavare (Grundskoleförordningen). Läraren får visa ut en elev från undervisningslokalen för högst återstoden av pågående undervisningspass eller låta eleven under uppsikt stanna i skolan högst en timme efter skoldagens slut (Grundskoleförordningen). Om en elev använder ett föremål så att det stör undervisningen och/eller utgör en fara för säkerheten och inte rättar sig efter tillsägelse, kan läraren genast ta föremålet ifrån eleven. Skolpersonal får även söka igenom en elevs skåp efter föremål som anses olämpliga (SFS 2007:378). I många fall behöver en elev som uppträder olämpligt någon sorts stöd, t ex att ett åtgärds-program upprättas. Stödet ska i första hand ges på den skola där eleven går. Men det kan finnas vissa undantagsfall där kommunen bedömer att en elev måste flyttas till en annan skola. Skolan ska sträva efter att bli överens med eleven och vårdnadshavarna om att en eventuell förflyttning är den bästa lösningen. Men det kan uppkomma situationer när man inte är överens och då kan kommunen mot elevens och vårdnadshavarnas vilja ändå besluta om att flytta en elev. Detta kan bara komma ifråga i extremfall och är en yttersta åtgärd när alla andra möjligheter har prövats. Det kan handla om problem med en enstaka elev eller om flera elever som tillsammans kränker andra eller är våldsamma och hotfulla. Möjligheten att flytta elev till annan skola mot vårdnadshavarnas vilja gäller som ett resultat av en ändring i skollagen (SFS 2007:378) Rutin för ordningsregler på Västra Ingelstad skola Personalen på vår skola har tillsammans arbetat fram ordningsregler så att alla, både elever och vuxna, ska ha en trivsam och trygg skola att gå till. Elever och föräldrarepresentanter från verksamhetsrådet kommer framöver att vara delaktiga i framtagandet av våra ordningsregler. Vi har även arbetat fram konsekvenser som ska tillämpas om en regel bryts. Vid varje läsårsstart går vi igenom och reviderar våra ordningsregler enligt följande: 1. Innan läsåret börjar diskuterar personalen och kommer med ev. förslag på ändringar/tillägg. 2. Under första skolveckan går ansvarig pedagog igenom reglerna med eleverna och de får ge synpunkter och komma med förslag på ändringar. 3. På det första verksamhetsrådet tar rektor med personalens och elevernas ev. förslag till ändringar så att föräldrarepresentanterna får ge sina åsikter. 4. Rektor ansvarar för att ev. revidera och sammanställa ordningsreglerna. Rektor delar sedan ut de nya regler till personalen som delger eleverna och föräldrarna. 5. Ordningsreglerna skickas hem för genomgång och underskrift av både elever och föräldrar. Personalen ansvarar för att ordningsreglerna hålls levande under hela läsåret bl.a. genom att i positiv anda arbeta med dem tillsammans med eleverna.

Regler för år F-6 För vår trivsel F-6 Jag ska visa hänsyn och respekt mot alla. Jag har ett trevligt uppförande och använder ett vårdat språk. På vår skola är vi schyssta kompisar. Jag är förberedd inför lektioner, har med mina böcker, idrottskläder m.m. samt kommer i tid. Jag är rädd om min skola och sakerna som finns där. Jag respekterar att dyrbara saker, inneprylar och mobiler tas med på egen risk. Jag lämnar mina ytterkläder på anvisad plats och tar av mig keps, huva och mössa under lektionerna, i matsalen och på biblioteket. Jag väntar på bussen innanför muren och ställer mig i busskön. Jag vistas utomhus på rasterna och på morgonen innan skolan börjar. Endast tillsammans med min lärare får jag vara inne i klassrummet. Jag åker inte rollerblades, streetsurfing, skateboard, cykel eller dylikt på skolgården. Ordningsregler Jag kastar bara snöboll på anvisad plats och mulning är förbjudet. Det är inte tillåtet att tugga tuggummi eller äta godis under skoltid eller på fritids. Under skoltid får jag inte lämna skolans område utan lärarens medgivande. Mobiltelefoner skall vara avstängda under lektionstid samt ljudlösa under hela skoldagen samt fritids. Det är enligt lag förbjudet att fotografera och/eller spela in såväl ljud som bild med kameramobil/mp3- spelare under skoldagen. Enligt lag är alla kläder, smycken, tecken osv. med rasistisk innebörd förbjudna på skolan. Rutiner och konsekvenser om reglerna inte följs Steg 1 Steg 2 Steg 3 Steg 4 Steg 5 Pedagog som uppmärksammar händelsen samtalar med berörd elev. Ansvarig mentor samtalar med berörd elev. Information från ansvarig mentor går hem till föräldrar. Träff sker med ansvarig mentor, föräldrar och elev. Lämpliga åtgärder bestäms. Rektor informeras och kallar till ett möte med rektor, ansvarig mentor, föräldrar och elev. Lämpliga åtgärder bestäms. Exempel på åtgärder/konsekvenser Om skolans trivsel- och ordningsregler inte efterföljs kontaktas hemmet. Har jag sönder något eller slarvar bort något, måste jag ersätta det.

