Dnr L 2015/141 Fastställd av forsknings- och utbildningsnämnden 2015-09-28 Riktlinjer för klassificering av kurser i utbildningsområde vid Högskolan i Halmstad
Riktlinjer för klassificering av kurser i utbildningsområde Inledning Statens resurstilldelning för utbildning på grund- och avancerad nivå består huvudsakligen av ersättning för redovisade helårsstudenter (registrerade på kurs) och helårsprestationer (avklarade poäng) upp till ett så kallat takbelopp som fastställs årligen för varje lärosäte i regleringsbrevet. Det finns ett ersättningsbelopp per helårsstudent och ett per helårsprestation. Ersättningen 1 varierar mellan olika, av staten beslutade, utbildningsområden, vilka utgör ett beräkningsunderlag för avräkning av takbeloppet. Inom vilka utbildningsområden respektive lärosäte får avräkna produktion framgår av regleringsbrevet. All utbildning är organiserad i kurser, som ska delas in i ett eller flera utbildningsområden. Det finns inga nationella riktlinjer för klassificering av kurser utan lärosätena beslutar själva hur deras kurser ska klassificeras. Det finns dock principer att utgå ifrån i form av vad som beslutats i propositionen Högre utbildning för ökad kompetens (prop 1993/93:169) där det står att kurser ska klassificeras utifrån ämnesinnehåll och fakultetstillhörighet 2. I budgetpropositionen 2011/12 3 skriver regeringen att klassificering ska ske utifrån ämnesinnehåll och inte utifrån resursåtgång eller undervisningsmetod eller om en kurs ingår i ett utbildningsprogram som i övrigt har annan klassning. Högskolans riktlinjer är framtagna med utgångspunkt från ovanstående principer. Definitioner Utbildningsområde Högskolan i Halmstad har rätt att klassificera kurser i nedanstående utbildningsområden. För vissa utbildningsområden har staten begränsat hur de får användas. Humaniora (HU) Idrott (ID) - får endast användas för ämneskurser inom lärarutbildningen Juridik (JU) Medicin (ME) - får endast användas för kurser på sjuksköterskeutbildning eller specialistsjuksköterskeutbildning Naturvetenskap (NA) Samhällsvetenskap () Teknik (TE) Undervisning (UN) Verksamhetsförlagd utbildning (VU) - Får endast användas inom lärar- och förskollärarutbildningen Vård (VÅ) Övrigt (ÖV) - får endast användas för estetiska kurser inom förskollärarutbildningen 1 Lärosätena är inte bundna av de nationella ersättningsbeloppen när de fördelar anslaget vidare inom lärosätet. På Högskolan i Halmstad beslutas de interna ersättningsbeloppen per utbildningsområde av Forsknings- och utbildningsnämnden i samband med det årliga beslutet om anslagsfördelning till akademierna 2 RiR 2010:4 Klassificering av kurser vid universitet och högskolor, sid 7 3 Prop 2011/12:1 Utgiftsområde 16, s 64
Ämne Ett ämne är ett avgränsat kunskapsområde med egen benämning 4. Nya ämnen utformas när ny utbildning skapas och forskning äger rum inom nya områden. Etablering av nya ämnen sker i samspel mellan flera parter, där universitet och högskolor och det internationella forskarsamhället är viktiga aktörer. Huvudområde Enligt den examensstruktur som gäller från och med 1 juli 2007 utfärdas generella examina inom huvudområden, det huvudsakliga området för utbildningen. Huvudområden är den del av högskoleutbildningen som definierar inriktningen inom en examen. Huvudområdet är ett område där det finns möjlighet till fördjupade studier, inklusive självständigt arbete) Universitet och högskolor bestämmer själva vilka huvudområden som ska finnas vid lärosätet. På Högskolan i Halmstad finns riktlinjer för inrättande av huvudområden. Ett huvudområde kan antigen vara ett ämne eller ett mångvetenskapligt eller tvärvetenskapligt kunskapsområde. 