Preliminär Litteraturlista Delkurs 1: Språkliga grundstrukturer och normer, 7,5 hp Artiklar om ca 200 sidor tillkommer. Bolander, Maria. (2012) Funktionell svensk grammatik. 3 rev. upplagan Stockholm: Liber AB. Antal sidor: 150. Boström, Lena & Josefsson, Gunlög. (2006) Vägar till grammatik. Lund: Studentlitteratur AB. Antal sidor: 199. Holmberg, Per & Karlsson, Anna-Malin. (2007) Grammatik med betydelse. En introduktion till funktionell grammatik. Stockholm: Hallgren & Fallgren. Antal sidor: 150. Skolverket. Lgr 11. (2011) Kursplaner och kunskapskrav för svenskämnet på högstadiet. Svedner, Per Olov. (2011). Svenskämnet & Svenskundervisningen. Delarna och helheten. Uppsala: Kunskapsförlaget. Antal sidor: 100. Språkrådet. (2011) Språkriktighetsboken. 2 uppl. Stockholm: Norstedts Akademiska bokförlag. (Läses enligt anvisning). Delkurs 2: Litteraturhistoria och litteraturvetenskapliga begrepp, 7,5 hp Artiklar och skönlitterära texter om ca 300 sidor tillkommer. Algulin, Ingemar & Olsson, Bernt. (2005) Litteraturens historia i världen. Stockholm: Norstedts Akademiska bokförlag. Antal sidor: 200. Bergsten, Staffan. (2002) Litteraturvetenskap - en inledning. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 227. Molloy, Gunilla. (2011) Selma Lagerlöf i mångfaldens klassrum. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 165. Nordlund, Anna. (2008) Litteraturvetenskaplig analys genom hundra år - åtta sätt att läsa Gösta Berlings saga. Stockholm: Liber. Antal sidor: 326. Skolverket. Lgr 11. (2011) Kursplaner och kunskapskrav för svenskämnet på högstadiet. Vulovic, Jimmy (2013). Narrativanalys. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 184.
Williams, Anna. (1997). Stjärnor utan stjärnbilder. Kvinnor och kanon i litteraturhistoriska översiktsverk under 1900-talet. Stockholm: Gidlund. Antal sidor: Läses enligt anvisningar. Delkurs 3: Språkhistoria och språksociologi i undervisning, 7,5 hp Artiklar om ca 150 sidor kan tillkomma. Andersson, Lars Gunnar. (2006). "När ordvariationen är som störst". I: Nordisk dialektologi och sociolingvistik. 73-84. Bergman, Gösta.(2003) Kortfattad svensk språkhistoria. Stockholm: Prisma. Antal sidor: 150. Birch-Jensen, Jörgen. (2011) Från rista till chatta svenska språkets historia. Stockholm: Albert Bonniers förlag. Antal sidor: ca. 150. Nilsson, Nils Erik och Bihl, Björn. (2006). "Dialektarbete i skolan". I: Nordisk dialektologi och sociolingvistik. 294-304. Norrby, Catrin & Håkansson, Gisela (2015). Introduktion till sociolingvistik. 2. uppl. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 389. Palmén, Helena. (2006). "Kodväxling i dialekt". I: Nordisk dialektologi och sociolingvistik. 304-314. Svahn, Margareta. (2006). "Tendenser i skaraborgskt ungdomsspråk". I: Nordisk dialektologi och sociolingvistik. 353-361. Svedner, Per Olov. (2011). Svenskämnet & Svenskundervisningen. Delarna och helheten. Uppsala: Kunskapsförlaget. Antal sidor: 100. Referenslitteratur http://www.swedia.ling.gu.se (2016-04-25). Dialekter. Delkurs 4: Läsning och en systematisk läsundervisning, 7,5 hp Artiklar om ca 150 sidor kan tillkomma. Sakprosatexter tillkommer med omkring 100 sidor. Björkvall, Anders. (2009). Den visuella texten: multimodal analys i praktiken. Stockholm: Hallgren och Fallgren. Antal sidor: 172.
