Att nå ut till talboksläsande barn och unga. Anna Fahlbeck, Linköpings stadsbibliotek Tammerfors 2014-11-27



Relevanta dokument
Bibliotekets verksamhet med tillgängliga medier för barn. Anna Fahlbeck, bibliotekarie, Linköpings stadsbibliotek

Talböcker på biblioteket. Helena Nordqvist

3 berä ttelser om tillgä nglighetsärbete

Våra medier. Uppdrag tolkning? Att arbeta med tillgängliga medier Information och kontakt Frågestund

Ge alla möjlighet att läsa Talböcker Lättläst Punktskrift Taltidningar

Taltidning till fler. Att nå ut med taltidningar och tillgängliga medier i omsorgen

Information till specialpedagoger. tillsammans med Lerums bibliotek

Talböcker på skolbiblioteket. Helena Nordqvist

Äppelhyllan och tillgängliga medier

Skolbibliotek för alla

Olika sätt att läsa, om Legimus talböcker och lättlästa böcker -

Hitta till talböckerna

Hitta till talböckerna

Olika barn, olika sätt att läsa. Helena Nordqvist

MTM Tillgängliga medier Talböcker Legimus Forskning Samarbete Frågestund

Mänskliga rättigheter

Östra skolområdets skolbiblioteksplan

Talböcker på biblioteket

Handlingsplan fokusbiblioteket Vist skola läsåret 16/17

Lathund. Talböcker från Legimus. Vad är en talbok? Vad är en ljudbok? sida 3. Information Hitta till talböckerna sida 3

Tillgängliga medier och läsfrämjande inom omsorgen! David Södergren Medin och Åsa Wallström

MTM ger ut MTM anpassar

TILLGÄNGLIGA MEDIER PÅ GYMNASIEBIBLIOTEKET OCH MTM:S ROLL. Helena Nordqvist Pia Hasselrot

Myndigheten för tillgängliga medier

Vi ger alla möjlighet att läsa. Talböcker Lättläst Punktskrift Taltidningar

Aktuellt och på gång på MTM Helena Nordqvist

Föräldramöte Ljungfälle grundsärskola

Bibliotekets utbud. Monica Falk, bibliotekarie

Talböcker på biblioteket. Helena Nordqvist

Alla ska ha möjlighet att läsa. Talböcker Lättläst Punktskrift Taltidningar

MTM ger stöd till skolbiblioteken. Tillgängliga skolbiblioteket

Biblioteksplan för Söderhamns kommun

Vad kan jag göra på biblioteket?

MTM:S INFORMATIONSSERIE. Läsning i omsorgen. För äldre och personer med funktionsnedsnedsättning

STRATEGIDOKUMENT. Barn- och ungdomsstrategi för MTM

Kulturrådsansökan för dyslexiprojektet Allt genast

Talböcker på biblioteket. Helena Nordqvist

BIBLIOTEKSPLAN Folk- och skolbibliotek

Välkommen. till biblioteken i Nässjö

Arbetsplan för skolbiblioteksverksamheten på Hjulsta grundskola 2018

Välkommen till talböckernas värld!

Rev Handledning till MTM:s användarregister

Läsombud och högläsare

Läsfrämjandeplan för biblioteken i Torsås kommun barn och unga

Välkommen till talböckernas värld!

Rev Handledning till MTM:s användarregister

Biblioteksplan

Biblioteksplan

Rev Handledning till MTM:s användarregister

EQUAL BIBLIOTEKEN I ÖSTERGÖTLAND Slutrapport

Handlingsplan för fokusbiblioteket

Tillgänglighetsplan 2016 Biblioteken på Gotland

IT-ovana läser digitalt och tillgängligt

Solgläntans biblioteks- och läsutvecklingsplan. läsåret

Hitta till punktskriften

TALBOKSPLAN 2008 för biblioteken på Gotland

Studieplan/handledning för cirkeledare till. Läsa tillsammans med äldre!

Biblioteksplan. för Laxå kommun Antagen av kommunfullmäktige , 84 Dnr KS

Läs för mig! kapprumsbibliotek i förskolan. Mobila bibliotek Falkenberg

Ö ppna svar MTM Taktila Barnbö cker 7-12 a r

E-böcker, e-ljudböcker och e-film. Om digitala medier och hur man använder dem

1. Inledning Uppdrag och roller Biblioteksverksamhet Folkbibliotek 3.2 Skolbibliotek 3.3 Bibliotek inom länet 3.

ipads i skolan Vanliga frågor och svar (FAQ)

