1. Vilket år är du född? Skriv årtalet med fyra siffror ex. 1998 eller 2001 2. Går du i grundskolan eller gymnasieskolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt, skicka ändå in blanketten! TACK FÖR DIN HJÄLP! 3. Hur trivs du Mycket bra Ganska bra Varken bra eller dåligt Ganska dåligt Mycket dåligt Vet inte a. i skolan du går? b. med andra elever? c. med lärarna? d. med skolarbetet? e. på raster och håltimmar? 4. Hur många av dina lärare tycker du Alla lärare De flesta lärare Ungefär hälften Några få lärare Inga lärare Vet inte a. undervisar bra? b. har förmåga att engagera dig och skapa intresse? c. tror på dig och din förmåga att lära? d. behandlar dig rättvist? e. behandlar flickor och pojkar rättvist? f. är tydliga med hur det går för dig i olika ämnen? g. ger dig nya utmaningar så att du hela tiden utvecklas? h. ger dig det stöd och den hjälp du behöver i skolarbetet? i. är bra på att förklara när du inte förstår? j. är bra på att skapa arbetsro? k. använder dator/surfplatta i sin undervisning på ett bra sätt? l. sätter rättvisa betyg? 1

5. Vad tycker du om följande i din skola? Mycket bra Ganska bra Varken bra eller dåligt Ganska dåligt Mycket dåligt Vet inte Finns ej a. Klassrummen b. Rum där du kan läsa läxor eller arbeta med grupparbeten c. Uppehållsrum, övriga utrymmen i skolan d. Toaletterna e. Omklädningsrum och duschar f. Matsalen g. Skolbiblioteket h. Skolgården/utemiljö i. Skolmaten j. Ditt schema k. Möjligheterna att få extra hjälp och stöd om du behöver det l. Tillgången till datorer (En surfplatta räknas också som en dator) m. Kvaliteten på datorerna/surfplattorna (Har du en egen dator från skolan bedömer du den) Delfråga n) - besvaras endast av GRUNDSKOLEELEVER n. Vad tycker du om de utvecklingssamtal du och dina föräldrar haft med dina lärare hittills? 6. Frågor om undervisningen. I alla ämnen I de flesta ämnen I ungefär hälften I några få ämnen Inte i något ämne Vet inte a. Får du veta vad som är bestämt i kursplanen/ämnesplanen att du ska lära dig? b. Är läroböcker och andra läromedel bra? c. Kan du arbeta i den takt som passar dig? d. Tycker du att arbetssätten varieras? (t.ex. eget arbete, läraren pratar och ställer frågor, diskussion och grupparbeten) e. Får du tydligt reda på vad som krävs för att få olika betyg? 2

7. Hur tycker du att det är på lektionerna? Nästan alla lektioner De flesta lektioner Ungefär hälften Några få lektioner Nästan inga lektioner Vet inte a. Tycker du att du har arbetsro? b. Är det en trevlig och positiv stämning? c. Känner du dig störd i ditt arbete av andra elever? d. Blir du störd av hög ljudnivå under lektionerna? 8. Är klassen eller undervisningsgruppen som du oftast är i för stor lagom för liten 9. Är kraven som ställs på dig i skolan för höga lagom för låga 10. Hur mycket eller lite tycker du att du bryr dig om och engagerar dig i skolarbetet? Väldigt mycket Ganska mycket Varken mycket eller lite Ganska lite Väldigt lite 11. Vad tycker du om följande? Hur ofta a. känns det meningsfullt att gå till skolan? b. känner du dig trygg i skolan? c. känner du dig rädd i skolan? d. är det roligt att gå till skolan? e. känner du dig stressad i skolan? Alltid Oftast Då och då Sällan Aldrig Vet inte 3