Ordningsregler F-6 Västra Ingelstad skola Läsåret 10/11 Vi vill arbeta i en skola där vi alla bryr oss om och respekterar varandra. För att detta ska fungera måste alla elever följa vissa gemensamma regler. Vi hoppas att alla hjälps åt att följa dem så att alla på skolan, elever och personal, får en trevlig arbetsmiljö. Reviderad tillsammans med elever och personal hösten 2010

Detta säger våra styrdokument Om en elev uppträder olämpligt eller gör sig skyldig till en mindre förseelse, skall läraren uppmana eleven att ändra sitt uppförande. Om detta inte hjälper skall läraren kontakta elevens vårdnadshavare (Grundskoleförordningen). Läraren får visa ut en elev från undervisningslokalen för högst återstoden av pågående undervisningspass eller låta eleven under uppsikt stanna i skolan högst en timme efter skoldagens slut (Grundskoleförordningen). Om en elev använder ett föremål så att det stör undervisningen och/eller utgör en fara för säkerheten och inte rättar sig efter tillsägelse, kan läraren genast ta föremålet ifrån eleven. Skolpersonal får även söka igenom en elevs skåp efter föremål som anses olämpliga (SFS 2007:378). I många fall behöver en elev som uppträder olämpligt någon sorts stöd, t ex att ett åtgärds-program upprättas. Stödet ska i första hand ges på den skola där eleven går. Men det kan finnas vissa undantagsfall där kommunen bedömer att en elev måste flyttas till en annan skola. Skolan ska sträva efter att bli överens med eleven och vårdnadshavarna om att en eventuell förflyttning är den bästa lösningen. Men det kan uppkomma situationer när man inte är överens och då kan kommunen mot elevens och vårdnadshavarnas vilja ändå besluta om att flytta en elev. Detta kan bara komma ifråga i extremfall och är en yttersta åtgärd när alla andra möjligheter har prövats. Det kan handla om problem med en enstaka elev eller om flera elever som tillsammans kränker andra eller är våldsamma och hotfulla. Möjligheten att flytta elev till annan skola mot vårdnadshavarnas vilja gäller som ett resultat av en ändring i skollagen (SFS 2007:378) Rutin för ordningsregler på Västra Ingelstad skola Personalen på vår skola har tillsammans arbetat fram ordningsregler så att alla, både elever och vuxna, ska ha en trivsam och trygg skola att gå till. Elever och föräldrarepresentanter från verksamhetsrådet kommer framöver att vara delaktiga i framtagandet av våra ordningsregler. Vi har även arbetat fram konsekvenser som ska tillämpas om en regel bryts. Vid varje läsårsstart går vi igenom och reviderar våra ordningsregler enligt följande: 1. Innan läsåret börjar diskuterar personalen och kommer med ev. förslag på ändringar/tillägg. 2. Under första skolveckan går ansvarig pedagog igenom reglerna med eleverna och de får ge synpunkter och komma med förslag på ändringar. 3. På det första verksamhetsrådet tar rektor med personalens och elevernas ev. förslag till ändringar så att föräldrarepresentanterna får ge sina åsikter. 4. Rektor ansvarar för att ev. revidera och sammanställa ordningsreglerna. Rektor delar sedan ut de nya regler till personalen som delger eleverna och föräldrarna. 5. Ordningsreglerna skickas hem för genomgång och underskrift av både elever och föräldrar. Personalen ansvarar för att ordningsreglerna hålls levande under hela läsåret bl.a. genom att i positiv anda arbeta med dem tillsammans med eleverna.