Iser, Wolfgang. (1993). "Läsprocessen en fenomenologisk betraktelse". I: Modern litteraturteori del 1. Red. Entzenberg, Claes & Hansson, Cecilia. Lund: Studentlitteratur. 319-341. Kulbrandstad, Lise Iversen (2003). Lesing i utvikling: teoretiske og didaktiske perspektiver. Bergen: Fagbokforlaget. Antal sidor: 255. Kalleberg, Kirsten & Kleiveland, Astrid Elisabeth (2010). Sakprosa i skolen. Bergen: Fagbokforlaget. Antal sidor: 437. Roe, Astrid (2014). Läsdidaktik: efter den första läsinlärningen. 1. uppl. Malmö: Gleerup. Antal sidor: 258. Skolverket. Lgr 11. (2011) Kursplaner och kunskapskrav för svenskämnet på högstadiet. Tønnesson, Johan L. (2012). Hva er sakprosa? 2. utg. Oslo: Universitetsforl. Antal sidor: 152. Delkurs 5: Perspektiv på nordiska språk och nordisk litteratur, 7,5 hp Artiklar om ca 150 sidor kan tillkomma. Skönlitteratur tillkommer med omkring 300 sidor. Andersson, Lars-Gunnar. (2001) Språktypologi och språksläktskap. Upplaga 4. Stockholm: Liber. Antal sidor: Läses enligt anvisning. Bolander, Maria. (2012) Funktionell svensk grammatik. 3 rev. upplagan Stockholm: Liber AB. Antal sidor: 175. Lomheim, Sylfest. (2007) Språkreisa norsk gjennom to tusen år. Oslo: Damm forlag. Antal sidor: 528 Nordiska ministerrådet. http://www.norden.org/sv/norden-foerdig/resurser/undervisningsmaterial-om-norden/undervisningsmaterial-om-denordiska-spraaken 2016-04-25. Skolverket. GY2011. (2011) Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/forskola_och_skola/2.606. Skolverket. Lgr 11. (2011) Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2575. Kursplaner och kunskapskrav för svenskämnet på högstadiet.
Språkrådet. (2011) Svenska skrivregler. Stockholm: Liber. Antal sidor: Läses enl. anvisningar. Torp, Arne. (2005) Nordiska språk i forntid och nutid. Nordens språk med rötter och fötter. Redigerad av Iben Stampe Sletten. Nord 2004:008 Köpenhamn.S. 19-74. Kan hämtas (på olika nordiska språk): http://www.norden.org/sv/publikationer/publikationer/2004-008/at_download/publicationfile. Delkurs 6: Text, läsande och skrivande, 7,5 hp Artiklar om ca 150 sidor kan tillkomma. Skönlitteratur tillkommer med omkring 250 sidor. Bolander, Maria. (2012) Funktionell svensk grammatik. 3 rev. upplagan Stockholm: Liber AB. Antal sidor: 175. Ciolek Laerum, Beatrice. Elever skriver och lärare bedömer - en studie av elevtexter i åk 9. Svenska i utveckling nr 25. FUMS Rapport nr 226. Uppsala: Uppsala universitet, 2009. Antal sidor: 60. Dysthe, Olga m.fl. (2011) Skriva för att lära. 2 upplagan Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 220. Heith, Anne. (2006) Texter - medier - kontexter. Introduktion till textanalys i svenskundervisningen i grundskolan och gymnasiet. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 230. Mossberg Schüllerqvist, Ingrid, Olin-Scheller, Christina. (2011) Fiktionsförståelse i skolan - Svensklärare omvandlar teori till praktik. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 45. Langer, Judith. (2012) Litterära föreställningsvärldar: litteraturundervisning och litterär förståelse. Göteborg: Daidalos. Antal sidor: 190. Skolverket. Lgr 11. (2011) Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2575. Kursplaner och kunskapskrav för svenskämnet på högstadiet. Skolverket. GY2011. (2011) Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se. Strömquist, Siv. (2010) Skrivboken. 6 Upplaga. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 90.
