LUFFARSCHACKETS GRUNDER



Relevanta dokument
Spelregler. 2-6 deltagare från 10 år. En svensk spelklassiker

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

Fasta situationer under match. Johan Schoultz

Varför är jag domare. Roller och förväntningar

Våga Visa kultur- och musikskolor

FÖRKORTA DIN VÄG PÅ BANAN

STÄNG AV FÖNSTER. Regler FLAGGSPECTRUM I FLAGGSPECTRUM II FLAGGSPECTRUM III FLAGGSPECTRUM STJÄRNSPEL

Några övningar att göra

Betyg E (med tvekan) : (= Eleven beskriver mest med egna ord hur man upplevt träningen)

Ungdomsenkät Om mig 1

Vad tycker du om sfi?

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Skolmästerskap. Hur man arrangerar en schacktävling

KLOKA FRÅGOR OM ÄLDRES LÄKEMEDELSBEHANDLING ATT STÄLLA I SJUKVÅRDEN

De små individuella detaljerna i ett bra box play i egen zon

Lär dig sökmöjligheterna i Disgen 8

Press/stress vid box-playspel i egen zon. Mattias Elm

Komma igång med Eventor

Enkät till föräldrar och elever i årskurs 3, 5, 8 och Olsboskolan, vt 2015

Lyssna, stötta och slå larm!

Får vi vara trygga? Praktiknära forskning inom ämnet idrott och hälsa Rapport nr. 5:2009

5 vanliga misstag som chefer gör


UTVECKLA SÅ UTVECKLAR NI ER FÖRENING!

Upplands-Bro kommun Skolundersökning 2009 Kommunövergripande rapport

Slutrapport för Pacman

Fotbollsskolan. skott.indd

2. Registrera en ny medlem

Utvärdering av 5B1117 Matematik 3

Vad betyder det att ta ansvar och vem skapar en ansvarstagande miljö?

BASKET FÖR UNGA SPELARE

Lösning till Sommarnötter 2010 Carl Ragnarsson

Välkommen till ditt nya liv. vecka 13-16

INNEHÅLLSFÖRTECKNING. Fotbollens Spela Lek och Lär (FSLL)

Sänka schackskepp. Författare: Martin Borg. Examinatorer: Jesper Hall Lars Holmstrand Pesach Laksman. Lärande och samhälle

FRÅN UNGDOMSBOXARE TILL PROFFSBOXARE

Nivå 2 Lära för att träna 9-10 år

Använd häftet som stöd för att utbilda och utveckla idrottarna i din förening.

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

BLASKAN # 1 DANIEL SEMCESEN. När jag var yngre ville jag bli schackspelare. blev stor. Välkomna tillbaka! VECKA MED 4 GM-NORMER

Han har tidigare hjälp mig som praktikant och fungerar bra, duktig och vill lära sig.

Brukarundersökning 2010 Särvux

Den förlorade sonen:

SPELSYSTEM Kollektivt

FÖRSVARSSPEL. Högt försvarsspel Spelare samarbetar för att vinna boll på motståndarlaget planhalva.

Fotbollskolan barn födda 2002 Våren 2009

Ekerö IK Fotboll Damtrupp. Säsong 2015 Tränings- & Spelfokus

KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 1/31. KiVa Skola situationskartläggningen 2016 sidan 2/31

SÖDERHAM S TE ISSÄLLSKAPS ORGA ISATIO SPLA

SPELSYSTEM för åringar

Konsten att leda workshops

När du nu förberett medarbetarens utvecklingssamtal i Bisnode People är det dags att planera själva samtalet.

Den fria tidens pedagogik. Maria Hjalmarsson, Lektor i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet

RAPPORT 1. Dnr Ubn 2008/26 Uppföljning av skriftlig information om elevs ordning och uppförande i gymnasieskolan

Låt eleverna öva på att dra slutsatser om textens handling genom att leta ledtrådar i texten.

Företagande mot sporten

Splitsning av flätade linor gjorda av polyester eller nylon.

Anette Franzén Lärare i svenska som andraspråk anette.franzen@edu.norrkoping.se

Överskötsel kontra Spelbarhet Examens arbete HGU 2008 av Niklas Espelund HISTORIA

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Litteraturvetenskap Ger dig en akademisk grund att stå på

HUSBYGGET Bygga nytt hus? Ett stort och omfattande projekt, och också väldigt roligt. Allt om Villor&Hus frågade

6-stegsguide för hur du tänker positivt och förblir positiv.

Söndagsskolan och LoveNepal. sid12

Strömbackaskolan läsåret Handlingsplan mot droger

En lathund inför utvecklingssamtalet

Bostadsrättsföreningen Sofia Strand

Bättre Självförtroende NU!

