Tentaupplägg denna gång



Relevanta dokument
Tentaupplägg denna gång

kl Tentaupplägg

Tentaupplägg denna gång

Tentaupplägg denna gång

Uppgift 1 (Oläsliga krypterade meddelanden)

kl Tentaupplägg

TENTA: TDDD11 & TDDC68. Tillåtna hjälpmedel. Starta Emacs, terminal och tentakommunikationsfönster. Skicka in frågor och uppgifter

kl Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

Tentaupplägg. Betygsgränser: 1 uppg 19:00 Betyg 3 2 uppg 18:00 Betyg 4 2 uppg 16:30 Betyg 5 3 uppg 18:00 Betyg 5

kl Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

Bygga hus med LECA-stenar

kl Examination - Ada

kl Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

Uppgift 1 ( Betyg 3 uppgift )

DUGGA Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

TDP Regler

kl Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

Uppgift 1 ( Betyg 3 uppgift )

kl Tentaupplägg. TIPS 4: Du kan kompilera din kod med följande kommandon g++11, w++11 (för mer varningar)

kl Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

kl Tentaupplägg

DUGGA Tentaupplägg

Gemensam presentation av matematiskt område: Geometri Åldersgrupp: år 5

KREATIVA BÖNESÄTT. en praktisk hjälp till dig som är ledare! Initiativtagare till materialet: Maria Melin

Textsträngar från/till skärm eller fil

Uppgift 1 (vadå sortering?)

Tentamen för kursen Objektorienterad programvaruutveckling GU (DIT010)

Uppgift 1 (Sorterade heltal som är OK)

Linköpings Tekniska Högskola Instutitionen för Datavetenskap (IDA) Torbjörn Jonsson, Erik Nilsson Lab 2: Underprogram

Tentaupplägg denna gång

4-7 Pythagoras sats. Inledning. Namn:..

Grupparbete L ÄR ARHANDLEDNING TRO, HOPP & KÄRLEK. Sjömanstatueringar.

VAD ÄR KÄRLEK? I mitt arbete med par har jag märkt att många får konflikter. för att de uppfattar kärlek på olika sätt. Det är vanligt att tro att

Tentamen i. för D1 m fl, även distanskursen. fredag 13 januari 2012

Tentaupplägg denna gång

Föreläsning 6: Introduktion av listor

Valet 2010 på facebook!

19. Skriva ut statistik

Konsten att leda workshops

Programmeringsuppgifter 1

8-4 Ekvationer. Namn:..

Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer. Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning. Andra upplagan, reviderade sidor

Sockets: server. with Ada.Command_Line; use Ada.Command_Line; with Ada.Exceptions; use Ada.Exceptions; with Ada.Text_IO; use Ada.

Tärna Folkhögskola IT-pedagogutbildningen Individuellt fördjupningsarbete Vt IT I FÖRSKOLAN. Författare:Tove Andersson

Föreläsning 3.1: Datastrukturer, en översikt

5 vanliga misstag som chefer gör

Hej! Jag heter Peter Siepen. I år är jag värd för Vår Ruset där den här trevliga Träningsdagboken lanseras. Ge mig ett par minuter så ska jag visa

Läs detta innan du fortsätter, eller skriv ut det, klicka runt lite och läs samtidigt.

Nallelek Lärarvägledning

Tentamen OOP

Att komma igång med FirstClass (FC)!

Komma igång med Eventor

Föräldraträffar Viktigt för våra barn och ungdomar

9-1 Koordinatsystem och funktioner. Namn:

VASS HBI Användarmanual

ITF. ITF Automationsdagar 2004, 1

Barn på sjukhus FÖRBEREDELSETIPS FRÅN BARN- OCH UNGDOMSSJUKVÅRDEN, SUS

Objektorienterad programmering D2

UPPGIFT 2 KVADRATVANDRING

Microsoft Publisher. Laborationskompendium för digital behandling av publikationer. Detta exemplar tillhör:

1En engagerad förälder är positivt. 1 Skriftliga omdömen. 2 En framåtsyftande planering

Vad roligt att ni har valt att bjuda varandra på den här timmen.

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

November 2013 Nummer

Instruktioner för beställningar och kontoadministration för abonnenter av inlästa läromedel

PSYKOLOGISK UNDERSÖKNING H 70:

DE FYRA RÄKNESÄTTEN (SID. 11) MA1C: AVRUNDNING

BUBBETORPS GÅRDS HANDELSBOD

Uppgift 1 ( Betyg 3 uppgift )

Manus: Tredje bildspelet handlar om kroppen och rörelse. Alla vet säkert att det är bra för våra kroppar att få röra på sig.