Regler för år F-6 För vår trivsel F-6 Jag ska visa hänsyn och respekt mot alla. Jag har ett trevligt uppförande och använder ett vårdat språk. På vår skola är vi schyssta kompisar. Jag är förberedd inför lektioner, har med mina böcker, idrottskläder m.m. samt kommer i tid. Jag är rädd om min skola och sakerna som finns där. Jag respekterar att dyrbara saker, inneprylar och mobiler tas med på egen risk. Jag lämnar mina ytterkläder på anvisad plats och tar av mig keps, huva och mössa under lektionerna, i matsalen och på biblioteket. Jag väntar på bussen innanför muren och ställer mig i busskön. Jag vistas utomhus på rasterna och på morgonen innan skolan börjar. Endast tillsammans med min lärare får jag vara inne i klassrummet. Jag åker inte rollerblades, streetsurfing, skateboard, cykel eller dylikt på skolgården. Ordningsregler Jag kastar bara snöboll på anvisad plats och mulning är förbjudet. Det är inte tillåtet att tugga tuggummi eller äta godis under skoltid eller på fritids. Under skoltid får jag inte lämna skolans område utan lärarens medgivande. Mobiltelefoner skall vara avstängda under lektionstid samt ljudlösa under hela skoldagen samt fritids. Det är enligt lag förbjudet att fotografera och/eller spela in såväl ljud som bild med kameramobil/mp3- spelare under skoldagen. Enligt lag är alla kläder, smycken, tecken osv. med rasistisk innebörd förbjudna på skolan. Rutiner och konsekvenser om reglerna inte följs Steg 1 Steg 2 Steg 3 Steg 4 Steg 5 Pedagog som uppmärksammar händelsen samtalar med berörd elev. Ansvarig mentor samtalar med berörd elev. Information från ansvarig mentor går hem till föräldrar. Träff sker med ansvarig mentor, föräldrar och elev. Lämpliga åtgärder bestäms. Rektor informeras och kallar till ett möte med rektor, ansvarig mentor, föräldrar och elev. Lämpliga åtgärder bestäms. Exempel på åtgärder/konsekvenser Om skolans trivsel- och ordningsregler inte efterföljs kontaktas hemmet. Har jag sönder något eller slarvar bort något, måste jag ersätta det.

Ordningsregler F-6 Västra Ingelstad skola Läsåret 10/11 Vi vill arbeta i en skola där vi alla bryr oss om och respekterar varandra. För att detta ska fungera måste alla elever följa vissa gemensamma regler. Vi hoppas att alla hjälps åt att följa dem så att alla på skolan, elever och personal, får en trevlig arbetsmiljö. Reviderad tillsammans med elever och personal hösten 2010

Detta säger våra styrdokument Om en elev uppträder olämpligt eller gör sig skyldig till en mindre förseelse, skall läraren uppmana eleven att ändra sitt uppförande. Om detta inte hjälper skall läraren kontakta elevens vårdnadshavare (Grundskoleförordningen). Läraren får visa ut en elev från undervisningslokalen för högst återstoden av pågående undervisningspass eller låta eleven under uppsikt stanna i skolan högst en timme efter skoldagens slut (Grundskoleförordningen). Om en elev använder ett föremål så att det stör undervisningen och/eller utgör en fara för säkerheten och inte rättar sig efter tillsägelse, kan läraren genast ta föremålet ifrån eleven. Skolpersonal får även söka igenom en elevs skåp efter föremål som anses olämpliga (SFS 2007:378). I många fall behöver en elev som uppträder olämpligt någon sorts stöd, t ex att ett åtgärds-program upprättas. Stödet ska i första hand ges på den skola där eleven går. Men det kan finnas vissa undantagsfall där kommunen bedömer att en elev måste flyttas till en annan skola. Skolan ska sträva efter att bli överens med eleven och vårdnadshavarna om att en eventuell förflyttning är den bästa lösningen. Men det kan uppkomma situationer när man inte är överens och då kan kommunen mot elevens och vårdnadshavarnas vilja ändå besluta om att flytta en elev. Detta kan bara komma ifråga i extremfall och är en yttersta åtgärd när alla andra möjligheter har prövats. Det kan handla om problem med en enstaka elev eller om flera elever som tillsammans kränker andra eller är våldsamma och hotfulla. Möjligheten att flytta elev till annan skola mot vårdnadshavarnas vilja gäller som ett resultat av en ändring i skollagen (SFS 2007:378) Rutin för ordningsregler på Västra Ingelstad skola Personalen på vår skola har tillsammans arbetat fram ordningsregler så att alla, både elever och vuxna, ska ha en trivsam och trygg skola att gå till. Elever och föräldrarepresentanter från verksamhetsrådet kommer framöver att vara delaktiga i framtagandet av våra ordningsregler. Vi har även arbetat fram konsekvenser som ska tillämpas om en regel bryts. Vid varje läsårsstart går vi igenom och reviderar våra ordningsregler enligt följande: 1. Innan läsåret börjar diskuterar personalen och kommer med ev. förslag på ändringar/tillägg. 2. Under första skolveckan går ansvarig pedagog igenom reglerna med eleverna och de får ge synpunkter och komma med förslag på ändringar. 3. På det första verksamhetsrådet tar rektor med personalens och elevernas ev. förslag till ändringar så att föräldrarepresentanterna får ge sina åsikter. 4. Rektor ansvarar för att ev. revidera och sammanställa ordningsreglerna. Rektor delar sedan ut de nya regler till personalen som delger eleverna och föräldrarna. 5. Ordningsreglerna skickas hem för genomgång och underskrift av både elever och föräldrar. Personalen ansvarar för att ordningsreglerna hålls levande under hela läsåret bl.a. genom att i positiv anda arbeta med dem tillsammans med eleverna.

