9/20/2019 Småbarnspedagogik Åskådningsfostran Samarbete Tillsammans AVI- utbildning hösten 2019 Gemensam utbildning RFV. UBS, Kyrkostyrelsen Mirva Sandén, Sakkunnig, småbarnspedagogik och skolfrågor Kyrkans central för det svenska arbetet Mirva Sandén 1
Åskådningsfostran - Vad eller vilka ord/tankar väcker det? 9/20/2019 2
Pedagogen fångar upp åskådningsmässiga inslag från barns lekar 9/20/2019 3
Jesus älskar dej - barnberättelse Vad innebär det för barnets identitetsutveckling? 9/20/2019 4
Vilka traditioner eller värderingar vill du föra vidare till nästa generation? 9/20/2019 5
Ett barns mindmap Lyft fram barns tankar och synliggör dem 9/20/2019 Mirva Sandén 6
Åskådningsfostran är en del av samhällets småbarnspedagogik Den finländska småbarnspedagogiken, förskoleundervisningen och grundläggande utbildningen är religiöst, konfessionellt och partipolitiskt obunden. Den främjar det finländska samhällets demokratiska värderingar, likvärdighet, jämlikhet och mångfald Det här betyder inte frånvaro av religion och åskådningar ur barnens vardag eller att man inte kan samarbeta med församlingar och andra religiösa organisationer. I undervisningsenheter i vårt land får inte barn styras mot eller påverkas att omfatta en viss åskådning, politik, åskådning eller ideologi. Denna princip innebär all undervisning. Och därför är småbarnspedagogiken till sin karaktär allmänbildande. Inte indoktrinerande. Ingen får använda småbarnspedagogikens, förskolans eller skolans verksamhet till att få medlemmar till sitt samfund. 9/20/2019 Mirva Sandén 7
All verksamhet i småbarnspedagogiken också samarbete med organisationer i närmiljön ska var pedagogiskt motiverad Inom åskådningsfostran behandlas i barngruppen alla religioner och åskådningar jämlikt, även irreligiositet Hemmets åskådningsfostran - Samhällets åskådningsfostran -> Hemmet kan förbinda men inte småbarnspedagogiken, förskolan eller skolan Perspektiv: Samhället erbjuder till en vidare granskning av fenomen utanför hemmets sfär 9/20/2019 Mirva Sandén 8
Marja Laine, Kulttuuri ja uskontokasvatusforuumi Fokus: Då barn redan i unga år vidgar sin världsbild, språkligt, kulturellt och åskådningsmässigt leder det till att de senare i livet upplever olikheter som naturliga och vardagliga Forskning indikerar att en tydlig kunskap om sin egen identitet leder till bättre anpassning i nya kulturer, bra självkänsla, känsla av välbefinnande och lycka samt mindre depression och ensamhet senare i livet. 9/20/2019 Mirva Sandén 9
Församlingen som samarbetspartner- Broschyr https://evl.fi/documents/1327140/43626708/frsamlingen+som+samarbetspartner_062018_.pdf/c82f156b-3f3e-e002-c0c8- fb357697112d Uppgjord tillsammans med Utbildningsstyrelsen Samarbete med lokala aktörer berikar lärmiljöerna. Samarbetspartner kan var t.ex lokala församlingar Mentorskap -> ömsesidig relation, delar erfarenheter och synsätt Stöda barns naturliga känslighet och intresse för existentiella frågor Tydlighet i samtal med föräldrar hur åskådningsfostran genomförs -> Barnets egen plan, samtal när vårdkontraktet skrivs 9/20/2019 Mirva Sandén 10
fortsättning Tänk på religions- och kyrkotillhörighet - Daghem och förskola pedagogiskt ansvariga - Parallellt program - Lärmiljö - Respekt för olika övertygelser - Information om religionsutövning i god tid - Vilka arbetssätt har vi? Öppet sinne att förnya samarbetet! - Hur kan lärmiljöer och innehåll i verksamheten berikas? Vem i daghemmet ansvarar för samarbete med församlingen och hur? - Professionalitet eller eget intresse? - Hur beaktas vårdnadshavarna? 9/20/2019 Mirva Sandén 11
Facebook inlägg 22.1.2019 9/20/2019 Mirva Sandén 12
9/20/2019 Mirva Sandén 13
Bästa vårdnadshavare! Vänligen meddela er klasslärare i god tid vilket program eleven deltar i, dock senast en dag innan morgonsamlingens tidpunkt. I fall ni som vårdnadshavare anser att ni vill ge ett svar som gäller hela höstterminen är det också okej. Man kan ändra på sitt svar inför enskilda morgonsamlingar. Programmen ordnas parallellt. Morgonsamlingarna ordnas under skoltid Församlingens morgonsamlingar (religiöst innehåll) 18.9 Tema: Tacksamhet - Vad betyder tacksamhet? Vad ska vi vara tacksamma för? Psalm: 153, Måne och sol 9.10 Tema: Ta hand om varandra - Vem är viktig för mig? Varför behöver vi varandra? Psalm: 390, Tryggare kan ingen vara 13.11 Tema: Att orka vänta, inte ge upp - Har jag tålamod? Är jag uthållig? Psalm: 890, Du vet väl om att du är värdefull 11.12 Tema: Familj - Psalm: 835, Ett litet barn av Davids hus Alternativa programmet (icke religiöst innehåll) 18.9 Tema: Tacksamhet - Vad betyder tacksamhet? Vad ska vi vara tacksamma för? 9.10 Tema: Ta hand om varandra - Vem är viktig för mig? Varför behöver vi varandra? 13.11 Tema: Att orka vänta, inte ge upp - Har jag tålamod? Är jag uthållig? 11.12 Tema: Familj. 9/20/2019 Mirva Sandén 14