MTM:s referensgrupp för folkbibliotek

Nya låntagare, nya behov

Så här använder du Legimus app för Iphone och Ipad

Handlingsplan Eriksdalsskolans skolbibliotek 2016/17

Ladda ner en talbok på biblioteket.stockholm.se

Biblioteksplan Högsby kommun Antagen av kommunfullmäktige , 8.

läs- och skrivutveckling HANDLINGSPLAN FÖR ARBETE MED ELEVER

folk- och skolbibliotek

Biblioteksplan

Version lättläst. Så här använder du Legimus app. för Android

Lokal handlingsplan för biblioteksverksamheten på Almunge skola

FÖRÄLDRAMÖTE ÅK F

SAMARBETE ÖVER GRÄNSER utvärdering och framåtblick

Regional talboksplan. Länsbibliotek Sydost Regionbiblioteket Kalmar län

Tillgängliga medier i skolan

Användarmanual Legimus för. Android

Bilaga till Protokoll MTM:s brukarråd

Tillgängliga medier och språklig mångfald Om talböcker på olika språk, urval och strategi

Workshop anteckningar 26/10.

Handlingsplan för Änggårdsskolans fokusbibliotek. Läsåret 2016/2017. Reviderad Linköpings kommun linkoping.se

Läsa- skriva- räkna projektet i Ljungby

E-kampanj Ett diskussionsunderlag

Användarmanual Legimus för

Celia - Bibliotekstjänster för elever med särskilda behov

Protokoll MTM:s brukarråd

Tänk om. alla elever kan få möjlighet till läsande utifrån sina specifika förmågor. Slutredovisning av utvecklingsprojektet Tänk om 2013

Ökad digital delaktighet så kan biblioteken bidra

Digidel kampanj för ökad digital delaktighet

Integrera surfplatta i språkförskola. SPSM, Uppsala Lena Mattsson, leg. logoped

Regional talboksplan. Länsbibliotek Sörmland. Antagen av bibliotekscheferna i länet vid chefsmötet den i Nyköping

SÄRSKILDA TJÄNSTER Stadsbiblioteket Lund

StoCKK. Stockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd

SVERIGES LÄNSBIBLIOTEKARIER

Alternativa verktyg och studieteknik

Att arbeta med. AudioIndex. på bibliotek

STRATEGIDOKUMENT. Barn- och Ungdomsstrategi för MTM

Transkript:

Att nå ut till talboksläsande barn och unga Anna Fahlbeck, Linköpings stadsbibliotek Tammerfors 2014-11-27

Agenda Introduktion Vem är jag? Hur jobbar jag: Samverka och nätverka Informationskampanjer Kurs i Talböcker och Egen nedladdning Olika aktiviteter Resultat

2015-01-13 Linköpings stadsbibliotek 3

Vem är jag? Egna erfarenheter - Barn som har dyslexi Sökte information Utbildade mig till bibliotekarie 2003 Gymnasiebibliotekarie Tillgänglighetsbibliotekarie 2006

Tillgänglighetsbibliotekarie Uppdrag: utveckla och tillgängliggöra bibliotekets service för personer med funktionsnedsättning, både barn och vuxna Arbeta på olika plan med: anpassade medier och läsfrämjande arbete marknadsföra bibliotekets tjänster för personer med funktionsnedsättning

Tillgänglighetsbibliotekarie skapa kontakter med olika förmedlare som skola/förskola vuxenutbildning m fl lämpliga kontakter inom kommunen samarbete med Språkpedagogiskt centrum och skoldatateket följa utvecklingen inom tillgänglighet Mål - att nå fler och nya användare

Linköpings stadsbibliotek

Nå fler och nya användare tillgängliga medier för vem För att få nya användare måste vi gå utanför biblioteket, de flesta personer med läsnedsättning känner inte till bibliotekets service/medier Vi måste därför söka upp och informera dem! Förmedlare Personal Anhöriga Föräldrar Vilka behov Vilka medier

Tillgängliga medier För vem Ta reda på olika verksamheter i kommunen där behoven finns: Börja med Skola och barnomsorg - Stöd till barn, ungdomar och vuxenstuderande - Sektionen för resurs och stödverksamhet Kolla gymnasieskolan Särskolan Sök vidare för vuxna och äldre på kommunens hemsida

Besök några verksamheter i kommunen: Barnhabiliteringen Språksam Särskola - Westmannaskolan Specialpedagogiska skolmyndigheten Sjukhusskolan Komvux Syncentralen

Språkpedagogiskt Centrum och Uppdrag: Skoldatateket främja alla barns- och elevers språk-, läs- och skrivutveckling arbetar för att alla i skolan ska ha kunskap om dyslexi/läs- och skrivsvårigheter och dess konsekvenser handleder och ger fortbildning till personal i skolan Som elev och förälder kan man få information och råd