5 Ämnesgrupp/Ämne UK-ämbetet och SCB har fastställt grupperingar av ämnen, så kallade ämnesgrupper, som ska användas för att kategorisera kurser i den officiella statistiken över utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Varje ämnesgrupp har en kod som används i LADOK och Kursinfo. Alla kurser ska tillhöra en ämnesgrupp 6 (endast en ämnesgrupp per kurs är tillåten). Se bilaga 1 för SCB:s ämnesstruktur. Klassificering av kurser i utbildningsområde vid Högskolan i Halmstad Inom vilka utbildningsområden en kurs ska klassificeras beslutas av forsknings- och utbildningsnämnden 7. Förslag till klassificering lämnas av akademi i samband med kursens inrättande. Förslaget ska följa riktlinjerna. Alla kurser ska ingå i en ämnesgrupp (se ovan för beskrivning av begreppet ämnesgrupp). Vilken ämnesgrupp en kurs ska tillhöra avgörs av kursens innehåll. Ämnesgrupp anges av akademin i samband med att en ny kurs skapas. Följande gäller för klassificering av kurser i utbildningsområde: 1. En kurs klassificering avgörs i första hand utifrån den ämnesgrupp som kursen ingår i. Vilken klassificering som gäller för respektive ämnesgrupp (enligt SCB:s ämnesträd) framgår av tabell 1nedan. Kurser inom samma ämnesgrupp kan ha olika klassificering beroende på om kursen har en särskild inriktning eller beroende på vilket program kursen ingår i. Om så är fallet framgår detta av kommentarerna för respektive ämnesgrupp. 2. Finns ingen ämnesgrupp som passar för kursen så finns kategorier för övrigt inom ämnesområden och ämnesdelområden. Det finns också kategori för övrig tvärvetenskap. Se bilaga 1 för SCB:s ämnesstruktur. 3. För kurser som ingår i ett tvär- eller mångvetenskapligt huvudområde, utgår klassificeringen efter huvudområde i stället för ämnesgrupp. Vilka huvudområden detta avser redovisas i tabell 2 nedan. 4 UK-ämbetet 2015, Grundläggande begrepp vid redovisning av officiell statistik inom högskolesektorn 5 HSV 2007:34 R "Att utvärdera tvärvetenskap 6 Utan ämnesgrupp kan kursen inte etableras i Ladok 7 Enligt Beslutsordning för Högskolan i Halmstad, dnr 19-2013-1087
4. En kurs får klassificeras i högst två utbildningsområden. Undantag gäller för ämneskurser inom lärarutbildningen som innehåller verksamhetsförlagd utbildning. Se information i tabell 3. 5. Den minsta andel som ett utbildningsområde får ha är 15 procent. 6. Medicinklassning av kurser får endast göras för kurser som har övertagits av landstinget genom det förändrade huvudmannaskapet (dvs sjuksköterskeutbildning och specialistsjuksköterskeutbildning). 7. För lärarutbildningen gäller särskilda riktlinjer som redovisas i tabell 3 nedan. Tabell 1 Klassificering efter ämnesgrupp Denna tabell är en sammanställning av de ämnesgrupper som används på Högskolan i Halmstad i nuläget. Flera ämnen kan hittas i SCB:s ämnesstruktur (se bilaga 1) Ämnesgrupp Klassificering Kommentar Andel Utbildningsområde Allmän språkvetenskap/lingvistik 100 HU Arbetsvetenskap och ergonomi 100 Automatiseringsteknik 100 TE Biologi 100 NA Biomedicinsk laboratorievetenskap 100 NA Bioteknik 100 NA Byggteknik 100 TE Datateknik 100 TE Elektronik 100 TE Elektroteknik 100 TE Energiteknik 100 