Ansvarig lärare är Dr Patrik Steorn, Stockholms universitet: patrik@fashion.su.se



Relevanta dokument
Institutionen för Asien-, Mellanöstern- och Turkietstudier Kläder och utseende i japansk kultur, GN, 7.5hp, höstterminen 2017

Kursbeskrivning för JKA220, Japanska II (22,5 hp), VT12

Kursbeskrivning Mode, litteratur och kultur, 15 hp VT-15 Kursansvarig: Paula von Wachenfeldt, fil. dr.

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

Kursbeskrivning. Facköversättning I, 7,5 hp (TTA604) Masterprogram i översättning, 120 hp. Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)

Kurskod: MK003G Utbildningsområde: Tekniska området Humanistiska området Huvudområde: Medie- och

STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykoterapeutprogrammet, 90 hp

Kursplan för kurs på avancerad nivå

Japansk scenkonst 7,5 hp (VT 12) Kursbeskrivning

Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Översättningsteori I, 7,5 hp. Översättning II, GN, 30 hp (TTA255) Gäller fr.o.m. vt 2016.

B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits

LLEN10, Engelska för lärare i åk 4-6, 30,0 högskolepoäng English for teachers in years 4-6, 30.0 higher education credits

Delkurs 1: Introduktion till religionshistorien: teori och metod, 7,5 hp Delkursanvisningar HT 2010 Deltid, Kväll

Anvisningar och schema till kursen PSYKIATRI (7,5 HP) /JB

VÄLKOMMEN till Dansämnets historia och dess användning i undervisning, jazzdans STUDIEHANDLEDNING

Kursplan. Konst- och bildvetenskap I. Art and visual studies. Konst- och bildvetenskap. Kursen är en fristående kurs. Standardbehörighet A

Kursbeskrivning. Internationella modesystem. 7,5 hp, VT-16

Socialpsykologi. Anvisningar till kursen (P1-SOC) 7,5 högskolepoäng 2/11 2/12

Högskolan Kristianstad Kristianstad Tfn Fax

Ekonomisk sociologi 6 hp.

Kursnamn: Multimodal analys (Multimodal analysis)

KURSPLAN Litteraturvetenskap, hp, 30 högskolepoäng

SPORT MANAGEMENT I, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORT MANAGEMENT I, 30 CREDITS

IDROTT OCH HÄLSA FÖR ÅK 7-9, 15 HÖGSKOLEPOÄNG PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH FOR SCHOOL YEAR 7-9, 15 CREDITS

Allmänvetenskaplig forskningsmetodik i medicinsk vetenskap, 15 högskolepoäng

Religionshistoriska avdelningen

STOCKHOLMS UNIVERSITET Sociologiska institutionen

TRÄNARSKAP II, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORTS SPECIFIC METHODOLOGY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS

Datum Kursen övergripande innehåll behandlar en högintensiv konflikt med reguljära operationer i en nationell kontext

Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng

SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Omfattning Motsvarar fem veckor heltid (40tim/vecka). Förutom litteraturstudier omfattar kursen nio föreläsningar

Studiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014

FOLKHÄLSA III, INRIKTNING FYSISK AKTIVITET, 30 HÖGSKOLEPOÄNG PUBLIC HEALTH III, DIRECTED TOWARDS PHYSICAL ACTIVITY, 30 CREDITS

Internationell politik, 7.5 hp

Fonetik och fonologi, 7,5 hp 2LG023 Logopedprogrammet

Spanska GR (B), 30 hp

TYSKA II, HÖGSKOLEPOÄNG

STUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2013

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av år 5 enligt nationella kursplanen

Datum Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet

STUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2012

KURSBESKRIVNING DELKURS C GRUNDKURS KRIGSVETENSKAP HT 2015 STRIDSKRAFTER OCH OPERATIV PLANERING

Namn: Företagsekonomi Styrning och Strategi (SOS) Högskolepoäng: 7,5 hp. Datum: till

Kulturbegrepp, kulturteori, kulturhistoria, 15 hp

Växtfysiologi VT 2013

Engelska GR (A), Engelska för lärare åk 1-3, (1-15). Ingår i Lärarlyftet II, 15 hp

Kursbeskrivning. Lokalisering, 7,5 hp (TTA430) Grundnivå. Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)

Engelska GR (A), 30 hp

Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)

KURSPLAN Engelska, hp, 30 högskolepoäng

Kursbeskrivning Samtidsmode: praktik och teori HT 2015

Riktlinjer för kursen Översättningsvetenskaplig teori och metod I, 15 hp, AN. Höstterminen 2009.

