FRANSKA REVOLUTIONEN 14 JULI Frihet, jämlikhet, broderskap

Relevanta dokument
Franska revolutionen. Franska revolutionen. En sammanfattning. en sammanfattning

Franska revolutionen. en sammanfattning

FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

FRANSKA REVOLUTIONEN. Varför blev det en revolution i Frankrike 1789? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

Franska Revolutionen. Varför blev det revolution? Vad hände under revolutionsåren? Vilka konsekvenser fick revolutionen?

Före 1789: Adeln 300 personer = 1 röst Präster 300 personer = 1 röst Tredje ståndet 600 personer = 1 röst

Roger Rosbeck, S:t Örjans skolor, Stockholm

Frankrike 1780-talet KRIS

!!!!!!!!!! Franska revolutionen!

ENKEL Historia 7-9 ~ del 1

UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna.

Revolution. Giljotin. Monarki. Republik. Yttrandefrihet. Liberalism. Konservatism. Skräckvälde. Privilegier. Napoleon. Det tredje ståndet

FRANSKA REVOLUTIONEN. Från revolution till skräckvälde

DEMOKRATI. - Folkstyre

Amerika Orsak: Den amerikanska revolutionen Händelse: Amerika blir ett land, Konsekvens: Migration 30miljoner flyttar till Amerika

Revolution. Giljotin. Monarki. Republik. Yttrandefrihet. Liberalism. Konservatism. Skräckvälde. Privilegier. Napoleon. Det tredje ståndet

Några få procent som, precis som adeln, var befriade från att betala skatt. Alla biskopar var adliga.

FRANSKA REVOLUTIONEN

Amerikanska revolutionen

Ett nytt sätt att se världen på

För varje epok kommer här att ställas upp de viktigaste sakerna vad gäller ekonomiska, sociala, kulturella och politiska förhållanden.

Den franska revolutionen

Extramaterial till Historia 7-9

Franska Revolutionen. Bakgrund. Varför blev det revolution i Frankrike?

Franska revolutionens orsaker:

Forntiden. STENÅLDERN år f.kr lärde sig svenskarna att odla. - Människorna kunde tillverka enkla verktyg av trä och flintasten.

Med betoning på Kina, Upplysningstiden och Franska revolutionen.

Historia prov. Här kommer begreppen och frågorna jag vill att du tränar på. Du avgör själv om du vill träna in enkla svar eller utvecklade svar.

Därför demokrati. Faktamaterial till bilderna om demokrati

ENKEL Historia 7-9 ~ del 2 2

Drömsamhället svenska som andraspråk

Vad menas med en högkultur? Diskutera med din bänkgranne i 4 minuter så brainstormar vi allt ni vet om högkulturer. Vet du inte så använd din fantasi

Medeltiden Tiden mellan ca år 1000 och år 1500 kallas för medeltiden.

Stormaktstiden- Frihetstiden

UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de engelska och amerikanska revolutionerna.

Konstbevattning. Tidslinjetexter åk 7

Demokrati Folket styr

KRISTENDOMEN. Kristendomen spreds till Sverige från Europa Människorna byggde sina egna kyrkor De som gick till samma kyrka tillhörde samma socken

Amerikanska revolutionen

Revolutionernas tidevarv

smaktillsatser (salt/socker etc.) Din sömn kan beskrivas som: God Orolig Vaknade du under natten? Ja Nej Vilken tid/tider? Anledning att du vaknade?

Förklara vad ordet ideologier står för. Svar: En samling idéer som ligger till grund för hur man vill att samhället ska styras inom politiken.

Demokrati. Ordet demokrati kommer ifrån grekiskan och betyder folkstyre. All makt utgår ifrån folket. Sveriges Riksdag

Historia. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov A. Årskurs. Elevens namn och klass/grupp

Antiken 700 f Kr 500 e Kr. Greker och Romare

Åk. 7 Lokal kursplan historia: Introduktion vad är historia? Forntiden och flodkulturerna Målbeskrivning det är viktigt att

Triangelhandeln del 1 av 2. även känd som den transatlantiska slavhandeln

Den amerikanska och den franska revolutionen

Justitia et. Prudentia KVINNANS RÄTTSLIGA STÄLLNING. Legal Culture in the Svea Court of Appeal , with Focus on the Law of Wills

Folkliga resningar genom tiderna - tematiskt arbete HiA

Mayanska jordbruksmetoderna

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

FÖR LÄNGE SEN I SVERIGE

Svenska regeringspartier (våra största partier)

KVINNANS RÄTTSLIGA STÄLLNING. Vårterminen 2016 Elsa Trolle Önnerfors

Alliera. Ammunition. Anfall. Arkitekt. Autonomi. Avrätta. Avsätta

!! 1. Feminism för alla. Nu äntligen kan feminister få mer makt. Rösta på Feministiskt initiativ i valet 14 september!

FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst

Dramatisering kristendomen

TITEL: Sverige Elevens namn (lärare) Skolans namn, Datum Cécile Tartar 1

FÖR LÄNGE SEN I SVERIGE

DEMOKRATI SOM STYRELSEFORM OCH SOM LIVSSTIL

3.13 Historia. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i historia

Tidslinje litteratur historia

Anarkismen lever: Rojava.

Högkulturerna. Historia.

Svensk historia 1600-talet

Världskrigens tid

!!!!!!!!!!! LÄTTLÄST VÅR POLITIK 2014

Varje fråga ger upp till fem poäng. För godkänt krävs hälften av detta, alltså 15 poäng.

ETT FÖNSTER MOT VÄRLDEN

Jag vill säga något!

Demokrati och Mänskliga rättigheter Alla FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna från år Religionsfrihet * Rösträtt Yttrandefrihet

Religion VT 2015: Judendom, kristendom och islam Historia VT 2015: Medeltiden KORT SAMMANFATTNING

KUNSKAP SAMHALLE SAMHALLE. SamhAllskunskap. Röd punkt i hörnet betyder anteckna! men vad är ett samhälle?

'Waxaanu rabnaa in aan dadka awooda siino. Xisbiga Center Partiet bayaankiisa guud ee siyaasadeed oo Swidhish la fududeeyay ku dhigan'

Kast är en social indelning

Vi behöver tänka oss att samhället är i ständig förändring, precis som vi själva.

Lärarhandledning lågstadiet

Upplysningstiden. Bild 1. Bild 2. Bild 3. Föreläsningar läs i boken parallellt Fördjupningsuppgift Prov fredagen den 20 april.

Rysslands problem före revolutionen.

Demokrati. Folket bestämmer

AMERIKANSKA REVOLUTIONEN

Hemtentamen politisk teori II.

Del 7, Mellan vilka år ägde vasatiden rum? Del 10, När ägde upplysningens tid rum i Sverige?

1700- talet och 1800-talet

Upptäck Historia. PROVLEKTION: Digerdöden orsak och konsekvenser

Den franska revolutionen. Solomon

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

Kristendomen. Inför provet

Kurs: Historia. Kurskod: GRNHIS2. Verksamhetspoäng: 150

KOLONIALISMEN & DEN AMERIKANSKA

Första världskriget

Norden blir kristet långsamt

HOTET MOT VÅRA GRUNDLAGSSKYDDADE RÄTTIGHETER BENTON WOLGERS, ANNA WIGENMARK, FÖRENINGEN ORDFRONT PÅ FOLKBILDARFORUM

Motivera och förklara varför!

Läsårsplan i Samhällskunskap år 6-9, Ärentunaskolan

Orsakerna till den industriella revolutionen

Politisk teoretisk PM

Hinduism/Buddism. torsdag 18 april 13

Transkript:

FRANSKA REVOLUTIONEN 14 JULI 1789 Frihet, jämlikhet, broderskap

Vad är historia?

Vad är historia? Frågan är svår att definiera då svaren är många. Det som man säkert kan säga är att historia handlar om det förflutna. Men historia handlar inte bara om att studera den gångna tiden. För att ämnet ska fyllas med ett innehåll så måste vi lyfta in ytterligare två element. Det ena är människan och det andra är människans handlingar. Historia handlar alltså om "människans handlingar i tiden".

Syfte: I detta avsnitt kommer vi att läsa om den franska revolutionen - händelserna som kom att förändra samhällsstrukturer världen. Orsaker, händelseförloppet, resultatet, konsekvenserna och påverkan på nutiden. Du skall känna till Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier

Centrala begrepp

Den röda tråden Vi har tagit del av hur kolonialisterna i Amerika lyckades göra sig fria från Storbritannien. Det var revolutionerande händelser som spred hopp! På sin sida hade kolonialisterna haft stöd från Frankrike som såg sin chans att försvaga sin ärkefiende ett politiskt spel som skulle visa sig vara kostsamt på många sätt.

Den 14 juli 1789 skriver kung Ludvig XVI ett enda ord i sin dagbok efter en misslyckad rådjursjakt : " Rien "

ORSAKER -Vad orsakade oroligheterna?

ORSAKER Kungen (staten/frankrike) var luspank. Alla krig hade kostat massor med pengar. Dessutom lades det enorma summor på kungalivet. Frankrike var indelat i tre stånd. Men alla hade olika förutsättningar och endast en betalade skatt. Skörden hade slagit fel flera år i rad. Det var väldigt ont om mat och många hade det jättesvårt att få mat för dagen. Och är det ont om mat=dyra priser.

STÅNDSAMHÄLLE 1 KUNGEN 2 KYRKAN 3 ADELN 4 BORGARE 5 ARBETARE

STÅNDSAMHÄLLE Ståndssamhället uppstod under medeltiden. Man föddes in i sitt stånd och förblev där under hela sitt liv och det var där han/hon hade sin rätta plats och bäst kunde verka i världen. Samhället sågs som en organism i likhet med t ex kroppens delar och organ. Kroppens olika delarna har olika uppgifter och människorna var skapade olika av Gud för att på samma sätt kunna utföra olika sysslor.

