Eleverna lär sig förstå hur förnyelsebara energikällor fungerar, och deras potential.



Relevanta dokument
Eleverna tillverkar en mycket enkel gräskokare och får se vad förnyelsebar energi kan åstadkomma. Övningen kan utökas och göras mer sofistikerad.

Eleverna tillverkar en mycket enkel solugn för att visa att solen kan vara en källa till förnyelsebar energi. Eleverna lär sig om växthuseffekten.

SKOLRESANS KOLDIOXIDAVTRYCK

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

BORTSPOLADE PENGAR. Övningens mål

2 Materia. 2.1 OH1 Atomer och molekyler Kan du gissa rätt vikt?

Välkommen Till. särskild utbildning för vuxna. Kurskatalog Träningskolan, Grundläggande nivå och gymnasienivå

ENERGIHUSET. Övningens mål

SMÅ DROPPAR, STORT SLÖSERI

Många elever som studerar på Barn- och Fritidsprogrammet kommer så

Matematikundervisning och självförtroende i årskurs 9

Åsenskolans redovisning av det systematiska kvalitetsarbetet läsåret

små enkla energimätare, det vill säga apparater som mäter energiförbrukning och som registrerar även låga nivåer. diverse apparater.

Resursutnyttjandet på lektionstiden. I hur stor utsträckning blir du på bästa sätt utmanad att förbättra dina kunskaper på ämnets lektioner?

Installationsanvisningar COMBI+ Läs dessa anvisningar innan installationen påbörjas

Kurskatalog 2016 / 2017 LÄRVUX

UNDERSÖK ENERGIMÄRKNINGEN!

Mini-kompost. Vi skall här ge förslag på en mindre, riktigt lättskött variant passande för en eller två elevers dagliga fruktrester:

Våga Visa kultur- och musikskolor

OMGIVNINGSLÄRA. Förlagsaktiebolaget Otava, Helsingfors

Eleverna betraktar solens väg över himlen, och hur den skiftar beroende på tid på dagen och året. Det hjälper eleverna att förstå solenergi.

Installationsanvisningar COMBI E. Läs dessa anvisningar innan installationen påbörjas

* Bygg en soldriven båt

Installationsanvisningar

VILL DU UTVECKLA UNDERVISNINGEN I SKOLAN?

Förkunskaper Grundläggande kunskaper om längdmätning med standardiserade mått samt kartkunskaper.

En liten sammanfattning av terminen som gått! Januari en månad för reflektion och framåtblickar.

Bottenfärger Projektarbetet på VIRTUE-kursen. Patrik Nilsson. Bakgrund

X X. Drickchokladkort (att klippa ut) Elevblad 10

Elevens val 60 min 50 min Summa 800 min 970 min 1180 min

Uppgifter talmönster & följder

skolan läsåret 2013/2014

Några tips på hur man kan arbeta med fjärilar i skola och förskola

Installationsanvisningar VAQ E. Läs dessa anvisningar innan installationen påbörjas

Lektionsupplägg: Ozon vad gör det?

Installationsanvisningar VAQ E. Läs dessa anvisningar innan installationen påbörjas

Exempel på gymnasiearbete inom naturvetenskapsprogrammet naturvetenskap

Kvalitetsanalys 14/15. Åsalyckans fritidshem

LÄRARHANDLEDNING Mecka med ljud

Temperatur. Värme är rörelse

VÅREN 2015 SNÖVIT 3-8 år lörd 17/1 kl:13:00 & 15:00 ons-tors 21-22/1 kl:9:30 lörd 24/1 kl:13:00 & 15:00 ons-tors 28-29/1 kl:9:30

Installationsanvisningar PRO3-VAQ B. Läs dessa anvisningar innan installationen påbörjas

Grön Flagg Tema Vatten

RÄKNA MED ELEKTRICITET!

Kan vi lita på att järnbron håller?

NO: KEMI. Årskurs

Statistik om lärare oktober 2015

ARKITEKTPROVET 2013 DAG 1. 1: LINJE & VECK [ENKELHET, UNDERSÖKNING] [1H]

Behöriga förskollärare och lärare i skola och vuxenutbildning läsåret 2014/15

Solfångarstyrning SWP140

Kvalitetsrapport kring måluppfyllelse 2013/2014

Vad tycker du om sfi?