12. Hur ofta känner du dig stressad på grund av Varje dag Minst en gång i veckan Minst en gång i månaden Mer sällan Aldrig Vet inte a. läxor/hemuppgifter? b. prov? c. betyg? d. för lite tid mellan lektionerna? e. egna krav och förväntningar när det gäller skolarbetet/skolprestationer? f. krav och förväntningar från föräldrar när det gäller skolarbetet/skolprestationer? g. att du vill passa in? h. fritidsaktiviteter/fritidsintressen? i. att skolans dator/surfplatta krånglar? j. krav och förväntningar från lärare när det gäller att använda dator/surfplatta i skolarbetet? 13. Hur ofta Varje dag Minst en gång i veckan Minst en gång i månaden Mer sällan Aldrig Vet inte a. störs du i skolarbetet av din egen användning av sms eller sociala medier (t.ex. FB, Twitter, Instagram)? b. störs du i skolarbetet av andras användning av sms eller sociala medier (t.ex. FB, Twitter, Instagram)? 14. Här kommer två påståenden om hur det kan vara i en skola. Hur stämmer de överens med hur det är i din skola? Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt Stämmer mycket dåligt Vet inte a. På min skola bemöter vi varandra respektfullt b. På min skola arbetar vi aktivt för att motverka mobbning och annan kränkande behandling 4

15. Hur tycker du att du själv har det i den skola där du går? En eller flera gånger i veckan En eller flera gånger i månaden Mer sällan Aldrig Vet inte a. Känner du dig orättvist behandlad av lärare eller andra vuxna i skolan? b. Känner du dig mobbad av andra elever? c. Känner du dig mobbad av någon av dina lärare? 16. Hur ofta händer det i skolan att En eller flera gånger i veckan En eller flera gånger i månaden Mer sällan Aldrig Vet inte a. andra elever anklagar dig för saker som du inte gjort eller sådant du inte kan rå för? b. ingen vill vara med dig? c. andra elever visar att de inte gillar dig, t.ex. genom att reta, viska eller skämta om dig? d. andra elever kränker dig med sms eller på nätet t.ex. Facebook eller Instagram? e. någon eller några elever slår dig eller gör dig illa på något annat sätt? 17. Om du får problem som har med skolan att göra Hur lätt eller svårt skulle du ha att vända dig till någon vuxen i skolan? a. Någon av dina lärare b. Elevhälsopersonal, t.ex. skolsköterska eller skolkurator c. Annan, skriv vem i rutan: Mycket lätt Ganska lätt Varken lätt eller svårt Ganska svårt Mycket svårt Vet inte 18. Hur ofta händer det att du är borta från skolan utan giltig frånvaro? Varje dag Minst en gång i veckan Minst en gång i månaden Mer sällan Aldrig Vet inte 5

19. Har du en egen dator som du fått eller fått låna av din skola? Ja Nej 20. På hur många av lektionerna använder du dator/surfplatta/smartphone i skolarbetet? Alla eller nästan alla De flesta Ungefär hälften Några få Inga eller nästan inga Vet inte a. matematik? b. svenska? c. engelska? d. naturorienterade ämnen och teknik? e. samhällsorienterade ämnen? f. i idrott och hälsa? Delfråga g) besvaras endast av GRUNDSKOLEELEVER: g. i bild, musik, slöjd? 21. Hur ofta använder du dator/surfplatta/smartphone i skolarbetet när du ska Alltid eller nästan alltid Ofta Ibland Sällan Aldrig eller nästan aldrig Vet inte a. skriva uppsatser/inlämningsuppgifter m.m.? b. söka information? c. göra presentationer, t.ex. till en redovisning? d. göra beräkningar, skapa diagram, jobba med statistik? e. arbeta med bilder, ljud, musik eller film? f. ta kontakt med lärare (utanför lektionstid)? g. samarbeta med andra elever? h. ha kontakt med andra utanför skolan? 6

22. När du använder en dator/surfplatta/smartphone i skolarbetet, hur bra tycker du att du är på att a. hitta den information du söker på nätet? b. vara källkritisk till information du hittar på nätet? c. använda ett ordbehandlingsprogram, t.ex. Word? d. använda program för att göra en presentation, t.ex. till en redovisning? e. använda ett kalkylprogram, t.ex. Excel? f. arbeta med bilder, ljud, musik eller film? Mycket bra Bra Varken eller Mindre bra Inte alls bra Vet inte 23. Har du fått lära dig i skolan a. att vara källkritisk till information som du hittar på nätet? b. att vara försiktig med vad du skriver/publicerar om dig själv på nätet? c. att använda nätet på ett schyst sätt som inte kränker andra? d. hur du får använda andras material som du hittar på nätet? e. att förstå hur programmering/kodning fungerar? f. att själv programmera? Ja Nej Vet inte 24. I skolarbetet skulle jag vilja använda dator/surfplatta mycket mer mer ungefär som nu mindre mycket mindre Vet inte 7

