Vad är en artikel? Vad är typiskt för en krönika? Hur skriver jag en novell? Vad är det för skillnad på ett referat och en recension? Det är viktigt att känna till olika typer, genrer, av texter. Du behöver ha kunskap om hur olika genrer ser ut och hur du skriver texter av olika typer. Den här kunskapen har du nytta av i olika sammanhang i livet. Under veckorna 45-51 kommer vi att arbeta med att läsa och skriva olika texter. I ämnet svenska så ska vi jobba så att du utvecklar din språkliga säkerhet i både tal och skrift. Det innebär att du skall både skall vilja och våga uttrycka dig i olika sammanhang, både muntligt och skriftligt. Genom språket så skall du få ett verktyg att använda för tänkande, lärande, att ta kontakt med och påverka andra med. Vi vill också att du skall utveckla din förmåga att bearbeta dina texter både utifrån dina egna värderingar men också utifrån andras råd och tips. Det är slutligen viktigt att du utvecklar din förmåga att läsa, förstå, tolka och uppleva texter av olika slag och anpassa läsningen efter vilket syfte den har.
Mål När vi har arbetat klart med det här området ska du ha uppnått följande mål: Du ska känna igen de texttyper vi har jobbat med och kunna visa på typiska kännetecken för respektive text. Du ska ha läst exempel ur de textgenrer vi jobbar med och reflekterat kring innehållet. Du ska ha tränat dig på att skriva olika sorts texter. Detta visas genom att du lämnar in en text som du skrivit själv inom varje genre.
Betygskriterier Godkänt Du skriver en egen text inom respektive genre och lämnar in. Det framgår tydligt vilken typ av text det är genom att typiska drag framhävs. Du använder medvetet skriftspråkets normer, t ex stavning, meningsbyggnad, styckesindelning, interpunktion, särskrivning och användandet av stor bokstav. Väl godkänt Som godkänt samt: Du behärskar de olika genrerna väl och visar på god stilkänsla. Du uttrycker dig välformulerat och varierat. Du använder skriftspråkets normer korrekt, t ex stavning, meningsbyggnad, styckesindelning, interpunktion, särskrivning och användandet av stor bokstav. Dina texter har ett genomarbetat innehåll och en prydlig layout. Mycket väl godkänt Som väl godkänt samt: Du visar på mycket god stilkänsla genom att dina texter visar på stor säkerhet inom de olika genrerna. Du har ett tydligt syfte med din text. Texten är anpassad till läsaren. I texten förmedlar du upplevelser och engagemang. Det finns en klar struktur och fokus i texten. Ordvalet är varierande och meningsbyggnaden omväxlande. Du strävar också efter att få fram din personliga stil.
Arbetsbeskrivning och tidsschema Under det här arbetet skall du genomföra olika typer av uppgifter. Vi arbetar med varje genre i en vecka. Under de här veckorna får du olika arbetsuppgifter kring genrerna att arbeta med både i skolan och hemma. Du kommer att läsa exempel på texter inom de olika genrerna och du kommer att skriva en egen text inom varje genre. Tidsschema Vecka Måndag Tisdag Onsdag Torsdag Fredag Krönika Biografi Artikel Debattartikel Referat Novell Avslutning
Krönika I en krönika skriver krönikören sina personliga tankar kring en aktuell händelse. Händelsen kan vara krönikörens privata eller något som tagits upp i massmedia. Ofta vill krönikören få läsaren att börja tänka efter själv. Krönikan skall vara både personligt och allmänt hållen. Krönikor finns i de flesta dags- och veckotidningar. Biografi En biografi är en beskrivning av en persons liv och leverne. Biografin skrivs av någon annan än den person som beskrivs. Därför är biografier alltid skrivna i tredje person. Eftersom beskrivningen som gäller något som hänt så skrivs den i dåtid. Faktan är oftast skriven i kronologisk ordning. Man brukar berätta om personens barndom, yrke, utbildning och familj. Men man kan inte berätta allt. Det gäller därför att välja ut de bitar som ger en bra bild av personen. Biografier skrivs mest om personer som gjort något speciellt och som många känner till, till exempel musiker, politiker, idrottare och författare. Artikel Artiklar återfinns i tidningar. En artikel inleds nästan alltid med en ingress. Ingressen är kort men sammanfattar det viktigaste som artikeln handlar om. Ingressen skall göra läsaren nyfiken på att läsa resten av artikeln. Efter ingressen kommer brödtexten. Brödtext kallas hela den löpande texten som kommer efter ingressen. Här presenteras olika fakta, slutsatser och konsekvenser. Artikeln avslutas med att författaren skriver under med sitt namn. Debattartikel (argumenterande text) Debattartiklar handlar precis som insändare också om att skriva egna åsikter samt att motivera åsikterna med argument. En debattartikel är betydligt längre än en insändare och oftast skrivs debattartikeln av en författare, politiker eller en expert inom något område. Att skriva en debattartikel kallas också för att man skriver en argumenterande text. Referat Ett referat är en sammanfattning av något, till exempel en bok, en fotbollsmatch eller en debatt. De personer som inte var där kan läsa referatet i efterhand och ändå få en bra bild av vad som hände. Först talar man om vad man refererar och vem eller vilka personer som var inblandade. Sedan redogör man för innehållet i korthet. Man brukar berätta om allt i tidsordning men man kan inte berätta om allt som hände. Man sammanfattar en hel del och redogör bara för de viktigaste händelserna. Man får inte ha några egna åsikter i ett referat. Novell En novell är en slags berättelse som skall inledas tvärt, mitt i handlingen ofta med tillbakablickar på vad som hänt tidigare. Texten är kort. Den är koncentrerad till en händelse som utspelas under kort tid. Antalet personer är litet. Miljön och personernas yttre egenskaper beskrivs kortfattat. Läsaren får följa en persons tankar. Novellen skrivs i tredje person. Slutet innehåller oftast en poäng och knyter an till novellens början.