IKT och mänskliga rättigheter det globala klassrummet Ulf Jämterud 14 augusti 2015 Vem är jag? Förstelärare, lärare i historia och religion på Bromma gymnasium Föreläsare, lärarutbildare Skribent, läromedels författare 1
2
Källa: Småungar och medier 2013 3
Källa: Småungar och medier 2015 Grafik från www.dn.se 4
5
Varför IT i undervisningen? 6
Varför IT i undervisningen? 1. Vårt uppdrag digital kompetens 7
IT i styrdokumenten Eleverna ska utan kostnad ha tillgång till böcker och andra lärverktyg som behövs för en tidsenlig utbildning. (Skollagen 2010:800) Multimedia och informationsteknik kan i förskolan användas såväl i skapande processer som i tillämpning. (Lpfö 98/10) IT i styrdokumenten Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram. (Bild åk 1 3) Stödord, bilder och digitala medier som hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. (Svenska åk 4 6) Eleverna ska använda digital teknik för att kunna undersöka problemställningar, göra beräkningar och för att presentera och tolka data. (Matematik) 8
IT i styrdokumenten Eleverna ska utveckla sin förmåga att använda digital teknik, digitala medier. (Matematik) Eleverna ska utveckla färdigheter i att använda digitala geografiska verktyg för att analysera och visualisera rumsliga förhållanden. (Geografi) Olika metoder för att söka, bearbeta och sammanställa historiskt källmaterial, till exempel genom arkiv, muntlig historia eller digitala media. (Historia) Varför IT i undervisningen? 1. Vårt uppdrag digital kompetens Åtta nyckelkompetenser 9
Varför IT i undervisningen? 2. Digitala verktyg berikar undervisningen Varför IT i undervisningen? 3. Digitala verktyg kan främja lärandet 10
Varför IT i undervisningen? 4. Digitala verktyg gör undervisningen relevant http://www.nvrk.edu.ee/new/media/k2/items/cache/deb45d333d0414ba3de42155789fdb4a_l.jpg Digitala verktyg ersätter inte läraren! Varje lärare som skulle kunna bli utbytt mot en maskin borde bli det! Arthur C. Clarke 11
Digitala verktyg ersätter inte läraren! En dålig lektion blir inte bättre med IT. Det är fortfarande en dålig lektion som dragit mer ström. Medaljens baksida Credit: Flickr. VersimoVita. Some rights reserved http://www.funtunu.com/2012/02/27/funny picture of the back of mount rushmore/ 12
Medaljens baksida http://www.mobilefuture.org/page/ /images/2010 04 30 Cellphone mountain.jpg Ständig tillgänglighet förutsätts Medaljens baksida Ökad förväntan på effektivitet 13
Medaljens baksida Medaljens baksida Ökat beroende av fungerande teknik 14
Medaljens baksida Ständig tillgång kan ha distraherande effekter Medaljens baksida photo credit www.flickr.com/photos/misbehave/2352753067/sizes/l Den mänskliga kontakten kan hämmas 15
Medaljens baksida photo credit Flickr: Some rights reserved ChrisL_AKby Utsatthet för dem som saknar tillgång Medaljens baksida Informationsstress 16
Medaljens baksida Photo Credit: http://mr burns.hubpages.com/hub/facebook The Addiction123. Används med tillstånd. Digitalt beroende Medaljens baksida Photo Credit: http://mr burns.hubpages.com/hub/facebook The Addiction123. Används med tillstånd. Digitalt beroende 17
Medaljens baksida Ökat ensamarbete Medaljens baksida Ytinlärning och brist på källkritik 18
19
Dagens Nyheter 6/9 2012 Medaljens baksida Klipp och klistra generationen 20
Våga ifrågasätta och utmana Våga ifrågasätta och utmana 21
Frågor? Reaktioner? IKT och mänskliga rättigheter det globala klassrummet 1. Vidgade vyer 2. Kontakt med omvärlden 3. Digitala verktyg i undervisningen 22
Vidgade vyer Sverige ligger bra till 23
Men resten av världen då? http://www.youtube.com/watch?v=y3bx_d6l9pk https://www.youtube.com/watch?v=4u7wkzty0tc https://www.youtube.com/watch?v=ebxtxpfvedy 24
http://www.youtube.com/watch?v=7j2f8w43gwk Mobile Learning http://esl bits.net/listening/media/2013 03 23/Mobile.Telephones.in.Africa/Cell phones.jpg http://techloy.com/wp content/uploads/2011/07/mobile learning africa2.jpg http://www.dw.de/image/0,,16158749_303,00.jpg http://www.gsma.com/mobilefordevelopment/wp content/uploads/2012/09/ld_e 25