25. Hur mycket vill och kan du som elev vara med och bestämma om? Väldigt mycket Ganska mycket Varken mycket eller lite Ganska lite Väldigt lite/inte alls Vet inte a. Vad du får lära dig i olika ämnen Vill du vara med och bestämma om: Kan du vara med och bestämma om: b. Vilka läroböcker och andra läromedel ni ska ha i skolan Vill du vara med och bestämma om: Kan du vara med och bestämma om: c. Hur ni ska arbeta, t.ex. om ni ska arbeta i grupp eller lyssna på läraren Vill du vara med och bestämma om: Kan du vara med och bestämma om: d. Vilka elever du ska arbeta med (t.ex. vid grupparbeten) Vill du vara med och bestämma om: Kan du vara med och bestämma om: e. Reglerna i skolan Vill du vara med och bestämma om: Kan du vara med och bestämma om: f. Läxor och prov Vill du vara med och bestämma om: Kan du vara med och bestämma om: 26. Här följer två frågor om vilken betydelse du tror att skolan har för ditt lärande i framtiden. a. Hur mycket nytta tror du att du kommer att få av det du lär dig i skolan? b. Ger skolan dig lust att lära dig mer? Väldigt mycket Ganska mycket Varken mycket eller lite Ganska lite Väldigt lite/inte alls Vet inte 27. Tror du att du kommer att läsa vidare på universitet eller högskola i framtiden? Ja, absolut Ja, troligtvis Nej, troligtvis inte Nej, absolut inte Vet inte 8

Samtliga frågorna avser utbildningen på den verksamhet som finns angiven på informationsbrevets framsida. 1. Vilket av följande stämmer in på er verksamhet? Förskolan drivs i kommunal regi Förskolan drivs i enskild regi Tack för din medverkan! Du ska inte svara på fler frågor. Skicka in enkäten med ditt svar för fråga 1 i det bifogade svarskuvertet. Vi bedriver inte förskoleverksamhet 2. Antal barn i er förskola. Använd endast siffror i ditt svar. barn 3. Hur många av följande finns det på förskolan som är avsedda för barnen? Använd endast siffror i ditt svar. Om svaret är ingen, skriv 0. Med avsedda för barnen avses att de används i den pedagogiska verksamheten. Antal avsedda för barnen a) Stationära datorer stycken b) Bärbara datorer (ej surfplattor) stycken c) Surfplattor stycken 4. Finns följande på er förskola? Ja Nej a) Dataprojektor b) Digitala skrivtavlor/interaktiva whiteboards c) TV 5. Hur många av förskolans datorer (ej surfplattor) är nyare än tre år? Alla eller nästan alla Ungefär tre fjärdedelar Ungefär hälften Ungefär en fjärdedel Ingen eller nästan ingen 6. Hur stort anser du att behovet av investeringar i IT-utrustning och IT-verktyg är i er förskola? Mycket stort Ganska stort Ganska litet Mycket litet 1

7. Har ni tillgång till teknisk it-support på er förskola? Omgående Samma dag Längre tid än en dag Har ej tillgång 8. Har ni tillgång till pedagogiskt it-stöd på er förskola? Ja Nej 9. Har ni en IT-plan/IT-strategi som gäller för er förskola? Ja Nej 10. Gå till fråga 12 Ungefär hur ofta följs IT-planen/IT-strategin upp? Varje år Vart annat år Mer sällan Vet ej 11. Innehåller IT-planen/IT-strategin Ja a) tekniska frågor som infrastruktur, installation och drift/underhåll, etc? b) mål för kompetensutveckling inom IT som förskolans personal behöver för den pedagogiska verksamheten? c) mål för hur IT ska integreras i verksamheten och utgöra ett pedagogiskt verktyg? d) mål för hur förskolan ska utveckla barnens IT-användning? e) hur förskolan ska beakta och hantera barnens integritet i olika ITverktyg och plattformar? 12. Anser du att er förskolas internetuppkoppling har tillräcklig kapacitet? Ja Nej 13. Finns trådlöst nätverk installerat i er förskola? Ja, i hela eller nästan hela förskolan Ja, i vissa delar av förskolan Nej 2 Nej Vet ej

