Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism



Relevanta dokument
Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Uppföljning av barn med Autism i HabQ

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Uppföljning av barn med Autism i HabQ

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Uppföljning av barn med Autism i HabQ

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

HabQ-formulär Uppföljning av barn och ungdom med Autism

Bruksanvisning för inmatning i Compos Gäller för föräldrastöd - Bas. Personnr: Namn: ID-nr Compos: Habiliteringsenhet: Föräldrastöd - Bas

Uppföljning av barn med Autism i HabQ

HabQ-formulär Uppföljning av insatser vid problemskapande beteenden hos vuxna med autism eller utvecklingsstörning med autismliknande tillstånd

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Efternamn... Förnamn... Bedömare... Förnamn Efternamn Klinik/enhet

Föräldrastöd Bas inklusive självskattad hälsa

Föräldrastöd fördjupat

Föräldrastöd Bas inklusive självskattad hälsa

Efternamn... Förnamn...

Hälsouppföljning av barn och ungdom med Cerebral Pares

Föräldrastöd Bas inklusive självskattad hälsa

Föräldraskapsstöd Bas inklusive självskattad hälsa

Efternamn... Förnamn...

HabQ-formulär. Uppföljning av insatser vid problemskapande beteenden hos vuxna med autism eller utvecklingsstörning med autismliknande tillstånd

Föräldrastöd - Fördjupat

Efternamn... Förnamn... Bedömare... Förnamn Efternamn Klinik/enhet

Efternamn... Förnamn...

KOGNITIVA FUNKTIONER - CPCOG

Föräldrastöd - Fördjupat

Definition och beskrivning av insatser vid problemskapande beteenden hos vuxna med autism och utvecklingsstörda med autismliknande tillstånd

Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade (LSS)

Registrering utifrån formulär Vuxna med autism

ESSENCE Psykologutredning av förskolebarn

Habiliteringens information om samhällsstöd för personer med funktionsnedsättning och deras familjer i Dalarnas län

Markus Björnström, leg logoped, Lemshaga akademi. Dyskalkyli och matematiska möjligheter

Språkscreening vid 2,5 år

RIKS-STROKE - 3 MÅNADERS - UPPFÖLJNING

Utbildningspaket 2016

Definition av registerpopulationen och beräkning av täckningsgrad vid uppföljning av barn och ungdomar med autism

Referensvärden samtliga undergrupper

Referensvärden samtliga resultatenheter

Remisskriterier avseende utredning av språk-, läs- skriv- och räkneförmåga hos barn i skolåldern, Landstinget i Östergötland

Neuropsykiatriska utredningar med barn i förskoleåldern. Emma Högberg Leg psykolog Psykologkliniken Karolinska universitetssjukhuset

Kartläggning av stödet till anhöriga i Strängnäs kommun. Lena Talman, FoU-handledare, doktorand Carina Forsman Björkman, FoU-chef

Konsultation med skolan

Föräldrastöd till barn med funktionshinder Finansierat av Folkhälsoinstitut

Sektionen för Beteendemedicinsk smärtbehandling

Anhörig den som ger stöd, hjälp, vård och omsorg. omvärlden

Frågor om landstingets habiliteringsverksamhet

I särskola eller grundskola?

Att leva som andra. Information om Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade

SoL och LSS

HEFa ett regionalt kvalitetsregister

Om autism information för föräldrar. Välkommen till första tillfället!

Hälso- och sjukvårdslagen

Riv 65-årsgränsen och rädda liv

Riktlinjer Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade, LSS 1

Stöd i Sollentuna. Information till dig som är barn eller ungdom och har en funktionsnedsättning. Senast uppdaterad:

GUIDE. för barn och ungdomar med funktionsnedsättning. Vart vänder jag mig om jag vill ha hjälp? VARD- OCH OMSORGSFÖRVALTNINGEN

Information om fritids korttidstillsyn enligt LSS inom verksamheten Funktionsnedsättning Stöd och Service FuSS

Barnhabilitering Kalmar

Omsorg till äldre och personer med funktionsnedsättning

Registerpopulation i HabQ

Tolkcentralen i Östergötland

LSS. Lättläst version

Information om Äldreomsorgen i Borlänge kommun

Barnhälsovårdens nya program. Baserat på Vägledning för barnhälsovård Professionens arbete (Evelina) Rikshandboken i barnhälsovård

LÄTTLÄST OM LSS. Det är kommunen och landstinget som ska ge den hjälp som behövs. Här får du veta mera om vad som gäller.


