DÖDLIG törst Lärarmaterial

Relevanta dokument
Allan Zongo. Lärarmaterial. Allan Zongo. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Författare: Henrik Einspor

Joel är död Lärarmaterial

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken och Kay Fraser

Boken handlar om: Mål ur Lgr 11. Bokanalys. Oväntat möte Lärarmaterial. Författare: Bo R. Holmberg

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål och förmågor som tränas: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Thomas Halling

Erik på rally Lärarmaterial

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Eleverna tränar på att: Författare: Beth Bracken & Kay Fraser

Lärarmaterial sidan 1

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samtal och reflektion. Författare: Arne Berggren

Abdi och bokhunden VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr -11: Författare: Gertrud Malmberg

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Forfattare: Mårten Melin

Erik bygger en koja Lärarmaterial

Erik står i mål Lärarmaterial

Agility! Högsta vinsten

SIDAN 1. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Fröken Spöke går vilse

Erik på fest Lärarmaterial

Tro på dig själv Lärarmaterial

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Eleverna tränar på att: Författare: Torsten Bengtsson

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Tror du på vampyrer? Lärarmaterial

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Frågor och svar Läraren

Lärarmaterial. Böckerna om Sara och Anna. Vilka handlar böckerna om? Vad tas upp i böckerna? Vem passar böckerna för? Vad handlar boken om?

Isak är en hjälte VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Djurdoktorn: Linus och Morris

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Jobbigt läge VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Mynta och de mystiska stölderna

Simon K 5B Ht-15 DRAKEN. Av Simon Kraffke

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Den döda flickans docka

Hjälten Lärarmaterial

Stenåldern SIDAN 1 Lärarmaterial

VAD HANDLAR BOKEN OM?

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Parkour! Lärarmaterial

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lärarmaterial PAPPAS NYA SIDAN 1. Vad handlar boken om? Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: Eleverna tränar följande förmågor:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Pappa, jag är hungrig!

Mininypon Turbo och kojan

Varannan helg. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Förkortad version av Dr Seuss saga The cat in the hat. Berättelsen är utan rim.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Djurdoktorn: Linus och Smulan

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål ur Lgr11. Innan ni börjar läsa: Författare: Torsten Bengtsson

Turbo blir spökjägare

Lässtrategier för att förstå och tolka texter, samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material.

Vi tre Fegis! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

EN TJUV UTANFÖR DÖRREN Lärarmaterial

Häxprovet Lärarmaterial

Mynta och den mystiska hundtjuven

Dinosaurier och livet på jorden

Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse. (SV åk 4 6)

Frågor och svar Läraren

SORG Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11: Eleverna tränar på följande förmågor: Författare: Catrin Ankh

Vad handlar boken om?

SIDAN 1. Lärarmaterial

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Hemliga Clowndocka Yara Alsayed

Fröken spöke går på cirkus

Fröken Spöke hoppar högt

Erik dyker Lärarmaterial

Rut har kuddkrig VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRAL INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Minifakta om kattungar

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Förmågor som tränas. Forfattare: Mette Vedsø

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser. (SV åk 4 6)

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter. Sökläsning och läsning mellan raderna. (SV åk 7 9)

En lång väg från stallet

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Så sjukt kär guldboken

Formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.

Centralt innehåll och förmågor som tränas enligt Lgr 11:

Minifakta om djurungar på fjället

Kom fram, Bella! VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS 11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Lärarmaterial. Vad handlar boken om? Mål från Lgr 11. Samla eleverna och diskutera följande kring boken: Grupparbete/Helklass

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. (BL åk 4 6)

Djurdoktorn: Linus och Flisa

Demonpassning Mårten Melin

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Rolf ser på teve. Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. (SV åk 4 6)

Från bokvagn såg jag att det var ganska mörkt ute sen sprang jag till

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. (SV åk 1 3)

En tjuv i huset VAD HANDLAR BOKEN OM? LGR11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS ELEVERNA TRÄNAR PÅ FÖLJANDE FÖRMÅGOR LGRS11 CENTRALT INNEHÅLL SOM TRÄNAS