Masterprogram i socialt arbete med inriktning mot verksamhetsanalys och -utveckling i civilsamhället

BLOCK K1.6 vecka 3-12, 13 HP KURSBESKRIVNING FÖR DELMOMENTEN

Medie- och kommunikationsvetenskap A Delkurs 2: Medieanalys 5p/7,5 ects

Medie- och kommunikationsvetenskap A Delkurs 2: Medieanalys 7,5 ects

Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)

KURSPLAN Pedagogik I, 30 högskolepoäng

UC435F Coachande samtal: Karriärutveckling och vägledning I, 7,5 hp, avancerad nivå.

KONSTFACK Institutionen för design, inredningsarkitektur och visuell kommunikation KURSPLAN

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Introduktion till informatik, 7,5 hp

10 november 13 januari 2011

Kursen ingår i verksamhetsförlagd utbildning och är en obligatorisk kurs inom Ämneslärarprogrammet vid Gymnastik- och idrottshögskolan.

I kurstillfällen som är förlagda till campus ingår obligatorisk bibliotekskunskap. Obligatoriska moment:

Kursbeskrivning. IT-översättning, 7,5 hp. Översättning III, 30 hp (TTA430) Översättning kandidatkurs, 30 hp (TTA450)

Fakulteten för samhällsvetenskap Institutionen för statsvetenskap. 1SK101 Statsvetenskap I, 30 högskolepoäng Political Science I, 30 credits

Av kursplanen och betygskriterierna,

Kursbeskrivning med litteraturlista 2014

VFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.

Arkeologi kandidatkurs (AR 3001)

Kursbeskrivning och studieplan för UM8017. Ämnesdidaktik undervisning och lärande i naturvetenskap 5 hp vt 2013

Slöjdens arbetsprocesser - Orientering i slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering.

SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS

Kinesiska III Kursbeskrivning HT 2013

Fördjupningskurs med inriktning mot tolkning sociologiskt perspektiv, 7,5 hp, AN (TTA627)

Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Översättningsteori I, 7,5 hp. Översättning II, GN, 30 hp (TTA255) Gäller vt 2019.

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

TYSKA I, KVÄLL, 1-30 HÖGSKOLEPOÄNG

Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning. Lokalisering, 7,5 hp (Kurskod) På kursen Översättning III (TTA430), 30 hp. Gäller 2017.

Problemformulering, analys och tolkning (P-A-T) Kursansvarig: Fil. dr Magnus Ljunge (ML)

Kursinformation med litteraturförteckning. Bedömning av språkfärdighet inom sfi/svenska som andraspråk 10 högskolepoäng

Beteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences

Kursplan för kurs på grundnivå

KURSPLAN Obligationsrätt med grundläggande juridisk metod, 20 högskolepoäng

Kursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp

!!! Institutionen)för)Asien","Mellanöstern"!och$Turkietstudier! Japanska,"kandidatkurs,"30hp,$ vårterminen)2017!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Litteraturvetenskap GR (A), Skönlitteratur i vård och socialt arbete, 7,5 hp

Sociologisk analys, Sociologi III, 7,5 hp GN. Del II: Kvalitativ del (3 hp)

Kyrkans och missionens historia

Studiehandledning för kurs:

Betygskriterier Betyg sätts på 4 olika skriftliga examinationsuppgifter. (Finns som bilagor med betygskriterier.)

Kursinformation med litteraturförteckning. Norska muntlig och skriftlig färdighet, 7,5 hp

Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng

Kursbeskrivning. Samtida forskning om tolkning, AN, 7,5 hp (TTA608) Masterprogram i tolkning, 120 hp (HTOLO) Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)

Transkript:

STOCKHOLMS UNIVERSITET Institutionen för orientaliska språk, japanska Kläder och utseende i japansk kultur, 7.5 hp (JKA913) Kursbeskrivning höstterminen 2012 Allmänt Kursen syftar till att ge en översikt över kläder och utseende i japansk kultur. Kursdeltagarna kommer att introduceras till de viktigaste kulturhistoriska nyckelbegreppen inom fältet. Undervisningen kommer att ske dels med visuellt material (bilder, filmer, kläder), dels ge en inblick i praktik (påklädning). Ansvarig lärare är Dr Patrik Steorn, Stockholms universitet: patrik@fashion.su.se Lärandemål för kursen Efter att ha genomgått kursen förväntas kursdeltagarna kunna: identifiera och förklara den kulturhistoriska bakgrunden till kläder och utseende i Japan koppla kläder och utseende till historiska eller samtida tendenser och estetiska aspekter i det japanska samhället se skillnader och likheter mellan öst och väst och samtidigt ha en förståelse för hur en växelverkan mellan öst och väst skett över tid se hur tradition förhåller sig till förnyelse Kursinnehåll Kursen ger en ökad förståelse av det japanska samhället från Heian-perioden till idag utifrån kläder, utseende och representationer av dessa (bilder). Representativa uttryck för kläder och utseende presenteras ur ett kultur- och konsthistoriskt perspektiv. Ämnet har grupperats som kimono, high fashion och subkulturer. Dessa behandlas övergripande samt med specifika nedslag. Kläder och utseende i Japan analyseras också utifrån ett öst-västligt perspektiv där både likheter och skillnader samt växelverkan över tid diskuteras. Undervisning Undervisningen sker i form av självständiga studier, föreläsningar, filmvisningar, gruppdiskussioner och studiebesök med visning av föremål på Etnografiska museet. Kurskrav För att godkännas på kursen krävs: Aktiv närvaro. Närvaron är obligatorisk, vilket innebär närvaro vid 80% av kurstillfällena. Vid frånvaro som överstiger detta krävs kompletteringsuppgift som beslutas i samråd med kursansvarig. Inlämning av hemtentamen. Svaren ska visa att studenten har läst och förstått litteraturen och kan uppvisa ökad förståelse av kläder och utseende i japansk kultur. Examination Det slutliga betyget relateras till hur väl studenten kan visa att samtliga av kursens lärandemål har uppnåtts. Närvaro samt hemtentamen vägs samman och bedöms som en helhet. 1

Kursen betygssätts efter en sjugradig skala, A-F. Betygskriterier A Studenten kan identifiera och förklara den kulturhistoriska bakgrunden till kläder och utseende i Japan. Studenten kan koppla kläder och utseende till historiska eller samtida tendenser och estetiska aspekter i det japanska samhället. Studenten kan se skillnader och likheter mellan öst och väst. Studenten har en förståelse för hur en växelverkan mellan öst och väst skett över tid samt se hur tradition förhåller sig till förnyelse. Studenten kan mycket självständigt kommunicera och resonera kring fakta inom ämnesområdet muntligt och skriftligt med ett nyanserat språk, logisk stringens och en klargörande konsekvent disposition. Kan hantera olika tolkningsmodeller och utföra argumenterande självständiga tolkningar. Studentens skriftliga inlämningsuppgift innehåller inga språkfel och är skriven i en konsekvent stil. Stoppdatum respekteras. B Studenten kan identifiera och förklara den kulturhistoriska bakgrunden till kläder och utseende i Japan. Studenten kan koppla kläder och utseende till historiska eller samtida tendenser och estetiska aspekter i det japanska samhället. Studenten kan se skillnader och likheter mellan öst och väst. Studenten har en förståelse för hur en växelverkan mellan öst och väst skett över tid samt se hur tradition förhåller sig till förnyelse. Studenten kan självständigt kommunicera fakta inom ämnesområdet muntligt och skriftligt med ett nyanserat språk, logisk stringens och en klargörande konsekvent disposition. Kan hantera olika tolkningsmodeller och utföra argumenterande självständiga tolkningar. Studentens skriftliga inlämningsuppgift innehåller få språkfel och är skriven i en konsekvent stil. Stoppdatum respekteras. C Studenten kan identifiera och förklara den kulturhistoriska bakgrunden till kläder och utseende i Japan. Studenten kan koppla kläder och utseende till historiska eller samtida tendenser och estetiska aspekter i det japanska samhället. Studenten kan se vissa skillnader och likheter mellan öst och väst. Studenten har en viss förståelse för hur en växelverkan mellan öst och väst skett över tid samt har en inblick i hur tradition förhåller sig till förnyelse. Studenten kan kommunicera fakta inom ämnesområdet muntligt och skriftligt på ett klargörande sätt. Kan hantera olika tolkningsmodeller och analysmetoder. Studentens skriftliga inlämningsuppgift innehåller få språkfel och är skriven i en konsekvent stil. Stoppdatum respekteras. 2