14. Vilka har tillgång till internet i er förskola? a) Personalen b) Barnen 15. Har förskolan en webbplats? Ja Nej Ja Nej 16. Använder er förskola IT för att informera vårdnadshavare om följande: Ja, via e-post Ja, via webbplats Nej a) Kontaktuppgifter till förskolans personal? b) Vecko-, månadsbrev eller motsvarande? c) Avdelningarnas planering? d) Dokumentation av verksamheten och barnen, t.ex. genom digitala portfolios? 17. Kan vårdnadshavarna göra följande med hjälp av IT: Ja, via e-post Ja, via webbplats Nej a) Lämna frånvaroanmälan för sitt barn? b) Lämna annan information, t.ex. meddela barnets tider, vem som ska hämta barnet, förslagslåda? 18. I vilken utsträckning använder ni IT på er förskola som stöd för I hög utsträckning I viss utsträckning Inte alls a) dokumentation av verksamheten och barnen? b) olika former av personalsamarbeten? c) kompetensutveckling av förskolans personal? 19. Hur bra eller dåligt stämmer följande påståenden in på dig som förskolechef? Jag har tillräcklig IT-kompetens för att kunna Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt Stämmer mycket dåligt a) leda förskolans IT-strategiska arbete. b) hantera frågor om förskolans infrastruktur och utrustning. c) utveckla användandet av IT i verksamheten. d) hantera frågor om upphovsrätt. e) hantera frågor om personuppgifter (PUL) 3

20. I vilken utsträckning använder du sociala medier (t.ex. FB, Twitter, Bloggar) i din roll som förskolechef för a) att söka information? Mycket hög utsträckning Ganska hög utsträckning Ganska låg utsträckning Inte alls b) att omvärldsbevaka? c) kollegialt utbyte? 21. Lämna gärna ytterligare kommentarer, t.ex. om dina behov av kompetensutveckling och annat stöd när det gäller att leda digitaliseringen av verksamheten. Tack för att du deltog i undersökningen! 4 SCB-Tryck, Örebro 2015.04 MILJÖMÄRKT Trycksak 3041 0590

1. Vilket av följande stämmer bäst med ditt arbete? Jag arbetar i förskolan, framför allt med barn i åldrarna 1-3 år Jag arbetar i förskolan, framför allt med barn i åldrarna 4-5 år Jag arbetar i förskolan, med barn i åldrarna 1-5 år Jag arbetar inte i förskolan Du ska inte svara på fler frågor. Vänligen skicka in enkäten med ditt svar på fråga 1 i det bifogade svarskuvertet. Med begreppet IT nedan menar vi datorer/surfplattor/smartphones, digitala skrivtavlor, digitalkameror, internet, intranät samt datorprogram som t.ex. e-post. 2. Har du en egen personlig dator eller surfplatta, tillhandahållen av din arbetsgivare, i den förskola du arbetar i? Ja 3. Nej Vilket av följande påståenden tycker du bäst beskriver din IT-kompetens? Jag är Mycket bra på IT 4. Ganska bra på IT Mindre bra på IT Inte alls bra på IT Ungefär hur ofta använder du dator eller surfplatta Varje dag Varje vecka Varje månad Mer sällan Aldrig a) i barngruppen i förskolan? b) utanför barngruppen i förskolan med koppling till ditt arbete? 5. Tänk på den IT-kompetens du behöver för den pedagogiska verksamheten med barnen och för din roll i övrigt på förskolan. Hur stort behov av kompetensutveckling inom IT har du då när det gäller följande? Mycket stort a) Grundläggande datorkunskap (t.ex. kunskap som behövs för att arbeta med olika datorprogram, öppna och spara dokument, filhantering) b) Verktyg för ordbehandling c) Verktyg för kalkyl d) Verktyg för att skapa presentationer e) Verktyg för e-post f) Verktyg för att skapa eller hantera bild, ljud och film g) Programmering/Kodning h) Informationssökning på internet i) Källkritik gentemot t.ex. information på internet j) IT som pedagogiskt verktyg/hjälpmedel k) Administration med hjälp av IT (t.ex. uppföljning, dokumentation, närvaro/frånvarohantering) l) Lag och rätt på internet (t.ex. upphovsrätt, hantering av uppgifter om barnen) 1 Ganska stort Ganska litet Mycket litet/inget alls Behöver inte denna kompetens