Transkript:

sidan 1 Författare: Peter Gotthardt Vad handlar boken om? I staden där Anna, Siri och Lina bor finns ett gammalt hus som alla kallar Slottet. Det är ett mystiskt hus där helt otroliga saker kan hända. En dag bestämmer sig Pop, Rufs och Pinnen, som de också kallas för, att de ska gå till Slottet och öppna en dörr. De hamnar på ett väldigt torrt och varmt ställe där det inte finns en droppe vatten, utan bara små alver med grönt hår. Alverna berättar att en stor drake har tagit deras regnmakare Daga tillfånga. Draken vill slippa regn, för han gillar inte vatten. Men om Daga inte kommer tillbaka kommer alla alver, djur och växter att dö. Pop, Rufs och Pinnen bestämmer sig för att hjälpa till. De ska försöka rädda Daga. Men först måste de passera draken som sprutar eld. Mål ur Lgr11 Eleven ska utveckla lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. (SV åk 4-6) Eleven ska utveckla strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till. (SV åk 4-6) Eleven ska utveckla sin förmåga att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer. (SV åk 4-6)

sidan 2 Grupparbete/Helklass Bokanalys Låt eleverna sitta i par och göra en bokanalys av Dödlig törst. Låt dem fundera över följande frågor och skriva ner sina tankar. Sedan ska eleverna diskutera frågorna i grupp. 1. Handling Vad/Vem handlar boken om? Sammanfatta handlingen! 2. Personer Hur presenteras de personer som finns med? Genom sina handlingar, beskrivningar eller det de säger? Får man reda på något om personernas egenskaper? Vilka är dessa i så fall? Hur ser personerna i boken ut? Vilket mål har huvudpersonerna? Når de sitt mål? Vilka hinder och motgångar möter de? 3. Miljö och tid Var och när utspelas handlingen? Vilken tid skildras? Vad i texten får dig att tro att det handlar om just den tiden? Är det en kort eller en lång period? Skriver författaren boken kronologiskt, eller hoppar han i tid och rum? 4. Språk Vilken typ av ord använder författaren? Är det lätta ord som ni använder i vardagen, eller svåra och komplicerade ord? 5. Era synpunkter Vad tycker ni om boken? Vad gillar ni bäst? Skulle ni rekommendera den? Handlar boken om det ni trodde? Varför tror ni att författaren valt just denna titel? Vad tycker ni om slutet? Påverkar eller berör boken er? Tror ni författaren vill lära oss något?

sidan 3 Bilder i boken 1. I boken finns det många bilder. Kopiera bilderna och låt eleverna prata eller skriva utifrån en bild. 2. Låt eleverna välja en händelse ur boken som de vill rita en bild till. Eleverna presenterar sedan sin bild för gruppen eller klassen. Titeln Låt eleverna sitta i grupp och diskutera följande: Vad trodde du att boken skulle handla om när du först läste titeln? Hur tror du att författaren har tänkt när han valde titel? Vad tycker du om titeln? Skriv ner minst två andra förslag på ny titel. Kims lek med meningar Kims lek med meningar går ut på att gruppen får ett papper med meningar tagna från boken. En i gruppen klipper ut meningarna och lägger dem på bordet så att alla kan läsa dem. Sedan blundar alla deltagarna utom en, som tar bort en mening. Därefter är det upp till deltagarna att lista ut vilken mening som har plockats bort. Man turas om så att alla får ta bort en mening. Hemlig klubb Dela in eleverna i grupper och ge dem följande uppgift: Ni ska nu tillsammans bilda en hemlig klubb. Vad är speciellt med er hemliga klubb? Vad heter klubben? Hur ofta träffas ni? Vad gör ni när ni träffas? Låt eleverna redovisa om sina hemliga klubbar för varandra.

sidan 4 Enskilt arbete Smeknamn Båda Anna, Siri och Lina har smeknamn. De kallas för Pop, Rufs och Pinnen. Fundera över följande: Har du något smeknamn? Vad skulle du vilja bli kallad för? Varför tror du att man får ett smeknamn? Är det okej att få ett smeknamn efter hur man ser ut? Är det okej att få ett smeknamn efter en dålig egenskap som man har? Regnmakaren Daga På sidan 39 i boken ser man inte riktigt hur regnmakaren Daga ser ut. Rita och måla hur du tror att hon ser ut framifrån. Superhjälte Daga är en superhjälte. Det är hon som styr över regnet och har makten att kontrollera regnet. Till sin hjälp har hon Himlens tårar, ett band med magiska stenar. Nu ska du låtsas att du är en superhjälte. Vad skulle du vilja ha för krafter? Hur skulle du se ut? Vad skulle du heta? Har du hjälp av någon/något? Skriv en berättelse om när du är superhjälte och rita en bild till. Redovisa för klassen eller i grupp. Slottet Tänk om Pop, Rufs och Pinnen hade valt att öppna en annan dörr i Slottet istället för den med fin färg. Var tror du att de hade hamnat? Vad hade de då fått vara med om för äventyr, tror du? Skriv en berättelse! När du har skrivit färdigt byter du berättelse med en kamrat och sedan ger ni varandra respons på varandras texter.

