Projekt på Elektro i Haninge
Projektanhängare KTH-IS Haninge Jean-Pierre Leibig Lars Ödling Ingo Sander Piotr Kolodziejski
Projekt - idé och utkast för metod att uppnå visst (större) resultat: ofta äv.. om själva det arbete som skall ge sådant resultat. (Nordstedts ordbok) Projekt är en arbetsmetod för att snabbt och effektivt lösa ett problem, ta fram en utredning eller en prototyp eller ett liknande konkret resultat. Den kommer ursprungligen från näringslivet och används, bland annat i ingenjörsutbildningen på många håll.
Varför ett projekt i skolan? Mindre katederundervisning Bättre anpassning till näringslivets krav
Mindre katederundervisning mer tid åt INDIVIDENS INLÄRNING mindre tid åt LÄRARENS UTLÄRNING
Placering i utbildningen Projekten skall vara gränsöverskridande Projekten skall utgöra en röd tråd genom utbildningen
P1 P2 P3 P4 Ellära (1p av 4) Analog elektronik (1p av 4) Ellära Analog elektronik Mätteknik och simulering INFOMET (3p av 4) (3p av 4) (2p) (6p) Mätteknik och Sim (1p av 4) Mätteknik och Sim (1p av 4) PROJEKT Programmering Analoga system (2p av 6) Programmering (4p) (4p av 6) PROJEKT Matematik Matematik Matematik Grundläggande redovisning (3p av 10) (4p av 10) (3p av 10) (5p) (lab) 10p 10p 11p 12p P1 P2 P3 P4 Industriell automation (5p) Miljö och arbetsvetenskap Valbar kurs Valbar kurs PROJEKT (4p) (4p) (4p) Matematisk Stat (2p av 3) Matematisk Statistik Digital och Datorteknik (1p av 3) Digital och Datorteknik (2p av 8) Telekommunikation (6p av 8) Företagsekonomi (5p) Digitala system (3p) (4p) PROJEKT 10p 10p 10p 10p År 3 Digital Konstruktion (6p) Realtidssystem (6p) Kretskortproduktion (5p) Examens- arbete Signalbehandling med DSP Störningsfri elektronik Valbar kurs (4p) (5p) (4p) (10p) P1 P2 P3 P4
Projektmodell Beställare (kund)/projektsägare (leverantör) Affärsmodell Projektledning Styrmodell Produktionsmodell
Projekt i undervisning Fas 1 Fas 2 Fas 3 Fas 4 UM 1 UM 2 UM 3 UM 4 Introduktion Examination Uppföljningsmöte (fasavslutande beslut) Styrmöte (formellt, beslutande) Arbetsmöte (PBI-möte, enligt de 7 stegen) Externt möte ( Resurslektioner, konsultmöte mm)
Produktionsmodell i Haninge de sju stegen 7. Utvärdering Utvärdera inhämtade kunskaper i relation till situationen 1. Situation Hur tolkar gruppen situationen 2. Brainstorm Fria associationer kring situationen 6. Kunskapsinhämtning Enskilt eller i grupp Utvärdering 3. Systematisera Kategorisera, värdera och granska de förslag som kommit fram 5. Formulera inlärningsbehov 4. Definiera ett eller flera problem
Digital TalMaskin Förstärkare Förstärkare Mikrofon Filter A/D-omvandlare Styrknappar Stop Pulsgenerator Klocka Styrkrets Paus Play Rec Högtalare LarsViebke Effektförstärkare Filter+först. D/A- omvandlare Minne Reset
Ditama 0 och Ditama 1 P1 P2 P3 P4 Ellära (1p av 4) Analog elektronik (1p av 4) Ellära Analog elektronik Mätteknik och simulering INFOMET (3p av 4) (3p av 4) (2p) (6p) Mätteknik och Sim (1p av 4) Mätteknik och Sim (1p av 4) PROJEKT Programmering Analoga system (2p av 6) Programmering (4p) (4p av 6) PROJEKT Matematik Matematik Matematik Grundläggande redovisning (3p av 10) (4p av 10) (3p av 10) (5p) (lab) 10p 10p 11p 12p
Ditama 0 och Ditama 1 DITAMA1, grupp nr 7, 1997.
Första priset: Tomas Malm Peter Nilsson Jonas Rask Malin Ribrant Lars Thunberg För en mycket funktionell och ändamålsenlig design, teknisk kvalité och bra dokumentation som också blev publikens favorit nr 1
DITAMA 2 P1 P2 P3 P4 Industriell automation (5p) Miljö och arbetsvetenskap Valbar kurs Valbar kurs PROJEKT (4p) (4p) (4p) Matematisk Stat (2p av 3) Matematisk Statistik Digital och Datorteknik (1p av 3) Digital och Datorteknik (2p av 8) Telekommunikation (6p av 8) Företagsekonomi (5p) Digitala system (3p) (4p) PROJEKT 10p 10p 10p 10p
Ditama2 Grupp 7: Peter Nilsson Jonas Rask Lars Thunberg Malin Ribrant Tomas Malm