6. Tänk på de IT-resurser du behöver för den pedagogiska verksamheten med barnen och för din roll i övrigt på förskolan. Har du då i tillräcklig utsträckning tillgång till I mycket hög grad I hög grad I liten grad I mycket liten grad Behöver inte denna IT-resurs a) dator eller surfplatta i barngruppen i förskolan? b) dator eller surfplatta utanför barngruppen i förskolan med koppling till ditt arbete? c) digitalkamera och/eller digital videokamera? d) datorprojektor? e) digital skrivtavla/interaktiv whiteboard? f) TV? g) uppkoppling mot internet/nätverk? h) teknisk IT-support? i) pedagogiskt IT-stöd? 7. Hur ofta använder du IT i ditt arbete när du a) söker information och referensmaterial? b) kommunicera med vårdnadshavare? Alltid/nästan alltid Ofta Ibland Sällan Aldrig/ nästan aldrig c) kommunicera med andra, t.ex. kollegor? d) utvecklar din kompetens, t.ex. kurser på internet? e) dokumenterar verksamheten/barnen? f) dokumenterar barnens närvaro/frånvaro? 8. Hur ofta använder du IT i barngruppen när du ska göra följande? Alltid/nästan alltid Ofta a) Arbeta med bild eller musik, t.ex. skapa eller hantera bild, ljud, film b) Rita, måla, skapa med barnen c) Stimulera och utmana barnens matematiska förmåga d) Läsa med barnen e) Utveckla barnens intresse för skriftspråk f) Stimulera och utmana barnens språkutveckling g) Stimulera och utmana barnens intresse för naturvetenskap eller teknik 2 Ibland Sällan Aldrig/nästan aldrig Finns inte ITverktyg för detta

<<< 9. Använder ett eller flera av barnen dator/surfplatta på egen hand i förskolan? Ja, varje dag Ja, en eller flera gånger i veckan Ja, en eller flera gånger per månad Ja, mer sällan Nej, aldrig Gå vidare till fråga 11 10. När barnen använder dator/surfplatta på egen hand, hur ofta gör de då följande? a) Tittar på bilder eller film/lyssnar på musik eller sagor b) Ritar, målar, skapar c) Utvecklar sitt intresse för matematik d) Läser/Tittar i böcker eller tidningar e) Utveckla sitt intresse för skriftspråk f) Utvecklar sitt språk g) Utvecklar sitt intresse för naturvetenskap eller teknik Alltid eller nästan alltid Ofta Ibland Sällan Aldrig eller nästan aldrig 11. Upplever du att barnen skulle vilja använda dator/surfplatta i förskolan Mycket mer Mer Ungefär som nu Mindre Mycket mindre Vet ej 12. Vilken är din övergripande uppfattning om din IT-användning i förskolan. För den pedagogiska verksamheten med barnen och min roll i övrigt på förskolan skulle jag vilja använda IT och datorer Mycket mer Mer Ungefär som nu Mindre Mycket mindre Vet ej 13. I vilken utsträckning använder du sociala medier (t.ex. FB, Twitter, Bloggar) i din roll på förskolan för I stor utsträckning I viss utsträckning Inte alls a) att söka information? b) att omvärldsbevaka? c) att kommunicera med föräldrar? d) det pedagogiska arbetet? e) det kollegiala utbytet? 3

14. Nu ber vi dig tänka på din allmänna inställning till IT i förskolan. I vilken utsträckning anser du att IT i förskolan I stor utsträckning I viss utsträckning Inte alls Vej ej a) utvecklar barnens IT-användning? b) stimulerar och utmanar barnens utveckling och lärande? c)... stimulerar och utvecklar barnens möjligheter att lösa problem? d) stimulerar och utvecklar barnens kommunikations- och samarbetsförmåga? e) skapar möjligheter att anpassa verksamheten utifrån barnens olika behov och förutsättningar? f) är ett betydelsefullt pedagogiskt verktyg/ hjälpmedel? Tack för att du deltog i undersökningen! 4 SCB-Tryck, Örebro 2015.04 MILJÖMÄRKT Trycksak 3041 0590