Språkrådet. (2011) Språkriktighetsboken. Stockholm: Norstedts Akademiska bokförlag. Antal sidor: Läses enligt anvisningar. Tengberg, Michael (2011). Samtalets möjligheter: om litteratursamtal och litteraturreception i skolan. Diss. Göteborg: Göteborgs universitet. Torell, Örjan. (2002). "Resultat - en översikt". I: Hur man gör en litteraturläsare? Om skolans litteraturundervisning i Sverige, Ryssland och Finland. Red. Torell. Härnösand: Mitthögskolan. Antal sidor: ca. 70. Delkurs 7: Perspektiv på ungdomslitteratur och samtida språkbruk, 7,5 hp Artiklar som belyser samtida språkbruk tillkommer om ca 150 sidor. Skönlitteratur tillkommer med ca 750 sidor. Bellander, Theres. (2010). Ungdomars dagliga interaktion En språkvetenskaplig studie av sex gymnasieungdomars bruk av tal, skrift och interaktionsmedier. www.divaportal.org/smash/get/diva2:359585/fulltext01 (2016-04-25). Bergsten, Staffan. (2002) Litteraturvetenskap - en inledning. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: Läses enl. anvisningar. Bolander, Maria. (2012) Funktionell svensk grammatik. Stockholm: Liber AB. 3:e rev. upplagan. Boglind, Ann., Nordenstam, Anna. (2010). Från fabler till manga. Malmö: Gleerups. Antal sidor: 450. Nilsson, Maria. (2010) Från Gossip Girl till Harry Potter: Genusperspektiv på ungdomslitteratur. Lund: BTJ förlag. Antal sidor: 131. Persson, Magnus. (2000) Populärkulturen i skolan. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 127. Skolverket. GY2011. (2011) Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/forskola_och_skola/2.606. Skolverket. Lgr 11. (2011) Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2575. Kursplaner och kunskapskrav för svenskämnet på högstadiet. Wojahn, Daniel (2015). Språkaktivism: diskussioner om feministiska språkförändringar i Sverige från 1960-talet till 2015. Diss. Uppsala: Uppsala universitet.
Tillgänglig på Internet: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-25135. (2016-04-25). Delkurs 8: Forskning om och bedömning av skrivande, retorik och muntlig framställning, 7,5 hp Dysthe, Olga., Herztberg, Frøydis m.fl. (2011). Skriva för att lära. 2:a upplagan. Lund: Studentlitteratur. Läses enligt anvisning. Antal sidor: 105. Hellspong, Lennart. (2011). Konsten att tala. Handbok i praktisk retorik. 3:e upplagan. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 355. Hellspong, Lennart (2011). Konsten att tala: övningsbok i praktisk retorik. 3. uppl. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 168. Hult, Agneta., Olofsson, Anders. (2011). Utvärdering och bedömning i skolan. Stockholm: Natur & Kultur. Antal sidor: 256. Hyltenstam, Kenneth & Lindberg, Inger. (red.) (2004) Svenska som andraspråk - i forskning, undervisning och samhälle. Studentlitteratur. Läses enligt anvisning. Lorentzen, Trøite, Rutt & Smidt, Jon. (2007). Å skrive i alle fag. Oslo: Universitetsforlaget. Läses enligt anvisning. Antal sidor: 110. Mossberg Schüllerqvist, Ingrid. (2012). "Bedömning och betygssättning i svenska". I: Betyg i teori och praktik. Upplaga rev. Malmö: Gleerups. Antal sidor: 12. Nordgren, Kenneth m.fl. (2012) Betyg i teori och praktik - ämnesdidaktiska perspektiv på bedömning i grundskola och gymnasium. Malmö: Gleerups. 2:a rev. upplagan. Antal sidor: 50. Palmér, Anne. (2010). Muntligt i klassrummet. Om tal, samtal och bedömning. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 191. Palmér, Anne & Östlund-Stjärnegårdh, Eva (2015). Bedömning av elevtext: enligt Lgr11 och Lgy11. 1. uppl. Stockholm: Natur & kultur. Antal sidor: 170. Rosander, Carin. (2005). "Performansanalysen som redskap - barnets språkutveckling och pedagogens arbete". I: Stärkta trådar - flerspråkiga barn och elever utvecklar språk, litteracitet och kunskap. Red. Axelsson, Rosander m.fl. Stockholm: Språkforskningsinstitutet. Antal sidor: 89.