7 steg från lagom till världsklass - 7 tips som berikar Ditt liv

9-1 Koordinatsystem och funktioner. Namn:

Då jag i likhet med flertalet filmare står utanför Filmavtalet så vill jag yttra mig.

Verktyg för Achievers

SAMLING 1. Träning 1-90min

TJUVSTARTER I AGILITY - en kamp i envishet

SPELREGLER. 2-4 deltagare från 10 år

Children of Immigrants Longitudinal Survey in Four European Countries (CILS4EU) Wave 3. Field Questionnaire Sweden

Elevenkät år

Ovningsbankens Handbollspaket Styrketräning

Presentation av talangtrupp och spetsgrupp fr o m lägret 1 3 maj 2015

Välkommen till ett Bondespel i tiden.

Lathund mall för utvecklingssamtal med spelare 10 år och äldre

Information till föräldrar/stödjande vuxna om internetbehandlingen för insomni:

SLALOMINGÅNGAR hur svårt kan det vara?

Hanne Solem Görel Hydén Sätt in stöten! MATEMATIK

STUDIETEKNIK. Till eleven

ÖKA ENTUSIASMEN. Copyright 2013 Dale Carnagie & Associates, Inc. All rights reserved. be_enthusiastic_060214_gb

1. Att lyssna 1. Titta på den som talar. 2. Tänk på vad som sagts. 3. Vänta på min tur att prata. 4. Säg det jag vill säga. 1.

Enkät rörande boende för äldre i Krokoms Kommun

Avundsjuka och Besvikelse. Besvikelse Jag kanske blandar ihop besvikelse med sorg ibland, men jag tror att båda har en närhet av varandra i våra liv.

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Efter att ha arbetat med det här kapitlet bör du

Mötesplats för skolledare på sfi

Handbok för provledare

FACKFÖRBUNDET ST DITT ARBETSPLATSFACK

Uppgift 24A - Reflektion över boken "Vem snodde osten?"

Projekt samhällsomvandling - Gällivare

1. Bekräftelsebehov eller självacceptans

Examinationsarbete. Etu Special

Tänk om det handlar om dina försök att undvika smärtan? - Lektion 5. Kärlek Glädje Nyfikenhet Ilska Rädsla Sorg Skuld/skam Chock Avsmak

Inledning. Övning 1: Frågestund

Transkript:

LUFFARSCHACKETS GRUNDER Många har frågat mig: Kan man träna luffarschack? Jodå, svarar jag. Det går alldeles utmärkt och det ger bevisligen resultat. Men lika väl som man inte blir fotbollsproffs efter ett par träningspass blir man inte en toppspelare i luffarschack efter att tillägnat sig innehållet på de följande sidorna. Men däremot kan du lära dig de mest elementära grunderna och få lite idéer om hur luffarschackträning går till. Om man åter igen ska jämföra med sport i allmänhet så har ju olika människor olika fallenhet för saker och ting. Vissa snappar upp saker snabbt medan andra behöver mer tid för att lära sig. Själv räknar jag mig till den senare kategorin (åtminstone vad gäller luffarschack). Det gick väldigt dåligt i början. Första tävlingen resulterade i en jumboplacering, men så småningom lossnade det. Samma utveckling har många andra spelare genomgått. Så ge för all skull inte upp i början! Tanken med dessa lektioner var att de skulle innehålla rikligt med praktiska problem och lite läsning, så nu kör vi igång. PETER JONSSON 1

FÖRSTA LEKTIONEN: Inom Svenska Luffarschackförbundet spelar vi s k Fritt Luffarschack och luffarschack med mer avancerade regler. Dessa har tillkommit eftersom det är ett väldigt övertag för den som börjar partiet. Om de mer avancerade reglerna kan du läsa i informationsfoldern RENJU. REGLER GÖR FRITT LUFFARSCHACK: 1) Spelplanen är begransad till 15x15 rutor 2) Den första makeringen sätts i mittrutan 3) Den som först uppnår fem i rad vinner 4) Varje spelare bör ha pennor med kotrasterande färg, t ex blått-rött 5) En match bör bestå av ett jämnt antal partier, eftersom det är en fördel att börja 6) I officiella tävlingar används schackklocka och varje spelare har då minst 10 minuters betänketid per parti I de följande lektionerna förekommer en del begrepp gång på gång och dessa kommer att förklaras med några exempel. FEM I RAD TREA Det kan uppnås på tre olika sätt: En trea är en kombination som kan bilda en fri fyra i ett drag. Två varianter finns: 1) rakt 1) och 2) är kompakta treor 2) rakt lodrätt 4) är en håltrea 3) diagonalt FYRA TVÅA I figuren visas fem olika exempel på fyror (4-8). En tvåa är en kombilnation som kan bilda en trea i ett drag. 8) är en s k fri fyra. Den går ej att stoppa. 4) och 5) kan bilda både kompakt trea och håltrea En fyra är all kombinationer som kan bli fem i rad 6) kan endast bilda en håltrea. med ett drag. 2