8-1 Formler och uttryck. Namn:.

Tema: 24-timmarsdygnet

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

Bättre Självförtroende NU!

Idéskrift. Avtalsuppföljning för transportköpare inom miljö och trafiksäkerhet

Programmering Grundkurs (6H2950) Grundläggande Programmering (6A2001)

Valet 2010 på facebook!

Övning: Dilemmafrågor

Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.

Mata fåglar. Mata fåglar. Studiehandledning till. Mata. fåglar. Niklas Aronsson SOF. En studiehandledning från Studiefrämjandet

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Administration av landstingsstatistik. Statistiktjänsten

ÖREBRO LÄN KURSER FÖR FÖRENINGAR VÅREN 2016 GÖR EN ANNAN VÄRLD MÖJLIG

Kom igång med ArcGIS Online - Snabba steg för att börja arbeta

ETIK & MORAL. Vad är etik? Vad är moral?

Frågor i ansökan om statsbidrag för läxhjälp år 2016 ideella föreningar

Transkript:

Några tips på vägen kanske kan vara bra. Tentaupplägg denna gång TIPS 1: Läs igenom ALLA uppgifterna och välj den du känner att det är den lättaste först. Det kan gärna ta 10-20 minuter. Försök skriva ner lite saker som kan vara problem i uppgifterna. Om det är något du absolut kommer att fastna på kanske det är fel uppgift. Du tjänar lätt in denna tid på att välja rätt uppgift. TIPS 2: Kolla ibland till kommunikationsfönstret. Det kan ha kommit information till alla utan att ni skickat in en fråga. Kanske gäller det dig också (din uppgift kanske). TIPS 3: Sista timmen är vi normalt sett lite snällare och ger eventuellt lite bättre återkoppling på era fel. Innan dess kan man få högre betyg och därför kräver vi att ni har lite mer koll på vad som skall rättas till. Vi ger dock information om vilket symptom felet uppvisar om vi kompletterar er uppgift under hela tentans gång. Om ni är nära G tidigt på tentan kan detta kanske ge G i slutet. Don t give up before the fat lady sings. som de säger. TIPS 4: Om ni har problem med kompilator, Emacs eller annat som INTE har med uppgifterna att göra. Räck upp handen så kommer en assistent. Detsamma gäller om hur man kopierar givna filer cp given_files/*. eller liknande. Frågor om själva uppgifterna tar vi i första hand via tentasystemet. Vi hinner inte svara på frågor de sista 10 minuterna på tentan. Då ängnar vi all tid åt att rätta uppgifter för att alla skall hinna få svar innan ni går hem. Om det är så att ni skickar in en uppgift precis i slutet av tentan hinner vi förstås inte, men då får ni gärna skicka ett mail för att få reda på hur det gick. Vi rapporterar in resultaten efter det att alla tre passen är avslutade (antagligen dagen efter sista passet). Det tar ett par dagar med pappershantering efter detta så räkna med att det är i LADOK ca en vecka efter sista passet. Kolla med era kompisar om de fått poäng innan innan ni skickar mail till oss. Lycka till med tenterandet och hoppas att alla får G på minst en uppgift idag. M.v.h. /Torbjörn (examinator)

Uppgift 1 (Snittargumentlängd) Din uppgift är att skriva ett program som räknar ut medellängden av de argument som kommer in till programmet som kommandoradsargument. OBS! Ingen inmatning inne i programmet. KRAV: Utskriften skall endast (och alltid) ha en decimal för medellängden. >> argument_lengths 1 22 333 4444 55555 Medellängden av argumenten är 3.0 >> argument_lengths 1 22 333 4444 55555 666666 Medellängden av argumenten är 3.5 >> argument_lengths Medellängden av argumenten är 0.0 Körexempel 4: >> argument_lengths Hoppas att detta blir bra. Medellängden av argumenten är 4.4 Körexempel 5 (inga argument): >> argument_lengths Starta programmet med ett positivt antal argument. Körexempel 6 (om man använder iso-8859-1 (Latin-1) blir detta det man tror ): >> argument_lengths ÅåÄäÖö AaBbCc Medellängden av argumenten är 6.0 Körexempel 7 (om man använder UTF-8 kan vissa tecken ha en annan representation): >> argument_lengths ÅåÄäÖö AaBbCc Medellängden av argumenten är 9.0 OBS! De två sista exemplen är på något sätt ortogonala. Du kan endast få ett av resultaten. Det beror på vilken teckenuppsättning din terminal arbetar i. Det går att ställa om av den som använder datorn. Därav två olika exempel. Alltså: Om ett av exempel 6 och 7 fungerar så kommer inte det andra att fungera. Inget ni kan göra något åt.