Skolverket. (2011). Lgr 11. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2575 (2012-02-15). Antal sidor: 281. Kursplaner och kunskapsprov för svenskämnet på högstadiet. Skolverket. (2011) Kunskapsbedömning i skolan-praxis, begrepp, problem och möjligheter. Stockholm: Skolverket.http://www.skolverket.se/2.3894/publicerat/publikationer?_xurl_=htt p%3a%2f%2fwww4.skolverket.se%3a8080%2fwtpub%2fws%2fskolbok%2fw pubext%2ftrycksak%2frecord%3fk%3d2660 (2016-04-25). Antal sidor: 63. Skolverket. (2011). Språket på väg I. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/prov-och-bedomning/ovrigtbedomningsstod/2.6011/2.1195/svenska-och-svenska-som-andrasprak-1.106467 (2016-04-25). Antal sidor: 38. Skolverket. (2011). Språket på väg II. http://www.skolverket.se/prov-ochbedomning/ovrigt-bedomningsstod/2.6011/2.1195/svenska-och-svenska-somandrasprak-1.106467 (2016-04-25). Antal sidor: 50. Skolverket. (2007). Att läsa och skriva - forskning och beprövad erfarenhet. Stockholm: Skolverket. www.skolverket.se/publikationer?id=1887 (2016-04-25). Antal sidor: 129. Språkrådet. (2011). Språkriktighetsboken. Stockholm: Norstedts Akademiska bokförlag. Läses enligt anvisning. Länkar www.fums.uu.se (2016-04-25). Antal sidor: 400. Se artiklar, provexempel och bedömningsmallar www.skolverket.se (2016-04-25). Antal sidor: ca. 200. Matriser för bedömning Delkurs 9: Textanalys och textkonstruktion i teori och praktik, 7,5 hp Skönlitteratur och multimodala texter kan tillkomma med 150 sidor. Sakprosa, tryckta och multimodala texter kan tillkomma med 200 sidor. Bergsten, Staffan (red.), (2002). Litteraturvetenskap - en inledning. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: ca. 70. Björkvall, Anders. (2009). Den visuella texten: multimodal analys i praktiken. Stockholm: Hallgren och Fallgren. Antal sidor: 172. Dysthe, Olga., Engelsen, Knut Steinar. (2003). Mapper som vurderings- og læringsform - perspektiver og erfaringer. Red. Dysthe, Olga., Engelsen, Knut Steinar. Oslo: Abstrakt forlag. Antal sidor: 341.
Heith, Anne. (2006). Texter - medier - kontexter. Introduktion till textanalys i svenskundervisningen i grundskolan och gymnasiet. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 230. King, Stephen. (2011) Att skriva- En hantverkares memoarer. Malmö: Bra böcker. Antal sidor: 256 Koppfeldt, Thomas. (2006). "Narrativitet och lärande". I: Berättelse och kunskap. Slutrapport nr 2. Red. Kollegiet för forskning och utvecklingsarbete på det konstnärliga området. Stockholm: Dramatiska institutet. Antal sidor: ca. 40. Tillhandahålles av undervisande lärare. Mossberg Schüllerqvist, Ingrid & Olin-Scheller, Christina. (2011). Fiktionsförståelse i skolan - Svensklärare omvandlar teori till praktik. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 45. Skalin, Lars-Åke. (2002). "Narratologi- studiet av berättandets principer". I: Litteraturvetenskap - en inledning. Red. Bergsten, Staffan. 2:a upplagan. Lund: Studentlitteratur. 173-188. Skolverket. (2011). Lgr 11. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2575 (2016-04-25). Antal sidor: 281. Strömquist, Siv. (2010) Skrivboken. Upplaga 6. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 90. Språkrådet. (2011). Språkriktighetsboken. Stockholm: Norstedts Akademiska bokförlag. Läses enligt anvisning. Språkrådet. (2011) Svenska skrivregler. Stockholm: Liber. Antal sidor: Läses enligt anvisningar. Vulovic, Jimmy (2013). Narrativanalys. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 184. Referenslitteratur Melin, Lars. Litterära laborationer. Kompendiematerial. Tillhandahålles av undervisande lärare. Parmenius Swärd, Susanne. (2008). Skrivande som handling och möte - gymnasieelever om skrivuppgifter, tidsvillkor och bedömning i svenskämnet. Malmö: Malmö högskola.