ANDRA LEKTIONEN:VINST GENOM DUBBELTREA När man är i början av luffarschackkarriären är det vanligt att man vinner på dubbeltrea. Ja, det är faktiskt så att många tror att det är det enda sättet att vinna på. Men som vi ska se i de kommande lektionerna är detta inte fallet. En dubbeltrea fås genom att skapa två fria treor i ett drag och detta leder nästan alltid till vinst.i de följande exemplen ser du några olika situationer där dubeltreor förekommer.det svåra kan vara att upptäcka dem när det är många makeringar på spelplanen. Här är fyra exempel på dubbeltreor Nu ett riktigt parti. Kryss är i tur och sätter givetvis sitt drag i rutan A och vinner. I båda dessa problem vinner kryss med dubbeltrea. Svaren till dessa och de följande problemen hittar du i slutet av häftet. OBS! I alla problem är kryss i tur att göra draget. 3

TREDJE LEKTIONEN: VINST GENOM FYR-TREA Många spelare har förvånats när han satt en dubbeltrea och motståndaren vinner trots att denne inte hade någon fri trea. Situationen kan vara som figur 3:1 nedan. Genom att sätta i rutan A vinner kryss, trots att ringarna har dubbeltrea. Man kan säga att ringarna ligger ett steg efter. Sätt ut krysset i A och du ser vad som händer. Ringarna måste stoppa kryss fyra och i nästa drag sätter kryss en fri fyra som omöjligen kan stoppas. Att vinna på en fyrtrea är det vanligaste sättet att vinna bland toppspelarna. 3:1 FYRTREA I A 3:2 FYRTREA I B 3:3 FYRTREA I C PROBLEM 3 4

PROBLEM 4 PROBLEM 5 5

FJÄRDE LEKTIONEN: VINST PÅ FYROR Vinst på fyror är en utväckling av fyrtrea-vinsten. Skilnaden är att man drar en eller flera fyror innan man sätter den avgörande fyrtrean. Dessa vinster är ofta väldigt eleganta och antalet fyror kan vara stort. När jag en gång mötte en japansk spelare drog han ut 15 (!) fyror innan han vann. Någon längre följd av fyror har jag inte sett i praktiskt spel. Ju mer man tränar desto längre dragföljder kan man utnyttja. Ser du en vinst på t ex fem fyror är du en ganska duktig spelare. 4:1 Genom att kryss drar dragen Denna vinst är ett steg längre och man kan A, B och C nås vinst. ej göra dragen i olika ordning. Också följden B, A och C fungerar. Däremot kan man inte göra C först pga ringarnas trea 6

4:3 Här måste man spela A och därefter B. Att spela B först skulle innebära förlust eftersom ringarna då drar en fyrtrea och hinner före.. PROBLEM 6 PROBLEM 7 PROBLEM 8 7

FEMTE LEKTIONEN: SE FRAMÅT - OCH VINN! Förmågan att se framåt i spelet är som tidigare sagts ett grovt mått på en spelares styrka. Under ett tävlingsparti kanske jag tänker: först drar jag en trea, sedan en trea till, ytterligare en trea och slutligen en vinnande fyrtrea. Dessa situationer kräver ganska mycket eftertanke eftersom ett felaktigt drag kan spoliera en vinst. 5.1 Tre steg till den vinnande fyrtrean. 5.2 Inte så svårt. Vilken ordningsföljd som helst går. Följden A,B eller B,A ger vinst PROBLEM 9 PROBLEM 10 8

SJÄTTE LEKTIONEN:ÖPPNINGSSPELET Ofta hör jag frågan: Hur skall jag börja? Eller. Vilka öppningar är bäst? Något enkelt svar på den frågan finns inte. Teorierna utvecklas hela tiden och dessutom så beror det på spelaren i fråga. En öppning kan vara bra för en offensiv spelare men inte bra för en defensiv spelare. Nedan redovisas några av de flitigast använda öppningar. Bokstäverna A-E visar bra alternativ för ringarnas drag 4. 9