ORSAKER Den femte gruppen med borgare bestod av utbildade och rika män. Män med pengar och kunskap men som saknade politisk makt. Nu skrek dem efter det VI VILL OCKSÅ VARA MED OCH BESTÄMMA!

Varför plötsligt detta ifrågasättande av en maktstruktur som aldrig tidigare blivit ifrågasatt?

På 1600- och 1700-talen hade nya idéer växt fram allt mer. Upplysningen - alla människor äger ett förnuft och alla problem kan lösas om vi använder vårt förnuft! Frågan varför det? ställs hela tiden. 1. Varför ska kungen ha all makt 2. Varför är vi inte alla lika inför lagen? 3. Varför ska bara vi betala skatt?

1. Varför ska kungen ha all makt 2. Varför är vi inte alla lika inför lagen? 3. Varför ska bara vi betala skatt? Och så vidare... Allt som inte verkade "förnuftigt" (logiskt), ifrågasattes. Man köpte inte längre förklaringen: "men så har det ju alltid varit... Gud har inte givit kungen makten! Folket har rätt att avsätta honom!

Sammanfattningsvis kan man säga att alla var på ett och annat sätt missnöjda. 1. Kungen var pank! 2. Adeln fick minskad makt och skulle börja betala skatt! 3. Kyrkans makt var hotad av upplysningstidens idéer! 4. Bönderna (arbetarna) hade för stor skattebörda. RESTEN HADE SVÅRT ATT FÅ ETT MÅL FÖR DAGEN!

VAD SKULLE DU HA GJORT OM DU VAR? KUNGEN PRÄST ADELN ARBETARE

HÄNDELSEFÖRLOP -vad hände på Paris gator/samhället?

HÄNDELSEFÖRLOPP Den franska riksdagen bestod av tre stånd (grupper). Ett problem var att man inte hade samlats sedan 1614, (175 år). Men på grund av oroligheterna i landet var man sommaren 1788 tvungen att kalla till samling. Varje grupp var representerad av 400 män. Varje grupp hade en gemensam röst, alltså inte en röst per person.

HÄNDELSEFÖRLOPP Kyrkan och adeln som utgjorde de två första stånden hade tidigare alltid samarbetat. Det tredje ståndet representerade 98 procent av befolkningen i landet. Representantgruppen för det tredje ståndet i riksdagen bestod mestadels av jurister, handelsmän och en enda bonde. Nu kom man till mötet med ett krav!

HÄNDELSEFÖRLOPP Nu kom man till mötet med ett krav! Kravet är att det tredje ståndet ska motsvara mer än en röst. Gruppen ska ha mer än 33,3% av platserna eftersom de representerade 98% av befolkningen.

Att fundera/reflektera över: 1. Vad tycker du om det tredje ståndets krav? 2. Vad tror du att kungen, kyrkan och adeln kommer att tycka?

HÄNDELSEFÖRLOPP Kungen tar ställning: Kungen vägrar gå med på det tredje ståndets krav, då vägrar tredje ståndet att vara med i kungens riksdag. Istället bildar man en egen riksdag tillsammans med några präster och adelsmän och börjar kalla den för nationalförsamlingen. Endast bajonetter kan få oss att gå härifrån

"Eden i bollhuset

HÄNDELSEFÖRLOPP Kungen tvingas vika ner sig: Den nya nationalförsamlingen går ut med att det är de som representerar folket. Efter en vecka ansluter sig resten av prästerna och adelsmännen. Kungen har inget annat val än att gå med på att nationalförsamlingen är Frankrikes nya riksdag.

14 Juli exploderar det, folket i Paris stormar Bastiljen (ett fängelse i Paris) som var en symbol för det gamla väldet. HÄNDELSEFÖRLOPP Vad kan kungen göra? Kungen bestämde sig för att skicka trupper till Paris för att hålla ordningen. Rykten hade spridits om att motståndarna till nationalförsamlingen skulle göra en militärkupp, vilket skapade en stor oro.

Stormningen av Bastiljen

Vad händer nu då? Hur får man stopp på folkmassan? För att få stopp på upproren bestämmer sig prästerna och adeln för att gå med på att alla deras förmåner avskaffas Nu skulle alla betala skatt och alla (ej kvinnor) skulle vara lika inför lagen. Ståndssamhället skulle avskaffas!

Detta skrivs in i Deklarationen om de mänskliga rättigheterna. Där står det bland annat att: Alla människor (med betoning på män ) är födda lika och har lika rättigheter." Och att: Ägandet av egendom är en helig rättighet. Rösträtt har dock bara de rikaste.

Att fundera/reflektera över: 1. Har Frankrike uppnått demokrati? 2. Har de nu lyckats uppnå ett rättvist samhälle?

Efter att man infört mänskliga rättigheter var Frankrike på väg in i ett nytt skede: SKRÄCKVÄLDET 1792-1794