SCB April 2015 IT i skolan Regeringen har gett Skolverket i uppdrag att följa upp IT-användningen och IT-kompetensen i förskola, skola och i vuxenutbildning. Med det här brevet vill vi bjuda in dig som rektor att svara på frågor om IT-användning och IT-kompetens gällande din verksamhet. Syftet med undersökningen är att ge en nationell bild av IT-användning och IT-kompetens i olika skolformer. Statistiska centralbyrån (SCB) genomför undersökningen på uppdrag av Skolverket och har hand om utskick, insamling och sammanställning av svar. Dina svar är viktiga Du är rektor på en av ca 3 000 skolenheter som från Skolenhetsregistret har blivit slumpmässigt utvalda att delta i undersökningen. Att delta i undersökningen är frivilligt, men din medverkan är mycket betydelsefull. För att resultaten ska bli representativa och tillförlitliga är det viktigt att ni och alla andra utvalda besvarar enkäten. Du gör så här Vi ber dig svara på enkätfrågorna utifrån följande skolenhet/vuxenutbildning: Skicka sedan in pappersenkäten i det portofria svarskuvertet. Vi ber dig svara så snart som möjligt. Om du inte vill svara på frågorna är vi tacksamma om du meddelar oss per telefon eller e-post. Då får du inga påminnelser om enkäten. Stort tack på förhand för din medverkan! Med vänlig hälsning Peter Lindkvist Undervisningsråd Skolverket Kontakta oss gärna: Frågor om att lämna uppgifter Statistiska centralbyrån, enkätenheten Telefon: 019-17 69 30 E-post: enkat@scb.se 701 89 Örebro www.scb.se Anna Andersson Undersökningsledare SCB Mer information finns på nästa sida Frågor om undersökningens innehåll Skolverket, Peter Lindkvist Telefon: 08-527 333 39 E-post: peter.lindkvist@skolverket.se 106 20 Stockholm www.skolverket.se

Så används de lämnade uppgifterna Undersökningen kommer förutom att ge en nationell bild av IT-användning och IT-kompetens bland annat att användas för att göra internationella jämförelser. För att inte fråga mer än nödvändigt kommer dina svar att kompletteras med uppgifter som redan finns på SCB. Det är uppgifter om skolenhetens skolform och typ av huvudman. Efter avslutad bearbetning avidentifierar SCB uppgifterna innan SCB överlämnar dem till Skolverket för fortsatt bearbetning och analys. Skolverkets behandling av uppgifterna omfattas också av statistiksekretess (se nedan). Samråd Samråd har skett med Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) och Näringslivets Regelnämnd (NNR). De lämnade uppgifterna skyddas Det kommer inte att framgå vad just du har svarat när undersökningens resultat redovisas. Resultaten kommer enbart att presenteras på nationell nivå, vilket bland annat innebär att enskilda skolor inte kommer att särredovisas. Uppgifterna som du lämnar skyddas av sekretess enligt 24 kap. 8 offentlighetsoch sekretesslagen (2009:400). Alla på SCB som arbetar med undersökningen omfattas av reglerna om sekretess och tystnadsplikt. Samma sekretesskydd gäller hos Skolverket. Regler för personuppgiftsbehandling finns även i personuppgiftslagen (1998:204) samt i lagen (2001:99) och förordningen (2001:100) om den officiella statistiken. Information om personuppgifter SCB är personuppgiftsansvarig för den behandling av personuppgifter som SCB utför. Skolverket är personuppgiftsansvarig för den behandling av personuppgifter som Skolverket gör. Du har rätt att en gång per kalenderår få gratis information, i form av ett så kallat registerutdrag, om egna personuppgifter som hanteras av SCB i egenskap av personuppgiftsansvarig. En ansökan om registerutdrag måste vara skriftlig och undertecknad av den person som utdraget gäller. Om du skulle anse att SCB har behandlat dina personuppgifter på ett sätt som bryter mot personuppgiftslagen har du rätt att begära att få personuppgifterna korrigerade, blockerade eller raderade. Du har samma rättigheter gentemot Skolverket. Numret ovanför brevets första rubrik är bl.a. till för att SCB under insamlingen ska kunna se vilka som har svarat. Resultat Resultatet av undersökningen publiceras under våren 2016 på www.skolverket.se. Instruktioner: Enkäten kommer att läsas maskinellt. När du besvarar enkäten ber vi dig därför tänka på att: Använda kulspetspenna med svart eller blå färg, inte röd. Använd inte blyertspenna! Skriv tydliga siffror: Markera dina svar med kryss, så här och INTE så här: Om du vill ändra ditt svar, täck hela rutan: Om du vill skriva mer text än vad som får plats på de anvisade raderna/boxarna eller om du vill förklara/förtydliga något: - skriv inte mellan eller i närheten av svarsrutorna - skriv i stället på eventuell kommentarsida