TE Engelska 100 HU Filmvetenskap 100 HU Folkhälsovetenskap 100 VÅ Fysik 100 NA Företagsekonomi 100 Genusstudier 100 Handikappvetenskap 50 50 VÅ Historia 100 HU Idrott/Idrottsvetenskap Industriell ekonomi och organisation 100 TE Informatik/Data- och systemvetenskap Juridik och rättsvetenskap 100 JU Kemi 100 NA Konstvetenskap 100 HU Kultur- och samhällsgeografi 100 Kulturvetenskap 100 HU Ledarskap, organisation och styrning 100 Ämneskurser inom idrott på lärarutbildningen klassificeras 75 ID/25 LU. Övriga kurser klassificeras 50 /50NA Kurser som ingår i huvudområdet informatik och kurser som ingår i informatikprogrammen klassas 85 TE/15, övriga kurser klassas 100 TE
Ämnesgrupp Klassificering Kommentar Andel Utbildningsområde Litteraturvetenskap 100 HU Maskinteknik 100 TE Matematik 100 NA Materialteknik 100 TE Medicin Medicinsk biologi 100 NA Medie- och kommunikationsvetenskap 25 75 TE Medieproduktion 15 85 TE Miljövetenskap 100 NA Miljövård och miljöskydd 100 NA Nationalekonomi 25 75 NA Omvårdnad/omvårdnadsvetenskap Pedagogik Psykologi 25 75 NA Religionsvetenskap 100 HU Samhällskunskap 100 Socialt arbete och social omsorg 25 75 VÅ Sociologi 100 Spanska 100 HU Statistik 100 NA Statsvetenskap 100 Svenska som andraspråk 100 HU Svenska/Nordiska språk 100 HU Turism- och fritidsvetenskap 100 Utbildningsvetenskap praktiskestetiska 100 ÖV ämnen Utbildningsvetenskap/ didaktik 100 UN allmänt Väg- och vattenbyggnad 100 TE Övriga tekniska ämnen 100 TE Övriga tvärvetenskapliga studier Övrigt inom naturvetenskap 100 NA Övrigt inom samhällsvetenskap 100 Inom omvårdnadsutbildning 100% ME, Inom biomedicin inriktning fysisk träning 100% NA Kurser inom omvårdnad får klassas inom utbildningsområdena VÅ och/eller ME. Andelarna bestäms utifrån kursens innehåll. Kurser inom allmän pedagogik klassificeras 100 ; Kurser med inriktning idrott klassificeras 75 /25 NA; Kurser med inriktning hälsopedagogik klassificeras 75 /25 VÅ Allmän psykologi klassificeras 100%, Psykologi inriktning idrott klassas 75 /25 NA Klassificering beroende på kursens innehåll. FUN beslutar.
Tabell 2 klassificering efter huvudområde Huvudområde Klassificering Kommentar Andel Utbildningsområde Aktionslärande 100 UN Biomedicin 100 NA Biomekanik 100 TE Hållbar turismutveckling Hälsa och livsstil 75 25 VÅ Industriell organisation och ekonomi 100 TE Miljö- och hälsoskydd 100 NA Socialpsykologi 100 Kurser får klassificeras inom utbildningsområdena HU, NA och. Kurser som är tvärvetenskapliga får dock inte ha en högre klassning än 50 NA. En kurs får inte ha mer än två utbildningsområden. Tabell 3 klassificering av kurser på lärarutbildningen Utbildning Förskollärarutbildningen Grundlärarutbildningen (åk F-3 samt åk 4-6) Ämneslärarutbildningen (åk 7-9 samt gymnasiet) Verksamhetsförlagd utbildning Kommentar Flertalet kurser klassas 100 UN, med några undantag: No/tekniklärande samt Matematiklärande klassificeras 50 ämne och 50 LU. Estetiska lärprocesser klassificeras 100 Övrigt. Om kurserna innehåller VFU gäller förslagen ovan för den delen av kursen som ej är VFU. Samtliga ämneskurser klassificeras 50 % ämne och 50 % UN. Om kurserna innehåller VFU är klassificeringen 50/50 på den delen av kursen som ej är VFU. Samtliga ämneskurser klassificeras 75 % ämne och 25 % UN. Om kurserna innehåller VFU är klassificeringen 75/25 på den delen av kursen som ej är VFU. Den delen av en kurs som är VFU ska klassificeras 100 % VU.