Regler för år F-6 För vår trivsel F-6 Jag ska visa hänsyn och respekt mot alla. Jag har ett trevligt uppförande och använder ett vårdat språk. På vår skola är vi schyssta kompisar. Jag är förberedd inför lektioner, har med mina böcker, idrottskläder m.m. samt kommer i tid. Jag är rädd om min skola och sakerna som finns där. Jag respekterar att dyrbara saker, inneprylar och mobiler tas med på egen risk. Jag lämnar mina ytterkläder på anvisad plats och tar av mig keps, huva och mössa under lektionerna, i matsalen och på biblioteket. Jag väntar på bussen innanför muren och ställer mig i busskön. Jag vistas utomhus på rasterna och på morgonen innan skolan börjar. Endast tillsammans med min lärare får jag vara inne i klassrummet. Jag åker inte rollerblades, streetsurfing, skateboard, cykel eller dylikt på skolgården. Ordningsregler Jag kastar bara snöboll på anvisad plats och mulning är förbjudet. Det är inte tillåtet att tugga tuggummi eller äta godis under skoltid eller på fritids. Under skoltid får jag inte lämna skolans område utan lärarens medgivande. Mobiltelefoner skall vara avstängda under lektionstid samt ljudlösa under hela skoldagen samt fritids. Det är enligt lag förbjudet att fotografera och/eller spela in såväl ljud som bild med kameramobil/mp3- spelare under skoldagen. Enligt lag är alla kläder, smycken, tecken osv. med rasistisk innebörd förbjudna på skolan. Rutiner och konsekvenser om reglerna inte följs Steg 1 Steg 2 Steg 3 Steg 4 Steg 5 Pedagog som uppmärksammar händelsen samtalar med berörd elev. Ansvarig mentor samtalar med berörd elev. Information från ansvarig mentor går hem till föräldrar. Träff sker med ansvarig mentor, föräldrar och elev. Lämpliga åtgärder bestäms. Rektor informeras och kallar till ett möte med rektor, ansvarig mentor, föräldrar och elev. Lämpliga åtgärder bestäms. Exempel på åtgärder/konsekvenser Om skolans trivsel- och ordningsregler inte efterföljs kontaktas hemmet. Har jag sönder något eller slarvar bort något, måste jag ersätta det.

Ordningsregler F-6 Västra Ingelstad skola Läsåret 10/11 Vi vill arbeta i en skola där vi alla bryr oss om och respekterar varandra. För att detta ska fungera måste alla elever följa vissa gemensamma regler. Vi hoppas att alla hjälps åt att följa dem så att alla på skolan, elever och personal, får en trevlig arbetsmiljö. Reviderad tillsammans med elever och personal hösten 2010