Samtliga frågorna i enkäten avser utbildningen på den skolenhet/vuxenutbildning som finns angiven på enkätens framsida. 1. Antal elever vid skolenheten. Ange ditt svar i siffror. elever 2. Hur många av era elever studerar på distans? (OBS: Frågan gäller endast dig som är rektor för vuxenutbildning) Ange ditt svar i siffror. Om svaret är ingen, skriv 0. elever 3. Hur många av följande finns det på er skolenhet som är avsedda för elever? Inkludera även datorer/surfplattor som är elevernas personliga, dvs som de fått eller fått låna av skolan. Ange ditt svar i siffror. Om svaret är ingen, skriv 0. Antal avsedda för elever a) Stationära datorer st. b) Bärbara datorer (ej surfplattor) st. c) Surfplattor st. 4. Hur många elever har en egen personlig dator eller surfplatta som de fått eller fått låna av er skola? Ange ditt svar i siffror. Om svaret är ingen, skriv 0. a) Antal elever med personlig dator (ej surfplatta) b) Antal elever med personlig surfplatta elever elever 5. Hur stor andel av klassrummen i er skola är utrustade med a) Digital skrivtavla/interaktiva whiteboard Alla eller nästan alla Ungefär tre fjärdedelar Ungefär hälften Ungefär en fjärdedel Ingen eller nästan ingen b) Fast installerad dataprojektor 6. Finns det datorsal på er skola? Ja Nej 1

7. Finns följande typer av program/appar tillgängliga i skolan? Program/Appar särskilt avsedda för a) matematik b) teknik c) språk Ja Nej Vet ej d) geografi, historia, religionskunskap eller samhällskunskap e) biologi, fysik eller kemi f) yrkesämnen 8. Har ni tillgång till teknisk it-support på er skola? Omgående Samma dag Längre tid än en dag Har ej tillgång 9. Har ni tillgång till pedagogiskt it-stöd på er skola? Ja Nej 10. I vilken utsträckning får lärarna på er skola den kompetensutveckling inom IT som de behöver i sin roll som lärare? Mycket hög utsträckning Ganska hög utsträckning Ganska låg utsträckning Inte alls 11. I vilken utsträckning har Mycket hög utsträckning Ganska hög utsträckning Ganska låg utsträckning Inte alls a) elever med funktionsnedsättning tillgång till kompensatoriska och/eller alternativa ITverktyg? b) elever i behov av extra anpassningar tillgång till ändamålsenliga IT-verktyg? c) elever i behov av särskilt stöd tillgång till ändamålsenliga IT-verktyg? d) lärare kompetens att använda och anpassa program/alternativa IT-verktyg för elever i behov av extra anpassningar eller särskilt stöd? e) lärare tillgång till skoldatatek som stöd vid val och/eller användning av alternativa ITverktyg? 2

12. Får eleverna ta med privat inköpt bärbar dator/surfplatta/smartphone till skolan och använda i undervisningen? a) Bärbar dator Ja, alla elever Ja, vissa klasser/grupper Nej b) Surfplatta c) Smartphone 13. Får elever med privat inköpt bärbar dator/surfplatta/smartphone använda skolans internetuppkoppling? Ja, alla elever Ja, vissa klasser/grupper Nej 14. Hur många av skolans datorer (ej surfplattor) är nyare än 3 år? Alla eller nästan alla Ungefär tre fjärdedelar Ungefär hälften Ungefär en fjärdedel Ingen eller nästan ingen 15. Hur stort anser du att behovet av investeringar i IT-utrustning och IT-verktyg är i er skola? Mycket stort Ganska stort Ganska litet Mycket litet/inget alls 16. Har ni en IT-plan/IT-strategi som gäller för er skola? (IT-planen/IT-strategin kan gälla för er skola eller vara gemensam för flera skolor) Ja Nej Gå till fråga 19 17. Ungefär hur ofta följs IT-planen/IT-strategin upp? Varje år Vart annat år Mer sällan Vet ej 3