Uppgift 2 (Rekursiv kvadrat) Din uppgift är att skriva ett program som ritar ut en kvadrat enligt exemplen nedan. Det finns ingen övre begränsning (mer än heltalsdatatypen Integer eller minnesmängd i datorn) på hur stora kvadrater användaren vill ha. Det behövs ingen felhantering av indata, men ditt program får INTE använda sig av några upprepningssatser (for, while och loop) utan MÅSTE använda rekursion för att lösa alla former av upprepningar. OBS! Ingen ledtext i denna uppgift. Användaren vet att det är ett heltal som skall matas in. 1 +--+ +--+ 2 +----+ +----+ 3 +------+ +------+ Körexempel 8: 8 +----------------+ +----------------+

Uppgift 3 (Samma födelsedag?) Din uppgift är att skriva ett program som gör en simulering för att kontrollera hur stor sannolikhet det är att minst två personer i en grupp fyller år på samma dag på året (vi antar att det är 365 dagar per år, inga skottår alltså). Det är givet att användaren matar in hur många personer som ingår i gruppen. Själva simuleringen går till på så sätt att man kör (i programmet) ett test 10.000 gånger. Själva testet går till så att man slumpar ut vilken födelsedag de olika personerna har på året. Därefter kontrollerar man om det finns minst två som har samma födelsedag. Man räknar samtidigt hur många test som utfaller med att att det är minst två som fyller på samma dag. Till sist delar man antalet med 10.000 (förstås) och får då fram sannolikheten. Om du vill lösa detta i annan ordning är det helt ok, men det är alltså inte någon matematisk formel man skall komma fram till utan det kommer att blir ett närmevärde på hur stor sannolikheten är. Resultatet skulle kunna bli helt galet om man har riktigt otur (då slumpen ibland spelar oss ett spratt), men att ha otur 10.000 gånger låter ju lite tungt. Mata in antalet personer: 2 fyller år på samma dag är ungefär: 0.24% Mata in antalet personer: 5 fyller år på samma dag är ungefär: 2.86% Mata in antalet personer: 23 fyller år på samma dag är ungefär: 50.38% Körexempel 4: Mata in antalet personer: 32 fyller år på samma dag är ungefär: 75.68% OBS! Dessa resultat är de vi fick vid en testkörning per gruppstorlek. Det kan alltså bli lite annorlunda resultat för er, men det rör sig i dessa trakter. Vid 7 ytterligare körningar med indata 5 fick jag följande resultat (2.60%, 2.60%, 2.55%, 2.43%, 2.40%, 2.58%, 2.98%). TIPS 1: Man kan skapa en vektor med 365 data som håller reda på om någon är född på en given dag. Detta gör att man alltid har samma datamängd att arbeta med. TIPS 2: Det är viktigt att man bara gör Reset EN gång per programkörning ( Reset skall alltså inte utföras mer än en gång). Därför måste man skicka generatorn (den som är av typen Generator ) som parameter (troligen som in out ).

Uppgift 4 (Det allseende ögat) Det allseende ögat är en symbol som visar ett öga som omges av solstrålar, ofta innesluten i en triangel. Det allseende ögat brukar ofta tolkas som en symbol för Guds öga som vakar över mänskligheten. I denna uppgift skall du få rita en helt ny version av detta allseende öga som vi i kursledningen har skapat (inte så snyggt som andra varianter, men vi tar inte åt oss någon ära heller). För att ni skall få se hur det ser ut i detalj har vi tänkt oss att ni skall kunna zooma in det i olika steg. Man kan också se det som att det förstoras om man vill det. De tecken vi använder i figurerna nedan (i de olika körexemplen) är: _ - = horisontalix (understrykningsstreck) och bindestreck = vertikalix (lodrätt streck, lodstreck) / \ = snedstreck och bakåtsnedstreck = blanktecken. = punkt och citationstecken Fyra körexempel: Mata in ögats storlek: 3 Mata in ögats storlek: 2 -_ _- _ / /.\ \ _ / /. \ \ _\ \ / / \ \ / /_ - - - - Mata in ögats storlek: 4 Mata in ögats storlek: 1 -_ _- //.\\ -_ _- _\\ //_ -_ _- - - _ / /. \ \ \ \ / /_ - - TIPS: Ledtexten står alltid direkt till vänster i terminalen vid körning. Det lättaste sättet att finna var tecknen står är att jämföra med ledtextens positioner. Tänk också på att ögats mitt ändras lite olika mellan de olika storlekarna.