SJUNDE LEKTIONEN: UPPBYGGNADSDRAG Att spela passivt och invänta motståndarens misstag är en taktik som kan tillämpas vid vissa tillfällen. Men ofta måste man attackera och utmana själv för att skapa förutsättningar för en vinst. Hur man bygger upp sina ställningar är individuellt och väldigt svårt att beskriva, men jag ska göra ett försök. Men som sagt var, denna egenskap utvecklar man själv genom att träna och spela flitigt. Om man inte kan vinna på några av de sätten som beskrivits ovan måste man göra ett uppbyggnadsdrag, samtidigt som man inte får glömma bort motståndarens möjligheter. En vanlig strategi är att skaffa sig så många tvåor som möjligt. 7:1 I rutan A får man hela tre tvåor. 7:2 Givetvis har ringarna en egen tvåa,men Detta bör räcka för att vinna detta partiet. A är den bästa rutan. Observera att om nu ringarna gör en trea stoppar kryss med en egen trea. PROBLEM 12 PROBLEM 13 10

ÅTTONDE LEKTIONEN: FÖRSVAR Denna lektionen är igentligen raka motsatsen till förgående lektion. Har man lärt sig var de viktiga pungterna för ett uppbyggnadsdrag finns, så är det ofta nartuligt att man tar denna pungt själv för att på så sätt förekomma motståndaren. En sak som är viktigt är ochså i vilken ände man stoppar en fri trea. I nio fall av tio kan man följa följande tumregel: stoppa en trea åt samma håll som den dras åt. 11

NIONDE LEKTIONEN: FÖRSVAR - KONTRA Denna egenskap skiljer definitivt en elitspelare och en nyrbörjare åt. Jag har haft förmånen att spela mot några spelare i värdstoppen och de har alla en sak gemensamt, nämligen att de ofta stoppa med ett drag som samtidigt är starten på en kontra-attack. ochså detta är en egenskap som utvecklas ju mer man spelar. Det är ochså erfarenheten som avgör om man kan bedöma en situation rätt, d v s att man kan se så många drag framåt så att man är säker på att motattacken är realistisk och inte är gjord för tidigt. T ex så kan motståndaren ha en lömsk vinst på fyror i bakfickan. 9:1.Här stoppar kryssen ringarnas trea 9:2 Ringarna har här gjort en rejäl tabbe med 12 med en egen trea A. Ringarna måste som är för optimistisk. X13 hotar fyrtrea i B. stoppa den och därefter vinner kryss. Att spela B först ochsedan X13 är ännu bättre PROBLEM 15 PROBLEM 16 OBS! RINGARNA I TUR. 12

TIONDE LEKTIONEN: DEN VIKTIGA ORDNINGSFÖLJDEN Det är ofta man under en tävling hör någon som utbrister: Jag missade vinsten genom att dra i fel ordning! Jag skulle vilja ge rådet: När du känner på dig att du har säker vinst, spela lungt och försök tänka ut det värsta försvar motståndaren någonsin kan uppbringa. I både dessa exempel tycks det som om kryss bara behöver göra en trea och sedan dubbeltrea. Detta går bra om man först spelar A och sedan B. Men att spela B och sedan A går inte, eftersom ringarna kan stoppa trean med en egen trea. 13

ELFTE LEKTIONEN: HUR TRÄNAR JAG PÅ EGEN HAND Jag ställer upp några råd i punktform: Det är otroligt lärorikt att spela tävlingar. I de matcher där man möter en aningen bättrespelare lär man sig mest. Under en tävling uppkommer det ofta väntetid mellan ronderna och denna kan utnyttjas till att studera bättre spelare. De flesta spelare är ochså villiga att dela med sig av sina kunskaper till intresserade, så var inte rädd att fråga. Genom att sitta och spela med sig själv lär man sig väldigt mycket. Man utväcklar efterhand en förmåga att läsa spelet i förväg. Men detta är förstås en stegvis process som inte kommer med en gång. En medelgod spelare ser kanske fyra-fem drag i förväg, medan elitspelare mäktar med 15,20 ja kanske t o m 25 drag. Lös problem. Skaffa alla problemsamlingar du kan och försök lösa problemen där.under tävlingspartier uppkommer ofta ställningar snarlika de man har sett i problem och då klarar man av det lättare eftersom man har sett det förut. Bli medlem i svenska Luffarschackförbundet. Då erhåller du tidningen Fem I Rad tre gånger per år. I den kan du läsa om tävlingar, lösa problem, beställa litteratur och följamed utväcklingen av vårt kära spel. Har du inte varit medlem förut kostar det 35kr och för vuxen 70kr. Medlemsavgiften kan betalas in på svenska luffarschacksförbundets postgiro nr 92 90 81-8. Jag får tacka för uppmärksamheten och hoppas att du har lärt dig någonting du inte kunde innan. Nu är det bara för mig att önska lycka till i din luffarschackkarriär. PETER JONSSON 14

RÄTTA SVAREN TILL PROBLEMEN 1) 2) 3) 4) 5) 6) 15

7) 8) 9) 10) 11) 12) 16

13) Författare: Peter Jonsson Design: Rickard Johannesson 17