Samtals- och dokumentationsunderlag Språk och erfarenheter

Söktryck i folkhögskolan. Höstterminen 2009

Personkrets enligt Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade, LSS, 1.

Stöd till personer med funktionsnedsättning. i Lessebo kommun

Om mig 2015 Snabbrapport år 8 Enebyskolan

LSS. Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade

Gemensam verkstad en modell för samverkansmöten. Föreläsare: Zita Pados och Katarina Nordström

Transkript:

Bruksanvisning för inmatning i Compos Gäller förautism upp till 5 år. Personnr: Namn: ID-nr Compos: Habiliteringsenhet: Hälsouppföljning av barn och ungdom med Autism Upp till 5 år Uppgifterna finner Ni under tabben Hälsoup Checklista Signatur Information om utredning Psykolog Demografiska data Kurator Medicinska bakgrundsdata Läkare Kognition Psykolog Annan person Vineland-II Psykolog Annan person TOM, tal,språk,komm,funktion Logoped MPOC skickat i det fall man haft habilitering under ett år Antal kontakter med Habiliteringen: Definition av antal kontakter/insatser under 1 år: 1 = 0, 2 = 1-10, 3 = 11-20, 4 = 21-40 och 5 = 41-uppåt. Landstingen i Dalarna, Jönköping, Kalmar, Uppsala, Västerbotten, Östergötland, och Linköpings universitet, Institutionen för medicin och hälsa, avdelning Sjukgymnastik. Upp till 5 år, Autism_Bruks 1(13)

Information om utredning av diagnos DSM IV 299.00, ICD-10 F 84.0. Datum vid diagnos: Utredningsenhet: Remissdatum: Delaktiga i diagnosställande: Läkare Psykolog Kurator Specialpedagog Logoped Arbetsterapeut Sjukgymnast Uppgifterna finner Ni under: Redigera diagnos Utredning för autism: ADI-R ja ADOS ja DISCO ja CARS ja Endast klinisk bedömning enligt DSM IV/ICD10 ja Annat: Autismutredningen utförd av: Habiliteringen Annan instans Begåvningsnivå: WPPSI-III ja del av test Merill-Palmer ja del av test Griffith s ja del av test Leiter ja del av test Wechsler nonverbal scales of ability ja del av test Annan metod, vad: Enbart observation/klinisk bedömning Pedagogisk bedömning: Observation PEP ja ja ja Bedömning av kognition enligt ICD-10 vid inklusion Oklar, har ej kunnat fastställas utifrån genomförd bedömning ja nej Bedömningen stödjer: Ingen utvecklingsstörning Lindrig utvecklingsstörning (F70) Måttlig utvecklingsstörning (F71) Svår eller grav utvecklingsstörning (F72-F73) Bedömningen utförd av: Habiliteringen Annan instans Upp till 5 år, Autism_Bruks 2(13)

Demografiska data Datum för insamling av data: Tolk har använts Familj Föräldrarnas födelseår: Moder Biologisk förälder Adoptivförälder Födelseår År Mån Dag Uppgifterna finner Ni under: Redigera basdata År Fader Biologisk förälder Adoptivförälder Födelseår År Modern född i annat land: Ja Nej Från vilket land: Kom till Sverige år: År Behov av tolk: Ja Nej Fadern född i annat land: Ja Nej Från vilket land: Kom till Sverige år: År Behov av tolk: Ja Nej Upp till 5 år, Autism_Bruks 3(13)

Barnet bor tillsammans med: Båda föräldrarna Modern Fadern Växelboende Annat boende: Syskon Syskon (hel eller halv biologiska) Ja Nej Syskons födelseår, år, år, år, år Samhällsstöd Uppgifterna finner Ni under: Tabben DemoGr Vårdbidrag Ja Nej Om ja, hur mycket? 1/4 1/2 ¾ 1/1 Insatser enligt SoL Ja Nej Vid ja, vilka insatser? Insatser enligt LSS 9 Ja Nej Om ja, kryssa i vilka Rådgivning och annat personligt stöd Ja Nej Personlig assistent Ja Nej Antal timmar/vecka < 10 > 10-20 > 20-40 > 40 Ledsagarservice Ja Nej Kontaktperson Ja Nej Avlösarservice i hemmet Ja Nej Korttidsvistelse utanför det egna hemmet Ja Nej Korttidstillsyn för skolungdom över 12 år Ja Nej Boende i familjehem eller i bostad med särskild service för barn och ungdom Ja Nej Upp till 5 år, Autism_Bruks 4(13)