Språkpedagogiskt centrum

Samverkan mellan biblioteket och Språkpedagogiskt Centrum informerar pedagoger och personal om bibliotekets service och tjänster till barn med olika läsnedsättningar visar olika typer av anpassade böcker tecken som stöd, teckenspråk, taktila bilderböcker och självklart talböcker - hemsidan visar olika sorters talböcker och informerar om olika sätt att läsa talböcker - i datorn med Amis och med appen Legimus i mobil och surfplatta demonstrerar Legimus och visar hur pedagogerna kan söka

Språkpedagogiskt centrums kontaktnät Via Språkpedagogiskt centrum når personal från förskolan till gymnasiet: Skolpsykologer Logopeder Talpedagoger Specialpedagoger Speciallärare Lärare Resurspersonal Rektorer

Talböcker och Egen nedladdning samarbeta och samverka kring barn och unga med läsnedsättning

Inspirera lärare att använda talböcker Visa på vinsterna för eleverna av att läsa talböcker: förstår meningsuppbyggnad, förstår hur språket är uppbyggt utvecklar språket ordförrådet ökar minska svårigheter med avkodning ge läsupplevelse - får innehållet på sin nivå väcka läslust öka motivationen att läsa väcka intresse för läsning och böcker ge idéer och tankar, reflektioner öka möjligheterna till läsförståelse

Informationskampanj för att öka kännedomen och användningen av talböcker Jag önskar att alla barn och ungdomar känner till talböcker Hur når jag dem? Genom speciallärare! Jag önskar också att alla lärare blir mer bekanta med talböcker hur når jag dem? Genom Språkpedagogiskt centrums kanaler! Alla speciallärare, tillsammans med elever med läsnedsättning, bjöds in till biblioteket för Specialbokprat DAISY-talboksprat

Specialbokprat - Daisy-talboksprat ca 3-10 barn + 1-2 lärare per tillfälle visar biblioteket och tipsar om spännande böcker berättar lite om talböcker och visar olika talböcker visar olika spelare och berättar om olika sätt att läsa/lyssna ordnar en "lyssnarklubb med boksamtal vid återträffen uppföljning hur har det gått? + nya boktips

Resultat av Specialbokpraten Utlåningen av talböcker till barn och unga ökade med 30% Intresset för talböcker och Daisy-bokpraten ökade bland lärare Daisy-talböckerna synliggjordes och blev mer kända bland både lärare och elever Lärarna blev mer medvetna om bibliotekets möjligheter att stötta elever med läsnedsättning och började samarbeta mer med biblioteket På biblioteket märktes en ökad efterfrågan på talböcker och beställningar för att ladda ner talböcker ökade

Egen nedladdning

Informationsspridning Egen nedladdning I länet drar vi igång kampanjen Allt genast (2011) - riktas mot barn och unga Vill nå alla barn och unga - samverka med skolan Informera Språkpedagogiskt centrum och få dem med på tåget Få biblioteksledningen intresserad få uppdrag! Samla information om Egen nedladdning på intranätet och hemsidan Informera och utbilda personalen på biblioteket

Information till bibliotekspersonalen Egen nedladdning vad är det och hur gör man? Fördelar: Snabb service till låntagare, minskad talbokshantering för biblioteket, billigare, snabbare (tidsbesparande) och miljövänligare Vem kan använda tjänsten? - Alla med läsnedsättning och Ombud för personer med läsnedsättning, men registreringen sker på den talboksberättigade Vad behöver låntagaren för att kunna använda tjänsten? Internet och e-post Hur gör låntagaren? Vad gör biblioteket? - Personal på biblioteket anmäler sig som registrerare hos MTM: Namn, e- postadress, personnummer, telefonnummer och vilket bibliotek - Får ett personligt konto hos MTM och kan sedan registrera kunden - Biblioteket ska dock fortfarande ladda ned talböcker till de kunder som önskar! Hur går registreringen till?

Registreringen Registreringen sker vid ett personligt individuellt möte, ca 1 timme Använd MTM:s checklista för att registrera låntagare Du loggar in med ditt personliga användarnamn i MTM:s digitala bibliotek Går igenom avtalet med låntagaren Fyll i formuläret tillsammans med låntagaren Visa hur en nedladdning går till och visar olika sätt att läsa/lyssna Vad gäller för barn? - MTM följer barnkonventionen, räknas som barn tills man fyllt 18 år - Målsman följer med barnet vid registreringen, får information och godkänner avtalet eller - Målsman behöver inte vara med vid registreringen, utan det räcker att avtalet är godkänt och undertecknat av målsman och är med vid registreringen.