9/20/2019 Mirva Sandén 15
9/20/2019 Mirva Sandén 18
9/20/2019 Mirva Sandén 21
9/20/2019 Mirva Sandén 24
Samarbetsavtal mellan kommun och församling http://skolanochkyrkan.evl.fi/wpcontent/uploads/2018/10/modell_f%c3%b6r_sa marbetsavtal.pdf a. ett allmänt samarbetsavtal som kommunens utbildningsanordnare och församlingens högsta ledning skriver under som bilaga behövs: b. lokala verksamhetsplaner för samarbetet och c. en uppdaterad läsårsplan
BORGÅ: HTTPS://ISSUU.COM/KIRKONKASVATUS/DOCS/DAGIS BROCHYR PPEN?E=11549239/65233094 VIDEO :HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/FILE/D/1NSDBI10SKDO SWUJENTDKQMOVVPBXIUVL/VIEW VASA: HTTPS://ISSUU.COM/KIRKONKASVATUS/DOCS/SAMA RBETE_MELLAN_VASA_F_RSAMLING_OC?E=1154923 9/70635536 Olika samarbetsformer
9/20/2019 Mirva Sandén 29
Framförhållning, tänk långsiktigt när verksamhetsplan görs: Tidpunkt när är besöket Innehåll vad tänker man ta upp Ansvarsperson vem kommer på besök Kommunikationskanal hur informerar man 9/20/2019 Mirva Sandén 30
Förslag på arbetssätt från andra orter: - Fira familjers fester- > en väska hemifrån med ngt om familjens viktigaste fest - Prästen berättar och visar sina kläder - Orgel och pizza - Sakral musik från olika religioner, Paavalin kirkko - Kyrkoherde/präst berättar för pedagogiska gruppen kort några meningar om det viktigaste i ett tal Predikostolen -> sedan för barn öva på daghem och hålla tal ( i kyrkan) - Orgel och klassisk musik -> Klä ut sig till Bach, Händel, Beethoven berätta om personen och spela ett stycke för barnen eller med stora bilder på golvet och barnen får gissa vem som skrev musiken - Julvandringar med en stig till jultablån - Alla helgons dag berätta om sorg och död, göra egna ljus som förs till gravgården - Tyst retreat för personal, dela kostnader mellan församling och kommun - Gemensamma musikstunder, Sångstunder ex. jul, vändag - Drama om olikhet, glädje, kamratrelationer, värderingar, hyve, mod, goda egenskaper, hjälpsamhet, respekt -> gjorde en berättelse som barnen förevisade 9/20/2019 Mirva Sandén 31
- Skogskyrka - Pysselstunder - Konsert under barnens rättigheters vecka varje år - Gemensam utbildningsdag kring ett tema - Cafe tillsammans med andra organisationer i kommunen - Familjecafé med diskussionstema - Låna material av varandra - Första vecka i februari firas Harmonivecka kommunen - Wanted -> någon som lagar sin kulturs mat, kläder visas, /hijab knyts? Lekar m.m. 9/20/2019 Mirva Sandén 32
Ny bok mirva.sanden@evl.fi eller 040 585 1357 9/20/2019 Mirva Sandén 33
Nytt material o Utforska rummet o Utforska bilden o http://www.pearltrees.com/uskonnonopet us/utforska-rummet/id23305405#l381 Mirva Sandén 9/20/2019 34
Samarbete i närmiljön Vad är det? Borde något ändra? Hur utveckla samarbetet? I vilken riktning? Granska verksamheten kritiskt med öppet sinne Hur kan vi berika lärmiljöer och innehållet i verksamheten? Satsa på nya, innovativa sätt att samarbeta Mångsidigt samarbete främjar familjernas välmående Vad är behovet i småbarnspedagogiken i samarbete med församlingen? Vem bestämmer om samarbetet eller vad kommer man överens om? Beror det på personalens egna intressen? Professionalism eller personlig attityd? Hur beaktar man vårdnadshavare? 9/20/2019 Mirva Sandén 35
Emmanuel Levinas Existensfilosof Världen består av ett interaktionssystem människomöten Kvaliteten i mötet bestämmer världens och livets kvalitet Vi är vad vi möter 9/20/2019 Mirva Sandén 36
I oktober 2010 antog FN: s generalförsamling en resolution som utlyste den första veckan i februari som en global vecka för interreligiös harmoni (world interfaith harmony week) mellan alla trosuppfattningar och livsåskådningar. http://yhteisymmarrysviikko.fi/ www.worldinterfaithharmonyweek.com Abrahams barn websida med material: http://abrahamsbarn.se/ http://www.katsomuskasvatus.fi/ 9/20/2019 Mirva Sandén 37
Tack! mirva.sanden@evl.fi 040 5851357 9/20/2019 Mirva Sandén 38