Personlig assistans enligt LASS Ja Nej Antal timmar/vecka 20-40 40-60 >60 Samordnad plan enligt SOFS 2008:20 Ja Nej Färdtjänst Ja Nej Bilstöd Ja Nej Individuell plan enligt LSS 10 Ja Nej Habiliteringsplan enl HSL Ja Nej Skola Vistelse dagtid: Hemma hel dag Förskola Familjedaghem Specialförskola/förskola Ja Ja Ja Ja Extra resurser i skola/barnomsorg: Ja Nej Om ja, vad Stöd av specialpedagog/speciallärare Assistent/resurs tillsatt av förskola/skola Personlig assistent enligt LSS/LASS OBS! Bakgrundsfrågor kring socio-emotionellt och praktiskt stöd till föräldrar/vårdnadshavare finns på sid 12. Upp till 5 år, Autism_Bruks 5(13)

Medicinska bakgrundsdata Uppgifterna finner Ni under: Redigera basdata Datum för insamling av data: Tolk har använts År Mån Dag Diagnoser Autismdiagnos DSM-IV ICD-10 Autism i barndomen 299.00 F 84.0 Tilläggsdiagnoser Tal- och/eller språkstörning (F 80) Ja Nej Epilepsi Ja Nej Terapiresistent epilepsi (> 1g/mån, trots 2 års behandling) Ja Nej ADHD (F90) Ja Nej Lindrig utvecklingsstörning (F 70) Ja Nej Måttlig till svår utvecklingsstörning F71-73) Ja Nej Övriga medicinska och neurologiska diagnoser (Text och nummer enl ICD 10/BAD 97) Skriv diagnostext + kod Anamnes Ärftlighet Syskon Förälder Annan släkting Autismspektrumstörning hos Andra utvecklingsavvikelser (ADHD, utvecklingsstörning, dyslexi) hos Barnets sjukhistoria Prenatala problem av betydelse Ja Nej Perinatala problem av betydelse (0-7 dgr) Ja Nej Postnatala problem av betydelse (7 dgr 2 år) Ja Nej Beskriven tillbakagång i utvecklingen? Ja Vid vilken ålder? år Nej Upp till 5 år, Autism_Bruks 6(13)

Medicinsk utredning Klinisk bedömning av barnläkare Ja Nej Genetisk utredning Kromosomanalys Påbörjad Ja Nej Ua DNA-analys F-X Påbörjad Ja Nej Ua Mikroarray Påbörjad Ja Nej Ua Annat. Påbörjad Ja Nej Ua Fynd: Andra medicinska utredningar som visat avvikelser av betydelse Fynd: Fynd: Annat Syn Hörsel Ua Ua CVI Nedsatt hörsel UNS Hemianopsi Hörapparat Synsvag 0.1-0.3 Döv Blind<0.1 Cochleaimplantat Vet ej Vet ej Övriga problemområden av betydelse för barnet och/eller familjen Uppgifterna finner Ni under tabben: MBD Autism Sömnsvårigheter Ja Nej Vet ej Nutritionsproblematik Ja Nej Vet ej Urininkontinens (enures) Ja Nej Vet ej Blåstömningsrubbning Ja Nej Vet ej Tarminkontinens (enkopres) Ja Nej Vet ej Förstoppning Ja Nej Vet ej Perceptuella avvikelser: Taktil Ja Nej Vet ej Auditiv Ja Nej Vet ej Visuell Ja Nej Vet ej Längd cm Vikt kg Beräkning av BMI sker automatiskt i Compos cm kg Uppgifterna finner Ni under tabben: BMI Upp till 5 år, Autism_Bruks 7(13)

Kognitiva funktioner Datum för bedömning (om flera tillfällen, ange första datum) År Mån Dag Tolk har använts vid bedömningen. Hänthet Hö Vä Ambidexter Begåvningsnivå Uppgifterna finner Ni under: Tabben KognFunk Metod WPPSI-III WISC-IV Ja Ja Annan bedömning: Merill-Palmer Griffith s Leiter Wechsler nonverbal scales of ability Annat Ja del av test Ja del av test Ja del av test Ja del av test Ja Enbart observation/klinisk bedömning Ja Bedömning av kognition enligt ICD-10 Bedömning genomförd av Habilitering Annan instans Oklar, har ej kunnat fastställas utifrån genomförd bedömning Bedömningen stödjer: Ingen utvecklingsstörning Lindrig utvecklingsstörning (F70) Måttlig utvecklingsstörning (F71) Svår eller grav utvecklingsstörning (F72-F73) ja nej Upp till 5 år, Autism_Bruks 8(13)

