Utnyttja karriäruppföljningar och Kandidatrespons Matias Erlund Åbo Akademi Arbetsforum Henriksgatan 7 20500 Åbo www.abo.fi/arbetsforum
Arbetsforums karriäruppföljningar Utexaminerade magistrar sedan 1995 Normalt 1 år efter examen Tryckt rapport årligen Karriäruppföjning 5- år efter examen Gemensam blankett med Aarresaari (nätverk för karriär- och rekryteringstjänsterna vid universiteten), gjorts sedan 2005 Doktorsuppföljning Första gången år 2007, utexaminerade doktorer 2-3 år tidigare 9 st universitet deltog Kandidatrespons Till studeranden som anhåller om kandidatbetyg 2012 utexaminerade (kand) pilotomgång I universitetens finansieringsmodell 3 % Åbo Akademis Arbetsforum - Henriksgatan 1 b - 20500 Åbo www.abo.fi/arbetsforum 2
Rapportering Åbo Akademi rapport årligen (flera frågor enligt utbildningsområde) (https://www.abo.fi/stodenhet/placeringpaarbetsmarknaden ) Oregelbundet huvudämnesvisa (kombinerad data) Nationellt Listor med exempel på första yrke. www.töissä.fi Forskningsrapporter LATUA-projektet Kan beställa data från Arbetsforum Åbo Akademis Arbetsforum - Henriksgatan 1 b - 20500 Åbo www.abo.fi/arbetsforum 3
Teman i arbetslivsenkäter Utbildning och arbetshistoria Uppskattas examen? Nöjd med examen med tanke på arbetslivet? Vad har varit problematiskt i arbetssökningen? Motsvarar arbetet utbildningen? Var jobb? Lön? Framtidsplaner Kunskaper och färdigheter som är viktiga i arbetslivet Åbo Akademis Arbetsforum - Henriksgatan 1 b - 20500 Åbo www.abo.fi/arbetsforum 4
Centrala resultat Sysselsättningsgraden är 86 %, arbetslöshetsgraden 4-6 %. 38% haft arbetslösa perioder under sitt första år i arbetslivet; (i medeltal 4,1 mån) månader www.abo.fi/arbetsforum
Motsvarar arbetet utbildningen? 72% har jobb som motsvarar eller är mer krävande än utbildningsnivån 57 % använder sig kontinuerligt av det man lärt sig vid universitetet i sitt nuvarande arbete Åbo Akademi Arbetsforum Henriksgatan 1b 20500 Åbo
Saknar utbildningen sådana kunskaper eller färdigheter som behövs i arbetslivet? Åbo Akademi Domkyrkotorget 3 20500 Åbo 22.4.2016 7
Praktiska färdigheter önskas Praktik (över ¼ av öppna svaren) Kontakt med arbetslivet, som en del av kurserna Gästföreläsningar Konkreta tillämpningar av det som undervisas (Case) IT Word och Excel som del av vissa kurser Sociala färdigheter ( föredrag, grupparbeten m.m.) Åbo Akademi Domkyrkotorget 3 20500 Åbo 22.4.2016 8
Praktiska färdigheter, forts. Allmänna färdigheter Projektkunskap, redovisning och budgetering Juridik Ledarskap Kommunikation (svenska, men speciellt i finska) IT kunskaper Ämnesspecifikt Kontakt med föräldrar, konfliktlösning (pedagogik) Praktisk programmering t.ex. i 3D (DI) Försäljning (Ekonomi) Åbo Akademi Domkyrkotorget 3 20500 Åbo 22.4.2016 9
Vad underlättade sysselsättning? Andra arbetslivskontakter (kurser ordnade av utbildningsprogrammet, mentorskap osv.) Arbeten/ projekt, som man deltagit av under sin utbildningen Internationell erfarenhet (studentutbyte eller praktik utomlands) Mycket Något Endast lite Inte alls Examensarbete Praktik i hemlandet 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % Utexaminerade från Åbo Akademi 2011-2013, situationen 1 år efter examen Åbo Akademi Arbetsforum
Kompetenser för arbetslivet Vilka kompetenser behövs i arbetslivet? Ger utbildningen de rätta kompetenserna? Finns det utvecklingsområden? Åbo Akademi Arbetsforum Henriksgatan 1b 20500 Åbo
1 2 3 4 5 6 Teoretisk branchkännedom Praktisk förmåga inom egna branchen Kunskap i informationssökning Problemlösningsförmåga Analytiskt och systematiskt tankesätt Grupparbetsförmåga och andra sociala förmågor Förhandlingsförmåga Organiserings- och koordineringsförmåga Förmanskunskaper Projekthanteringsförmåga Kännedom om lagstiftningen Ekonomiplanering och budgetering Grunder inom företagande Informations- och kommunikationsteknisk förmåga Kommunikation på finska Kommunikation på svenska Kommunikation på engelska Kommunikation på andra språk Förmåga på att uppträda Inlärnings-/ utbildnings-/ handledningsförmåga Förmåga att verka i en mångkulturell miljö Hur viktig är kunskapen/färdigheten i nuvarande arbete Hur väl universitetsstudierna utvecklade kunskapen/färdigheten Åbo Akademi Domkyrkotorget 3 20500 Åbo 22.4.2016 12
Hur utveckla utbildningen för att fylla gapet? Prof. José-Ginés Mora Centre for Higher Education Studies Åbo Akademi Arbetsforum Henriksgatan 1b 20500 Åbo 17 februari