Detta säger våra styrdokument Om en elev uppträder olämpligt eller gör sig skyldig till en mindre förseelse, skall läraren uppmana eleven att ändra sitt uppförande. Om detta inte hjälper skall läraren kontakta elevens vårdnadshavare (Grundskoleförordningen). Läraren får visa ut en elev från undervisningslokalen för högst återstoden av pågående undervisningspass eller låta eleven under uppsikt stanna i skolan högst en timme efter skoldagens slut (Grundskoleförordningen). Om en elev använder ett föremål så att det stör undervisningen och/eller utgör en fara för säkerheten och inte rättar sig efter tillsägelse, kan läraren genast ta föremålet ifrån eleven. Skolpersonal får även söka igenom en elevs skåp efter föremål som anses olämpliga (SFS 2007:378). I många fall behöver en elev som uppträder olämpligt någon sorts stöd, t ex att ett åtgärds-program upprättas. Stödet ska i första hand ges på den skola där eleven går. Men det kan finnas vissa undantagsfall där kommunen bedömer att en elev måste flyttas till en annan skola. Skolan ska sträva efter att bli överens med eleven och vårdnadshavarna om att en eventuell förflyttning är den bästa lösningen. Men det kan uppkomma situationer när man inte är överens och då kan kommunen mot elevens och vårdnadshavarnas vilja ändå besluta om att flytta en elev. Detta kan bara komma ifråga i extremfall och är en yttersta åtgärd när alla andra möjligheter har prövats. Det kan handla om problem med en enstaka elev eller om flera elever som tillsammans kränker andra eller är våldsamma och hotfulla. Möjligheten att flytta elev till annan skola mot vårdnadshavarnas vilja gäller som ett resultat av en ändring i skollagen (SFS 2007:378) Rutin för ordningsregler på Västra Ingelstad skola Personalen på vår skola har tillsammans arbetat fram ordningsregler så att alla, både elever och vuxna, ska ha en trivsam och trygg skola att gå till. Elever och föräldrarepresentanter från verksamhetsrådet kommer framöver att vara delaktiga i framtagandet av våra ordningsregler. Vi har även arbetat fram konsekvenser som ska tillämpas om en regel bryts. Vid varje läsårsstart går vi igenom och reviderar våra ordningsregler enligt följande: 1. Innan läsåret börjar diskuterar personalen och kommer med ev. förslag på ändringar/tillägg. 2. Under första skolveckan går ansvarig pedagog igenom reglerna med eleverna och de får ge synpunkter och komma med förslag på ändringar. 3. På det första verksamhetsrådet tar rektor med personalens och elevernas ev. förslag till ändringar så att föräldrarepresentanterna får ge sina åsikter. 4. Rektor ansvarar för att ev. revidera och sammanställa ordningsreglerna. Rektor delar sedan ut de nya regler till personalen som delger eleverna och föräldrarna. 5. Ordningsreglerna skickas hem för genomgång och underskrift av både elever och föräldrar. Personalen ansvarar för att ordningsreglerna hålls levande under hela läsåret bl.a. genom att i positiv anda arbeta med dem tillsammans med eleverna.

Regler för år F-6 För vår trivsel F-6 Jag ska visa hänsyn och respekt mot alla. Jag har ett trevligt uppförande och använder ett vårdat språk. På vår skola är vi schyssta kompisar. Jag är förberedd inför lektioner, har med mina böcker, idrottskläder m.m. samt kommer i tid. Jag är rädd om min skola och sakerna som finns där. Jag respekterar att dyrbara saker, inneprylar och mobiler tas med på egen risk. Jag lämnar mina ytterkläder på anvisad plats och tar av mig keps, huva och mössa under lektionerna, i matsalen och på biblioteket. Jag väntar på bussen innanför muren och ställer mig i busskön. Jag vistas utomhus på rasterna och på morgonen innan skolan börjar. Endast tillsammans med min lärare får jag vara inne i klassrummet. Jag åker inte rollerblades, streetsurfing, skateboard, cykel eller dylikt på skolgården. Ordningsregler Jag kastar bara snöboll på anvisad plats och mulning är förbjudet. Det är inte tillåtet att tugga tuggummi eller äta godis under skoltid eller på fritids. Under skoltid får jag inte lämna skolans område utan lärarens medgivande. Mobiltelefoner skall vara avstängda under lektionstid samt ljudlösa under hela skoldagen samt fritids. Det är enligt lag förbjudet att fotografera och/eller spela in såväl ljud som bild med kameramobil/mp3- spelare under skoldagen. Enligt lag är alla kläder, smycken, tecken osv. med rasistisk innebörd förbjudna på skolan. Rutiner och konsekvenser om reglerna inte följs Steg 1 Steg 2 Steg 3 Steg 4 Steg 5 Pedagog som uppmärksammar händelsen samtalar med berörd elev. Ansvarig mentor samtalar med berörd elev. Information från ansvarig mentor går hem till föräldrar. Träff sker med ansvarig mentor, föräldrar och elev. Lämpliga åtgärder bestäms. Rektor informeras och kallar till ett möte med rektor, ansvarig mentor, föräldrar och elev. Lämpliga åtgärder bestäms. Exempel på åtgärder/konsekvenser Om skolans trivsel- och ordningsregler inte efterföljs kontaktas hemmet. Har jag sönder något eller slarvar bort något, måste jag ersätta det.