4afrika smartphone 2013 http://afritorial.com/10 digital innovations changing africa in 2013/ Elimu tablets i Nairobi http://afritorial.com/10 digital innovations changing africa in 2013/ 26
One Laptop Per Child program 2006. Ca. 2,5 miljoner barn I 42 länder har XO datorer. http://afritorial.com/10 digital innovations changing africa in 2013/ Lite aktuella siffror 27
Mobilt bredband World Internet Use 28
Frihet eller censur? http://www.businessinsider.com/freedom of the press worldwide 2014 2?IR=T http://rsf.org/index2014/en index2014.php 29
Frihet?! http://www.huffingtonpost.com/2013/07/03/edward snowden reporters without borders_n_3541236.html Frihet?! http://sv.wikipedia.org/wiki/fra lagen http://gargasz.info/wp content/uploads/2010/10/independent 070524 Google.jpg 30
Kontakt med omvärlden Öppna digitala lärresurser (OER) * Utbildning för alla ett av millenniemålen 31
Internationella samarbeten Internationella samarbeten > 100.000 skolor > 200.000 lärare > 50.000 projekt > 1.000 pågår 32
Internationella samarbeten Internationella samarbeten 33
Internationella samarbeten https://www.youtube.com/watch?v=7kcqrjxs_eo&index=6&list=uuuk2jwevldndwfl1u1c3z g Internationella samarbeten 34
Internationella samarbeten Webben berikar undervisningen 35
MR i skolan MR i skolan 36
MR i skolan MR i skolan 37
MR i skolan Virtuella studiebesök 38
Virtuella studiebesök Virtuella studiebesök 39
Virtuella studiebesök 360 cities www.360cities.net 40
360 cities www.360cities.net AirPano 41
Globalis Landguiden 42
GAPMINDER Unveiling the beauty of statistics for a fact based world view. The Factlab 43
Worldometers Jämför inkomster 44
Prata om ekonomi Prata om ekonomi 45
Livets lotteri Digitala foton 46
Justin, 8 år, New Jersey, USA Kaya, 4 år, Tokyo, Japan 47
Indira, 7 år, Katmandu, Nepal Anonym, 7 år, Rom, Italien 48
Ahkohxet, 8 år, Brasilien Bilal, 6 år, Västbanken 49
Anonym, 9 år, Guldkusten Google Earth 50
Google Earth Google Earth Rättvisemärkt 51
Google Earth Millenniemålen Google Earth WaterAid 52
Eyes on Darfur Nedbränning av Um Ziefa i Darfur, Sudan. 12 december 12, 2004. Brian Steidle for US Holocaust Memorial Museum. http://www.ushmm.org/learn/mapping initiatives/crisis in darfur Eyes on Darfur 53
Eyes on Darfur Eyes on Darfur 54
Eyes on Darfur Eyes on Darfur 55
Maps of World Maps of World 56
SHOW World Worldmapper 57
Worldmapper < $ 1/dag > $ 100/dag Sociala medier 58
Sociala medier Muslimska modebloggar 59
Kamp för mänskliga rättigheter Kamp för mänskliga rättigheter 60
Kamp för mänskliga rättigheter Kamp för mänskliga rättigheter 61
Kamp för mänskliga rättigheter Strömmande video 62
UR Play Svenska Play kanaler 63
64
Strömmande video för skolan Strömmande video öppnar världen 65
Strömmande video öppnar världen Levande religion på webben 66
Levande religion på webben Levande religion på webben 67
Datorspel i undervisningen Datorspel en del av kulturen 68
De mest populära spelen 13 18 år Källa: Unga & Medier 2015, Medierådet. Kan datorspel främja lärande? 69
Datorspel främjar lärandet Erbjuder konkreta upplevelser och erfarenheter. Problembaserade kräver kreativt tänkande. Simulerar verkligheten. Visualiserar abstrakta processer. Uppmuntrar samarbete och inlevelseförmåga. Ökar motivationen och variationen. Kan vara kraftfulla redskap för lärande. Pedagogiska datorspel 70
Global Conflicts: Palestine www.globalconflicts.se Global Conflicts: Palestine www.globalconflicts.se 71
Global Conflicts www.globalconflicts.se Mot alla odds http://www.motallaodds.org/ 72
Survive 125 https://www.live58.org/survive125/ Darfur is dying www.darfurisdying.com 73
Wetopia (via Facebook) http://www.youtube.com/watch?v=0t7tbo79nvq 74
Spela och gör skillnad 75
Ge presenter och gör skillnad Klicka och gör skillnad OBS! Var källkritisk! 76
77
Är det värt den tid det tar? Finns det andra värden än effektivitet? 78