Kvalitetsanalys 14/15. Ljungbackens förskola

Kurskatalog för Särvux. Särskild utbildning för vuxna

TRAFIKINSPEKTÖRERNA. Övningens mål

Kvalitetsrapport Så här går det

Kompletterande lärarutbildning 2016/2017

I Språkets värld Lennart Hellsing/Vatten

PEDAGOGISK PLANERING för ELEKTRICITET och MAGNETISM

redogöra för hur våra vanligaste svenska, tama, vilda djur, fåglar och fiskar fortplantar sig

Han har ett mörkt arbetsrum,

Undervisningen ska utformas så att alla elever som genomför de nationella ämnesproven i åk 3 når minst godkänd nivå.

Låt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten.

10 Vår miljö. OH2 Anrikning i näringskedjan

Visionen om att lära eleverna engelska under mattelektionen hur fungerar den i verkligheten?

** Bil med bränslecell

Skolan - ett utredningsinstitut i och för kommunen. Mats Ekholm Karlstads universitet

För tidiga val sätter stopp för vidare studier. - Var tredje vet inte hur man kompletterar sina betyg

Solkraftverken i Helenevik

Paper från lärgruppen i matematik. S:t Olofsskolan vt 13

Året runt i naturen skolår 2-3 (läsår som startar med jämn HT)

Vi i Vintergatan. Ett projektarbete om rymden som arbetstema i årskurs 1 och 2

För tidig inriktning sätter stopp för vidare studier. - Var tredje vet inte hur man kompletterar sina betyg

Sagt & gjort. House of Alvik

Namn Födelsedatum Mailadress Susanne Almquist Oliver Eriksson

Resultatredovisning Diagnos år 1 och 2, Skriftliga omdömen samt Nationella prov

52101 Utforska siffror

Jino klass 9a Energi&Energianvändning

Installationsanvisningar VAQ. Läs dessa anvisningar innan installationen påbörjas

Matematik ute ett nytt rum för lärande

Verksamhetsplan Uteförskolan Totte

Luften trycker på allt omkring sig. När man blåser upp en ballong blir det högre lufttryck inne i ballongen än utanför.

Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:

Antagning till högre utbildning höstterminen 2015

En dag i seglarskolan av Thomas Belius

Vi vill veta vad tycker du om skolan

KVALITETSREDOVISNING FÖRSKOLAN HJORTEN

Vid val av solpanel avseende kopplingsboxens konstruktion.

75059 Stort sorteringsset

IUP skriftliga omdömen årskurs 1-4

LYCK. Tips och idéer till roliga och lärorika lektioner i samband med aktuellt tema i Lyckoslanten. Nr Spara & Låna

Verksamhetsplan för Dingtuna skola i Äventyrspedagogik

Ansökan till utmärkelsen Skola för hållbar utveckling

Utsäljeskolan. Enkät- och kunskapsresultat 2014

Hur fungerar en generator?

Matematik på NV, NS, TE och SMBP

Innehållsförteckning

Lokal arbetsplan läsår 2015/2016

Kurskatalog

Transkript:

GÖR EN SOLKOKARE Övningens mål Eleverna lär sig förstå hur förnyelsebara energikällor fungerar, och deras potential. Sammanfattning av övningen En grupp gör en solkokare medan en annan grupp gör en gräskokare (se aktuellt övningsblad) så att båda sätten att koka vatten kan jämföras. Bygginstruktioner för kokarna finns tillgängliga i båda övningsbladen. Det är självklart bättre att prova solkokaren en solig sommardag, helst på eftermiddagen när solen är som varmast. Ni behöver en stor låda av kartong eller trä ett ark svart silkespapper, lika stort som lådan ett ark plast- eller hushållsfolie, lika stort som lådan en rulle aluminiumfolie tejp en slang eller ett plaströr, cirka två meter långt (finns i trädgårds- eller akvariebutiker) en kran eller tving två korkar eller proppar. Eleverna bör kunna mäta i centimeter och meter kontrollera temperatur skära material grupparbeta förstå begreppet förnyelsebar energi. Page 1 of 6