Informationsspridning om Egen nedladdning Utforma information om Egen nedladdning på bibliotekets hemsida med flera möjligheter för låntagarna att få kontakt underlätta för lärare som vill hjälpa elever till Egen nedladdning - Avtalet Information om Egen nedladdning i biblioteket: - Broschyrer Lätt att läsa på olika sätt och MTM:s - kontaktlapp för Egen nedladdning - affischer

Egen nedladdning DAISY-talböcker direkt i datorn, mobilen eller surfplattan Alla kan läsa en del med öronen! 100 000 talböcker väntar på att laddas ner direkt hem till dig. Kontakta: Anna Fahlbeck Tel: 013 20 66 55 anna.fahlbeck@linkoping.se Välkommen att boka handledning för direktnedladdning!

MTM:s material Kampanjen Jag läser Appen Legimus

Vill nå alla barn och ungdomar Enklast genom Språkpedagogiskt centrums kanaler når personal från förskolan - gymnasiet Fokusbiblioteken skolbibliotekarier och bibliotekspedagoger Barnhabiliteringen Syncentralen Sjukhusskolan Föräldraföreningen för dyslektiska barn

Informera skolpersonal vid så många Årets bokskörd tillfällen som möjligt Kulturombudsträffar Bokprat - specialbokprat Visningar - från förskoleklass till gymnasiet Föräldramöten Handledning Kurs i talböcker och Egen nedladdning, erbjuds all personal i skolan, via rektorer och speciallärare, i samarbete med Skoldatateket

Kursen Talböcker och Egen nedladdning Erbjuder flera tillfällen om 2.5 timme. Lärare deltar 1 gång. Teori blandas med praktik. Ur innehållet: Vad är talböcker, olika sorter, upphovsrätt, för vem Visar läsprogrammet Amis Egen nedladdning Avtalet, lärare får hjälpa till! Prova att söka i Legimus och ladda ner talböcker Prova att läsa talböcker, Talbok med text: med läsprogrammet Amis testa mp3-spelare och visar appen Legimus Lärare - är ambassadörer för Egen nedladdning!

Utvärdering och effekter Totalt har ca 275 lärare deltagit! Bäst när rektorerna är engagerade Lärare hör av sig och vill få information om egen handledning skapar kontakter Elever får inskrivet i sin utvecklingsplan att kontakta biblioteket för Egen nedladdning Friskolor vill utveckla skolbibliotek!

Resultat av informationskampanjerna Efter varje kurstillfälle hör flera föräldrar av sig för Egen nedladdning Antalet registrerade barn fler än vuxna och barnen ökar mest! 300 barn / 295 vuxna Varje vecka hör några fortfarande av sig för registrering eller information om Egen nedladdning Nya Talboksprat - boktips och information om Egen nedladdning, för lärare och elever Kurser för Läsombud och Komvux/SFI-lärare

Informera och samverka med olika förmedlare kring vuxna Syncentralen Synskadades riksförbund Olika kommunala vuxenutbildningar och SFI Läsombud inom omsorgen Habiliteringen Heminstruktörer inom syn och hörsel Nätverk och föreningar t ex Anhörigcentrum, Demensförbundet, Afasiföreningen, Pensionärsföreningar, Studieförbundet Vuxenskolan

Samverka med förmedlare till vuxna Ha Fokusgrupper med förmedlare för att få tips till aktiviteter, rummets utformning, information om behov hos målgrupper Arbetsmöten med olika förmedlare ca 2 ggr/termin Planera avdelningen ihop temaindelning och tips på teman Bjuder in läsombud till information och boktips ca 1 gång per termin Ordnar aktiviteter på biblioteket eller kommer ut till olika förmedlare med information Erbjuder kurs i talböcker, Egen nedladdning och Lättläst för Läsombud och Komvux-/SFI-lärare

Aktiviteter med olika program Äppelhyllans dag Dyslexiveckan Lättläst Bokmässa Medverka i olika arrangemang, t ex: - Barnhabiliteringens studiedag - Pedagogers fortbildning - Psykologer, logopeders fortbildning - Äldredagen - SRF:s möten för anhöriga och synskadade - Anhörigcentrum - Hjälpmedelmässa - Bokcirklar Läscafé för äldre - Öppet hus Egen nedladdning

Ca 400 besökare på Bokmässa Lättläst

Viktigaste resultatet glada barn!

Nöjda låntagare / användare

Praktiska tips från MTM Beställ informationsmaterial gratis på MTM:s webb: informationsmaterial Tidskrifter: Läsliv Broschyrer Affischer Faktablad MTM:s Nyhetsbrev

TACK för att ni lyssnade! Frågor? Anna Fahlbeck bibliotekarie / Tillgänglighet anna.fahlbeck@linkoping.se