WPPSI-III skalpoäng *Blockmöster (Bl) *Information (In) *Matriser (Ma) *Ordförråd (Or) *Bildkategorier (Br) Symbolletning (Sy) *Slutledning (Sl) *Kodning (Ko) Förståelse (Fö) Bildkomplettering (Bk) Likheter (Li) Ordigenkänning (Oi) Figursammansättning(Fi) Bildbenämning (Bb) *Obligatoriska uppgifterer vid summering av domäner Uppgifterna finner Ni under: Tabben WPPSI WPPSI-III Verbal Summa Skalpoäng Performance Snabbhet Hela skalan Basalt språk Skattad bedömning Testning signifikansnivå p<0.05 Ja Klinisk observation Ja Verbal funktion > Perceptuell funktion Ja Perceptuell funktion > Verbal funktion Ingen signifikant skillnad Ja Ja Upp till 5 år, Autism_Bruks 9(13)

Vineland-II Datum för bedömning: Ålder vid test Relation till barnet: Mor Far Mor + Far Annan närstående År Mån Dag År Mån Delskala Lyssna och förstå råpoäng Maladaptivt beteende Internalisering råpoäng Tala och uttrycka sig Läsa och skriva Externalisering Annan beteendeproblematik Självomsorg Kritiska beteenden Färdigheter i hemmet Orientering i närmiljön Relationsförmåga Lek och fritid Anpassningsförmåga Uppgifterna finner Ni under Tabben Vineland Grovmotorik Finmotorik Upp till 5 år, Autism_Bruks 10(13)

Kommunikation språk ätande Datum för bedömning (om flera tillfällen, ange första datum) Uppgifterna finner Ni under: Tabben TOM År Mån Dag Tolk har använts Observation Intervju Formell testning Tal och språk Fonologi Dysartri Dysfagi Kommunikativ * 1 2 3 5 effektivitet Appendix Funktionsnedsättning,,,, Aktivitet,,,,, Delaktighet,,, * Siffrorna hänvisar till diagnosspecifik skala. Upp till 5 år, Autism_Bruks 11(13)

Uppgifterna finner Ni under: Tabben DemoGr Bakgrundsfrågor kring socio-emotionellt och praktiskt stöd till föräldrar/vårdnadshavare: Besvaras av den ena föräldern/vårdnadshavaren eller båda tillsammans vid inledande kontakt med habiliteringen. 1.A Hur mycket hjälp får Du /Ni som föräldrar/vårdnadshavare från närstående kring Ditt/Ert barn? 1 2 3 4 5 Ingen Så mycket jag vill 1.B Hur nöjd är Du/Ni som föräldrar/vårdnadshavare med denna mängd hjälp från närstående? 1 2 3 4 5 Inte alls nöjd Mycket nöjd 2.A Hur mycket hjälp får Du/Ni som föräldrar/vårdnadshavare från icke-familjemedlemmar t ex vänner? 1 2 3 4 5 Ingen Så mycket jag vill 2.B Hur nöjd är Du/Ni som föräldrar/vårdnadshavare med denna mängd hjälp från ickefamiljemedlemmar kring Ditt/Ert barn? 1 2 3 4 5 Inte alls nöjd Mycket nöjd 3. Hur lätt eller svårt tycker Du/Ni som föräldrar/vårdnadshavare det är att ordna barnvakt när Du/Ni vill/behöver det? 1 2 3 4 5 Mycket svårt Svårt Ibland lätt/ibland svårt Lätt Mycket lätt Upp till 5 år, Autism_Bruks 12(13)

Uppgifterna finner Ni under: Tabben MII Mångsidiga intensiva insatser, MII För att erhålla definitionen gå till Metodpärmen. I Metodpärmen under flik 20 finns definition och beskrivning av MII, Uppföljningsprocess av MII, Processmått (Tidrapport, Veckoregistreringsblankett, Vårdkontakter) till Er hjälp samt Resultatmått HSQ Vardagliga situationer. Läs gärna rekommendationerna i sin helhet på Föreningen Sveriges Habiliteringschefers hemsida: http://www.habiliteringschefer.se/ebh/autism/autism.html Upp till 5 år, Autism_Bruks 13(13)