sidan 5 Läsförståelse Kap 1-2 1. Varför vill Rufs låna en fön av Pinnen? För det regnar ute och Rufs är plaskvåt. 2. Varför har Pinnen bett Pop och Rufs att komma? För att de har en hemlig klubb som de ska hitta på ett namn till. 3. Vad har Pinnen för idé, så att alla ska sluta sura? De ska gå till Slottet. 4. Vad är Slottet? Ett gammalt hus där dörrarna leder till magiska platser. 5. Vad tar de med sig till Slottet? Tre paraplyer och saft. 6. Vad sitter vid den stora dörren när de kommer fram till Slottet? En stor röd katt. 7. Hur luktar det när de kommer in genom dörren? Instängt. 8. Vad är det för svarta saker som hänger i taket? Fladdermöss.

sidan 6 Kap 3-4 1. Var hamnar de när de kommer ut ur grottan? De kommer ut på en stor äng. De har berg bakom sig och längre fram finns en skog. 2. Hur är vädret? Det är varmt som i en öken. 3. Vad kan de höra för ljud? Det är alldeles tyst och bara det torra gräset hörs i vinden. 4. Vad gör de för att de ska hitta hem igen? De plockar upp några stenar och lägger som en pil mot grottan. 5. Hur ser sjön utan vatten ut? Det är torkad lera som är hård som sten. 6. Vad hittar de vid diket? En flicka som ligger ner och blundar. Bredvid sitter en kvinna. 7. Vad är det för fel på flickan? Hon håller på att dö av törst, för hon har inte druckit på tre dagar. 8. Det kommer fram fler varelser. Hur ser de ut? De är små och smala och har grönt hår. 9. Vad har den stora draken gjort? Han har tagit regnmakaren Daga, för han gillar inte regn.

sidan 7 Kap 5-6 1. Vad har hänt när alverna har försökt att befria Daga? Draken har sprutat eld på dem och hotat med att döda Daga. 2. Var är draken? På andra sidan skogen är ett stort fält med stora stenar. Mitt på fältet finns ett smalt högt berg. På toppen sitter draken. 3. Vad har Pinnen, Rufs och Pop för planer? Rufs ska prata med draken medan Pinnen och Pop befriar Daga. 4. Var finns Daga? Fastkedjad på golvet inne i grottan. 5. Hur kollar Pinnen om Daga lever? Pinnen lägger sin kind mot hennes mun och hör en svag pust. 6. Vad är det blanka bland löven? Ett flätat band med lysande stenar i. 7. Vad känner Pinnen när hon håller i bandet? Stenarna är kalla och det pirrar upp i armen, nästan som en elektrisk stöt. Det är som en magisk kraft.

sidan 8 Kap 7-8 1. Hur tar de Daga från grottan? De lyfter henne i armar och ben. 2. Varför kan inte regnmakaren locka fram något regn? För hon är väldigt svag. 3. Vad pratar Rufs och draken om? Draken pratar om den sköna värmen. Han älskar när det är varmt och torrt. 4. Vad säger draken när Rufs berättar att alverna dör i torkan? Han tänker inte på andra utan bryr sig bara om sig själv. 5. Vad kallas bandet med de fina stenarna för? Himlens tårar. 6. Hur går det till när Daga får det att regna? Hon binder Himlens tårar runt huvudet. Så ställer hon sig på en öppen plats i skogen och ropar på molnen. Under tiden sjunger alverna.

sidan 9 Kap 9-11 1. Vem tar på sig det magiska pannbandet? Rufs. 2. Vad gör alverna? De börjar sjunga en melodi. Först tyst och sakta, sedan högre och högre. 3. Ungefär hur många alver sjunger? 100 st. 4. Vad händer när alverna sjunger och Rufs kallar på molnen? Solen försvinner och det kommer mörka moln. 5. Pop tror det är åskan som låter. Men vad är det? Det är draken som kommer flygande. 6. Vad säger draken? Usla kryp! Hur vågar ni ropa på regnet. Vänta bara. Nu ska ni få känna på min eld. 7. Alverna blir rädda. Vad gör de? De slutar sjunga och springer in mellan träden. 8. Vad gör draken när regnet kommer? Draken vrålar och flyger bort. 9. Hur reagerar alverna på regnet? De är så glada att de gråter. Barnen hoppar i vattenpölarna. 10. Vad ber Kväll att Rufs ska göra? Vara deras regnmakare tills Daga är frisk igen. 11. Vad svarar Rufs? Vi måste hem till vår egen värld. Bris kan bli er regnmakare istället. 12. Alvernas rike heter Fagerhem. Vad betyder fager? Vacker. 13. När Rufs, Pop och Pinnen kom hem alldeles blöta, undrar Pinnens mamma varför de inte fäller upp paraplyerna. Vad säger de? Att de älskar regn. 14. Vad gör Pinnens mamma till dem att dricka? Varm choklad.