D Studenten kan identifiera den kulturhistoriska bakgrunden till kläder och utseende i Japan. Studenten kan till viss del koppla kläder och utseende till historiska eller samtida tendenser och estetiska aspekter i det japanska samhället. Studenten kan se vissa skillnader och likheter mellan öst och väst. Studenten har en viss förståelse för hur en växelverkan mellan öst och väst skett över tid samt har en inblick i hur tradition förhåller sig till förnyelse. Studenten kan tillfredställande kommunicera fakta inom ämnesområdet. Studentens skriftliga inlämningsuppgift innehåller ganska få språkfel och är skriven i en konsekvent stil. Stoppdatum respekteras. E Studenten känner till något av den kulturhistoriska bakgrunden till kläder och utseende i Japan. Studenten kan i någon mån koppla kläder och utseende till historiska eller samtida tendenser och estetiska aspekter i det japanska samhället. Studenten kan se vissa skillnader och likheter mellan öst och väst. Studenten har en viss förståelse för hur en växelverkan mellan öst och väst skett över tid samt har en liten inblick i hur tradition förhåller sig till förnyelse. Studenten kan någorlunda tillfredställande kommunicera fakta inom ämnesområdet. Studentens skriftliga inlämningsuppgift innehåller ett antal språkfel. Stoppdatum respekteras mestadels. Fx Endast något eller några av kriterierna för E är uppnådda. F Inga av kriterierna för E är uppnådda. Kurslitteratur Böcker: Dalby, Liza C.: Kimono. Fashioning Culture, London: Vintage, 2001, s. 1-261. Kawamura et al.: Japan Fashion Now, London: Yale university press, 2010. 240 s. Kawamura, Yuniya: Modeologi. En introduktion till modevetenskap, Stockholm: Norstedts, 2007 (eller senare). S 17-91. Kompendium, köps på studentexpeditionen: Fukai, Akiko, Frankel, Susannah, Vinken, Barbara, Ma, i Future beauty: 30 years of Japanese fashion, London: Merrell, 2010. S 16-17. Hirano, Ken ichiro, The Westernisation of clothes and the state in Meiji Japan, i The Fashion History Reader. Global Perspectives (ed Riello, Giorgio, McNeil, Peter), London, New York: Routledge, 2010. S 405-415. Ikegami, Eiko, The rise of urban fashion, i Bonds of Civility: Aesthetic Networks and Political Origins of Japanese Culture, Cambridge, UK; Cambridge University Press, 2005. S 271-285. Kinsella Sharon, Cuties in Japan, i Women, Media and Consumption in Japan. Moeran, Brian, Skov, Lise (eds), Richmond : Curzon, 1995. S 220-230, 250-252. 3

Koslin, Desiree, Textile Manufacture in Japan, i Berg Encyclopedia of Fashion, Vol 6: East Asia, Oxford, New York: Berg, 2010. S 373-379. Martin, Richard, Koda, Harold, Japan, i Orientalism. Visions of the East in Western Dress, New York: Harry N Abrams, The Metropolitan Museum of Art, 1994. S 72-87. McVeigh, Brian, Wearing Ideology: How Uniforms Discipline Minds and Bodies in Japan i Fashion Theory: The Journal of Body, Dress and Culture, volume 1, nr 2, maj 1997. S 189-213. Richie Donald, Fake foreigners, i The image factory: fads and fashions in Japan, London: Reaktion, 2003. S 151-165. Van Assche, Annie, Interweavings : Kimono past and present, i Fashioning kimono: dress and modernity in early twentieth-century Japan. Van Assche, Annie (ed), Milano: Continents, 2005. S 6-15. Wilson, Elizabeth, Adorned in Dreams: fashion and modernity, New Brunswick, NZ: Rutgers University Press, 2003. S 1-15. Kontaktuppgifter, lärare Petra Holmberg, intendent Östasiatiska museet: petra.holmberg@varldskulturmuseerna.se Anna Pettersson, curator, f.d. klädformgivare och tidigare bosatt i Japan: pettersson.anna.karin@gmail.com Kursschema Lektion 1 måndag 3 september kl 9.00-11.00 Introduktion, presentation av kursen, information om litteratur och examination, gruppindelning och filmvisning. (AP, PS) Lektion 2 onsdag 5 september kl 9.00-11.00 Mode som system och som kultur, identitet som iscensättning. Teoretiska perspektiv. (PS) Kawamura, Yuniya: Modeologi. En introduktion till modevetenskap, Stockholm: Norstedts, 2007 (eller senare). S 17-91. Wilson, Elizabeth, Adorned in Dreams: fashion and modernity, New Brunswick, NZ: Rutgers University Press, 2003. S 1-15. Lektion 3 fredag 7 september kl 9.00-11.00 Japanska kläder ur kulturhistorisk synvinkel I (PH) Dalby, Liza C, Kimono. Fashioning Culture, London: Vintage, 2001. S 1-121. Lektion 4 måndag 10 september kl. 9.00-11.00 Japanska kläder ur kulturhistorisk synvinkel II (PH) Dalby, Liza C, Kimono. Fashioning Culture, London: Vintage, 2001. S 122-261. Ikegami, Eiko, The rise of urban fashion, i Bonds of Civility: Aesthetic Networks and Political Origins of Japanese Culture, Cambridge, UK; Cambridge University Press, 2005. S 271-285. Lektion 5 onsdag 12 september kl 9.00-11.00 Material, teknik och symbolik i japanska kläder. (PH) 4