Delkurs 10: Forskningsperspektiv på läsning, skrivning och samtal på grundskolans högstadium, 7,5 hp Artiklar om ca 100 sidor kan tillkomma. Borgström, Eric (2014). Skrivbedömning: uppgifter, texter och bedömningsanvisningar i svenskämnets nationella prov. Diss. (sammanfattning) Örebro: Örebro universitet. Hittas på adress: http://oru.divaportal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3a739483&dswid=4830. (2016-04-25). Gibbons, Pauline. (2009). Stärk språket, stärk lärandet: Språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet. Stockholm: Hallgren & Fallgren. Antal sidor: 200. Hofvendal, Johan. (2006). Riskabla samtal. Linköping: Linköpings universitet. http://liu.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:21706 (2016-04-25). Antal sidor: 230. Nordgren, Kenneth m.fl. (2012) Betyg i teori och praktik - ämnesdidaktiska perspektiv på bedömning i grundskola och gymnasium. Malmö: Gleerups. 2:a rev. upplagan. Antal sidor: 50 Norrby, Catrin. (2004). Samtalsanalys. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 215. Skolverket. (2011) Kunskapsbedömning i skolan-praxis, begrepp, problem och möjligheter. Stockholm: Skolverket.http://www.skolverket.se/2.3894/publicerat/publikationer?_xurl_=htt p%3a%2f%2fwww4.skolverket.se%3a8080%2fwtpub%2fws%2fskolbok%2fw pubext%2ftrycksak%2frecord%3fk%3d2660 (2016-04-25). Antal sidor: 63. Tidskriftsartiklar Hattie, John och Timperly, Helen. (2007). "The Power of Feedback". REVIEW OF EDUCATIONAL RESEARCH. 2007/77. Antal sidor: 33. Delkurs 11: Läromedel och film i skolans svenskämne, 7,5 hp Artiklar om ca 200 sidor tillkommer. Andersson, Lars Gustaf. (1999) Filmanalys - en introduktion. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 114. Carlsson, Marie & von Brömmsen, Kerstin (red.). (2011). Kritisk läsning av pedagogiska texter. Genus, etnicitet och andra kategoriseringar. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 306.
Reichenberg, Monica (2014). Vägar till läsförståelse: texten, läsaren, samtalet. 2., [uppdaterade] uppl. Stockholm: Natur & kultur. Antal sidor: 144. Skolverket. (2011). Allmänna råd med kommentarer om planering och genomförande av undervisningen. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/polopoly_fs/1.158652!menu/article/attachment/ar_pl anering_genomforande_av_undervisningen.pdf (2012-04-25). Antal sidor: 32. Skolverket. (2011). Kunskapsbedömning i skolan praxis, begrepp, problem och möjligheter. Stockholm: Skolverket. ISBN 978-91-8652954-3. http://www.skolverket.se/2.3894/publicerat/publikationer?_xurl_=http%3a%2f %2Fwww4.skolverket.se%3A8080%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2Fwpubext%2 Ftrycksak%2FRecord%3Fk%3D2660 (2012-04-25). Antal sidor: 63. Skolverket. (2011). Lgr 11. Stockholm: Skolverket. http://www.skolverket.se/publikationer?id=2575 (2012-04-25). Kursplaner och kunskapskrav för svenskämnet på högstadiet. Stam, Robert (2005). Literature through film: realism, magic, and the art of adaptation. Malden, Mass.: Blackwell. Antal sidor: 408. Svedner, Per Olov. (2010). Svenskämnet & svenskundervisningen: delarna och helheten. Uppsala: Kunskapsföretaget. Antal sidor: 200. Ullström, Sten-Olof. (2007). "Läroboken som lärare. Uppgiftskulturer i läromedel för gymnasieskolan". I: Fjärde nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning. Tala, lyssna, skriva, läsa, lära modersmålsundervisning i ett nordiskt perspektiv. Umeå 16-17 november 2006. Red. Anders Sigrell. 125-145. Delkurs 12: Forskningsperspektiv och vetenskapligt skrivande, 7, 5 hp Ett urval av texter utifrån valt forskningsperspektiv om ca 1000 s. tillkommer. Ask, Sofia. (2007). Vägar till akademiskt skrivande. Växjö: Växjö universitet. Antal sidor: 70. Dysthe, Olga., Hertzberg, Frøydis., Hoel Løkensgard, Torlaug. (2011). Skriva för att lära. Lund: Studentlitteratur. Antal sidor: 212.