Hur passar övningen in i läroplanen? Övningen är anpassad för undervisning i formgivningsteknik, bild, slöjd, naturkunskap, biologi, fysik, kemi och matematik. Säkerhetsåtgärder Eleverna bör vara medvetna om att vattnet i kokarna kan vara hett. De bör vara försiktiga när de klipper. Genomgång av övningen, steg för steg 1. Förklara övningens syfte. Berätta om källor till förnyelsebar energi i allmänhet, och förklara deras betydelse för att bekämpa klimatförändringar och bristen på fossila bränslen. 2. Förklara skillnaden mellan solenergi och energi från biomassa, och deras olika former och användningsområden, t.ex. vattenuppvärmning, elproduktion etc. 3. Visa verkliga exempel på solkokare och vattensamlare (se Hjälpmedel 3 nedan). I många länder kan du ta hjälp från frivilligorganisationer eller myndigheter som är inriktade på förnyelsebar energi, som ofta har demonstrationsmodeller tillgängliga för skolor. Annars kan ni besöka ett kraftverk som använder förnyelsebar energi. 4. Börja samla ihop material till era byggprojekt. Dela ut övningsbladen (se Hjälpmedel 1 nedan) så att eleverna kan börja bygga. Övningsbladen innehåller fullständiga beskrivningar och illustrationer för både gräskokaren och solkokaren. Det är mycket enkelt och roligt att tillverka en, eller helst båda två! 5. När ni är klara med solkokaren, ställer ni ut lådan (det måste vara en solig dag). Fyll röret med kallt kranvatten och kontrollera temperaturen. Några timmar senare kontrolleras vattentemperaturen igen, och sen en gång i timmen (se Hjälpmedel 2 nedan). 6. Diskutera resultaten genom att jämföra och analysera temperaturförändringarna. Experimenten kan jämföras med större och mer sofistikerade vattenvärmeverk som drivs med förnyelsebara energikällor. Tidsåtgång Introduktion och förberedelse av material 1 lektion Bygge, experimenterande och analys 1 eller 2 lektioner (beroende på om ni bygger en eller två kokare) Förslag på påbyggnadsaktiviteter Små droppar, stort slöseri Kontrollera hur mycket vatten som går till spillo på grund av droppande kranar i skolan. Bortspolade pengar Spara vatten i skolan. Page 2 of 6

Solugn Utforska en annan slags solenergi. [Övningarna ovan kan komma att förändras när alla övningsblad är klara.] Andra varianter Ökad svårighet: Kontrollera temperaturförändringarna för vattnet i solkokaren varje dag, och jämför med inomhus- och utomhustemperaturen (anteckna vilken tid på dagen kontrollerna sker). Långvarig effekt: Ni kan bygga en rejälare solkokare eller solpanel till skolan, och använda den till att värma vatten i ett förråd eller liknande. Ni kan fundera på andra typer av soluppvärmning av vatten, som campingduschen som finns tillgänglig i många sportbutiker eller går att beställa på internet. Tillgängliga hjälpmedel Hjälpmedel 1 Illustrerade bygginstruktioner Hjälpmedel 2 Tabell för att anteckna temperaturförändringar Hjälpmedel 3 Lista över webbsidor med demonstrationsmodeller och utbildningsmaterial Page 3 of 6

Gör en solkokare Hjälpmedel 1 Illustrerade bygginstruktioner Page 4 of 6

Gör en solkokare Hjälpmedel 2 Tabell för temperaturförändringar Tid Utomhustemperatur Vattentemperatur Anmärkningar Page 5 of 6

Gör en solkokare Hjälpmedel 3 Lista över webbsidor med demonstrationsmodeller och utbildningsmaterial Belgien www.apere.org http://www.exoticblades.com/tamara/sol_cook/types.html Sida på engelska som visar olika typer av solkokare och solugnar http://www.vetmer.se/solkokare Svensk sida med fakta om solkokare och solugnar Sökord Ändamål för energiförbrukningen Transport Uppvärmning och nerkylning Varmt och kallt vatten Belysning Elektrisk apparatur Allmänt ämne Skolämne Ålder Hållbar utveckling Förnyelsebar energi Energieffektivitet Koldioxid-kloka transporter Naturkunskap Fysik Bild Slöjd Biologi Matematik Läsförståelse 6 8 år 9 10 år 11 12 år Page 6 of 6