18. Beskriver IT-planen/IT-strategin a) tekniska frågor som infrastruktur, installation och drift/underhåll, etc? b) hur lärarna ska ges den kompetensutveckling inom IT som de behöver för sin roll som lärare? Ja Nej Vet ej c) hur IT ska integreras i undervisningen och utgöra ett pedagogiskt verktyg? d) hur skolan ska utveckla elevernas grundläggande IT-kompetens? e) hur skolan ska utveckla elevernas förmåga att söka och kritiskt använda information på Internet? f) hur skolan ska arbeta för att främja etik på Internet och förebygga olika former av kränkningar? g) hur skolan ska beakta och hantera elevers integritet i olika ITverktyg och plattformar? 19. Använder ni någon form av självvärderingsinstrument, t.ex. LIKA, för uppföljningen av verksamhetens digitalisering? Ja Nej 20. Anser du att er skolas internetuppkoppling har tillräcklig kapacitet? Ja Nej 21. Finns trådlöst nätverk installerat i er skola? Ja, i hela eller nästan hela skolan Ja, i vissa delar av skolan Nej Gå till fråga 23 22. Anser du att er skolas trådlösa nätverk har tillräcklig kapacitet? Ja Nej 23. Hur många har tillgång till mobilt internet, t.ex. 4G, tillhandahållet av skolan när det gäller Alla eller nästan alla Vissa grupper eller klasser Ingen a) lärarna? b) eleverna? 4

24. Blockerar skolan tillgången till visst material, t.ex. våld och pornografi, på Internet? Kryssa för ett eller flera alternativ. Ja, för personalen Ja, för eleverna Nej 25. Blockerar skolan tillgången till vissa tjänster på Internet, t.ex. Facebook, Spotify, Youtube? Kryssa för ett eller flera alternativ. Ja, för personalen Ja, för eleverna Nej 26. Används någon molntjänst på er skola, t.ex. Google apps, Office 365, icloud? Ja Nej 27. Har er skola följande? Ja Nej a) Webbplats b) Plattform för samarbete mellan lärare elev (LMS, Learning Management Systems, eller motsvarande) c) Plattform för samarbete mellan vårdnadshavare skola (Skola24, Schoolsoft eller motsvarande) 28. Finns följande information tillgänglig för vårdnadshavare eller elever på skolans webbplats eller på särskild plattform? Svara utifrån hur merparten av lärarna tillgängliggör information. Ja Nej a) Kontaktuppgifter till lärarna b) Vecko- eller månadsbrev c) Schema d) Läxor/hemarbeten e) Pågående skolarbeten f) Formativ bedömning av pågående skolarbeten g) Elevens resultat 29. Kan vårdnadshavare eller elever göra följande via skolans webbplats eller på särskild plattform? Ja Nej a) Frånvaroanmälan b) Lämna annan information 5

30. Använder er skola en specifik teknik eller tjänst för att upptäcka otillåten kopiering från Internet, t.ex. att eleverna kopierar färdiga elevarbeten/uppsatser? Ja Nej 31. I vilken utsträckning använder ni IT som stöd för I hög utsträckning I viss utsträckning Inte alls a) olika former av lärarsamarbeten? b) kompetensutveckling av skolans personal, t.ex. kurser på Internet? c) kommunikation med vårdnadshavarna? 32. Hur bra eller dåligt stämmer följande påståenden in på dig som rektor? Jag har tillräcklig IT-kompetens för att kunna Stämmer mycket bra Stämmer ganska bra Stämmer ganska dåligt Stämmer mycket dåligt a) leda skolans IT-strategiska arbete. b) hantera frågor om skolans infrastruktur och ITutrustning. c) utveckla användandet av IT i undervisningen. d) hantera frågor om upphovsrätt. e) hantera frågor om elevuppgifter (PUL) f) förebygga och hantera kränkande behandling på nätet 33. I vilken utsträckning använder du sociala medier (t.ex. FB, Twitter, Bloggar) i din roll som rektor för Mycket hög utsträckning Ganska hög utsträckning Ganska låg utsträckning Inte alls a) att söka information? b) att omvärldsbevaka? c) kollegialt utbyte? 34. Lämna gärna ytterligare kommentarer, t.ex. om dina behov av kompetensutveckling och annat stöd när det gäller att leda digitaliseringen av skolan. SCB-Tryck, Örebro 2015.04 MILJÖMÄRKT Trycksak 3041 0359 Stort tack för er medverkan! 6