Koslin, Desiree, Textile Manufacture in Japan, i Berg Encyclopedia of Fashion, Vol 6: East Asia, Oxford, New York: Berg, 2010. S 373-379. Van Assche, Annie, Interweavings: Kimono past and present, i Fashioning kimono: dress and modernity in early twentieth-century Japan. Van Assche, Annie (ed), Milano: Continents, 2005, s. 6-15. Lektion 6 fredag 14 september kl. 13.00-15.00 Kimonopåklädning. Gästföreläsare: Yuriko Dalnäs, fil. mag. i japanska (med inriktning mot kimono). (PH) Lektion 7 måndag 17 september kl. 9.00-11.00 Väst i Öst och Öst i Väst. Växelverkan mellan västerländsk och japansk konst, kläder och kultur över tid. (MRL) Hirano, Ken ichiro, The Westernisation of clothes and the state in Meiji Japan, i The Fashion History Reader. Global Perspectives (ed. Riello, Giorgio, McNeil, Peter), London, New York: Routledge, 2010. S 405-415. Martin, Richard, Koda, Harold, Japan, i Orientalism. Visions of the East in Western Dress, New York: Harry N Abrams, The Metropolitan Museum of Art, 1994. S 72-87. Richie, Donald, Fake foreigners, i The image factory: fads and fashions in Japan, London: Reaktion, 2003. S 151-165. Lektion 8 onsdag 19 september kl. 9.00-11.00 Olika estetiska begrepp, high fashion, yngre klädskapare. (AP) Fukai, Akiko, Frankel, Susannah, Vinken, Barbara, Ma, i Future beauty: 30 years of Japanese fashion, London: Merrell, 2010. S 16-17. Kawamura Yuniya, Mears Patricia, Narumi Hiroshi, Steele Valerie, Japan fashion now, London: Yale university press, 2010. S 1-139. Lektion 9 fredag 21 september kl. 11.00-13.00 High fashion. Filmvisning om Yohji Yamamoto: Wim Wenders: Anteckningar om städer och kläder, 1989. (AP) Kawamura Yuniya, Mears Patricia, Narumi Hiroshi, Steele Valerie, Japan fashion now, London: Yale university press, 2010. S 140-207. Lektion 10 måndag 24 september kl. 9.00-11.00 Gästföreläsare: Kumi Edström Kawaji, designer utbildad vid Bunka Fashion College, Tokyo. Arbetat 1983 till 1987 med Yohji Yamamoto International. Gästlärare vid Beckmans designhögskola och Konstfack. (AP) Lektion 11 onsdag 26 september kl 9.00-11.00 Subkulturer och street fashion. (AP) Kawamura Yuniya, Mears Patricia, Narumi Hiroshi, Steele Valerie, Japan fashion now, London: Yale university press, 2010. S 208-251. 5

Lektion 12 fredag 28 september kl. 11.00-13.00 Subkulturer förr och nu (AP, PH) Kinsella Sharon, Cuties in Japan, i Women, Media and Consumption in Japan I Moeran, Brian, Skov, Lise (eds), Richmond: Curzon, 1995. S 220-230, 250-252. McVeigh, Brian, Wearing Ideology: How Uniforms Discipline Minds and Bodies in Japan i Fashion Theory: The Journal of Body, Dress and Culture, volume 1, nr 2, maj 1997. S 189-213. Lektion 13 måndag 1 oktober Museibesök på Etnografiska museet, Djurgården. (PH) Tid och gruppindelning meddelas senare. Hemtentamen, fredag 28/9 fredag 5/10. Inlämning i pappersform på institutionen, deadline: fredag 5/10 kl. 12.00. 6