Some teaching and learning modes are effective in developing competencies and others are not useful at all Mastery of your own field Knowledge of other fields Analytical thinking Rapidly acquire new knowledge Negotiate effectively Perform well under pressure Use time efficiently Work productively with others Assert your authority Problembased learning Facts and practical knowledge Particip. in research projects Internships Multiple choice exams Writen assign. Teacher as the main source of informati Coordinate activities Alertness to new opportunities Mobilize the capacities of others Question your own and others' ideas Come up with new ideas and solutions Make your meaning clear to others Present products, ideas or reports Write reports, memos or documents Write, speak in a foreign language Use computers and the internet 14
Kandidatrespons Genomförts sedan 2013 för de som avlagt kandidatexamen Omfattande frågebatteri ca 180 påståenden, tar i medeltal 25 minuter att besvara Erfarenheter av hur studierna förlöpt och hur nöjd man är med sitt universitet påverkar finansieringen UNIFI koordinerar tyska CHE Consult GmbH leverantör
Processen Fakultetskanslierna skickar ut i samband med kandidatbetyg. De Inbjudna får personliga länkar (kan bara svara en gång) Fullständigt anonym -> påminnelser måste skickas till alla Ny morot -> värdekupong 5 till studentcafé Åbo Akademi Arbetsforum Henriksgatan 7 20500 Åbo
KANDIDATRESPONS Åbo Akademis resultat enligt utbildningsområde 2013 1 utexaminerade kand. hela 2012 (påverkar ej finansieringsmodellen) 2013 2 utexaminerade kand. våren 2013 2014 1 utexaminerade kand hösten 2013 2015, utexaminerade kandidater kalenderåret 2014 2016, utexaminerade kandidater kalenderåret 2015
FINANSIERINGSMODELLEN 3 % (50 M ) av universitets finansieringsmodell Varje fråga ger 1-5 poäng, 13 frågor i finansieringsmodellen Ett enda svar värt 3000 6000 Åbo Akademi Arbetsforum Henriksgatan 7 20500 Åbo www.abo.fi/arbetsforum
RESULTAT Små skillnader mellan universitens resultat En viss fördel för små universitet Rapporter av CHE en gång per år (saknar analys). Publiceras på ÅA webben under kvalitetshantering (Studier Stöd och service Kvalitetsfrågor Kandidatrespons) ÅA presentation för 13 frågor enligt utbildningsområde 22.4.2016 Åbo Akademi Domkyrkotorget 3 20500 Åbo 19
SVARSPROCENT 2015 Tampere University of Technology 98 % University of Oulu 82 % Hanken School of Economics 80 % University of Eastern Finland 77 % Åbo Akademi University 77 % University of Jyväskylä 77 % Lappeenranta University of Technology 76 % University of Turku 73 % University of Tampere 68 % University of Lapland 67 % University of Vaasa 64 % University of Helsinki 62 % Aalto University 57 % University of the Arts 54 % Total 71 % 22.4.2016 Åbo Akademi Domkyrkotorget 3 20500 Åbo 20
UNDERVISNINGENS KVALITET Nationellt medeltal 29% 50% ÅA 2014 33% 47% ÅA Totalt 36% 43% Farmaci 18% 64% Teknisk-vetenskapliga 48% 33% Naturvetenskapliga 45% 41% Av samma åsikt Ekonomiska Juridiska 25% 32% 33% 50% Delvis av samma åsikt Delvis av annan åsikt Av annan åsikt Psykologi 75% 25% Samhällsvetenskapliga 22% 53% Pedagogiska 21% 51% Humanistiska 52% 35% Teologi 67% 22% 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % Åbo Akademi Arbetsforum Henriksgatan 1b 20500 Åbo
UNDERVISNINGSMETODER Jag är nöjd med de undervisningsmetoder som användes. N=275 22.4.2016 Åbo Akademi Domkyrkotorget 3 20500 Åbo 22
Lärare ska motivera och få studerande att vilja lära sig stud i Naturvetenskap Jag vill ifrågasätta varför speciallärare och klasslärare inte får möjlighet att samarbeta och samverka redan under studietiden? Bologna förstörde mina studier. Personalen ryckte på axlarna när kurser försvann och jag fick sedan jaga dessa sista kurser i tre år på andra universitet Pedagigik-stud Humanistiska fakultetens problem är att hitta balansen mellan teori och praktik. Studierna är alltför teoretiska, och det finns inte så mycket praktisk tillämning förutom själva praktiken. Jag går ämneslärarutbildningen, och där MÅSTE ske en förändring. högre nivå på utbildningen och att föreläsare hade ställt större krav på studeranden. I dagens läge ar det mer eller mindre omöjligt att bli underkänd i en kurs. Teknolog Åbo Akademi Arbetsforum Henriksgatan 1b 20500 Åbo
Medeltal för poäng Undervisningen var i huvudsak av god kvalitet Åbo Akademi Arbetsforum Henriksgatan 1b 20500 Åbo
HANDLEDNING AV KANDIDATAVHANDLING Det har erbjudits tillräckligt med handledning för arbetet med kandidatavhandlingen/lärdomsprovet N=353 22.4.2016 Åbo Akademi Domkyrkotorget 3 20500 Åbo 25
KONTAKT MED UTBILDNINGSPERSONALEN Jag var nöjd med interaktionen jag hade med utbildningspersonalen. N=347 22.4.2016 Åbo Akademi Domkyrkotorget 3 20500 Åbo 26
FEEDBACK FRÅN UNDERVISANDE PERSONAL Feedbacken jag fick från undervisningspersonalen har hjälpt mig med mina studier. N=346 22.4.2016 Åbo Akademi Domkyrkotorget 3 20500 Åbo 27
Kontaktuppgifter Matias Erlund Matias.erlund@abo.fi 02-215 4116 Jan Kraufvelin jan.kraufvelin@abo.fi 02-215 4961 Åbo Akademi Arbetsforum Henriksgatan 1b 20500 Åbo